语文班主任工作总结范本.docx

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1、语文班主任工作总结语文班主任工作总结1“逝者如斯乎，不舍昼夜”，一个学期已是接近尾声。在此，我对这一学期的班主任工作做个简洁的总结。这一学期，我仍旧担当电子升学22班的班主任工作。本期我班学生共41人，是人数最多的升学班，其中男生38人，女生只有3人。且有小半学生完全不读书，剩下的学生中只有10人左右在努力仔细的学习，因而在管理难度上比较大。为此我实行如下方法：1、单独找学生谈心，了解学生的想法高一年级的学生，正处于特性、性格形成的阶段，很简单受外界因素的影响，心性很不稳定。所以要时常找他们谈心，刚好了解他们的想法，然后依据他们的想法适时调整方法，从而形成良好的师生关系。这样有利于班级管理。2

2、、融入学生，侧面打听有时找学生当面聊，他不肯定会告知你他的真实想法。这个时候就很有必要找与他关系好的同学来了解状况。为了更好的了解学生，也为了让学生能够多向老师反映班级状况，所以平常须要多和学生沟通，融入学生群体中，这样能从侧面打听了解到许多有用信息。3、适当放手，学生自治现在这个阶段的学生并不喜爱被老师什么事情都管着，所以我放手权利，让班委成员管理班级。当然，放手并不意味着不管学生，而是为了更好管理学生。小事情，可以让班干部解决的话，我是肯定不插手的。而遇到，学生一下子解决不了的事情，我也会先让他想方法，实在不行我在帮忙解决。这样一来，不仅可以增加学生的成就感，也能熬炼学生解决问题的实力。总

3、之，总得来说，相对于上个学期，228还是有进步的。这是让我欣慰的地方，但同时还存在许多不足。首先，是学生普遍不爱学习，因为心思不在学习上，所以常常出现违反纪律的现象。如上课讲话，吃东西，睡觉等都时常发生。这样一来，影响到课堂的正常秩序，对教学造成严峻的负面影响。所以，在学习看法这一块，还须要下功夫，要尽量让学生端正学习看法。其次，学生不注意卫生的打扫。许多时候要提示才会打扫卫生，甚至是提示后，卫生也是马马虎虎的打扫一下，不干不净。因而，班级卫生这一块常常被扣分。但同时，班上存在这样一个现象，假如我当天有特定非常明确的给出了卫生的要求，那么当天的卫生会很好。或者是我当天因卫生发了脾气，那么其次天

4、的卫生状况又会好转许多。所以，归根结底，还是要培育学生的自觉性和主动性。这是学生存在的两个最大的问题，而我作为班主任同样存在不足：我有时会比较心情化，但是目前来说我没方法变更这一状况。因为我的心情全是因为我是班主任而产生的，但我会试着去限制，变更。总之，我会尽自己的努力做好自己的工作，对得起自己的为人师的良心是我在班主任工作中最看重的一点，我也会在工作中保持这颗初心。语文班主任工作总结2端正静坐好，学习用具有序快打算，等着老师把课上。” 在训练学生摆放和整理学具时，把一般依次和方法利用班会课，给学生边讲边演示步骤， “书包放桌箱，今日用的教科书、文具摆桌上。”在训练学生上课发言举手时，告知学生

5、为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人驾驭规范的举手姿态，发言声音要洪亮。说话要清晰。课前要预习，课后要复习等。并长期留意良好习惯形成后的巩固。这是农村小学生启蒙学习的重要环节，学生天真、活泼可爱、好动，对技能的形成会产生遗忘，因此要反复抓，这是一项重要的工作。我在这一阶段，多以竞赛、竞争、等方式来巩固学生的良好习惯。只要每一个学生都养成了良好的学习习惯，班风班貌自然得到了发展，学生学习才会有热忱。2、特别学习习惯的培育这是农村孩子入学的一项特别的但又特别重要的学习习惯。有的学生连握、常常通过与家长通电话，表达自己对教化孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。并给家长也指导

6、一些教化孩子的方法。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充溢的，收获也是许多的。三、自身工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“为人师表”的指导方针。1、抓思想教化：利用班会课对学生进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的作用：大胆放手班干部去管理，并时常赐予指导，使其学会一些常规的管理方法，同时也达到班干部自律的作用。3、通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求。4、自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任

7、工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。现将本学期的工作总结如下：1、培育学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课。子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，

8、没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。5、加强与家长联系。平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。一年级下学期班主任工作总结本学期，我担

9、当一年级班的班主任工作。一年级班共有56名学生。我根据制订的班主任工作安排去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：一、取得的成果：1、抓好常规教化，着重培育学生的良好习惯。充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教化，向学生进行有针对性的常规教化，以常规落实为重点，着重培育学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为。且联系实际，谈谈哪些行为是担心全的行为，都不能做，来杜绝担心全的行为。4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。开展了各种各样的班队活动。5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。每个节假日都出版一期跟节、假日有关的黑板报。在

10、学习园地中开拓了“展示台”专栏。 展示台定期展出了、学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生观赏、学习。6、采纳多表扬，多嘉奖，少指责的工作方法。多表扬多嘉奖，能激发孩子的上进心，增加他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现 教研专区。三、今后的努力方向：1、思想教化常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各

11、方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。一个学期以来，我特殊关注学生的健康成长，酷爱。1、一般学习习惯的培育。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前打算习惯、作业习惯、预

12、习和复习习惯以及文具的整理习惯和运用习惯等。我依据学生的特点，首先对学生进行详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人驾驭规范的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般依次和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的

13、位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，对儿童自制实力及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并协作养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的详细要求。如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运。语文班主任工作总结3本学年，我担当珠光小学六（3）班的班主任、语文科任以及负责学校对外通讯报道工作、教化周刊特约记者、校文学社负责老师及校小记者站辅导老师等工作。工作仔细负责，有成果。在班主任工作方面，我以人为本，围绕让每个学生都欢乐都度过他的小学时代这一目的，牢抓养成教化这条主线不放松，着力培育学生的领导实力、组织实力、管

14、理实力、表达实力和沟通实力。我带领班上44位学生，在第一学期有统计的19个星期里获13次优秀班级、“优秀升旗手”、平安手抄报评比一等奖、校运会年级总分其次名以及珠光小学七星级班级的殊荣。在科技文化节中获科普学问竞赛年级其次名。班上学生主动参与学校的各项活动，如鼓号队、合唱队、民乐队等等，使学生的特性得以张扬，潜力得以发挥。在语文科任工作方面，充分调动本班学生的学习主动性与主动性，班上学生第一学期语文期末成果优异，平均分87.8，及格率100%，优秀率58.7%（27人90分以上），平均分比五年期其次学期进步了2分，且超过片区六校的平均分。其次学期语文期末成果较第一学期又有了新的进步：平均分90

15、.5分，及格率100%，优秀率79%（34人90分以上），平均分比上学期又进步了2.7分。我仔细备课，本人的电子备课教案得到校领导在全体老师会上的表扬。除做好本职工作外，作为学校对外的通讯员，本学年我在南山教化信息网和珠小网站上发表报道超过60篇，在蛇口消息报上发表新闻报道6篇，在20xx年第五期南山教化上发表论文一篇，在现代教化报上发表论文一篇，论文培育孩子阳光的心灵获国家级二等奖。作为校文学社及小记者站的辅导老师，本学年我的工作成果如下：1、20xx年9月辅导学生吴宜杰同学获区现场书法竞赛一等奖。2、本人20xx年10月获深圳市新华杯书法竞赛辅导一等奖。3、20xx年11月辅导十位学生参与

16、第八届深圳读书月“中文快速阅读大赛”，其中尚冠宏、刘音、施佳颖同学荣获优胜奖。4、本人被评为第八届深圳读书月中文快速阅读大赛“优秀指导老师”，珠光小学获“优秀组织奖”。5、辅导班上学生吴优在20xx年1月5日的晶报上发表标题新闻我与传媒的密切接触。6、班上吴优同学获20xx20xx年度深圳晶报“传媒之星”小记者大奖。7、20xx年1月20日，本人获晶报颁发的“永恒感恩奖”。8、辅导黄绮萱同学在20xx年2月19日的蛇口消息报上发表淘气鬼心地和善。9、辅导尚冠宏同学在晶报上发表文章物价调查。10、辅导詹明娟在20xx年4月29日的深圳青少报上发表我家的每日“进行曲”。本学年，本人工作看法主动，遵

17、守学校的规章制度，第一学期从不迟到、不早退，其次学期虽有迟到早退现象，但事前肯定提前跟教育处请假及说明状况。本人乐观自信主动上进，报名参与学校组织的各项活动、竞赛和学习。每次外出学习回来都刚好写好学习汇报表上交到教科室存档。主动报读教化局组织的福建师范高校心理学本科。语文班主任工作总结420xx至20xx学年上期 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作安排，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地进行课程改革实践，加强课堂教学改革探讨，全面提高了本组语文教

18、学水平及语文教学质量。一、加强理论学习，提高自身素养。“学无止境”，通过学习才有提高。我们提倡学习形式多样化，有自学，有集体学习，有探讨学习材料，还有“读书论坛”活动，也有参与校内外各种教学活动。有了不断的学习，我们教研组成员才会成长得更快。二、实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率”和“如何提高大班额下的课堂效率”，通过实践课，试验课，汇报课，探讨课，借班课等一系列活动，发挥骨干作用，集集体才智，提高实践水平，提高探讨质量三、教研活动扎实，富有成效。我校教研活动分为四步走：第一步：主动开展我校校本教研活动，激发教研组成员参加教研的热忱

19、和责任感。开学初，教研组就制订出详尽的教研组工作安排，支配出每周执教的老师，每周上好一节教研课：新老师上见面课，40岁以下的老师上教研课，40岁以上的老师上阅历课。做到课前有说课，细心施教，课后评课、刚好上传教案、反思。活动实效好，熬炼了青年老师的成长，在校本教研活动中达到共同进步，共同提高的目的。其次步：重视青年老师的熬炼和培育。我组青年老师比较多，对于青年老师，尤其是30岁以下的青年老师，我们不仅要求他们备课备详案 ，还会随机地抽查他们的上课状况，并刚好与他们沟通；也可以自己细心打算一节课，再找同年级的老师和教研组长来听课，给自己提一些珍贵看法。因为闭门造车，坐井观天，是不行能有创新和提高

20、的。于是我们尽最大实力为新老师创建学习的机会，常常性地支配新老师参与县上的教研活动，让新老师多听课，学习其他老师先进的做法。同时激励新老师多开课，多与外来听课的老师沟通。如本期新进的华永婕老师，由于自己的教研课上得不够志向，又重新打算一节，邀请大家来给自己指导。第三步：通过全县教研活动来推动校内教研，实现“内外兼修”：参与全县教研活动的老师必需在组内先上一节探讨课，听取组内老师的看法和建议后，再细心打算、设计，参与县上的教研活动。这学期，我组的吕涛萍老师，经过自己的主动争取，组内和学校的举荐，在全县的中段语文阅读教学活动展评中，荣获全县一等奖的好成果。第四步：依托全县作文竞赛的这一契机，加强三

21、年级习作的训练。作文是语文教学的一个难题，许多孩子谈文色变，拿到作文题目无从下手。针对这一状况，我们首先加强了宣扬，在学生中营造出良好的习作氛围，再通过层层筛选，全年级推选出15名习作高手参与全县的作文竞赛（全年级5个班，每个班3名），并取得了优异的成果：其中有13名同学分别获得了一、二、三等奖，1名同学获得特等奖(全县三年级只有一名)。四、仔细做好教学常规工作，在全县的双常规检查活动中获得教研室中心教研组的好评。首先教研组长仔细制订教研组活动安排，教研组成员仔细备课，仔细上课，仔细批改作业，仔细批改学生的每一张试卷，仔细辅导每一位差生，仔细进行工作总结和反思，工作井井有条，一丝不苟。这一学期

22、虽然是劳碌的,但却是充溢的! 展望将来，我们充溢信念；在通往优秀的路上，我们的步伐坚决不移！低段教研组20xx-1-12语文班主任工作总结5本学期我担当三年级八班的班主任工作。在领导的关切、科任老师的同心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：一、以身作则，为人师表古人云，“亲其师，信其道”。车尔尼雪夫斯基也说：“老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”班主任在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教化工作中要求学生做到的，我首先做到。例如，要求学生7：307：40到校，我就每天在这个时间段到校。上课

23、不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子信任老师说到就能做到，增加师生间的信任度。二、培训班干部。俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作主动性，也提高了学习的主动性。三、培育学生的良好习惯，向课堂要质量。(1)培育学生课前预习的习惯习惯。课前预习能够提高听课的效果，这样，变被好听课为主动学习，牵牛牵住了牛鼻子了，主要冲突解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环。(2)培育学生遵

24、守课堂纪律的习惯。纪律是教学质量的保证。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象刚好订正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规，实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生主动参加课堂教学活动如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参加课堂教学的主动性，又训练了学生动口、动脑、动手的实力，也培育了口头表达实力。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。以后还要加强教化。(3)培育学生主动复习的习惯。孔子曰“温故而知新”，复习不是简洁地重复。而是一种创

25、建性的学习。四、充分利用素养教化平台。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，班级内只要发觉不好的苗头，我就用素养教化平台给家长发信息，以防患于未然。经过老师和家长的共同教化，现在变更很大，基本能遵守学校的行为规范了。五、关爱学生。语文班主任工作总结6时间毫不停息地走着，我担当班主任工作也一个学期了，在这一个学期的工作中，我不断的反思自己，努力使自己不愧对于老师这个神圣的职责。现将自己的工作总结如下：本学期，我坚决落实学校的有关教化教学安排，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，仔细完成各项任务，为学

26、生的终身学习奠定良好的基础。一、抓好学生的学习习惯作为刚刚进入校内的学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。二、 仔细备课依据教材内容及学生的实际，在备课这一环节，我不但备学生而且备教材备教法，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚

27、好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。三、 抓好学生的基础学问教学刚刚走进学校的学生，就如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。(1)注意汉语拼音学问的驾驭。汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，我与科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。(2)抓好

28、写字训练。写字教学是语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。(3)抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学

29、生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。四、 存在的问题与不足：1、对学困生的关注不够，班上两三名学生的基础学问驾驭得不够扎实，在这方面还须要接着下功夫赐予他们更多的关注与帮助。2、家长协作不够。说明我和家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。语文班主

30、任工作总结7一、师德表现一学年来,我用老师的职业道德要求来约束自己,为人师表、教书育人、爱岗敬业,对工作尽职尽责,任劳任怨。团结同志,与同事和谐相处。教化教学中,始终把关爱学生,使学生的身心健康发展当作自己德育工作的终结点。时时事事以同等的、开心的、平常的心态善待每一件事,每一个人。一学年来,我严格遵守校纪校规,从不迟到,旷课。不怕苦,不怕累,以负责为己任,以助人为乐趣,以百倍的热忱主动的工作。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我主动探究教化教学规律,充分运用学校现有的教化教学资源,大胆改革课堂教学,加大新

31、型教学方法运用力度,取得了明显效果,详细表现在:1、备课深化细致。平常仔细探讨教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定学习目标时,特别留意学生的实际状况。电子教案编写修订仔细,并不断归纳总结阅历教训。2、课堂教学高效。本学年，我接着响应并实践学校推动的“主题阅读”教学，将课内阅读与课外阅读有机地整合在一起，让语文阅读实现得法于课内，得益于课外。课堂上采纳“一主两翼”教学法，即以语文教材内容为主，以主题阅读和经典诵读为辅，通过“单元导读、以文带文、读写联动、自主阅读、共享展示”等课型，让自己的课堂“少一点讲解，多一些诵读；少一点提问，多一点阅读；少一点模式训练，多一些文化

32、建构。” 语文课堂追求的不就是这样的境界吗？一种纯语文的、纯阅读的、纯享受的境界。3、坚持参与教研活动。每天组织、参加本年级的语文晨教研，在吸取他人珍贵阅历的基础上,提高自己的教学水平。在学校组织的大型教研活动中，常常向同事们请教并探讨教学问题。每学期听公开课不少于20次,并主动主动执教一节公开课,虚心听取并接受同行们提出的珍贵建议,使我更加明确今后讲课的方向和方法。4、在作业批改上,仔细刚好,力求做到全批全改,重在订正,刚好了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。5、主动参与网络学习和研修活动。我坚持学习课改理论学问,不断更新观念主动参与网络研修,仔细书写案例、反思,总结自己教化教学中

33、的成败,并将它撰写成论文,以求不断提高自己的教化教学水平。三、班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导方针。1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥小干部的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。教化工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道

34、路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充溢,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生,我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心,我无悔于我的事业,我甘愿把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们。信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。语文班主任工作总结8时间飞逝，转瞬一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作作如下总结。一、学会正确关爱，营造温馨班级一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？1、“偏爱”后

35、进生在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的徐洋洋吧，因为天生反应慢，动作慢，再加上父母离异，无人管教。他很贪玩，常常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。同学给他起了个外号叫“懒洋洋“，年轻的我有时也真是气极了，但静下心来想想也挺可怜他的。有一次我进教室找他要作业，听到他正大声给同学们讲笑话，大家都笑

36、成一团。于是我趁机也给他起了个外号“喜洋洋”，当着他的面对同学们说：“没想到徐洋洋这么会讲笑话，这么爱笑，假如我们大家多去督促他，指导他完成作业，信任他完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑话。”这令他感到很意外，立刻坐下刷刷刷地做作业。这以后，大家都热忱地帮助他，我也时时提示他，他的状况也有所好转了。这学期，我把“黑板清洁员”的任务交给了他，更是让他喜气洋洋，信念百倍。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热忱，去争取哪怕百分之一的效果。2、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被宽恕、袒护。但小的缺

37、点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深厚的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。3、博爱中等生中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又胆怯抛头露面。对这类学生我驾驭他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。比

38、如，我们班的张城超，他学习成果一般，但很关切集体，家里是卖花的，说起花，他便井井有条，我就让他当“花卉栽培员”。在他的细心护理下，如今教室里的小桃树已长满了樱桃般大小的小桃子。二、实施自我管理，培育管理实力。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的详细内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，刚好地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的改变，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发

39、展，促使学生通过自我教化、自我调整而不断成长。1、建立值日班长制。按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长帮助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作状况。这样极大地激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都信任“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我实行干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我举荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生供应熬

40、炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是帮助值日班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作状况。3、事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的主动性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参加过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益

41、所在，从而形成责随意识。走进我们班，或许你会感觉不那么美观大方，墙上的张贴物甚至还有些东倒西歪。但我觉得很骄傲，因为这些，都是学生在班干部的带领下，自己做的，没有一样经过我的手。我想：这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼里却是那么美妙，因为那是他们的杰作。三、建立竞争机制，形成竞争氛围。让学生参加竞争是提高学生心理素养，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增加学生的竞争意识，培育学生的自尊心、自信念、上进心和耐挫力。这样，才能使学生将来能适应社会的发展。因此，我在班级中建立竞争机制，创建竞争气氛。1、人人都有一个竞争对手每个学生自找一名水平相当的对手（我依据学生的可比性，稍作

42、调整）。让每个学生在自己的铅笔盒上贴上竞争对手的名字，竞争对手比学习、比思想、比体育。每次考试、竞赛之后，谁输，输了就把个人竞赛中的“万里马”送给对方，以便时时激励双方。有一次，我们班的徐小刚语文单元测验考完之后，迫不及待地来问我分数，当他知道他考了67分，而他的对手徐李刚考了63分，比他低4分。他一蹦三尺高，冲出办公室，边跑边喊：“徐李刚，你得送我一匹马”没过几天，他又来找我，告知我他要换竞争对手了，因为他超过了徐李刚。通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。2、组组都有一个追击目标除了个人竞赛，我在班上还实行“一帮一、一盯一”，“最佳表现小组”、“富有挑

43、战小组”、“最佳合作小组”等，分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行嘉奖，激励其他小组都朝这个方向发展。并帮助尚需努力的小组想出响应方案。通过竞争，班级中形成了一种相互监督、相互帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。四、塑造自身形象，赢得学生信任。孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点：1、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力。因此，我不断地给自己充电，参与中文函授，参与计算机

44、考试，仔细钻研教材，努力让学生喜爱上课，喜爱学习。2、敬重学生，不远离学生。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱惜我的学生，严格要求他们，但是是在充分敬重学生的基础上严格要求的。班主任工作细心而又繁琐，他是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教化生涯中，我将用我的青春接着耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，因为我是一个班主任。到这里，我今日的讲话完了。我的班主任工作还远远谈不上胜利，须要接着向前辈学习，希望前辈们亦多多指教，感谢！语文班主任工作总结920xx年9月我来到xxx中学也起先了我心中的神圣幻想。我对于老师这份职业，没有任何阅历，也不敢枉下定论，但是我

45、明白，我喜爱它，酷爱它，也会乐于其中。所以从那时候起，我就很华蜜也很有热忱地投入到了工作中，丰富着自己的精神世界，感受着孩子们纯净的心灵，收获着丰厚的希望，也渐渐地度过了这一点一滴难忘的岁月。20xx年9月我起先真正上课，带七年级三班。每天写教案，备课，批改作业，也是很晚才回去，即近单调的生活，却充溢了十足的乐趣和充溢。因为我明白，我必需努力，不能落在别人的后面，我必需努力，这样才会有成果，学生才会有更多的收获。所以我坚信：吹来春风一点点，化雨便作满天星。11月份迎来了第一个期中考试，虽不是倒数第一，我照旧明白自己差别人太。同时校领导给我换了七5班。一个学期的教化教学工作已经结束了，回顾这一学

46、期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下：一、在教化思想方面坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，坚持走诗情趣的教学路途，课后刚好对该课作出总结，并仔细按搜集每课书的学问要点。二、在教化教学方面：狠抓基础学问和基本技能由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础学问和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比如

47、，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文实力。做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。做好转差工作针对我们班差生较多的状况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们刚好的激励，使他们重拾学习的信念。突出章节过关。本学期的教学内容分为六个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的学问点问题，刚好解决。对的确困难的学生进行耐性细致的个别教化，使之驾驭，并能运用。三、与同事合作上我主动与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在每篇课文的学习上我做到主动请教其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，团结同事，共同进步。四、在个人业务方面