认识昆虫中班科学教案范例.docx

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1、认识昆虫中班科学教案相识昆虫中班科学教案1设计背景昆虫是幼儿较熟识的，幼儿对探究昆虫生活，揭开昆虫奥妙有着深厚的学习爱好。所以我从视察实践入手，通过看一看、说一说等活动中，让幼儿在轻松、开心的气氛中相识昆虫。活动目标：1、认知目标：学生通过收集资料、参观昆虫馆，了解昆虫的身体结构等。能由探讨活动获得发觉和新的学问，培育出探讨昆虫问题的信念和乐趣。2、情感、看法、价值观目标：使学生知道昆虫与人类的利益关系。爱护昆虫以及它们的生活环境，从小的方面培育学生的环保意识。重点难点重点：知道昆虫的生活习性及特征。教学打算：电脑课件,实物投影仪,昆虫歌曲,音乐,各种有关资料等。活动过程：一、激趣导入：同学们

2、，在我们这个漂亮可爱的星球上，居住着很多生物，昆虫就是这个家族的一员。同学们利用两周的时间，通过多种形式，相识并了解了我们身边这些可爱的小精灵。这节课最终到了我们汇报的时刻。通过猜谜语相识蝴蝶。二、相识身边的昆虫过渡：瞧这些小昆虫已经迫不及待了。1、展示课件(草坪上飞来蝴蝶、蝗虫、蜜蜂、蜻蜓、瓢虫)老师解说：蝴蝶:大家好，我是蝴蝶，在昆虫这个大家族里属我最美丽，我们蝴蝶种类许多，数量也特殊巨大，遍布于世界各地，在鲜花盛开的日子里，总能看到我们煽动的翅膀在花丛中飘舞，找寻自己喜爱的花，吸食花蜜传播花粉。蝗虫:嗨!大家好!，我是蝗虫，专吃庄稼和牧草，跟人类和牲畜抢食，我们蝗虫种类繁多，仅我国就有7

3、00多种蝗虫。蜜蜂：大家好，我是蜜蜂，我们蜜蜂的勤劳可是众所周知的，从春季到秋季，在开花季节，我么们每天劳碌不停，只有冬季是我们段在休息的时期。蜻蜓：大家好，我是蜻蜓，是食肉性昆虫，分布在世界各地，喜爱在开阔地带翱翔，黄昏时在空中捕食，帮助人类歼灭很多苍蝇蚊子，等害虫，是人类的挚友，我们昆虫捕食的命中率是百分之百，是名符其实的空中杀手。瓢虫：大家好，我是瓢虫，全世界有菌食、草食等不同种类的我超过5,000种以上，我还被别称为胖小、红娘、花大姐、金龟、金龟子(但金龟子事实上是指另一种甲虫)。看课件辨别不同颜色的同一种昆虫2、师：同学们听了他们的介绍，你们知道昆虫有什么特点吗?小结：昆虫的身体分为

4、头部、胸部、腹部三部分，通常有两对翅，六条腿。推断昆虫最简洁的方法是看它有几条腿。3、考一考：蜘蛛是昆虫吗?蜈蚣是昆虫吗?蚯蚓是昆虫吗?为什么?4、了解了昆虫的特点，你还知道那些昆虫?活动反思：本次活动从幼儿爱好动身，结合幼儿的实际发展水平逐步深化，既满意了幼儿发展的须要又提高了幼儿参加活动的主动性、主动性。但是，在活动中也有个别环节由于学问性强而导致部分幼儿难于理解。如何把幼儿驾驭学问的环节嬉戏化，更好激发幼儿的爱好，将是下一个主题中应探究的课题。相识昆虫中班科学教案2活动背景：最近我们要求幼儿在双休日中和家长共同收集一些有关昆虫的资料，为开展新主题的开展作一些打算。今日是主题活动的第一天，

5、幼儿对自己收集的资料确定急于展示一下，于是我们开展这一活动，便于了解幼儿已有的阅历和爱好点。活动目标：1、 相互沟通有关昆虫的资料，萌发对昆虫的探究爱好。2、 相识几种常见的昆虫，了解它的基本特征、生活习性及其与我们的关系。材料与工具：幼儿收集到的有关昆虫的资料过程设计：一、 师提问，引出探讨的主题：你们收集到哪些有关昆虫的资料？它们的名字叫什么？二、 请幼儿自由发表各自所了解的学问和阅历，老师作适当的记录。三、 展示资料，幼儿相互参观并沟通有关昆虫的话题。小结：幼儿共同感爱好的内容，激发幼儿进一步探究昆虫的奇妙。反思：幼儿第一天开展有关于昆虫的学问探讨，爱好特别深厚，个别幼儿带来的书籍中介绍的昆虫的学问也较为丰富详尽，可在接下来的时间中截取有针对性的昆虫开展探究与探讨！