春季幼儿园小班教学教学工作计划精选.docx

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1、春季幼儿园小班教学教学工作计划春季幼儿园小班教学教学工作安排 篇1幼儿良好的常规包括:进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节,是幼儿必需遵守的日常生活规则。也就是我们平常常常说的常规。依据小班幼儿的年龄特点,我们在一日活动采纳各种形式,帮助幼儿养成良好常规，保证孩子的基础素养全面发展。为此，在本学期为幼儿制定了相应的常规方案，并争取在小班这个关键期抓紧常规教化，使本班幼儿养成良好的常规。一、晨间与离园1、喜爱幼儿园，能高兴奋兴入园，开心地和家人道别。2、乐意接受老师的晨检。3、让幼儿学会运用礼貌用语，如:老师早、你早、你好、再见、感谢等，遇到进入教室的人会主动的问老师好。4、在老师的帮助

2、下将自己的衣物整齐叠放并放入衣洞内。5、乐于参与活动，遵守活动规则，活动结束后将玩具、书籍放回原处，并摆放整齐。二、早操1、在老师的帮助下整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，主动参与熬炼。2、听音乐节奏做操，精神饱满，心情开心，留意力集中，动作协调，努力达到熬炼目标。3、在指定的范围活动，爱好深厚，活泼开心，学习和提高动作技能。4、遵守规则，活动时不乱跑、不喊叫、不打闹。三、入厕1、上厕所时不拥挤，会排队。2、会自己穿脱裤子，大便时会叫老师。3、不随地大小便。四、集体活动1、能做好活动前的打算工作，如入厕、洗手、教玩具、幼儿学具的选择。2、主动参与教化活动，心情开心。3、留意力集中，乐于动脑、动口

3、、动手。4、活动中教幼儿保持端正的坐姿，用心倾听别人的讲话，不随意插话，主动思索并大胆表述自己的想法，回答问题时声音洪亮。5、与老师、同伴共享活动阅历。6、会正确操作学具材料，疼惜物品，用后放回指定地方并摆放整齐。7、写、画姿态正确，握笔姿态保持正确。8、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。五、盥洗1、学习洗手、漱口的方法，懂得水的珍贵，会节约用水，在洗手时不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。人多时学会排队等候。2、须要老师帮助时，能有礼貌的开口恳求帮助。3、能相识自己的水杯、毛巾，人多时能自觉的排队饮水，排队期间不用水杯打闹、不玩水杯。六、户外活动1、户外活动前幼儿将椅子轻推入桌下并且宁静

4、快速站队。2、能在指定范围内活动，会利用器械熬炼身体，具有基本的自我爱护实力。3、活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守嬉戏规则。4、活动时不乱跑、不打闹，不做危急动作，不玩危急嬉戏。5、在老师带领下，主动参与劳动、漫步、自由活动等其它户外活动。6、正确运用器械，留意爱惜，用完后帮老师将玩具、器械放回原处并摆放整齐。七、嬉戏活动1、能参与幼儿园的嬉戏活动，并遵守集体生活中的一些规则。2、在嬉戏活动中能与同伴一起玩，并情愿和同伴一起运用玩具和材料。八、进餐1、餐前根据步骤仔细洗手，正确运用肥皂，最终一个幼儿关好水笼头。2、正确运用餐具、养成文明进餐的良好习惯，进餐时不大声讲话，不随意说笑打闹，咽

5、下最终一口饭再站起来。3、用心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。九、午睡1、能宁静进入睡室，铺平被子。2、午睡时能在老师的帮助下，自己将衣服、裤子、鞋子摆放整齐。3、盖好被子后能闭上眼睛，宁静入睡，保持正确的睡眠姿态(右侧卧或仰卧)。4、不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡，养成良好的睡眠习惯。5、早醒幼儿可进行宁静活动，不出声响，不影响同伴。6、上厕所要轻轻的，不打搅别的小挚友睡觉，逐步学习自己穿外套和外裤。十、离园1、离园时，带好自己的物品，整理好自己的仪表，不是自己的东西不拿。2、离园前把玩具、椅子、材料收放整齐，归位，整理好活动

6、环境。3、主动向老师、小挚友及其它家长道别。4、不独自离开幼儿园，不跟生疏人走。春季幼儿园小班教学教学工作安排 篇2一、状况分析：本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，须要老师更进一步的教化与关爱。通过最近与家长接触，发觉我班部分家长比较重视早期启蒙教化，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿

7、已在家进行早期阅读，有肯定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教化，这就须要耐性的做好家长工作。二、学期目标：1、使幼儿在相识物体的同时练习数数，相识并会写数字110，并能用数字表示相同数的物体。2、使幼儿会比较10以内数的大小。3、教幼儿学习10以内的加减，正确迅把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。4、教幼儿相识圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，驾驭它们的特征。5、教幼儿相识长短，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。6、启发幼儿按物体数目的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。7、引导幼儿学习以自身为中心分清前后左右。8、培育幼

8、儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料三、详细措施1、依据数学安排按时开展数学活动。2、将数学教化建立在幼儿阅历的基础上。3、为幼儿供应多种操作，探究的机会，激励幼儿主动操作，探究。4、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学学问。5、结合嬉戏活动，操作，巩固数学学问。6、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学学问。7、家长协作老师，共同帮助幼儿学习，理解数学学问春季幼儿园小班教学教学工作安排 篇3新学期新气象，新的学期也要有新的安排，为了工作更好的进行，依据幼儿的年龄特点和身心发展须要，制定的工作安排如下：我们班是蒙氏班所以以蒙台梭利教化理念为主，绽开教化教学活动，

9、一切以幼儿的发展为中心，为幼儿创设轻松开心的学习环境，依据蒙氏理念对班级环境进行创设，丰富幼儿的活动区域，为幼儿设计更加丰富的蒙氏延长教具和活动材料。坚持不懈的进行分区教化，把蒙氏教化渗透到分区活动中，通过老师的示范，幼儿练习的形式驾驭多种材料的操作方法。在教学活动中尽量的关注到每一位幼儿，在课前做充分打算，教学内容要生动好玩，尽多的以嬉戏的形式呈现，同时也加强对幼儿动手操作实力的培育，激发幼儿的学习爱好，激励幼儿参与各种各样的活动如：舞蹈、美术等爱好班，激发幼儿的智力，培育德智体多方面的爱好。在学习方面更加注意幼儿听、说、读、写等实力的培育为幼儿的大班学习打下基础。经过中班上学期的学习每一位

10、幼儿都得到了较大的发展，对园内开展的各项活动充溢爱好，对数字数量、图形、颜色、形态、大小等有了更进一步的相识，并能认读简洁的常见汉字，但是也有很多不足之处，如：很多幼儿的握笔姿态须要订正，在工作中不能宁静下来，课堂活动中纪律性不强，良好的学习习惯有待加强，数学活动开展不够，幼儿的自我爱护意识较弱。在家园联系方面，真诚的对待每一位家长，常常与他们沟通对孩子教化方面的看法，尽量满意家长们提出的每一个合理要求，问题出现第一时间与家长联系，共同探讨解决方法，让每一位家长满足。在保育方面，让幼儿主动的参与学校组织开展的各项体育活动，增加幼儿的体制，丰富幼儿的体育活动内容，做到每日午饭后漫步，课间活动时进

11、行“日光浴”，呼吸簇新空气。在日常生活中，教幼儿树立剧烈的自我爱护意识，在生活卫生方面，幼儿餐前洗手意识不强，有的幼儿习惯什么东西都往嘴里面放，在不好意思时爱咬手指等这些不良的习惯都有待改进，让他们养成良好的卫生习惯。春季幼儿园小班教学教学工作安排 篇4一、指导思想:依据幼儿园工作规程要求，建立关于幼儿园各项平安防护制度，建立幼儿园接送制度，防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的平安教化为指导思想。二、班况分析:我班现有幼儿40名，其中男生23名，女生17名。小班幼儿的自我爱护实力较差，平安意识薄弱，虽然经过一学期的集体生活，但还需进行培育训练。三、工作目标:1、进一步提高幼儿平安意识和自我爱护

12、实力。2、防止幼儿意外事故的发生。四、详细实施方案:1、一日活动中的体现。坚持每日平安晨检，检查随身是否带有担心全物品，并刚好处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特别号码的用途，(如:110、119、120)。进歺时的平安卫生，要求幼儿宁静进歺，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(

13、发夹、扣子、珠子、拉链等)，发觉并刚好处理。户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。幼儿离园时，生疏人接着幼儿时细致了解状况，在家长允许的状况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有平安隐患和幼儿滞留，发觉后即时处理。2、家长工作中心体现。(1)向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作和平安防范工作。(2)让家长协作班级平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施，如:熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。3、老师工作中心体现:老师有很强的平安爱护意识，加强责任心，时刻把平安工作放在首位，保证每个幼儿的平安。刚好解除班内担心全隐患，检查教室每一个角落，将危急物品放在幼儿触摸不到的地方。常常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行平安教化，培育幼儿初步的平安意识及自我爱护实力。总之，把平安放在首位，对孩子要做到:“放手不放眼，放眼不放心。”我们将尽自己的一切实力爱护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。