教师学期个人工作计划范文.docx

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1、教师学期个人工作计划老师学期个人工作安排1本学期，我们中二班将仔细贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学、更详细，使每个都有进步；在教学上，仔细抓好每各项，向要质量，让在“动中学”，提高的学习爱好；并进一步加强班级的常规管理，培育良好的生活和学习习惯。一、班级状况分析：本学期我将和黄晶老师、周芳老师两位优秀的老师以热心、耐性、细心的工作看法，使孩子们不但能较快适应中二班的学习生活，还要让他们特殊喜爱上幼儿园！本班共有21名幼儿，其中，男孩14名，女孩9名。从这三天以来与班里小挚友的接触，我基本上了解了本班孩子的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成；喜爱嬉戏，且玩

2、得特别投入。有部分宝宝自理实力较差。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和相识。并制定出班级服务承诺“同等对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。”二、保育方面：1、重点抓好养成习惯从开学始终以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后用小毛巾洗脸的习惯，每天不用老师再提示，都能够主动完成好；我们接着把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。2、把的实力培育作为重点。实力培育是促进的大脑的发展，在本学期中，培育自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会叠衣服的方法；学会做一些力所能及的

3、事。3、培育的品德教化爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。4、生活卫生常识（1）知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。（2）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。（4）知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈。5、平安常识（1）不玩危急嬉戏，不去危急地方。（2）懂得交通平安。（3）会处理可能遇到的简洁危急。（4）有自我爱护的意识。6、生活卫生习惯及生活实力（1）正确、快速地洗手、洗脸。（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩

4、饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理干净。（3）宁静就寝。独立、有次序、快速地增减衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。（4）保持仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用手捂。老师学期个人工作安排2幼儿教化区分于其他，要以关怀包涵为主，特此提出本安排。希望各位幼儿老师们能依照安排进行工作。一、幼儿基本状况分析我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项实力都有所提高，体质有所增加，而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起嬉戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师，小挚友们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理实力较好，学会了自己吃饭，自

5、己脱穿衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平常大部分幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的运用，并会想多种方法来玩。但终归还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻。二、指导思想依据幼儿教化指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依据本班幼儿的实际状况，参

6、照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握本班幼儿的发展水平，主动引导，把握好教化的时机，并组织生动，好玩的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。三、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理支配日常教化教学活动详细措施1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排2.创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知实力的发展。3.依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4.老师在活动实施前作好充分的教学打算(包括活动材料的打算，阅历，学问的

7、打算)。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。(二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展详细措施：1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。3.注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展状况。(三)加强班级常规管理，形成良好常规详细措施：1.依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理，科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。3.主动协作幼儿园开展各项工作。(四)做

8、好家长工作，取得家长信任详细措施：1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，好用性，教化性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。3.每月仔细写好家园联系卡，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。(五)培育幼儿美工爱好，发展班级特色。详细措施：1、利用班级环境创设美工氛围。2、每日开展手工训练，培育幼儿爱好。3、区域活动投放足够的手工材料，以便幼儿活动中选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。以上是我班新学期的班务安排，在工作实施过程中我们将依

9、据实际适当调整与完善，现将工作要点支配如下：二三月份：1.仔细做好开学大扫除、家访。2.完成班内环境创设3.常规训练4.教幼儿早操5、植树节爱绿护绿活动。四月份：1.打算参与老师课堂教学大赛。2.亲子纯有活动。五月份：1.家庭才艺大赛。2.对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3.早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。六月份：1.庆“六一”幼儿绘画展。2.幼儿口语测试及口语大赛。3.幼儿发展评估。4.收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。老师学期个人工作安排3进入大班是幼儿向小学迈进的第一步，而仅剩的这半年可以说是幼儿在园进步最快和驾驭学问最敏捷的阶段，这一阶段作为大班老师必

10、需在做好常规管理的基础上，要多做一些关于幼小连接方面的学问和工作。我是大班老师中的一员，在这一阶段我将在班主任任老师的带领下尽自己的微薄之力将幼儿在园的这半年充分的利用起来，仔细总结上半年工作的基础上，结合幼儿的实际状况，为幼儿顺当步入小学打下一个较好的基础。这学期我会在语言和数学方面对幼儿加把劲。1、语言方面让幼儿适当的人是简洁的汉子，对汉字产生爱好，仅而进行阅读方面的培训，练习自己把学过的寓言故事复述，同时培育其他幼儿留意倾听他人讲话的好习惯。与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。2、数学方面进行10以内的加减法，培育幼儿主动、主动、较长时间地参与科学活动，对其产生新奇心和

11、求知欲。能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果，在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。3、特色教研我们这学期依据领导的要求进行科学方面的教研，幼儿对此也产生了很大的爱好，这些不仅丰富了老师对科学学问的了解，也增加了幼儿的学问面。我们将努力做好幼儿的这些特色教研。为孩子的健康成长供应良好的环境和氛围，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的实力。为早日适应小学生活打下良好基础。4、最重要的还是要最好幼儿的幼小连接事情。主动为幼儿创设与教化内容相符合的教化环境，为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏氛围，合理地布置与支配各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然

12、有序地开心学习。重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康，5、家园合作我会在任老师的领导下，有针对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题刚好解决，共同帮助孩子进步。除此之外，我们还要对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进

13、餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。以上就是我对本学期的工作准备，请领导指导、监督。孟 伟20xx年2月21日老师学期个人工作安排4一、指导思想依据教化部中小学心理健康教化指导纲要，良好的心理素养是人全面素养中的重要组成部分。心理健康教化是提高学生心理素养的教化，是实施素养教化的重要内容。它依据学生生理、心理发展特点，运专心理学和教化学等理论，采纳心理健康教化的方法和手段，培育学生良好的心理素养，促进学生身心全面和谐发展以及素养全面提

14、高的教化活动。二、任教班级状况分析由于自己担当一至六年级的心理健康教化课，在上课时表现出较大的年级差异：小学低年级，学生的心情情感仍旧与幼儿相像；三、四年级进入转折期，进入高年级后，小学生已经能够有意识地限制自己的心情情感。在小学阶段，同伴群体逐步建立。指导高年级学生正确相识友情，并解决同伴关系很重要。此外，同年级之间也出现班级差异：有的班级气氛主动活跃，有的班沉稳宁静。班级的课堂氛围在肯定程度上影响老师的授课，有的班级能轻松地完成课堂任务，有的班级则出现活动效果不显著等现象。三、教化教学工作预达目标依据小学阶段学生学习、生活特点，现将年目标细化如下：1、小学低年级：适应新的学校生活环境，完成

15、由幼儿向小学生的角色转变；养成良好的行为习惯，形成遵规守纪的意识；养成良好的学习习惯，体验学习乐趣。2、小学中年级：学会关切他人，与同伴友好相处；驾驭基本的学习方法，完成每天的学习任务；学习调整心情，形成乐观性格。3、小学高年级：学会合作，初步形成责随意识；相识自我，树立信念；形成乐观、坚韧的心理品质。四、详细工作措施与方法。1、依据学校的工作要求，结合学生的实际，支配好本学期教学安排。上好一周12节心理课。2、针对学生的实际状况，备好每一次课、上好每一节课。依据上学期授课状况进行反思，对每一年级的授课做好相应主题，例六年级的主题活动可以是人际关系，包括与师生关系、亲子关系、同伴关系等等。3、

16、接着做好心理健康学问的宣扬工作。编辑心理小报，不定期向师生发放，做好心理健康学问的宣扬工作，供应一个师生互动沟通的平台，实现资源共享，为建设和谐校内贡献一份力气。学生专栏主要介绍一些心理健康学问、学生中存在的常见心理问题及解决方法、学生在学习生活中的心理体会、心理信箱中有共性问题的解答等。老师专栏主要针对老师自身简单出现的心理问题及在处理学生问题中常出现的状况供应一些简洁的测试、应对方法，从而更好地服务学生、健康自我。家长专栏主要针对家长在子女教化方面存在的问题供应一些建议，促进家庭教化的良性发展。4、开设心理健康专题讲座。利用月末或考前时间，有针对性地进行心理健康专题讲座，让尽量多的学生接受

17、心理健康教化的大课资源，对心理健康小课形成补充和充分发挥师生互动性，解决学生目前面临的心理困惑与问题。5、进一步建立健全学生心理档案。建立完整的学生心理档案，无论对于学校的管理还是对于学生自身的发展来说，意义都非常重大。档案主要包括学生基本状况，平常心理课的测试问卷以及学生心理素养发展综合报告单等内容。6、进一步完善心理询问和辅导工作。做好日常的心理询问工作，接待好来访的每一位学生，努力解决其心理问题，促进学生心理的健康成长。7、做好家校沟通，建立家校沟通的方式，尝试开展家校共育的沟通。老师学期个人工作安排5一：班级纪律：更细致的开展班级工作，确定工作的重点，选出班干部，大胆的培育班干部，放手

18、让孩子管理孩子，自己做好指导。做到：心中有数，心中有大局。详细做法是，特地抽出几节课，对学生进行教化，用班进步行演习，争取找到一个比较适合学生的好方法，使学生能够在自由，宽松的学习环境中开心成长。二：组织好全部的班级活动，仔细训练，主动参加，多向同行请教。做到，工作更细心。设计丰富多彩的班级活动，增加的学生的主子翁意识和集体意识。增加班级的凝合力，营造良好的班风。三：督促和协作各科老师进行教化教学，为各科老师供应的听课状态。刚好处理班级中出现的各种突发问题和冲突。协调好自己和各科老师之间的关系，营造比较和谐的班级氛围。四：召开家长会。进行家校的紧密合作，搭建社会学校之间的平台，刚好广泛的听取家

19、长的看法和建议，并把学生的表现实事求是的通知家长，共同探讨，进行工作改进，使工作始终处于较高效状态。详细做法：坚持勤开家长会，敏捷多样的开展家长会，对于工作忙的家进步行分批召开。并刚好进行家访。一学期做到家访学生半数以上，见每个家长4次以上。五：坚持因材施教，对学生进行感恩教化，用实际行动化解学生心中的每个小节。关注学困生。基本做到：培育优等生，提中学等生，厚待学困生。用大爱关注每一个孩子。六：班级卫生。一个好的环境，使人心旷神怡，精神倍增，在干净的班级中上课，老师的心情好，学生的身心不受罪，所以，班级卫生必需长抓不懈，不但教化孩子打扫卫生，还要教化孩子保持好。做到：在班级中，人人见垃圾人人捡

20、，人人不随地扔垃圾人人光荣。老师学期个人工作安排6新的学期起先了，为了更好地开展教化教学工作，依据学校的工作要求，特制订如下安排:一、依法执教，自选重要的教化教学法律法规进行两次自学，做好有记录。学习学校各项制度、安排、方案，做好记录。二、建立自己和学生的成长档案，主动参加集体备课和读书沟通活动。三、参加师徒结对帮带互听活动，共同提高。四、仔细备讲批复改，踏踏实实做好自己的本职工作。五、组织学生参与开学典礼和县运动会，指导学生做好四操，开展丰富多彩的阳光大课间体育运动;做好秋季多发性的传染病的防控工作。六、接着进行“学交导测评”生本课堂教学模式的试验探讨工作。注意研讨沟通和阅历的提升。七、加强

21、学生常规教化，养成好习惯，做文明小学生。关爱学生，尤其是住宿生，与家长常常沟通，保证孩子健康欢乐地成长。八、开展弘扬和培育民族精神活动月系列活动，组织开展观看爱国主义影片，筹备国庆节庆祝活动。九、常常对学生开展平安教化。如：对学生进行上下学交通平安教化；在全校开展一次严禁携带管制刀具及危急品的突击检查；珍爱生命 、防止溺水等。十、做好班级卫生清扫工作，教化孩子爱护环境，确保校内的整齐。十一、坚持读书，丰富自己的学问储备，主动参与各种培训，不断提高自己的业务水平。十二、在班级内设立图书角，激励学生多读书，读好书，好读书，营造读书气氛，打造书香班级。总之，在工作中要仔细根据学校要求专心做好每一项工

22、作，刚好总结，不断反思，让自己的教化教学工作能做得更好。老师学期个人工作安排7立刻就迎来了九月份，这也预示着新的学期就要起先了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定如下工作安排：一、指导思想：遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教化为基础,以养成教化为重点,以学校丰富多彩的思想教化活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教化为有效途径,充分发挥家长的协助教化作用,实行学校班级制度导训,活动导行,努力构建学

23、校教化,班级管理与学生自我教化相结合的德育教化和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素养，在高一这一特别而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而用心学业，这就是班主任工作中的重中之重。二、 班级状况分析：从开学的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干

24、力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。三、德育工作：贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则。由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较生疏和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的中学学习生活作充分的打算，并从德、智、体、美等方面培育学生全面发展.主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走，后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待她们，深化调查摸底，搞清她们所以成为差生

25、的缘由，做到因材施教，对她们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做她们的知心挚友，最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助她们消退或减轻种种心理担忧，让她们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的快乐和喜悦。培育学生的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，主动开展有益于学生身心健康发展的活动。主动响应学校的德育活动，根据学校政教处的支配搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教化工作。四、本学期详细目标：1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培育学习爱好

26、，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。五、详细措施：(一)接着抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。(2)多多了解关切学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.(3)利用空余时间进行家访,刚好与家长沟通状况,统一思想。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性,激励他们再上一个台阶。(二)常规工作:(1)落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。(2)适当调整班干部组织,每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内

27、事务，培育工作实力。(3)加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。(4)激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。(三)学风建设:1、 常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。2、.做好后进生转化工作。3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书交流会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。作为年轻老师，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。老师学期个人工作安排8一、班级状况分析二、本册教材分析本册教材包括“入

28、学教化、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教化的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时相识70个常用字。而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字1214个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的依次编排，每个单元的课文在内容上有肯定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文学问，发展语文实力。此外，全册设6个口语交际话题，支配在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理

29、念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。三、教学目的、要求(一)、政治思想方面培育学生酷爱大自然、爱惜环境、酷爱祖国大好河山的思想感情，培育学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教化。(二)、基础学问方面1、汉语拼音(1)、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。(2)、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。2、识字与写字(1)、喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。(2)、相识常用汉字400个，会写其中的100个。(3)、驾驭汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写

30、得正确、端庄、整齐。(4)、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。3、阅读(1)、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。(2)、学习用一般话正确、流畅地朗读课文。(3)、学习借助读物中的图画阅读。(4)、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人沟通。4、口语交际(1)、学会说一般话，逐步养成说一般话的习惯。(2)、能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。(3)、能与别人交谈，看法自然大方、有礼貌。(4)、有表达的自信念。主动参与口语交际，踊跃发表自己的看法。四、教学措施1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2、吃透新教材，深化了解学生，创建性地运用新教材。3、充分利用多媒体，利用教材美丽的情

31、境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习爱好。4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活，在生活中学语文。5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培育合作探究精神。6、仔细批改每课作业，刚好作好反馈、小结。7、敬重学生的个体差异，刚好导优辅差。五、教学进度支配(略)PQK全方位课堂老师学期个人工作安排9一、指导思想：详细目标如下。1。获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和创建的历程。2。提高空间想像、抽象概括、

32、推理论证、运算求解、数据处理等基本实力。3。提高数学地提出、分析和解决问题（包括简洁的实际问题）的实力，数学表达和沟通的实力，发展独立获得数学学问的实力。4。发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思索和作出推断。5。提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学看法。6。具有肯定的数学视野，逐步相识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。二、教学措施：1、激发学生的学习爱好。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的

33、学习信念，提高学习爱好，在主观作用下上升和进步。2、留意从实例动身，从感性提高到理性；留意运用对比的方法，反复比较相近的概念；留意结合直观图形，说明抽象的学问；留意从已有的学问动身，启发学生思索。3、加强培育学生的逻辑思维实力就解决实际问题的实力，以及培育提高学生的自学实力，养成擅长分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教化。4、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注意提高学生分析问题的实力。5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。6、重视数学应用意识及应用实力的培育。三、教学进度支配：（略）老师学期个人工作安排10大班下学期

34、个人工作安排自从来本园工作以来已经以来，在这里的工作和学习中，从学生到一名幼教工作者，但要想做一名优秀的幼儿老师，还是有许多的学问要学。20xx年x月我很荣幸的加入到xx幼教这个团队，起先了我新的工作历程。本学期我担当大一班老师，通过这段时间读本班幼儿的视察，并结合本人实际，也为了在这个学期能更好的协作x老师的工作，特制订以下工作安排：一、我班幼儿基本状况通过这几天和我班幼儿接触和视察，发觉我班的幼儿大多数聪慧，活泼，学习实力强。但是由于我班男女比例不匀称，自制实力较差，所以需加强常规方面的训练，在守纪律和懂礼貌方面也有待加强，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力。二、教化方面1。加强纪

35、律，平安，礼仪，卫生的教化。2。从幼儿爱好入手，激励幼儿多主动参加各类嬉戏和活动，培育爱好，多多表扬，合理支配组织幼儿的一日活动，动静交替，多种方式方法结合，提高幼儿爱好。3。本学期主要担当逻辑教学，把数学和其他科目结合，按安排高质量地完成各科教化教学任务和其他任务。三、保育方面1。三位老师相互协作严格要求幼儿饭前便后勤洗手，每天勤熬炼，开展丰富多彩的体育活动和嬉戏，增加幼儿体质。2。提示幼儿多喝水，适当增减衣物。四、个人专业素养方面老师的一言一行干脆影响到孩子，因此要提高自身的素养才能教化好孩子。所以在新的一年里，要努力学习专业学问，勤练基本功，多看多学多思索，向有阅历的老师学习好的管理阅历

36、和，不断追求创新意识。五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教化好孩子离不开家长协作。所以要努力做好家长的工作，热忱微笑接待每一位家长。主动向家长反馈幼儿在园各方面状况，了解幼儿在家表现。请家长刚好了解幼儿园所教学问，刚好督促孩子完成作业，培育孩子良好的学习和生活习惯。主动与家长沟通幼儿的教化问题，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离。总之，我会不断努力做到关爱每一位幼儿，笑迎每一位家长，做好每一件本职工作。做一名欢乐的受幼儿和家长宠爱的老师，不断提升自我价值。希望在今后的工作中，不断总结阅历，取得好成果，为幼儿园贡献一份力气！老师学期个人工作安排11随着教化改革的广泛和深化以及老师专

37、业化水平的渐渐提高，我知道了作为一名老师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、提高素养，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期个人安排如下：一、 学习提升：1、加强政治学习，通过学习、和重温，使自己思想政治素养和职业道德素养不断提升。关切时政，坚持收看、等栏目，了解党的方针政策，增加法律意识，依法执教。2、充溢专业学问，通过各种方式的学习和探讨，仔细写学习札记，以不断提升专业水平和综合文化素养。在教化教学方面，阅读、等书报，以借鉴他人的先进理论和阅历。二、 本职工作：1、教学方面：接着加大课堂情景创设的力度，让自己从学问和课堂上的权威转变为同等沟通的伙伴，教学中建立师生、生生间相互沟通的机制。通过主

38、动的激励性评价激励学生思维火花的绽放。主动参加校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教化教学过程中，注意发觉问题，解决问题和教化教学实践实力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思，以老师的视角对自己教学观念、行为、设计理念进行深刻的谛视。要通过学生眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事视察探讨教学来反思，要通过问请理论文献来反思自己的教学，要通过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学。作业设计方面尽量作到分层次，分要求，满意不同层次的学生。2、班主任工作：接着加强学生的养成教化，培育班干部，通过多种竞赛加强学生的自我管理。对问题学生要加大谈心力

39、度，主动和家长联系，家校协作形成教化合力。本学期开办一次家长会。三、 师表礼仪：首先要作到行为举止端庄大方，谈吐文明，不管和同事还是学生都主动运用礼貌语言。敬重家长，宽与待人。穿戴整齐，不穿与老师身份不符和的服装，每天送给同事、学生还有自己以微笑。用自己人性最漂亮的一面去感染学生。四、 中心活动：按时参与自己所在的数学探讨中心和学生活动指导中心组的活动，尽量作到每次活动有备而来，活动中主动的把自己的所得与大家沟通，主动担当一些自己办的到的事情。路在脚下，事在人为。本学期我会尽最大努力完成好本职工作，也要努力学习，为自己的专业化成长奠定良好基础。老师学期个人工作安排12一、班级介绍本学期本班幼儿

40、名,男生名,女生名,本学期将接着巩固对班级常规的管理工作,围绕环境、生活、学习、视察四个有序,培育幼儿良好常规,构成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责,踏踏实实做好每项工作,做好每一天。二、指导思想本学期以纲要精神为指导思想,依据时展的须要和纲要的精神实质,培育主动适应将来社会的人,为实现这一目标,我们选取了幼儿园建构式课程为主要资料,因为这套教材既有胜利阅历的体现,又有创新的理念,它能让幼儿在主动学习的过程中,成为学习的主体,主动建构的主体。以下为本学期的教学重点:1、学期将进行的以下活动:文艺节目展示、美术展示等系列活动,尽力让每个幼儿与家庭都能参加展示活动。2、本学期依据幼儿的意

41、愿进行主题活动,并刚好抓住幼儿的爱好点,为下一步的活动带给依据。在活动打算时力求充分,在活动进行时力求运用多种表征手段,在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思,改掉以前只注意结果的作法。3、加强对幼儿的视察、记录、整理、评价、分析工作,提高随时记录的意识,并依据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。依据本班幼儿的状况,设计相宜本班幼儿的发展检核表,为幼儿以后的个别教化带给依据。三、发展目标健康(一)身体健康,能主动地适应环境。(二)生活卫生习惯良好,有基本的生活自理潜力。(三)逐步构成自我爱护和平安的意识,明白一些避开危急和意外损害的方法,能主动遵守必要的规则。(四)能专心参与体育活动,动作敏

42、捷。(五)能独立地,创建性地运用各种器械熬炼身体,有良好的整理习惯。语言(一)乐意与人交谈,讲话有礼貌。(二)能集中留意力地倾听他人讲话,理解讲话资料。(三)能清晰地说出自己想说的事。(四)喜爱观赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲解并描述并乐意创编,对书藉,阅读和书写感爱好。(五)会说一般话。科学(一)能专心、主动,较长时间地参与科学活动,有新奇心和求知欲。(二)能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。(三)能用适当的方式表达,沟通探究的过程和结果。(四)在生活和嬉戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和搞笑。(五)爱惜动植物,关切四周环境和自然资源,有初步的环保意识。社会(一)能主动地参

43、加各项活动、有自信念。(二)能专心与人交往,学习和同伴互助,合作和共享,有怜悯心。(三)理解并遵守日常生活中的社会,行为规则。(四)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的职责感。(五)酷爱和敬重四周的人,有爱群众、爱家乡、爱祖国的情感。艺术(一)对环境,生活和艺术的美,宠爱有初步的感受力。(二)专心主动地参与艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。(三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。四、详细措施(一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求,老师仔细备课、钻研教材,勇于创新,不断的改善和提高教学质量。(二)酷爱和关切幼儿,敬重幼儿,对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格

44、要求相结合,留意个别教化和随机教化,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。(三)加强培育幼儿一日常规,依据每月、每周的教化目标,有针对性的进行教化。(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面潜力的发展。五、卫生保健工作(1)保育员的配班工作:有意识的提高自己对幼儿的视察、指导潜力,在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、视察、记录工作。(2)接着在平常活动中对幼儿的生活自理潜力进行培育。(3)保育老师利用中午时间,对幼儿检查。(4)保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作,预防传染病的发生。(5)加强幼儿平安教化和老师的职责心,避开发生任何事故。六、家长工作:(一)做好家园共育栏的

45、定期更换工作,针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系,沟通教化心得。建立家庭与班级的联系机制,透过家园应对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。(二)与家长常常持续联系,了解幼儿家庭的教化环境,选择贴合幼儿特点的教化措施,共同协作完成教化任务。(三)做好家访工作,听取家长合理的举荐,到达家园共育的目的与一样性。(四)激励家长专心参与幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的状况。(五)开学初召开家长会,向家长介绍班务工作安排,取得家长对工作的理解和支持,为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。老师学期个人工作安排13一、指导思想以推动素养教化为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学探讨上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水准，提高学生的学问面，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力。二、工作要点(一)抓好规范化教学管理，加强常规教学工作探讨与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革