学习中学生守则的心得体会精编.docx

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1、学习中学生守则的心得体会学习中学生守则的心得体会修订中小学生守则，是学习贯彻总书记系列重要讲话精神、落实立德树人根本任务、在广阔青少年学生中培育和践行社会主义核心价值观的一个详细举措，也是贯彻党的十八届四中全会精神、推动法治中国建设的详细体现。要将社会主义核心价值观体现在学生的日常学习生活中，在青少年中乃至全社会推动形成奋勉向上、崇德向善的强大力气，建设中华民族的共有精神家园。在落细上下功夫，引导中小学生记住每一项要求。落细，利于学生认知。中小学生正处在世界观、人生观、价值观发展的关键阶段，首先要在认知上引导他们，让他们明是非、辨美丑、知善恶。要引导广阔中小学生记住守则的每一项要求，熟知学习生

2、活中的基本行为规范，知道哪些是必需遵守的，哪些是要坚决摒弃的，引导他们渐渐形成正确的价值推断。新版守则共9条，既有原则性要求，如爱党爱国爱人民、明礼遵守法律讲美德、诚恳守信有担当等，更提出了详细的、便于学生操作的行为规范，如了解党史国情、上课用心听讲、主动分担家务、自觉礼让排队、虚心接受指责、节粮节水节电等。因此，要引导学生从微小处着手，见微知著，渐渐从详细的行为规范中形成对社会主义核心价值观的正确认知，使学生逐步理解富强、民主、文明、和谐作为国家层面价值目标以及自由、同等、公正、法治作为社会层面价值取向的深刻内涵，从而将自觉践行爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则。在落小上下功夫，引

3、导中小学生遵守每一条准则。落小，便于学生践行。新版守则既注意以人为本，关注学生的生命平安、身心健康、道德成长;也注意从学生实际动身，涉及学生的学问学习、劳动实践等领域;更注意价值引领，引导学生正确处理与他人、与社会、与国家、与自然的关系。这就要求在“落小”上下功夫，将学生全面发展的要求落到日常学习生活中，教化引导学生从身边小事做起、从一点一滴做起，真正把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而增加自觉奉行和日常践行的实力。要引导广阔中小学生遵守守则每一条准则，在日常学习生活中以守则为镜子，做到“吾日三省吾身”，时时刻刻提示自己，努力使自己的言行符合守则规范，努力克服和改正不符合守则规范的言行。

4、要重在践行体验，结合升旗仪式、重大节日、重大活动等契机，结合学雷锋、志愿服务、少年传承中华传统美德等系列活动，广泛开展形式多样的守则践行活动，引导学生在实践中深化对核心价值观的理解，更好感悟核心价值观的真谛和要义。行为养成贵在坚持，要持之以恒地组织中小学生开展“遵守则、见行动”专项活动，结合学生学习生活实际去推动核心价值观的践行，让学生便于参加、乐于参加。在落实上下功夫，引导学校将守则融入教化教学全过程。落实，才能有效推动工作。中小学生守则是在广阔中小学生中培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，涉及学生学习生活的方方面面，包含学生全面发展的方方面面，贯穿学校教化的方方面面。这就要求在“落实”

5、上下功夫，将守则各方面的要求落实到整个教化教学工作中，融入教化教学全过程。要加强学校教化，将守则内容贯穿于课程教学、社会实践、校内文化和学校管理全过程。在课程教学过程中，要有机渗透守则相关内容，做到润物无声、春风化雨;在社会实践活动中强化行为规范的要求，做到言行一样、知行统一;在校内文化中要到处体现守则要求，使符合核心价值观的行为受到激励，使违反核心价值观的现象受到抑制;在学校管理中，强化规则意识、制度约束，有效规范学生言行。学习中学生守则的心得体会纪律和规则是我们平常工作、学习和生活中不行缺少的。许多事实都能说明这个道理，比如买票要排队;走在公路上要遵守交通规则;甚至我们平常的一举一动都受到

6、肯定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告知我们该怎么做不该怎么做。但是，假如我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应当学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创建一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和激励我们自觉自律。它并不是一个要一批同学来管理其他

7、同学的组织，而是一个促使大家相互监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。作为自律委员会的一员，我信任每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。要自律，当然要有详细的要求。在协作现在正在实行的素养教化方面，我们要提高自身素养，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有剧烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和冲突冲突。在学习方面，我们一要独立，独立思索、独立解题、独立完成作业;二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课用心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应当以中学生日常行为守则来规范自己的言行

8、举止，做到文明礼貌、爱惜公物。在外表上，我们应当以简洁大方、干净整齐的衣着表现出学生朴实的本质。我想，假如每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发觉身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们接连结束自己的学生生涯走上社会的时候会发觉它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头起先的机会，可是在社会上我们必需为自己的每一次失误或者错误负责，担当后果，这使得自律的作用更加明显。因此，让我们相互监督，做到自觉自律，为目前的学习创建更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的.习惯打下基础。学习中

9、学生守则的心得体会著名教化家陶行知说：“从生活与教化的关系上说，是生活确定教化。从效力上说，教化更通过生活才能发出力气而成为真正的教化。”教化担当了使每一个社会成员社会化的重任，对中学生的法制教化在其中的意义更是毋庸臵疑。人生在世，难免遇到难以选择的时候，但,当你正处于十字路口不知道该何去何从时,你将做出如何选择?在现实生活中,有很多人不能明辨是非而选错了道路使自己懊悔一生,尤其是我们青少年。在大力推动素养教化的今日，应试教化的阴影仍旧存在，不少学生成了应试教化条件下的失败者。他们年龄还小，心理压力大，心理发展很不稳定。在他们身上，简单养成不良习惯，发生违法行为，加上一些学校应试当先，忽视对学

10、生进行法制教化，极易导致上述学生造成或轻或重的法律后果，使得青少年犯罪率越来越高。因此当前为适应建立“社会主义法治国家”的要求，充溢和完善学校对青少年学生的思想道德建设工作，加强法制教化，增加青少年法律意识尤为重要。.在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢?不过俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告知了我们：假如一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会慢慢腐蚀你的心灵，收集你失去辨别善恶

11、的实力。慢慢地，你就会不由自主地犯这样那样的错误。假如你不能够改过自新，接着发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严峻。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。人之初，性本善。但由于后天所处的环境不同，性格也会变得迥然不同。作为青少年的我们，正是学习学问，树立人生观和价值观的时候。我们更应当学法，用法。学习法律是为了防止自己由于无知而触犯了法律，用法则是用法律来爱护自己，不让自己受到损害。多数中学生都希望获得相关法律学问，对法律问题感爱好，但却对法制教化感到困惑。我对本班级的学生进行问卷调查，发觉全部学生都希望学法、懂法、用法，但普遍对法制教化存在不同程度的困惑。所以我们应当主动地，自觉地去学习法律。其实学习法律的方式许多：可以看法制节目，可以听法律讲座，也可以阅读相关书籍。总之，只要我们肯去学，就不会不懂法。同学们，作为新时代的接班人，作为祖国的希望，作为青少年的我们，为了我们能够健康成长，为了我们美妙的明天，让我们从现在起先，严于律己，改掉不良习惯，学法遵守法律，做一个合格的当代中学生吧!