新老师家长会发言稿精品.docx

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1、新老师家长会发言稿新老师家长会发言稿1各位家长：上午好！感谢各位在百忙中抽出时间参与今日的家长会，这是第四次机会面对面地作个沟通。二年级孩子的自理实力、推断实力都很有限，他们的学习生活主要依靠于老师和家长的指导、督促，家庭教化对孩子的成长至关重要，既是学校教化的基础，又是学校教化的补充和延长。家校合力才能促进孩子更快更好的发展。首先，向各位家长汇报一下本班孩子的数学学习状况：一、学生状况分析二（2）班原有36人（其中男生18人，女生18人），男、女生刚好各一半。本学期仍旧是36人。在二（上）学期全市期末统考中，结果还是令人比较满足的。大部分同学成果较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大

2、的，这次考试的总体状况全校100分的没有，我们班最高分93分。90到99分的有4人，80到89分的有16人，70到79分的有7人，60到分69的有6人，60分以下的3人。全班总分2799分，人平分77。75 分（乡人均分79。39），及格人数33人，及格率92%，优分人数15人（85及以上），优分率42%。三项之和居全乡16个班的第9位，较上学期上升了三个台阶。在一（下）的基础上来看共上升7个台阶。与本校一班相比成果偏差，但在全市120几个教学班中三项成果居中等偏上。这个中等成果，还得特殊感谢各位家长对本班数学教学工作的理解和支持。 现在正置二年级数学下学期的学习，难度又有所加深，还得望家长接

3、着手牵手，大手拉小手得到更进一步的理解和支持。二、帮助学生提高数学学习成果的对策1、抓作业。要规定孩子放学后必需做完作业，必需检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。而孩子往往比较厌烦作业。缘由有：（1）学习有困难的（2）学习目的不明确的玩是孩子的天性。自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就简单使孩子迷上看电视、玩电游等，把什么事都忘在了脑后。数学老师家长会发言稿（3）、意志不强学生放学回家，常常是每个家庭最喧闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不快乐。吃完晚饭，原来想做作业，假如这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就

4、兴致勃勃地看起电视来。结果，把做作业的事给耽搁了。（4）、心情的影响心理学探讨表明：开心的心情对孩子完成作业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如单亲家庭和家中关系比较惊慌的家庭的孩子，做作业的看法不如别的孩子好，心理承受实力较差，简单自暴自弃。2、抓看法。要求学习用心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、精确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞。3、抓技能。如想问题、做作业时，要求精确快速，在质中求快；语言表达务求清晰、生动、口头背诵务求娴熟。4、抓实力。主要是视察力、留意力、记忆力、想象力与思维力。在课余一切学习中都要留意仔细培育上述实力。三、下面就本学年的教学工作和孩子学习

5、中存在的一些问题，给各位家长提出几条建议，仅供参考：（一）请接着注意孩子学习习惯的培育。1、请您每天检查一下孩子的小书包，尽量不要让孩子带零食、玩具和课外书进校内，避开孩子上课分心。尤其是上午，基本上都是语文数学课程，课堂时间运用得很充分，没有多余的时间给孩子自由活动，课间时间孩子须要离开座位活动活动，这样有益孩子的身体健康。2、课本和练习册每天都要从书包里拿进拿出，翻来翻去，简单损坏，请您帮助孩子把全部的课本和练习册用纸包好。其中练习册最好用白纸或把包书纸的白面朝上，写清晰姓名和学科名称，便于批阅和组长发放。3、为了提高孩子的作业速度，请督促孩子作业时用心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，作

6、业前上好厕所。并用小闹钟计算每天书面作业的完成时间，记录在当天作业的页面上。4、为了保证作业本干净、整齐，请指导孩子书写工整。并留意以下几点：（1）每做完一大题后，空一格再做下一题，上下题目顶格对齐；（2）假如作业本或课本的边角卷起，可以帮助抹平，再压一晚上就平整了；（3）尽量先思索再动笔，万一写错了，可以用软橡皮擦轻轻地擦干净；（4）给孩子打算尺子或三角板，用来作业时划线，量长度；（二）请协作老师督促、指导孩子的学习。1、二年级课本上一部分习题要求在练习本上完成由老师批改，这些习题要让孩子仔细书写，还有一部分习题在课本上完成 ，特别经典、全面。假如孩子们把课本上的习题都理解透彻了，该驾驭的数

7、学学问就学得差不多了。2、乘法口诀是做除法计算最重要的依据，是进一步学习除法计算最基础的学问，肯定要让孩子背得滚瓜烂熟。3、每天作业按时、按质、按量完成即可，请您不要让孩子超前完成课本或练习册上的作业；最好不要超前教孩子学习数学课本上的内容。避开让孩子产生错误的思维模式，影响新课学习、巩固。4、请您留意随时随地地利用孩子身边的生活场景，引导孩子提出问题、解决问题，既帮助孩子巩固了乘法口诀，又培育了孩子解决实际问题的实力和应用数学意识。总之，我们的目标只有一个：一切为了孩子 为了孩子的一切 让我们共同努力吧！今后工作中有什么不足，还望各位家长多提珍贵看法。感谢大家！新老师家长会发言稿2各位家长：

8、大家晚上好！首先，对各位家长的到来表示热情的欢迎，大家能在这寒气渐浓的初冬之夜，参与学校组织的家长会，足以说明你们对孩子的教化是多么地重视，能够取得你们在教化方面的支持，我们也表示真诚的感谢！今日，我向大家汇报的内容主要分以下几方面：一、谈感受以及这两个月来对孩子们的了解；二、沟通并汇报我个人对作文教学的一点儿想法；三、谈对学习语文这门学科的看法及对孩子教化的想法。一、感受接到四（二）班语文教学的任务很突然，但一旦和班里的学生共同学习之后，和一部分家长有了一些接触之后，又感到很荣幸：因为班里的每个学生都是那么可爱，有的聪慧过人，有的勤学能干，有的爱学乐思，有的机智乖巧每张小脸都透出勃勃生气，惹

9、人宠爱。家长中有很多人也特别重视孩子的教化，非常关注孩子的成长。这么多有责任感的家长，教化有方的家长，辅导出这么多爱学、会学、学得好的学生，身为老师，怎能不感到华蜜呢？我曾经在学生们面前说：我是一个华蜜的老师，因为遇到了一群特殊聪慧可爱的学生。但是，在学校里，学习语文方面，学生们之间的差异也特别明显。依据我这两个月与他们的相处，我大致给他们分了几个类型，说明一下，大部分家长与我是第一次见面，我的特性是：以诚相待，相互信任。既然我们是聚在一起探讨孩子们的学习，请允许我实话实说，这样对孩子们的成长、学习更有利，对孩子们在我教学语文的状况下，学习状态、效果是什么样，我想以我的视察点作实事求是的汇报。

10、当然，可能会存在一些不太全面的地方，以后有机会再渐渐沟通。因为终归我和孩子们才相处两个月，俗话说，路遥知马力，日久见人心。两个月的时间相识一个人，就下结论，说他就是个什么样的人，明显是不够精确的，也是不负责任的表现，更何况面对的是一群善变的孩子，所以我所说的只是我这两个月来视察的结果，以后或许会有一些改变，或者让我的看法会有很大的转变。1、乐学好思，发言踊跃型既乐学好思，又有良好习惯，学习效果好的乐学好思，但由于学习习惯、看法不够扎实，效果受影响的。2、间或发言，学习效果好3、不爱表现，学习效果好的4、因学习主动性不强，影响学习效果，但作业按时完成的5、学习爱好不大，学习被迫，常作业拖欠，形成

11、不会学，造成学不会的这些分类不是简洁地按学习好差来分，而是以他们的表现、习惯、看法为主来衡量。二、作文关于作文教学，我想谈谈我的看法。同时作文占有“语文学习半壁江山”重要的地位，它是老师、家长、学生都费尽心思，也难以达到满足效果的大难题，对于作文，我们的家长中也有做的很好的，我也想从我自己的角度谈谈作文指导的想法：一、从片断入手，多练习描写细微环节高尔基说：“创作就是把若干细微环节结成或大或小，有完备形式的整体”，真实的细微环节描写，使读者如临其境，如历其事，如见其人。“全国小学习作教学理论与实践探讨”课题开题中提到：一、二年级是习作奠基阶段，主要是激发爱好，培育习惯，发展思维，发展语言；三年

12、级是习作的起步阶段，四年级侧重训练学生“言之有序”，重点培育学生良好的表达习惯，将视察发觉的信息自由地表达出来。其中提到了“抓住细微环节，描写人、事、景物的外部特征等”，但作为学生，恰恰是孩子的马虎，没有心计使他们不太留意甚至不懂得留意细微环节，这时我们就须要引导他们视察细微环节、发觉细微环节、描写细微环节。学会了关注细微环节，自然而然知道留心视察发觉值得一写的细微环节部分，我们适时布置一些片断式的写作任务，既省时又有效。比如身边发生略微特殊一点的事，就要刚好引导孩子视察、描述，引导他留心微小的改变。当然此过程可能须要大人们付出许多耐性，但假如付出，收获还是巨大的。二、多看儿童文学经典，与孩子

13、共同品尝读经典儿童文学更接近孩子的视角，如儿童文艺、如中国作家张天翼、郑渊洁、冰心、叶圣陶的作品，外国的就更多了。本学期重点举荐读整本书的格林童话、爱的教化。对看书有爱好的孩子自己会看，对不爱读书的就须要家长和他们一起读，赏名著引起他的爱好，无论爱看不爱看，和孩子共同品赏读名著都是家长不行少的亲子活动，一则可以帮他们赏读美文佳句，感受读书的欢乐，从中悟出，找到写作胜利的秘决；二则还能让我们自己的也受到文学熏陶，进一步提高自己的人生境界，对孩子有着情感、人生价值观无形的影响。三、平常心态看习作俗语说：旁观者清、者迷。拿到孩子的习作，首先要解除这是我的孩子的作文，一种“功利心”，得写成怎样怎样才行

14、，要知道欲速则不达，要用平和的、轻松的心态，像看别人孩子的文章一样。再差的作文也能找出它的优点来，多赏识孩子作文中哪怕一个字一个词上的优点，特殊是对写作困难的孩子，多用观赏的眼光。每个人都有胜利的骄傲感，每个人都爱做受表扬的事，小孩子尤其如此，只要他不认为作文让他头疼，有话可说，在开心的氛围中情愿展示、发挥他的写作水平，他就有可能不断地为自己搭建一个步步上升的写作阶梯。三、想法对于教学工作，我始终很仔细、尽职、主动。我只是一个平凡一般的小学老师，我认为我有较强的责任感，工作不遗余力，我希望和家长同志们一起为了我们共同目标孩子的健康成长、学习进步而共同努力，而不要有孩子在学校就全靠老师的念头。所

15、以，我也想对我们在孩子学习上须要共同合作的地方,说说我的想法：一、预习六项1读课文三遍，家长签字2画生字，新词并理解新词3查字典，给生字注音4分解生字或给生字找形近字组词5找多音字，近反义词3个6收集课文相关资料。一般我重点查读书和生字，课堂上通过检查读课文发觉许多学生明明家长签了字，课文却读不下来，生字词不会人认。据同学们反映，有的同学是请校外商贩冒名顶替。二、家庭作业中常有默写，听写，作文修改，都要求请家长签字，目的是为了刚好督促他们的学习。可有的作文仍旧错，漏字，语句不通顺的，带着拼音的誊到作文簿上，这些在家修改稿子就应当解决的。三、平常如何了解孩子的学习一问：每天问问学了什么，有什么作

16、业二看：看他作业质量。仔细吗，正确吗？三查：仅仅问，看是不够的，还要抽查刚好发觉孩子的学习状况还看他的表现，每天一回家以作业为重应当还是正常，反之则可能学习有波动。当然，我们大人还有自己的工作，应酬，挚友，烦心事等等，但，还有什么事会比我们的孩子的将来更重要呢？四、关于期中考试状况分析：由期中考试，我想顺便说说孩子成果的波动问题。关于这点，我们要有正确的看法。即便是同一个老师教同一批学生，不同学期，甚至不同时间，都会有一些学生学习波动上升了或下降了。换了老师，师生两者之间都须要时间磨合，相互适应，这就更可能会造成学生成果的波动。有同学下降了，不要焦急。找准缘由是关键。老师只是缘由之一。更多的看

17、孩子学习习惯，学习看法是否稳定。无论是与不是都别忘了：老师和家长多沟通，相互协作，是提高学生学习的有效方法。我们的孩子将来面临的改变有许多都是我们所意料不到的，一味的埋怨外在缘由并不能解决问题，反而更糟。我们要教会孩子怎样去适应改变的社会和四周的环境，而不是一味的要求他人来协作我们的孩子。作为老师，得到家长反馈的信息，我会加强在校对学生学习的重视，监督。作为家长，应当在孩子学习有困难时想法帮助他走出低谷。老师和家长就像“人”字的一撇一捺，相互支撑，共同努力，孩子才能成为“人才”因此，我也想对各位家长提出一些建议：对于孩子的教化，我想说关注成长，爱心相伴。但爱时要留意：雷霆雨露皆是爱，宽严相济育

18、良才。我不赞成常大声呵斥孩子、拳脚相加打孩子，更不赞成一味只看到孩子优点，总是自己孩子哪儿都好的溺爱心理。赏识教化的确对大多中国孩子很适用，但不是每个孩子每时每刻都适用，我希望慈祥和严厉犹如雷霆和雨露一样，用的适时适度。新老师家长会发言稿3敬重的各位家长：大家好！感谢各位在百忙之能中抽出时间来参与今日这个会议。感谢你们对孩子们的关切和爱惜，感谢你们对我们老师和学校工作的大力支持。你们的孩子入学一晃就已经四年了，今日我们就借此机会相互沟通一下孩子有关数学学习方面问题。一、学生的学习状况分析：1、首先，我把上学期期末考试中出现的一些问题告知各位家长：从上学期的考试卷子来说，考题特别简洁，虽然全班9

19、0分以上的学生有36人，其中98到100分的是李雨芝、卢艺、蒋蕊、李金洲、陈果、贾泓达、黄宇森、胡佳丽、雷渝等同学，但有曹颖和胡梅两个不及格，吴柯达的61分，与不及格只差一步，还有一些同学考试成果也不志向，什么缘由呢？主要缘由有以下几个方面：学习看法不端正，主要表现在：贪玩好耍的有、学习不仔细，不做作业、作业书写差卷面不整齐的有，自高自大、自以为是的有；还有的是考试阅历差，不能静下心来读题、做题，主要表现是：计算题丢分的多，有的把题做掉了，有的连题目是什么都没弄清晰就匆忙忙忙做题了。2、学生这半期来的学习状况介绍：这期包括期中考试一共考了四次，每次测验都要求学生回家给家长签字，家长们想一想你签

20、了几次名。有的学生是报喜不报忧，试卷考的不好了就找个地方一塞就算了，虽然老师要求每个单元都要签字，但有的学生就是不听，希望家长和老师主动协作。试卷都已发到每个学生手中。经过老师在课堂上的反复教学，大多数学生都能基本达到老师的要求。这次半期检测成果优秀的有：况 琨、郑文雯、贾泓达、董力铭、陈舒曼、李金洲、蒋雨婷、龙震宇、胡鸿举等同学。从试卷来看存在的问题，除我前面已经讲到的，主要还有：（1）做题马虎，如抄错题看错数，题没做完也不知道（卢艺、李金洲），计算最终不写结果，口算题也做错等；（2）解决问题不写单位名称，不写答语，作图不用工具，顺手乱画；（3）没有好的审题习惯，没有驾驭良好的思维技巧，虽然

21、每次考试都说做题之前要把题目多看多想想，仔细做好分析、计算、检验几个环节，但是有的学生还是不听，最终是多处发生错误。（4）本次期中考试涉及了前面几个单元，考前没有进行复习，就出现部分学生学问遗忘性大的问题，就像李映简算题竟然全部不会了。现在的问题就是学生对所学学问平常不去复习巩固。从这半期孩子们在学校的表现来说：同学们对一些应用题，一些计算上的技巧或一些思索题，都能从不同的角度进行考虑，大胆地将自己的想法说给同学们听，其他的同学也特别踊跃地对发言者的见解赐予肯定的判定。但是好动，好表现，喜爱讲话，静不下来，不理睬别人发言，书写潦草等还是相当一部分同学的缺点。太自由任性、上课玩小东小西、坐没有坐

22、像，随意讲话，不但自己不能很好学习，还严峻影响其他同学；缺乏至少的文明礼仪，传统的伦理道德教化欠缺，不知道怎么与人打招呼，说话无长幼之别，与他人沟通言语出格的多；家庭溺爱、学生的自我为中心膨大；家庭教化不当，有的学生竞争心态不正，虚荣心太强；家长影响带来学生心理状态不太健康，有问题不与同学老师沟通沟通，总认为其他同学老师不留意他，甚至卑视他等等。这半期来，整体表现优秀的同学还有：周昱伶、卢艺、蒋蕊、刘彦伶等。上课听讲用心，主动发言的同学：周昱伶、郑文雯、卢艺、李金洲、蒋雨婷、余姝铮、白尉、胡鸿举、许思奕、况琨、王梓豪、周志康、罗晶凤、谭钧文等。作业完成刚好、仔细、书写规范的有况琨、周昱伶、郑文

23、雯、卢艺、蒋蕊、陈舒曼、白尉、黄香霖、张露潞、徐雪琴、周胤岐、张文婷等常常不完成作业（主要是家庭）、作业拖拉的有：胡梅、陈渝、吴科达、成浩、付柄银（最近两周有明显好转）；作业马虎、乱画、只图完成任务的有：蒋金、曾莹、赵浩茹、曹义桥、黄宇森、徐 鹏、杨杰、蒋幸霖、黎雪琳、高杰、李双江等。另外有几个同学老爱抄爱抄他人作业，每次看交来的作业还很不错，但单独做时就什么都不会了。二、 做为父母或者监护人要协作老师帮助孩子养成好的学习习惯并订正以往的坏毛病：一是“六高校习行为习惯”的培育。1、用心致志。孩子入学之后，对于自学实力较差的孩子，留意力不集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心

24、听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后才能做其它事情的。2。培育学生仔细阅读课本的习惯让孩子自学看书，不是放手随意看而是在我们启发引导下；激发学生的看书爱好，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培育学生自学实力。同时要订正学生不看课本或走马观花的不良习惯。3、还要培育孩子良好的思维习惯。数学是熬炼思维的体操，数学学科自身的系统性、抽象性确定良好的思维习惯是学好数学的先决条件。小学生还处于习惯养成的关键期，具有极大的可塑性，培育小学生良好的思维习惯，是我们的重要的任务。良好的思维习惯包括内

25、涵许多，概括起来，我认为可以分为两个方面：一是爱思维，二是会思维。所谓“爱思维”是指学生主动主动、独立地思维；“会思维”是指学生能凭借驾驭的思维方法，正确、敏捷地思维。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，不只是简洁地教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。4、严格仔细，一丝不苟的习惯。书写工整、格式规范，是提高数学计算精确性的重要因素，而且能培育学生仔细负责的学习看法仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，不能有潦草马虎，要求内容正确。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查作业的习惯。5。按时独立完成作业的

26、习惯。有的同学是先抓紧时间完成学习任务后去玩，有的学生是玩够了才想起作业没有做，但时间已经不在了，大多就胡乱做起交差。6。检验习惯。三、家长应当留意的“五个问题”1、培育孩子活跃的思维（班上李金洲的思维就很活跃，还能主动踊跃质疑）。我们不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长培育孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。2、每天要检查学生的学习状况，刚好查漏补缺，做到坚持不懈。但我们有那么一些家长对孩子的学习成长总是不闻不问，放任自流（玩笑话：似乎那孩子不是他自己的），没有完成家庭作业（学校的作业在老师督促下一般能完成就是有少数拖拉），老师批语写多数此，家长

27、重未发觉过，还有的学生家庭作业没有做，连本本就不带到学校了（最突出的那几个家长都在垫江）。你们想想，现在不管好孩子，大了你怎么管，将来的结果不是出次品就是出废品。良好的书写是做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写习惯，就能削减孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培育孩子思维的条理性。3、每天与学生进行亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，有什么地方不懂，今后准备怎样做，交谈时，要有耐性，不能简洁粗暴。4、希望多与老师进行沟通，因为每个孩子的进步和胜利与家长的关切是分不开的，对于学生的优点，不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同找寻最好的教化方法，让我们共同

28、把孩子的数学学习搞得更好。5、注意孩子学习过程，正视孩子考试成果。每次的单元检测题要求家长查阅后签字。另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学实力原委相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他缘由。这就须要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的.学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。敬重的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教化模式，以上所谈的

29、一些建议，也仅供参考而以。不当之处还请指责指正。新老师家长会发言稿4各位家长：大家好！我是九年级英语教学的彭老师，今日在家长会上能与家长们就毕业班学生的学习与发绽开展研讨，我觉得机会特别珍贵！英语是一门特别重要的学科，就短期目标来看，无论是中考还是高考，各个专业的学习都离不开英语，；就远期目标来看，社会不断的发展，国家日益强盛，与国外的合作日益增多，对于我们的这一代孩子来说，英语会影响到他们的就业。现在去面试，开口就问“你英语过了几级？”单就我们日常生活中来说，英文也是随处可见的。电脑，运用说明书等许多都是英语，我们最常见的各种开关，上面许多写的都不是“开”和“关”，而是英文的”ON”和“OF

30、F”，所以学好英语对我们日常生活都是很有帮助的。我们学生学习英语的机会应当说特别有限的和特别之少的，一方面学生有很多功课要学，另一方面很多学生英语课堂效率低下。很多学生埋怨说英语难学，那么怎么学好英语呢？下面我就以下几点谈谈学习英语要留意的方面。1、抓住课堂。45分钟特别珍贵且有限，我们力争要在这短短的时间内驾驭全部的英语学问。英语当天学习的内容应当当天消化，假如不能刚好消化就会积食，造成听课越听越不懂，形成恶性循环！每天做好预习与复习工作。英语其实比我们的汉语要简单。我确信：学不好英语的人都是懒散的人。所以，在课后肯定要主动抽时间为自己补习英语。从听，说，读，写这些方面下功夫。2、作业肯定要

31、按时独立完成，不要成为学习上的“寄生虫”。作业是老师检查了解学生学问驾驭状况的一个有效途径。知之为知之，不知为不知，宁愿独立完成的空几题的作业，也比完全不经过自己大脑思索抄袭来的作业质量高得多。我们班上有几位同学是很少动笔做作业的，这里我不点名，但是我希望以后缺交作业的名单上不再出现你们的名字。有家长反映说孩子回家后每天守在电视机旁，并向家长说老师没有布置作业。单就英语这门课而言，每次放假我都会布置作业，但是很多同学自觉性差，平常空空两手回家，到了老师要求交作业的时候就借同学的抄，甚至有个别学生更是抄都懒得抄。每次放假我都布置了肯定的英语作业，因此请各位家长能关注一下你的子女有没有将作业带回家

32、来做，并督促子女仔细复习。3、学习习惯确定你的学习成果。很多同学英语学习好，并不是他（她）比别人聪慧，而是学习习惯比较好。我们班的曹阳，李峰，曹宠爱，魏雄等同学，她们学习看法端正，上课仔细，跟随老师的思路，正因为如此，在考试当中她们能取得好成果，这与她们平常良好的学习习惯是分不开的！而有些同学你看似仔细，却是人在心不在，有时候老师讲完了，地方都找不到。课外也不下功夫，一堂课几个单词，一两个重点句型下节课过来提问一问三不知，这样的现象很普遍，说究竟，还是好的习惯没有养成，不够勤奋。学习不是作秀，也不是表演，在学习中我们都要做石头，沉下来，才能站得稳，而不是做泡沫，浮在表面。4、英语学习贵在坚持！

33、就似乎跑步运动，英语学习之初大家都从同一个起跑线动身，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学渐渐对英语失去簇新感续而厌烦最终掉队。希望我们家长对子女多一份关切，督促子女奋勉图强，在初三有一个大的提高！英语难，但并不是难得不行攻破，本班的曹三庆同学就是一个很好的例子。他的基础应当是很差的，但是上个学期最终一个月，以及这个学期这一个月，他上课仔细了，不懂的问题能刚好问，所以这次月考他还是有很大的进步的。各位家长，以上是我对如何让孩子学好英语的拙见，有不足之处敬请指责指正。我们今日全部的努力都是为了让我们的学生，你的孩子在学习有更大提高，孩子的发展离不开大家的支持，我会尽最大实力和大家共同努力让我们的

34、孩子学好英语。感谢！新老师家长会发言稿5特别感谢家长挚友们抽出时间来参与这次家长会，在此，我首先庆贺您的孩子进入了小学二年级，起先了一段新的人生旅程！也感谢各位家长对我们学校的信任，将孩子送到这里来，让我们能与孩子们共同成长！在这短短的两个星期的时间里，虽然我没来得及与你们一一沟通，但我时时到处能感到你们对我工作的支持、理解和包涵。今日有这样的机会走到一起，共同地探讨和沟通一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在沟通之前我想向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。一、我先自我介绍一下，我是班主任，任语文学科，数学学科以及写字课程。

35、今年是我第一次走上讲台，我特别感谢学校对我的信任，给了我一个展示自己的平台。我会不断向老老师和优秀老师请教阅历，用我最大的热忱投身到班级和教学工作中来，仔细的处理好班级中出现的问题，同时，我也希望各位家长能多多提出珍贵看法，使我的工作能做的更详细更细致。我来到良乡五小已经有半个月了，在这些日子里，孩子们带给我许多许多的欢乐！我深知，这36张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙的向往，我定会竭尽所能地做好本职工作，为孩子们的将来铺设一个稳健的起飞平台！在以后的日子我会渐渐了解孩子们的个体差异，在细微环节方面争取做得更好，在工作中不断的改进，我和在座的家长的心愿都是一样的一切为了孩子，为

36、了孩子的一切。二、接下来我想说一说本学期的工作设想我想从以下几点入手：（一）常规教化方面1）充分利用班队会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2）合理利用晨会、学校组织的主要活动对学生进行教化。合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节，国庆节和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。2、健全班委会，明确分工，教会学生干部管理班级的方法，提高学生的管理实力。3、搞好班级卫生

37、工作，强调学生卫生的必要性，同时，要求学生主动参与体育熬炼，增加身体素养。4、充分发挥各项活动的教化作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体，对学生进行思想教化。（二）。在班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：（1）课堂纪律。首先以激励表扬为主，发挥学生的优势和模范带头作用，让他们在潜移默化中受到影响。之后可以让师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律（2）课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课

38、间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，结合体育课训练，开展跳绳，做嬉戏等活动，使学生既健体又受教化。（三）、卫生方面。讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。（1）个人卫生：要求衣着整齐，桌箱勤清，桌布常洗。（2）班级卫生：每天分派值日生清扫，对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。（四）、培育孩子良好的习惯。第一，教化孩子要言传身教。我记得有这样一个广告，你们确定都看过：妈妈给儿子洗完脚后，又忙着去给婆婆洗漱，“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设想一下：一对父母，假如事事仔细，他们的孩子确定事事仔细；一对父母，

39、假如事事马虎，他们的孩子确定事事马虎。你迟到，他确定迟到；你撒谎，他确定撒谎；你爱发脾气，他确定爱发脾气。相反，你尊老爱幼，他确定礼貌讨人喜爱；你敬重老师，他确定听老师的话等等。再如哪一天，你假如说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了不交不做作业，还会找理由；家长要支配好孩子学习、生活的时间，让孩子能早睡早起，形成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自然，既能减轻家长的负担，又有利于促进学习的提高。其次，教化孩子要从细微环节做起。就说学习习惯的培育，要从一点一滴做起。在学校有老师督促，在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这

40、一习惯就前功尽弃。比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习，复习学过的学问，预习新的学问。做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样简单分散留意力；关于学习姿态，孩子的坐相。同样是写字，仔细是小挚友端端正正的，而顽皮一点的，有的趴着写，有的脚翘着写，有的跪着写在学校里，老师不常指的话，他就这个样了，假如他在家里，可能更加随意了！写作业的时候要看清题目，写完一题要检查；写的字肯定每一笔每一划要仔细，写在格子内写美丽，不马虎；写完作业，让孩子自己整理书包，打算好其次天的学习用品，主要是铅笔要削好

41、、橡皮打算好，课本与本子要带好，看一下课表是否有体育课，留意其次天的穿着，技能课要拿好用具等等。“无以规则，不成方圆。”良好的学习习惯，能促进孩子学习，反之，再聪慧，学习习惯差，今后确定落后。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。培育良好的生活习惯。教化孩子爱劳动，在家有时间教教孩子做点简洁家务，树立劳动观念。现在孩子小，只是要求孩子保持地面清洁，值日只是帮忙排桌椅，让他们有一个参加劳动的意识。从开学到现在，大部分同学能够做到，有些甚至还能帮助别的同学，但有一些学生在这一方面做得很不够，经常乱扔纸屑，不讲究卫生。家长要留意培育孩子的卫生习惯，不光做到个人衣着整齐，更应做到保证教室的卫生，这也体现了

42、一个人的修养。其次，教会孩子整理自己的书包。让孩子自己养成睡觉前整理好书包的习惯，将要用到的书、作业本和文具放到书包里。铅笔盒里的铅笔最好不要超过三支，橡皮只要一块就足够了，还有尽量避开让孩子带那种很大的卷笔刀到学校来，因为这种卷笔刀体积大，势必也有肯定的重量，这无形中给孩子增加了负担，而且会分散孩子的留意力。养成早睡早起的习惯，最好不要让孩子将早点带到班上来吃，假如没吃完就上课了，他只能等到下课再吃，现在天气已经转凉，东西放在外面很简单冷掉，小孩子吃冷的东西对身体不好，可假如不吃又可能要饿着肚子听课，不仅对身体不好还会影响到孩子学习听课的效率。至于零食，我建议家长最好不要让孩子带零食，还有玩

43、具，因为孩子年纪都不大他们缺少那种自控实力，有时候不是他们自己想玩，而是突然想到了忍不住去摸一下、碰一下第三、在学习上实行严格的爱。（1）在学习上，家长要做到从扶到放。孩子小，目前识字量不多，理解力不强，家长在学习上要扶着孩子走。在家里帮助孩子巩固旧知。孩子的记忆力好，但是也简单遗忘，即所谓学了后面忘了前面。家长要时时常帮孩子重复复习前面的内容。做题目时帮着读题，讲解题目的要求，但对他见过的题型不要包办，只要做好检查一下即可，以后渐渐过渡到让他自己复习、自己预习、自己检查作业，否则简单使孩子产生惰性。（2）利用好课余空闲时间。虽说小学生要上课，但孩子们的负担还是比较轻松的，作业基本上在课堂内完

44、成，他们会有大量空闲的课外时间，怎么利用就是一门学问。老师不反对对家长送他们去参与爱好班、辅导班之类的活动。读书是老师们一样激励的一件事，老师们说培育孩子对书的爱好及阅读的习惯将会让他们一辈子受益。三、本班学生状况介绍好那我首先介绍一下班级基本状况：本班学生36人，其中男生17人，女生19人。我们班的孩子有礼貌、团结，是个上进的集体，这与家长们的大力支持是分不开的。下面我介绍下我们班的班委，本班的班长：苏琪。副班长：陈裕。小组长：阮莎莎、葛晓月、苏琪、张世杰、程奥金、唐轩熙。班干部是班级中重要的组成部分，他们都是老师的小帮手，这里我想表扬一下苏琪。每天的早读，都是她在管理班级的纪律，还有阮莎莎

45、、葛晓月、苏琪、张世杰、程奥金、唐轩熙这六位小组长，都能仔细负责的在课后帮老师督促组员完成老师布置的任务。我很感谢他们为班级的付出与努力，在不断的磨练下，他们的组织管理实力在不断地提高。通过这半个月以来的学习生活我看到了不少同学的闪光点，像阮莎莎、苏琪、罗嘉绪、程奥金、张世杰、李宇凡在课堂上发言主动，思维灵敏。程晨晨、王依民、姚文昊、魏思睿、高婧钒作业书写整齐，完成优秀。杜申志、王梦琳、徐鸿方、鲜轩爱清洁爱劳动能主动打扫卫生。张婉玉、刘添、黄晓雨、张雨露、余洁、蔡彤、陈裕讲文明懂礼貌，乐于帮助同学。其中陈裕和黄晓雨两名同学帮助老师管理中午小饭桌同学的纪律，管理的特殊精彩，在此我想感谢这两名同学

46、的努力与付出！四、家长合作展示升入二年级后，应当说每个孩子无论从行为习惯，还是学习实力，遵守纪律等方面都有了很大进步。孩子们正处于行为习惯养成的阶段，自制力不强，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里也应针对孩子出现的状况进行正确的引导。1、检查孩子每天的家庭作业，肯定要让孩子养成良好的学习习惯。其中数学作业每天一篇口算希望家长可以刚好进行批改，以便孩子可以当时改正帮助孩子巩固学问。（我很感谢各位家长对孩子学习的支持，在我没有要求大家打算练习之前，各位家长主动为孩子选择教辅材料，那么我肯定会利用自己的闲暇时间为孩子批改练习册！）其次，孩子做完作业后家长肯定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作

47、业是否整齐，书写是否规范，不能疏忽大意！2、培育孩子的劳动观念平常应当留意多让孩子参与家务劳动。不要什么事情都为孩子包办应当让孩子学会生活自理。父母不仅要关爱孩子而且要设法让孩子学会爱。3、身体是革命的本钱，家长要激励支持孩子多运动。孩子多运动能使身体健壮有力，反应灵敏，动作协调，聪慧、乐观。要激励孩子坚持参与运动，这样可以使孩子消退疲惫，提高学习效率。同时家长和孩子一起参与运动可以增进亲子关系，玩得更加快乐，有益于身心健康。4、孩子的自我爱护意识和平安意识的教化。课间休息做到文明礼貌，不相互追逐打闹。家长晚来接孩子，要告知孩子不要乱跑，在教室等候。最终您们的满足是对我们工作的确定，更是对我们工作的支持，接下来的时间让我们放开心扉，我为您打算好了纸，那就请您写一写对孩子的了解以及对班级建设的更好地建议，我会仔细拜读。10个孩子10种特性，更何况我们班有36个活泼可爱的孩子，所以这就更须要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更欢乐充溢，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到