教师学习四风心得体会精编.docx

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1、教师学习四风心得体会老师学习四风心得体会1在“四风”建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：第一、在不断提高业务素养的同时，应当关切国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教化事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。其次、有工作责任心，安于本职工作，有进取精神。坚固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感、紧迫感和危机感。树立“主子翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。第三，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，主动而且高质量完成份内份外的工作。主动调整心态，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间

2、的关系。第四，要真正地酷爱广阔学员，充分敬重他们，关切他们的感受和发展，关切我们的教化会给学生的将来带去些什么。更新教化观念，彻底变更以往那种惩处学生是为学生好的错误思想，变更对学生居高临下的看法，主动、主动地建立一种民主、同等、和谐的师生关系，敬重学生人格，酷爱学生，尤其要酷爱差生和后进生。作为一名电大的好老师至少要教会学生三样东西：开发自己实力的本事、信任自己实力的信念和为人处事的原则。老师学习四风心得体会2通过“四风”建设学习，我充分相识到本次整顿活动的必要性和重要性。新世纪教化事业飞速发展，全民素养整体提高，国际、国内的新形势和深化教化改革、全面推动素养教化的新任务，对老师职业道德建设

3、和职业技能提出了更高的要求。身为全面推动素养教化主力军中的一员，只有转变教化思想和观念，不断更新学问，提高教化教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为老师队伍职业道德素养和业务素养的凹凸，干脆关系到国家素养教化的顺当实施，干脆关系到亿万青少年的健康成长，干脆关系到国家和民族的将来。当前，老师职业道德建设的确存在很多不容忽视的问题，降低了老师在人民心目中的形象，给教化事业带来了不良的影响。通过学习，我相识到必需花大力气加强老师职业道德建设，订正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个老师面

4、前的一项重大的政治任务。在“四风”建设中我回顾了在教化这块神圣的净土上辛勤耕耘三十三个春秋。参与工作以来，本人始终拥护党的基本路途，全面贯彻国家的教化方针，自觉遵守国家的各项法律法规，酷爱教化事业和本职工作，为人师表，模范地遵守社会公德，时时到处严格要求自己，教书育人，关切集体，团结、敬重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素养及管理水平，自我认为是一名政治坚决、思想健康、品德优秀、作风正派的人民老师。教化发展老师为本，老师素养师德为本。老师是落实以德治国方略、推动素养教化的实施者，是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史给予我们

5、老师神圣的职责。随着社会的进步和发展，老师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书育人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切须要。老师的教风干脆影响着学生的学风。作为第一线教化工作者，我相识到自身所担负的重任和有待改进的地方还有很多。因此重塑自我，做名优秀的人民老师是现在之必需。在“四风”建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：第一、在不断提高业务素养的同时，应当关切国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教化事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。其次、关切学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康

6、成长的言论或观点。第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教化改革和教化创新，有进取精神。坚固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感、紧迫感和危机感。树立“主子翁”意识，以园为家，以教为业，园兴我荣，园衰我耻。第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，主动而且高质量完成份内份外的工作。主动调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。江在第三次全国教化工作会议上指出：“人民老师是社会主义精神文明的传播者和建设者”，“老师是学生增长学问和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，肯定要在思想

7、政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范，这样才能真正为人师表。”为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡老师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项须要每一个人民老师长期奋斗的艰难任务。让我们每一位拥有人民老师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的看法，“提升师德、规范师行、造就师才、强化师能”，使自己无愧于人民老师的光荣称号，使自己能够担当起培育21世纪须要的合格人才的历史重任。老师学习四风心得体会3反四风,就是坚决反对干部群众反应剧烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风。在这个新的发展战略中，

8、四即四风建设是基础和政治保障，具有非常重要的意义。四风建设中，学风建设的核心是理论联系实际，政风建设的核心是求真务实，作风建设的核心是亲密联系群众，会风建设的核心是精简高效。而四风建设的实质正是加强和改进党的建设，提高党的执政实力和廉政实力。我作为一名老师，尤其是工作在这个优秀的学校里，深感老师的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。按学校要求，我主要学习了公民道德建设实施纲要和中小学老师职业道德规范。明确相识到：师德是老师职业道德的灵魂，是教化艺术的基础和前提，老师时时要做好表率。在家长面前树立最可靠的人形象，在社

9、会上树立最文明群众形象展示坦诚向上整齐的精神风貌。加强自我学习和常常自查自己的师德行为规范尤为重要。思想主动，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。任教以来，始终以爱国心，事业心，责任心三心为动力，全身心投入教化教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教化教学方法，在广阔师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法，探究教化规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民老师形象教化学生，做到了为人师表，修德修才。教化工作中，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务

10、，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深化钻研教材，广泛搜集有关资料，细心设计课堂结构及教学方法上，特殊是仔细探讨怎样用最节约的时间、最简洁的方法让学生驾驭最多的学问，并促使学生最快地转化为实力。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、实力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。学习是手段，创建才是目的。在教化学生时我以培育实力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维实力及创建力的培育为突破口，以课堂教学为主阵地，以课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创建力培

11、育的教学原理、原则与策略，在探究小学生创建性思维规律，开发小学生创建潜能的途径等方面取得了突破性探讨成果。学生思维实力及创建力培育是时代的须要。一是注意提高学生的自学实力;二是提高学生的参加意识;三是能使学生养成不盲目接受、深化思索、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培育了学生创建性思维实力。学生思维力、创建力的培育，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参加学习的主动性，创设生动活泼的气氛，让学生开心思索、主动探究、大胆质疑，敢于独树一帜。采纳引导式，充分发挥老师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，供应其主动参加的思维空间。学

12、生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创建智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。富兰克林有一句话：空无一物的袋子是难以站得笔直的。同样，老师假如没有渊博的学问，不注意吸纳时代活水，创建力就是一句空话。在现代科学快速发展的今日，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必定反映到教学内容上来。我始终是教化教学战线上的一名新兵。我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是始终有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探究的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生。反四风是我们党在新的历史背景下迫切须要的，是人民群众所渴望的。反四风精神的提出在新的发展趋势下具有非常重

13、要的意义，发挥了起主动向上的作用，是我们党开展工作的一项重要武器。本人有决心在教研这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。老师学习四风心得体会4为转变干部作风、加强行政机关效能建设，树立良好的老师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，依据上级要求，我们学校在全校范围内开展负责任、树形象、比业绩、促发展干部老师四风建设活动。通过四风建设学习，我充分相识到本次教化系统思想作风纪律教化整顿活动的必要性和重要性。新世纪教化事业飞速发展，全民素养整体提高，国际、国内的新形势和深化教化改革、全面推动素养教化的新任务，对老师职业道

14、德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推动素养教化主力军中的一员，只有转变教化思想和观念，不断更新学问，提高教化教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为老师队伍职业道德素养和业务素养的凹凸，干脆关系到国家素养教化的顺当实施，干脆关系到亿万青少年的健康成长，干脆关系到国家和民族的将来。当前，老师职业道德建设的确存在很多不容忽视的问题，降低了老师在人民心目中的形象，给教化事业带来了不良的影响。通过学习，我相识到必需花大力气加强老师职业道德建设，订正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个老师面前的一项重大的政治任务。