描写老师作文优质.docx

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1、描写老师作文描写老师作文1是谁把懵懂无知的我们带入学问的殿堂？是谁在深夜微弱的灯光下伏案批改？是谁一次次包涵我们的过错？又是谁悉心教育我们做人的道理？是老师，是我们可敬的老师，李商隐说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗是对老师的真实写照。啊，老师您就像一支蜡烛照亮了我们，而自己却在静默地燃烧。我已经是六年级的学生了，过完暑假就要进入中学了，您和我们相处了六年之久，我们和你已经有了不行割舍的感情，您亲善的面容，亲切的话语使我们难以忘怀，当我快乐是您陪我一起微笑，当我难过时您，您静默的劝慰我。当我胜利时您和我一起共享胜利的喜悦，当我失败是您的语言让我充溢信念和志气。老师您奉献了自己的青春

2、和精力，一心一意投入到这世界上最高上、最宏大的事业。您是我们人生中的启明灯，正因为有了你的光线，才使我们到达胜利的彼岸，我是一条船，您是船上的帆，您是我前进的动力，没有你我怎能抵抗惊涛骇浪，到达对岸？在这里我想对您表达最真诚的祝愿和最真诚的敬意，老师您辛苦了，我肯定不会遗忘您对我的恩情。等我长大了肯定会来报答您的，这就是一个六年级学生的心声。描写老师作文2“特别”老师说起我们的陈老师，同学们个个佩服得心悦诚服。他有很多“独门绝技”是名副其实的“特别”老师。今日就说说她的一些“特别手段”吧！留意细微环节陈老师是语文老师，她平常最爱看书了，经常说出一大串道理来。比如“细微环节”吧！陈老师第一次向我

3、们提起时，是这样说的：“细微环节，要留意细微环节！当然这细微环节有许多方面，其中收凳子是最重要的，大家想想，假如我们不把凳子收到桌子下面，万一有一个同学从那儿跑过去，莫非不会绊倒吗？”就因为这一说，许多同学慢慢养成了良好的作风，就连班上最淘气的何沛持也起先注意细微环节了。你说，老师的方法高超吗？“特别”训练有些老师因为想让学生懂事，在学生犯错误时，往往进行非常严厉的指责。自从陈老师接我们班以后，从没看到她在同学犯错时怒发冲冠，因为她有着不同的方法训练，当然这训练不是在惩处，而是普一般通训练罢了！要不跑操场几圈，要不跳楼梯几下，反正只要你知道错了，并改正，就不再说什么。所以班上人人都不敢犯错，犯

4、了可就总而言之，统而言之，“特别”老师的方法就“特别”得不同寻常。她用才智和爱心教化我们，我们都爱这位“特别”老师。描写老师作文3前些日子，我们的班主任老师有事请假了，“班不行一日无主”，取而代之的是一位年轻的女老师，她特别亲切，就像我们班的“孩子王”，下课时和我们一起玩，可是接下来怪事就一连串了。这天，我们正在教室里学习秦兵马俑这篇课文，窗外一道金光闪过，紧接着，窗外就出现了一排兵马俑，忽然把我们吓坏了。一个同学用颤抖的声音问：“老、老师这、这是怎么回事?”老师说：“没什么事。好了，全部同学带上笔记本、语文书，大家跟我一起去外面!”直到这时，始终呆若木鸡的同学才反应过来，大家欢呼道：“哦，太

5、好了!可以去看兵马俑了!”在这节别开生面的语文课上，大家如痴如醉地听老师讲课，就连平常的“捣蛋鬼”、“多嘴怪”也不再捣蛋插嘴了!简直是个奇迹!有一次，一个高年级的大哥哥正在路上抢一个小弟弟的钱，精灵老师看到了，静静运用“转移魔法”把小弟弟送回了家。高年级的大哥哥见不着他，吓得一溜烟跑回了家。还有一次抒播体操竞赛时，一个同学没穿校服，他很焦急，结果，老师念着咒语，那个同学的衣服就变成了校服，老师告知他3个小时过后会自动还原。老师的魔力把我们惊呆了!就这样，始终到吴老师回来。我们班的同学揭开了一个天大的隐私：老师其实是个精灵!这是老师走时告知我们的!我知道精灵老师是特地急人所急、惩恶扬善的。描写老

6、师作文4一棵小草因为对春雨的感恩，所以它拥有了绚烂的花朵；一株幼苗它拥有了甜蜜的果实；一只小鸟因为对天空的感恩，所它拥有了翱翔的翅膀。一颗心灵因为对爱因为对阳光的感恩，所以的感恩，所以它拥有了钻石般的绚丽光线。老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯净无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次赐予了我们安慰和激励，让我们从懵懂的少年走到了现在，起先编织我们漂亮的将来。老师，是人类灵魂的建筑师。我们要感恩老师，是老师孜孜不倦地教育着我们，使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱暖和照耀着。莫非我们不应当感恩吗？老师，是太阳底下最神圣的职业

7、，老师培育着太阳底下最漂亮的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芳香的华蜜生活。是的，我们应当感谢他们。老师，是我们遇难时的避风港，老师为我们拦住困难，拦住坎坷，是我们人生道路上不行缺少的伴侣。有了老师，冬天就不会再寒冷，黑夜就不会再漫长，华蜜欢乐就会时刻陪伴在身边。所以，我们要感恩赐予我们帮助的人。他，就是我们的老师。所以要感恩老师。描写老师作文5我们的W老师四十多岁，胖胖的，身体前面挺个“啤酒肚”，像只“小肥猪”。他特别喜爱打瞌睡，有一次中午，我们看书时，他就坐在椅子上，不到5秒钟就睡着了。发出了一阵阵鼾声。W老师特别的幽默。有一次，我们学第五课雪儿了，W老师讲

8、到“我把雪儿放到水里洗干净，它就变得洁白洁白的了”这句话，问：“把雪儿放到水里洗干净后是不是把雪儿杀了吃了呀？谁来回答？”W老师望见DZB在那儿不听讲，在舔大拇指，便问：“DZB，大拇指的味道好不好呀？”DZB说：“味道好呀！”这逗得我们全班都哈哈大笑。W老师说：“DZB，你来回答我刚才问的问题。”DZB张口结舌，因为他根本就不知道老师原委问的是什么问题，W老师还问：“是不是洗干净后，才好吃一些呀？”我们都哄堂大笑。WZP一边笑着，一边回答道：“不是的，哈哈，是因为雪儿太脏了，洗干净后才好放养，哈哈”“WZP同学请坐下，DZB同学，你以后要多多向WZP同学学习啊！”DZB吞吞吐吐地说：“我我知

9、道了！”这就是我们爱打瞌睡又很幽默的W老师。描写老师作文6我有一个老师，她有一双金光闪闪的大眼睛、乌黑发亮的短发、红润的嘴唇和高高的鼻梁，我的老师爱惜我们、关切我们、疼爱我们，就像我们的亲生父母一样，她是一位很好的老师。我们的好老师，她叫羊初菊。你不要看她女老师，她声音可嘹亮了，又清晰又标准，让我们听起来不费劲，羊老师一讲起课来，同学们可都是竖起耳朵听呢!老师讲的课，让我们由浅入深，娓娓好听，让我们感觉身临其境，都沉醉在课堂中，多快乐的一节课啊!我的老师很负责任，我们班的男同学很捣蛋，在班里“鸡飞狗跳”，但羊老师不正面指责那些捣蛋的男同学，只是耐性地跟我们讲如何做人的道理，如何自觉学习，使那些

10、行为不端的同学，内心愧疚。老师除了仔细上课之外，平常还教了我们不少不少做人的道理和学习上的秘诀。我们的老师每天看到她精神十足，可谁也不知道，老师也是人，她不是机器人，她每天为了我们日夜操劳，有时候忙得不行开交，大多数时间都没有时间煮饭，常常带小孩子到镇上买快餐吃。有时候，羊老师为了上好课，常常工作到深更半夜，老师的工作很辛苦的。我从心里钦佩我的老师，她是一位最优秀的老师。我们的羊老师是一个很精彩的好老师，我唯一能报答老师的，只有好好学习，把各门功课学好，做一个守纪律，学习成果突出的好学生!我们绝不能让老师悲观。描写老师作文7新的学期开学了，我们班来了一位新的数学老师，就是乔老师。乔老师有着有一

11、头乌黑的头发，瓜子脸，有时候留着披肩长发，有时候扎着低低的马尾辫，那样子真是太好看了。刚起先，我觉得乔老师上课特别严厉，过了几天我才发觉，乔老师不但不严厉，反而特别幽默，每节课都会弄出几个笑话来，把同学们逗得哈哈大笑，渐渐地我就喜爱上了乔老师，更喜爱乔老师的数学课。有一天，乔老师突然让同学们买七巧板，也可以自己做，我们也不知道乔老师葫芦里卖的什么药，个个是丈二摸不着头脑，只好照着做。到了其次天，才知道原来是乔老师给我们讲课要用到，因为这道题太不好理解了，乔老师让我们拿七巧板，是让我们更简单理解这道题。这道题是这样出的：用七巧板拼出各种图形，想想是怎样拼成的？老师讲完以后，说要和我们竞赛，看谁先

12、拼完，最终还是老师赢了。老师说：“谁拼错了站起来。”有个同学说：“老师，你不是站起来了吗？”“哈哈哈。”同学们哄堂大笑。乔老师这才幽默风趣地说：“哎呀，上你的当了，真是一群机智鬼儿。”同学们笑得更快乐了。就这样，我们在乔老师幽默的教学中欢乐地学习着，就像自由的小鱼徜徉在大海中一样快乐！乔老师用这种幽默的教学方法不仅让我们学会了数学，还让我们学得很轻松，我们都特别喜爱乔老师，而且比以前更喜爱数学课了。描写老师作文8每个家长都希望自己的孩子将来能成大器。于是就舍命地让自己的孩子学呀学，连双休日也不放过。杨红樱女士借助这一点，来反映了许多学生的苦恼。红宫学校是孟小乔就读的寄宿学校这所学校死板老套，但

13、校长却富有想象力。学校制度很严厉，从早晨七点起先，到晚上九点半才睡觉，中间始终在上课。红宫学校的学生毫无欢乐可言，但自从来了一个叫蜜儿的女老师后，一切都变更了，老师自己的魔力和才智帮助学生们找回欢乐。其中令我印象最深的是一段：星期五到了，孟爸爸去接孟小乔时，尽然不带她回家吃饭，而让去上一个英语补习班，从六点始终到晚上九点，孟小乔到家后鞋都顾不上脱倒在床上就睡着了。其次天早上六点，孟小乔又上了两个小时的数学补习班，下午又上了作文课，连一点休息的时间都没有。我从这本书里感受到家长那恨铁不成钢的心情，也知道他们为了让我们完成他们未完成的心愿而付出了很多。可是许多家长都没有考虑我们的感受，孩子也是人，

14、不是机器。假如让我们的位置掉换一下，我想家长也肯定受不了一成天的学习。一句话，说“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”分数不代表一切，有家长因为孩子考不好就打，可是打又有什么用呢？为什么不多给我们激励呢，其实我们更须要激励。描写老师作文9我的语文老师是x老师，她也是我们的班主任。x老师的瓜子脸上镶着一双光明的大眼睛，她瘦瘦的身材，乌黑的头发直直的垂在肩上，特殊的有气质。x老师每次讲课的时候，先让我们读几遍课文，然后让我们画出好词好句，再给我们讲课文内容及大意，她讲课时总是绘声绘色，把人物和景色讲的活灵活现，我们仿佛身临其境一般，同学们全神贯注地听着。我们都特殊喜爱上语文课。x老师不仅教我

15、们学习，更教会我们做人的道理。记得有一次，我和同学吵架了，我很生气，但是，我想到x老师常常告知我，同学之间要和谐相处，多一个挚友总比多一个敌人好。想到老师的话，我给同学道了歉，同时，同学也给我道了歉，我们又成为了好挚友。在学习上，老师就像严厉的父亲一样教化我们，在生活上，老师想慈爱的妈妈一样关爱我们，我们虽然不是老师的孩子，但老师把我们当自己的孩子一样关爱着。我们在x老师的教化下，沐浴着阳光，吮吸着雨露，强壮成长。我爱我的语文老师。描写老师作文10我的班主任胡老师是一个严厉又不失风趣幽默的人，他的到了让我们班级发生了很大改变，原来的话痨和淘气捣蛋鬼都收敛了许多。胡老师刚接手我们不久，我们便对这

16、个高个子老师心生畏。慢慢的，接近他时才发觉他那一本正经的外表下其实有一颗温顺和善的心。记得我有一次，我不当心从楼梯上摔了下来，崴伤了脚，胡老师得知这个消息后，他赶忙来到我身边，亲切地摸了摸我的脸，说：“没事吧!怎么不当心一点?立刻叫班上同学陪我去医务室看医生。每当看到我一瘸一拐的走路时，总会亲切地问我：”怎么样，好点了吗?“那时我才发觉，这个老师并没有大家想象中的那么严厉，反而很温顺。咱们的胡老师不仅善解人意。温顺爱护而且还很幽默呢。还有一次上课，小夏同学尽然打起了瞌睡，被眼观六路的胡老师发觉了。胡老师调侃道：哎呀呀，小夏，快起来给大家说说，周公给你说了什么静静话?”那个正在游神同学听到胡老师

17、这一说，从睡梦中惊醒过来，还不知怎么回事呢!看着他这怀疑不解的样子，教室里立即爆发出一阵阵地笑声。人们都说，老师是我们人生的指路灯，照亮了人生的道路，指明我们前进的方向。胡老师用自己的汗水与心血教化我们，让我们健康欢乐成长。感谢你胡老师。描写老师作文11我最难忘的人是教我四年级数学的李老师。李老师才三十岁出头，可皱纹却早已爬上了她的脸颊，原来细嫩的手也被粗纹和老茧占据了，她很瘦，很矮，很严厉又很亲善。记得有一次，我放学排路队回家，肚子已饿得咕咕叫，前面有人正在卖煎饼，我正闻着煎饼的香味，想着吃煎饼，好挚友叫我一起回家我也不理，因为我的心思已被煎饼带到九霄云外了。我正想着想着，“哎呀！”我一声惨

18、叫，我被前方一辆倒着的自行车给绊得四仰八叉倒在地上，我忽然疼得嚎啕大哭起来，李老师见了，连忙为我找了一把椅子，让我坐下，把裤脚卷上去，帮我吹跌下来的地方，只见伤破了好多皮，又青又肿。李老师还帮我买了一煎饼给我吃，关切地问：“饿了吧？”我小声地应了一声，李老师见我没事了，就打电话给我爸爸，叫他来把我背回去，爸爸来后，李老师亲眼望见爸爸把我背回去了，才放心地离开了。忽然，我对李老师的钦佩之意勃然而起。这便是老师亲善的一面。老师有亲善的一面，当然也有严厉的一面。记得那次我做题时少写了单位，老师让我把那题抄写20遍，我打心底不服气。但说也惊奇，从那以后，单位我再也没少写过。那时，我才明白老师的良苦专心

19、。啊！老师，您是大树，是我们游戏玩耍的好家园。老师，您是红烛，照亮了我们前方的辉煌路程。描写老师作文12我上一年级的时候，班主任是林老师。林老师高，不胖不瘦；她的皮肤又白又干净，圆圆的脸上全是红光；高高的鼻梁和光明的眼睛又黑又总是湿漉漉的，让长长的睫毛看起来像长在两滩清水岸边的小草；她漂亮的眼睛，仿佛会说话，几乎取代了她的嘴。老师讲课的时候，你在下面小声说话或者小动作的时候，她会用生气的眼神盯着你看一会儿。当你主动回答问题时，她会用微笑的眼神看你两分钟，似乎在观赏什么宝贵的东西。这时，你会惭愧地低下头。记得来学校的第一天，教室里的课桌都是长方形的，课桌下面有个洞。我不知道这是为了什么，但我很新

20、奇。于是老师提问的时候，我就静静把脚伸进课桌洞里。老师第一次找我指责我，然后让我坐下；其次次我又把脚伸进课桌洞，老师又发觉了我，指责了我，又让我坐下；第三次，我又把脚伸进了课桌洞。老师发觉我的时候，我脸色阴沉，眉毛倒竖，眼睛瞪得很大，看起来很凶，拿教鞭砸桌子的时候我很胆怯。即便如此，老师还有我怀念的东西讲课。老师讲课的时候太丰富多彩了。比如小麦成熟了，像金色的海洋。老师会讲小麦为什么变黄，为什么这个季节小麦熟了每一节课都会让我受益匪浅。这是我们一年级的班主任，林老师。描写老师作文13六年级时，我相识了三剑客：我的语文、数学、英语老师。这三剑客一路爱护我到了西天真理中学。第一剑客：语文老师，实力

21、派大师也。她以丰富的阅历、超群的实力著称。一看她那副“老古董”架在她高高的鼻梁上，就知道她学问有多渊博。有一次考试过后，两位历史老师在为试卷上一道推断题而发生争吵。她走上前去，不紧不慢地翻开史记，推了推那副“老古董”，振振有词地讲道：“秦始皇是在中国统一时期，怎么可能望见文景之治呢？”说完，合上史记扬长而去。自此，老师们尊称她“百事通”，她也是我眼中的实力派大师。其次剑客：数学老师，魅力男神是也。他以无限的魅力，好玩味的课堂著称。他的无限魅力使得以前不喜爱数学的同学都迷上了数学。他每节课只要有时间，都会跟我玩有关数学的嬉戏。因此，我们都喜爱上了数学，成果自然也跟了上来，第一次月考我班的数学就拿

22、了全级第一。每次我们考得好，他都会买一大袋糖果来分给我们，这也成了我们努力学习的动力。所以他是我眼里的魅力男神。第三剑客：英语老师，拖堂大王是也。她以几乎每节课都拖堂著称。平常还好，一到评讲试卷，就是她拖堂的最佳时机。有一次评讲试卷，她就总是说我们有哪样不足，有哪些不应当错总是说到快下课再讲卷子。让我们重听听力时，还总说是听力录音念得太慢了，导致拖堂。所以，她是我眼中的拖堂大王，也是敬业的代表。这就是我眼中的三剑客，我们的学习都离不开他们一心一意地教育。描写老师作文14暑假生活很快过去了,新的一学期又来到了,我又升了一个年级了,从一年级始终到五年级教我们班语文的韩老师不会再教我们了。现在我真惦

23、念韩老师呀！真希望老师能始终是我们的语文老师。韩老师在教我们一年级时我们都还很小,转瞬间我们都长大了。韩老师在这五年时间里孜孜不倦地教化我们,很辛苦。我记得那应当是几年前的事情,因为您当时教我们很辛苦,课也许多,所以渐渐地嗓子哑了。后来您的嗓子哑得越来越严峻,已经不能大声地说话了,于是特地到了外地的大医院去看病。您跟我们上课时还只能用扬声器,不然我们根本听不清您说的话。直到后来病情才渐渐好转。 韩老师,您对我们的激励,我们会始终温习着,我们不会放弃胜利。老师,您对我们的微笑,我们会始终爱恋着,我们知道要去做个好人。老师,您教会了我们太多太多,同时你也付出了很多。老师,您辛苦了,您为的是我们,您

24、把全部的爱都倾注在我们身上。韩老师,一想起您站在讲台上的身影,我的心中是无限的感谢。老师,您的训诲之恩,我们终身难忘。描写老师作文15程老师教我高一语文，那时的他已是五十多岁的老老师了，但从他那满头黑发中看不出来，依旧站三尺讲台教育着我们，我有幸做他的课代表，真实地感受到了他“仔细负责”的精神，那是非笔墨可以形容的，备课仔细，上课仔细，不放掉一个学问点；批改作业仔细，不规范的书写，错误的标点符号难逃他的“法眼”，恩师常常说的一句话是：“学习、工作来不得半点马虎。”“仔细”二字虽简洁，但要做到事事皆仔细并非易事，他却做到了，他对工作的执着与酷爱的确令人需仰视才见，高一时经他批改过的作文，至今还保存在我的书橱中，因为那上面密密麻麻的圈点和篇篇习作后那长达半页的批语曾令我深深感动。恩师后来虽不教我了，但对我的教育却贯穿了整个中学阶段，当我成果不志向的时候总会躲着他，生怕辜负了他的笑脸，但好多时候都会是逃不掉的，被他激励教化一番。课余之时，师生相对而坐，谈笑自若也是人生一大乐事。有幸拜读了他的散文集，了解到他坎坷的青年时期，但那篇篇文章中却洋溢着爱国情怀和对教化事业的执着追求以及幽默风趣的文风和乐观进取的精神着实震撼了我。“为攀高峰自蹄腕，化雨人间自着鞭。”这是我对他的景仰，也是我用以学习的铭言。真心祝福他健康欢乐！