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1、诚实守信美德少年事迹材料诚恳守信美德少年事迹材料1XXX,男,10岁、阿热勒乡小学三年级。他在家里是个敬重长辈,孝敬父母, 独立自强的好孩子;在学校,他是位勤奋学习,心系集体,敬重师长,团结同学的优秀少先队员、他是位诚恳守信,遵守社会公德,热心帮助他人的好少年。他的品德修养深受老师、同学和四周人的一样好评。他是老师眼中的好学生在老师心目中,他勤奋学习,努力学好每一门功课。在学问的海洋里,他是一个欢乐的畅游者,培育了良好的学习习惯和自学实力,学习成果名列前茅,数次被评为优秀学生、优秀少先队员等。他敬重师长团结同学,待人接物落落大方,课内课外虚心好学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。从老师
2、的谆谆训诲中,不断塑造特性显明的自我。不论是当课代表还是班委、他都尽职尽责,成为老师的好帮手。他是同学公认的好伙伴在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。与同学相处中,他待人随和,乐于关切帮助他人,擅长调解同学间的冲突,和同学在欢乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱惜,只要是集体活动都会有他欢乐的身影, 只要是班集体的事情他都会主动担当。诚恳守信美德少年事迹材料2*,女,石埔小学五年级学生,担当该年级班长。提起她的名字,校长、老师和同学都会不谋而合地竖起大拇指赞扬。在家,她是一个孝顺懂事、独立自主的好孩子;在学校,她是一个勤学上进,诚恳热心,心系集体,仔细负责的好学生。勤奋上进的“好
3、学生”在同学眼中,*是一个酷爱学习、勤奋上进的好学生。她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教化、帮助。学习上,她爱好广泛,求知欲强;课堂上,他敢于提问,擅长质疑;课外,他不满意于课堂上所学到的学问,大量阅读一些有益的书报,以开阔视野、增长学问,遇到难题就向老师请教或自己查阅资料解决,五年来,她的学习成果始终名列前茅,年年被评为学校的“三好学生”,去年还被评为XX县“三好学生”,三年级参与全县小学生综合学问竞赛荣获三等奖一张张鲜红的奖状,都是她努力学习的结果。仔细负责的“好班长”在班级里,*虽然是个女孩子,但她仔细负责、敢抓敢管,始终以来都担当班长,是班主任老师的“小助手”,是班里同学的“
4、小老师”。她到处以身作则,事事模范带头,主动协作班主任老师抓好班级工作,在每周流淌红旗评比中多次获奖,成为学校的一个文明班级,为班级赢得了成果和荣誉。作为班长,“官”不大,活却很辛苦,要组织卫生打扫,要帮助老师抓纪律,遇到重要节日,还要组织出黑板报、组织文娱活动,*在这样多的事情面前,总是任劳任怨,不计个人得失,不怕苦、不怕累、不怕烦、不怕杂,总是力争做得多、做得好、做得快。正由于此,她深得“民心”,在同学中享有威信。个别同学对于她的仔细投入、仔细负责不理解,在背后争论她“狗拿耗子多管闲事”,“是讨老师兴奋的马屁精”这样的话,也传到了她的耳朵里。“我想,我敢抓敢管并没有错,是对的,我就坚持下去
5、,让别人去说吧。做为班长,我应当这样做!”*没有迟疑,一如既往仔细负责。 诚信热心的“好伙伴”在班级里,*是一位热心的“好挚友”、一位可以信任“好伙伴”。同学学习差,成果不志向,她耐性地帮助;同学有困难,她送去集体的暖和,使同学深刻感受到班集体的暖和;同学病了,她主动去探望;同学发生了冲突,她主持公道,不偏袒一方,劝告和好;同学进步了,她热忱地进行激励。像这样的事,她认为是自己应当做的:“大家选我当班长,我不能辜负老师和同学们的信任”。坐在她后面是一个比较淘气、成果也不大志向的男同学,老师请她帮带这个同学,她二话不说,一口答应下来。不管自己多忙,学习多惊慌,她总是抽出时间,帮助他辅导功课,跟他
6、交挚友,从思想上、学习上热心帮带她。要好的女同学劝她:非亲非故,你这样帮他,你学习时间不够,成果会受影响的。*笑着告知同学:“我答应过老师,总不能言而无信,半途而废吧”她的努力没有白费,这个男同学进步了,更把她的关切深深记在心里:“虽然她是我的同学,而在我的心里,我把她当作老师”。 诚恳公正的“督导员”除了担当班长,*还是学校的督导队队员。五项常规流淌红旗(出勤、纪律、卫生、仪表、“两操”)评比,是督导员参加学校管理的一项基本工作。参加学校督导队,从队员到值日小组长,她都是一比不苟,仔细负责,严格根据学校制定标准评分,不给感情分,也不给印象分,遇上给自己班级评分,她更是从不徇私,总让其他队员来
7、考评,自己选择回避,“我不能既当裁判,又当运动员”。她以实事求是、客观公正的看法赢得老师信任和同学敬重。乖巧懂事的“好孩子”在学校,*是好学生。回家里,她是个懂事的好孩子,大人常常夸奖她。每天回家做完作业,她总是尽力帮父母做些力所能及的家务,自己的事更是自己做,今日的事今天就做好,是她对自己的一惯要求。邻居叔叔阿姨平常忙于外出打工,家里就剩下一个在幼儿园上中班的孩子,一到周末没人带,她把这个活接了,帮助带了半年多,邻居王阿姨总是激烈向她父母道谢,夸她“是个懂事的好孩子”。诚恳守信美德少年事迹材料3薛思冉,女,20xx年10月诞生,是乌兰察布市集宁区新体路小学五年级一班学生。老师的言传身教,父母
8、的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使她一每天强壮成长成一名得才兼备的小学生。在家里,她是个敬重长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,心系集体,敬重师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,她是位诚恳守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。在家里,她敬重长辈,孝顺父母。在每天的日程安排里,她都会列上帮父母做些力所能及的家务,打扫卫生、整理房间是她和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今日的事今日做好,是她对自己的一惯要求,因为她家庭里充溢欢乐、和谐。在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。在学问的海洋里,她是一个欢乐的畅游者,不断的学习和总结,培育了良
9、好的学习习惯和自学实力。她敬重师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆训诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在沟通探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱惜,只要是集体活动都会有她欢乐的身影,只要是班集体的事情都会有她主动担当任务,同学之间的友情她会特殊珍惜。在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。薛思冉同学,爱好广泛,全面发展。在课余时间参与了舞蹈、书法、绘画特长班,并主动参加学校组织的各类活动,。广泛的爱好和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充溢了热忱和自信,与同学们在相互帮助中
10、强壮成长。在社会,她诚恳守信,遵守社会公德,热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅力,增长自己的才能。如:宣扬“五城联创”活动中推广文明用语,爱心和诚意在行动中传达到生活每个角落。一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经验风雨,怎么见彩虹。她正用自己的正直和和善为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的志向和追求为笔,进取和奋勉为墨,书写充溢希望的画;她正用爱心、恒心、信念、诚意托起更加绚丽,美妙的明天。诚恳守信美德少年事迹材料4xx,女,维吾尔族,12岁,塔提让镇小学六年级(一)班的一名学生。我崇尚美德,更具有诚信。诚信,是中华民族的一种传统美德,具
11、有强大的向心力和凝合力,所以我到处以诚信对人。作为一名学生,我们要诚恳不说谎话,坦荡毫不虚假,做人要澄澈如水,做人要白玉无暇。要记住,无论是谁,只要说一句谎话,他就失去了别人信任的心。学习上弄虚作假的人总有一天会吃到苦头,做错了事要敢于承认,做错了事要自我检讨,这样做才能提高自己,这样选择才能赢得别人的认可。记得有一次,星期六是老师说要补课,让我们来学校。老师看我有点不舒适就跟我说“孩子你不舒适的话,明天就别来了。”但我不同意坚持来学校,所以老师也没说什么。星期六我浑身乏力,特殊的不舒适,妈妈说“孩子,要不今日你不要去学校了。我替你向老师请假。”但我不同意说“妈妈我已经跟老师说了要去,做人要守
12、信用,不能失信于人呀”妈妈连连点头说:“好吧!那你去,不能回来太晚,要不然爸爸妈妈会担忧你,你记住哦!”“哦,知道了!”我说。妈妈也一样知道了守信用,这样才可以不失诚信的核心是真诚。所谓诚恳,就是忠诚醇厚,不讲假话。同时也不隐瞒自己的真实思想,光明正大,言语真实,处事实在。所谓守信,就是信守诺言,说话算数,讲信誉,重信用,履行自己应担当的义务。去老师的信任。诚恳守信美德少年事迹材料5张语涵,女,20xx年9月诞生,三庄镇竖旗小学三年级学生,她乐于助人、关切集体,诚恳守信,勤奋学习、成果优秀。因此,年年都被评为“三好学生”,“百佳少年”。在学习上,她刻苦努力,一丝不苟,爱钻研,能够虚心请教,不耻
13、下问。从入学到现在她作业工整、能刚好完成,成果优异,年年被评为三好学生。她喜爱阅读,一有空就读书,一有书就爱不释手,饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本,从自然科学到天文学问,她都读的兴致勃勃。广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平。在成长的道路上,她虽然短暂取得一点点成果,但她清晰知道,是父母的辛苦哺育了她,是老师的辛勤培育了她,以后成长的路还很长,须要她努力学习的东西还许多。在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。养成了良好的学习习惯和自学实力。她敬重师长、团结同学,对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱惜,只要是集体活动都会有她欢乐的身影,只要是班集体的事情都会有她主动担当任
14、务,同学之间的友情她会特殊珍惜。她有一颗真诚的爱心。对于困难同学,她总是乐于伸出救济的小手,助人为乐,真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具,她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们,有同学不会的问题,她总是热忱耐性的帮其解决,从不计较个人得失。对于博大困难的世界,她有一颗天真的童心,小当心灵装满了追求真善美的理念。她的爱好爱好广泛,除仔细学习课本学问外,她还特殊喜爱看书、写字、唱歌和舞蹈。并主动参加学校组织的各类活动。广泛的爱好和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充溢了热忱和自信,与同学们在相互帮助中强壮成长。她心地和善、追求纯真、无私无邪。在家里,对待亲人,关注亲人的冷暖,以礼相让,让亲情其
15、乐融融。她敬重长辈,孝顺父母,是个懂得感恩的好孩子。懂得替父母分担压力,理解父母的难处,是家长心中的乖乖女。妈妈做饭时,她总爱在一旁帮忙,淘米、择菜、打鸡蛋,都是她的拿手好活。因为她,家庭里充溢欢乐、和谐。她在生活上坚持做到自己的事情自己做,今日的事今日做好,努力做到自主独立,减轻父母的家务负担,提高自己适应环境和独立生活的实力,是她对自己的一惯要求。生活中,不惹父母生气,不为父母添麻烦。在社会,她是一位富有爱心、乐于助人的小公民。公交车上,每逢看到老人小孩,她总是争先让座。楼道里有人乱扔垃圾袋,每次看到她都会主动捡起来。诚恳守信只是她优秀品质的一个方面,德智体美劳全面发展才是她追求的目标。她
16、用自己的正直和和善为歌,诚恳和守信为曲,弹奏着一曲奋勉向上的爱心之歌。漫漫人生路,豆蔻少年从头越;雏鹰学展翅,茫茫天际任翱翔。诚恳守信美德少年事迹材料6吴xx同学,13岁,是亚松一中七年一班的学生,担当班长职务。她诚恳守信、乐于助人、关切集体、勤奋学习、成果优秀。在20xx年“百年龙井”文化讲堂竞赛中,获得特等奖,同年被评为校级优秀干部。在学校,她是位勤奋学习、心系集体、敬重师长、团结同学好学生,她是老师的好助手,同学的好榜样。作为班长,她到处以身作则,在班里起模范带头作用,班级工作尽职尽责,老师交给的任务她都能乐意接受,做到有始有终,是老师们交口赞扬的好干部。每个任课老师都赞扬她的管理才能。
17、她每天早早到校组织大家早自习,中午的数学自习,她也一如既往的管好纪律,班级学习风气正,学习习惯好。在学校的文艺展演活动中,她帮助文艺委员组织同学排练节目,能够让班级的人都显现出自己的特长,让班级的表演更加精彩。她和同学相处的非常融洽,同学们都很喜爱她,信任她。平常她也留意工作方法,比如早自习,有时候有的同学爱讲话,她便激励他们管纪律,一同参加班级管理,慢慢转化他们。她不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的指责和看法。面对同学的误会,她总是一笑而过,不会因为同学的误会和指责而耿耿于怀,而是恳切的接受,从而不断的完善自己。在生活上她也非常俭朴,从不铺张奢侈。同学在生活上遇到了困难
18、,她都能尽自己所能的帮助他们。平常努力做好班级会议记录和考勤工作,布置任务从不拖拉,始终都是以“今日事,今日毕”的原则去做每一件事。她有一颗真诚的爱心。对于困难同学,她总是乐于伸出救济的小手,助人为乐,真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具,她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们,有同学不会的问题,她总是热忱耐性的帮其解决,从不计较个人得失。对于博大困难的世界,她有一颗天真的童心,小当心灵装满了追求真善美的理念。她的爱好爱好广泛,除仔细学习课本学问外,她还特殊喜爱唱歌、演讲和体育运动等,主动参与学校组织的各类活动。广泛的爱好和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充溢了热忱和自信,与同学们在相互帮
19、助中强壮成长。对待亲人,关注亲人的冷暖,以礼相让,让亲情其乐融融。敬重长辈,孝顺父母,是个懂得感恩的好孩子。懂得替父母分担压力,理解父母的难处,是父母心中的乖乖女。在家里也是妈妈的好帮手,做完作业就帮忙扫地,拖地板,洗碗,还要照看小弟弟。妈妈做饭时,她总爱在一旁帮忙,淘米、择菜、打鸡蛋,都是她的拿手好活。因为她,家庭里充溢欢乐、和谐。她在生活上坚持做到自己的事情自己做,今日的事今日做好,努力做到自主独立,减轻父母的家务负担,提高自己适应环境和独立生活的实力,是她对自己的一惯要求。生活中,不惹父母生气,不为父母添麻烦。在社会上,她是一位富有爱心、乐于助人的小公民。公交车上,每逢看到老人小孩,她总
20、是争先让座。楼道里有人乱扔垃圾袋,每次看到她都会主动捡起来,扔进垃圾桶。酷爱劳动,关切集体也是她的闪光点。在学校大扫除中,一马当先,卷起裤卷拿起拖把,在死角的地方,有的同学手捂嘴,她却用手去掏那些脏东西,她不怕脏,不怕臭,不怕累的精神,深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下,总把教室及四周的环境整理得井井有条,让人一进教室,便感觉神清气爽、心旷神怡。诚恳守信只是她优秀品质的一个方面,德智体美劳全面发展才是她追求的目标。用的行动诠释着她的美德,她以正直和和善为歌,诚恳和守信为曲,弹奏着一曲奋勉美德少年之歌。诚恳守信美德少年事迹材料7诚恳守信道德模范事迹材料 嘉祥县大张楼镇临湖集小学 任存来
21、 人的一生,一是学做人,会做人;二是学做事,会做事。而无论 是做人还是做事,都离不开诚恳守信的基本原则。诚信,是道德规范 的重要内容,是做人之本、办事之根。人若有诚信,萍水相逢的生疏 人也会肃然起敬。诚恳守信,对民族、国家有利,对自己也不吃亏。诚恳,才能互信;守信,才能共同发展的基础。在政治思想方面,诚 实守信,主要表现为对党、对祖国、对人民、对自己所追求事业的忠 诚与信念;在职业工作方面,主要表现为诚恳劳动、求真务实、遵纪 遵守法律;在经济生活方面,表现为公允交易、信守合同、恳切服务;在 日常生活方面,则表现为人为善、坦诚相待、团结互爱、助人为乐等 真诚的人际交往。总之,诚恳守信,是一种内涵
22、丰富的道德准则。在我二十们七年的教化生涯中,时刻对学生报以诚信。只要是说 过的话肯定会向学生兑现。王勇的转变就是我众多诚信教化案例中的 一个真实的故事。王勇,一个单亲家庭的孩子,父亲因在老家交通肇 事外逃到异地与他的妈妈重组了新家后,有了王勇十年后案发,爸爸 入狱。当时他才十岁,对于一个十岁的孩子,亲眼看到自己的爸爸拷 上冰冷的手铐,对他的内心会产生多大的影响,他在自己的人生道路 上是否能够站稳,并一路走好呢?时间证明白我的担忧是有必要的。王勇由原来一名成果优秀的学生变成了偷拿妈妈和同学钱的孩子, 面 对这样一个特别的孩子,这样一个可怜的孩子,我确定用诚信来打动 王勇。答应王勇作业写好就为他贴
23、一颗红星,我奖给了王勇;要求王 勇在室外不打闹就为他讲一个故事,我送给了他;教化他说话算数, 就和他一起做嬉戏,我满意了王勇。在用自己亲身做法感染王勇的同 时,告知王勇也要像老师一样做一个诚恳守信的人。一学期下来,我 看到了他的转变,但我觉得还不够。浇树浇根,育人育心。于是,我 找了一个合适的机会,在王勇生日那天,给他买一个小生日蛋糕,中 午放学后,我和同学们一起给王勇过了一个欢乐的生日。在蜡烛点燃 的那一刻,生日歌响起的瞬间,我看到了,王勇的眼睛潮湿了。许个 愿吧,王勇哽咽着说, “我明年还想过生日。”对于一个缺少父爱,家 庭残缺的他,我知道这是他发自内心深处的想法。此时我己经感受到 诚信给王勇带来的欢乐, 友情给王勇带来的决心。我静静的对王勇说:“假如你能从心里彻底的改掉拿钱的毛病,老师就请你到家中做客, 为你过一个更加难以忘怀的生日。”王勇不做声,只是一个劲的点头。在诚信的呵护下,王勇也能和其他同学一样健康的成长。在教化教学中坚守诚信,对学生的每一个承诺都照实兑现。有一 次周末我答应给一个学生补课,恰巧我的胳膊摔折了,为了不让学生 悲观,我硬是挺着去给学生补课。
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