学前教育专业钢琴配弹课程教学计划汇编.docx

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1、学前教育专业钢琴配弹课程教学计划学前教化专业钢琴配弹课程教学安排1一、指导思想为适应面对求学网改革发展的须要，紧紧围绕培育21世纪合格幼师人才的目标，立足当前，着眼将来，大力推动教学改革，坚持以就业为导向，德育为先，在做中教，做中学，大力推动行动导向任务引领的教学模式改革，激发学生的音乐爱好，提高“钢琴配弹”的专业技能，提升专业素养，造就合格的幼儿老师。二、教材分析本教材键盘和声与即兴伴奏依据学前教化专业发展趋势的有关精神,体现了科学性与好用性相结合的原则,突出以学生为主体,着力培育学生的自我学习实力,大胆渗透新方法,采纳集体课及分级管理小组合作的教学模式,激发学生的学习爱好.培育创新意识和实

2、力,推动教学改革。全书共分六个项目。结合幼儿歌曲弹唱教程教材，选用当今幼儿园流行的幼儿歌曲为配弹练习曲目，大力提高学生边弹边唱的职业实力。三、学情分析c278 279 280的学生来自各个的地方,基本上都是零基础,通过一年半的琴法学习,驾驭了一些钢琴、电子琴的演奏技巧,接触了不同风格的钢琴作品.不足之处是:演奏水平有差距,少数同学的手指基本功比较差,须要不断地加强基本功练习,还有识琴谱实力较弱,都要长期进行练习,才会得到全面提高.乐理和声学问欠缺，须要从零起先学习歌曲配弹学问，边弹边唱的实力特别欠缺。四、教学目标1充分发挥音乐的美育作用，提高学生的音乐素养，陶冶高尚情操，培育学生正确的审美观。

3、2培育学生酷爱音乐、享受音乐的实力，提高学生的音乐水平。3教化学生疼惜钢琴等设施设备，培育学生平安卫生意识。4提高学生钢琴演奏水平，能运用钢琴、电子琴等键盘为儿童歌曲配弹，大力提高边弹边唱的实力，提高儿童歌曲即兴伴奏的水平，发展学生的专业实力。5培育学生吃苦耐劳，勤奋好学的良好品质。6培育学生擅长沟通、与人协作的专业素养。7教化学生酷爱祖国，酷爱祖国的音乐艺术，酷爱并献身幼教事业。五、教学重点与难点教学重点：1.和弦基础与初步伴奏的学问及应用2.常见歌曲伴奏音型的处理与弹奏3.钢琴、电子琴的演奏技巧4.幼儿歌曲的即兴弹唱教学难点：1.歌曲配弹的和声学问驾驭2.各种不同伴奏音型的双手协作3.幼儿

4、歌曲的边弹边唱六、详细措施及教学方法详细措施：1.运用多元化的教学手段，提高课堂教学质量。2.寓教于乐，激发学生的学习爱好。3.丰富课堂形式，运用实训教室和多媒体教学4.运用生动形象的比方，创设活跃的课堂气氛5.分层教学，做到面对全体，因材施教。6.用归纳比较法，帮助学生发觉规律，总结规律，驾驭科学学习方法。教学方法：1.运用任务驱动法、演示法、归纳比较法、讲解法、分析法等教学方法。2.运用现代化设备，打击乐器为课堂增加色调。3.面对全体学生，用按部就班的方法，多培育学生的听力，演奏实力。4开展小组合作学习，提高学生弹、唱、演的实力，提高职业实力。七、考核方式考核方法：理论+实操平常成果30+

5、期末成果70=考核成果改进回课检测交作业的方式，探寻多种形式的综合运用，如：个人呈现，小组呈现，开演奏会等等学前教化专业钢琴配弹课程教学安排2一、指导思想为适应面对21世纪教化改革发展的须要，紧紧围绕培育21世纪合格幼师人才的目标，立足当前，着眼将来，大力推动教学改革，坚持以就业为导向，德育为先，在做中教，做中学，大力推动行动导向任务引领的教学模式改革，激发学生的音乐爱好，提高“钢琴配弹”的专业技能，提升专业素养，造就合格的幼儿老师。二、教材分析本教材键盘和声与即兴伴奏依据学前教化专业发展趋势的有关精神，体现了科学性与好用性相结合的原则，突出以学生为主体，着力培育学生的自我学习实力，大胆渗透新

6、方法，采纳集体课及分级管理小组合作的教学模式，激发学生的学习爱好。培育创新意识和实力，推动教学改革。全书共分六个项目。结合幼儿歌曲弹唱教程教材，选用当今幼儿园流行的幼儿歌曲为配弹练习曲目，大力提高学生边弹边唱的职业实力。三、学情分析学生来自各个的地方，基本上都是零基础，通过一年半的琴法学习，驾驭了一些钢琴、电子琴的演奏技巧，接触了不同风格的钢琴作品。不足之处是：演奏水平有差距，少数同学的手指基本功比较差，须要不断地加强基本功练习，还有识琴谱实力较弱，都要长期进行练习，才会得到全面提高。乐理和声学问欠缺，须要从零起先学习歌曲配弹学问，边弹边唱的实力特别欠缺。四、教学目标1充分发挥音乐的美育作用，

7、提高学生的音乐素养，陶冶高尚情操，培育学生正确的审美观。2培育学生酷爱音乐、享受音乐的实力，提高学生的音乐水平。3教化学生疼惜钢琴等设施设备，培育学生平安卫生意识。4提高学生钢琴演奏水平，能运用钢琴、电子琴等键盘为儿童歌曲配弹，大力提高边弹边唱的实力，提高儿童歌曲即兴伴奏的水平，发展学生的专业实力。5培育学生吃苦耐劳，勤奋好学的良好品质。6培育学生擅长沟通、与人协作的专业素养。7教化学生酷爱祖国，酷爱祖国的音乐艺术，酷爱并献身幼教事业。五、教学重点与难点教学重点：1。和弦基础与初步伴奏的学问及应用2。常见歌曲伴奏音型的处理与弹奏3。钢琴、电子琴的演奏技巧4。幼儿歌曲的即兴弹唱教学难点：1。歌曲

8、配弹的和声学问驾驭2。各种不同伴奏音型的双手协作3。幼儿歌曲的边弹边唱六、详细措施及教学方法详细措施：1。运用多元化的教学手段，提高课堂教学质量。2。寓教于乐，激发学生的学习爱好。3。丰富课堂形式，运用实训教室和多媒体教学4。运用生动形象的比方，创设活跃的课堂气氛5。分层教学，做到面对全体，因材施教。6。用归纳比较法，帮助学生发觉规律，总结规律，驾驭科学学习方法。教学方法：1。运用任务驱动法、演示法、归纳比较法、讲解法、分析法等教学方法。2。运用现代化设备，打击乐器为课堂增加色调。3。面对全体学生，用按部就班的方法，多培育学生的听力，演奏实力。4开展小组合作学习，提高学生弹、唱、演的实力，提高

9、职业实力。七、考核方式考核方法：理论+实操平常成果30+期末成果70=考核成果改进回课检测交作业的方式，探寻多种形式的综合运用，如：个人呈现，小组呈现，开演奏会等等八、教学进度支配本学期总课时、周课时周次教学内容课时第一周大调中正三和弦的连接与应用（一）3其次周大调中正三和弦的连接与应用（二）3第三周和弦外音3第四周大调中二级和弦的连接与应用3第五周大调中六级和弦的连接与应用3第六周小调和弦的连接与应用3第七周乐段、乐句、终止式3第八周幼儿园歌曲伴奏常用和弦与音型3第九周属七和弦及终止四六和弦的应用3第十周进行曲风格歌曲伴奏3第十一周抒情性歌曲伴奏3第十二周舞蹈性歌曲伴奏3第十三周歌曲分析及民族调式和声应用3第十四周弹、唱、演实训3第十五周弹、唱、演实训3第十六周弹、唱、演实训3第十七周弹、唱、演实训3第十八周期末检测3第十九周其次十周合计54