教师工作违纪检讨书精品.docx

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1、教师工作违纪检讨书老师工作违纪检讨书1我作为一名小学老师，理应特别清晰学校的各项规章制度。这次小学x年级的毕业考试，关系到每一名同学对于各自小学x年时间学习成果的相识，须要仔细、肃穆对待。回顾我的错误经过，原本是出于提高班级学生成果的考虑，给了学生考试答案。然而，我却没有能够对此引起高度重视，严峻地忽视了这次考试的价值与意义，并且在个人思想上产生了松懈、怠慢的状况，导致了我这次错误的发生。现如今，我对于这次错误已经有许多醒悟了。我知道自己错了，主要错在以下几点：一，光想着提高自己班级学生成果，想着自己的工作业绩提升。二，忽视了这次毕业考试的价值与意义，损害了学生的利益。三，没有能够以一颗平和、

2、淡定的心态对待工作、面对人生。经过这次错误教训与洗礼，我想自己肯定得仔细总结错误，深刻相识错误，并且实行切实措施改正错误。为此，我决伤心改前非，在今后工作当中踏踏实实、勤勤恳恳得工作，特殊是留意遵守每一项工作规章制度，确保不出现违反工作条例的状况。总的来说，这次错误给的教训是深刻的，阅历是珍贵的，我将从这次经验当中吸取道理，在今后的人生当中对此有所警觉，做出正确的选择。检讨人：xxx20xx年xx月xx日老师工作违纪检讨书2我为自己不能写出更多的论文而检讨，所以在评职称的时候让评委犯难，我检讨。我为自己不能更好的维护老师的形象而检讨，每次到菜市场，那些小贩总是说我“哎哟，你们做老师的就是太计较

3、，怎么还和我们讨价还价呢？”呵呵，我的工资是纸哦，我不应当那么的疼惜，我为自己不能变更老师的形象而检讨，我依旧是为一角钱而斗争，真真的惭愧。我为自己不能出更多的汗而检讨。面对他们说“老师多轻松，不出汗就能拿那么高的工资”而检讨老师违纪检讨书检讨书我为自己没有接受学生家长的礼物而检讨，因为别人总是说我们“你们家里是不是什么东西也不用买，学生家长送的就可以了”，我为自己没有做到这一点而检讨。我为自己在培训的时候没有仔细的听课而检讨，尽管培训的老师在那里讲一些国际国内教化发展的新趋势，但我总是到处都有报道所以没有仔细听讲而检讨。我为自己心理有障碍而检讨，学校成天进行末位管理和淘汰制而强制一切，我胆怯

4、自己迟到一分钟怕自己早退一秒种，也胆怯自己上课没有刚好到下课又拖堂，胆怯自己的人缘不够好，胆怯与领导和同事搞不好关系，连食堂的饭菜不好都不敢说出口，因为大师傅也有给你投票的权利；胆怯得罪学生，因为学生到时候也要投你一票：怕自己的论文不过关，怕自己的课堂组织的不够好，怕自己的课有略微的漏洞，还怕上级来检查教案的时候自己的字写的不够好，最胆怯的是上级来进行民意测评的时候单独找你询问你对领导的看法，尽管你没有说任何对领导的坏话，尽管他们一再的保证可以保密，可是上级走了以后，领导依旧发脾气说有的同志没有实事求是唉，我当心翼翼，这样的心理素养怎样才能教好学生。“有则改之，无则加勉”领导每天强调，于是我每

5、天检讨。我检讨，我做不了老师。呜呼！但愿有这样的一个大熔炉，我定将跳进，只要能将我培育成一个全方面真正合格的的老师，我情愿！老师工作违纪检讨书3敬重的单位领导：您好！作为小学老师的我，对于学校的规章制度很了解，但是我却违反了制度，我对自己的行为很懊悔，我在递交检讨书之前已经进行了深刻的反省。回顾我的错误经过，原本是出于提高班级学生成果的考虑，给了学生考试答案。然而，我却没有能够对此引起高度重视，严峻地忽视了这次考试的价值与意义，并且在个人思想上产生了松懈、怠慢的状况，导致了我这次错误的发生。现如今，我对于这次错误已经有许多醒悟了。我知道自己错了，主要错在以下几点：一，光想着提高自己班级学生成果

6、，想着自己的工作业绩提升。二，忽视了这次毕业考试的价值与意义，损害了学生的利益。三，没有能够以一颗平和、淡定的心态对待工作、面对人生。经过这次错误教训与洗礼，我想自己肯定得仔细总结错误，深刻相识错误，并且实行切实措施改正错误。为此，我决伤心改前非，在今后工作当中踏踏实实、勤勤恳恳得工作，特殊是留意遵守每一项工作规章制度，确保不出现违反工作条例的状况。总的来说，这次错误给的教训是深刻的，阅历是珍贵的，我将从这次经验当中吸取道理，在今后的人生当中对此有所警觉，做出正确的选择。争取成为一名优秀的老师。此致敬礼！姓名：日期：年月日老师工作违纪检讨书4敬重的校领导：您好！我是xxx，是教小学五年级的xx

7、老师。今日上午一二节课没有我的课，有一些无聊，所以我就在办公室玩手机打嬉戏，同时还有其他的老师在的状况下，我干脆就明违反了学校明文规定的老师工作守则，做了不应当在工作时间做的事情，我为此检讨我的工作违纪行为。首先，是对不起领导您始终以来对我的作为一个老师的栽培。我在受了这么多年的高教化，并在学校工作这么多年，我还是没有做到一个老师应当做的事情。我不应当在工作的时候玩手机，还给同办公室的老师们造成一个不良的氛围。工作的时候就应当做好本身的职务，归其位。不去违反工作纪律，而是做好一个老师该做的事情。再一个，就算是今日一天的工作都完成了，也可以在这个基础上做一些有利于自己教学的事情，提高自己的一个教

8、学实力，让自己的整个水平在上升一个阶段，这样不好吗？我觉得无聊，就去做无关工作的事情，怎么都是不对的。最终，是对同一个办公室的同事们表达我的歉意。在你们工作时我玩手机破坏了整个办公室的一个工作气氛，你们都在为自己的上课在做着打算，心无旁骛时，我闹出了动静，对你们的备课和思索都造成不小的影响，打断了你们工作的一个进度条，没有在规定的一个时间做好打算工作。真的很不好意思。我为了表达这样一个歉意，我会把这个礼拜的办公室的卫生包了的，补偿你们被我打断的时间。今日所检讨，我从明天起先，就仔细的做自己的事情，不会去做违纪的事了的。也会把有关于学校老师的规章和制度再读一遍，把在工作的时间内的一个规定重点标出

9、来，放在自己办公桌的一面，这样就可以随时看到，随时监督自己的行为哪里做的不当，也欢迎您和其他老师对我的一个监察，做的不好的地方于我改正，在犯错之前就制止它，把它扼杀在摇篮里，连冒头的意向都不要有。对待工作仔细，端正自己作为一个老师的看法，为学生们做好带头作用，引领学生们的一个学习氛围达到更好。希望校领导宽恕我此次工作违纪的行为，您的宽容肯定会让我知道自己真正的错在哪，会去做出我的变更的。此致敬礼！检讨人：日期： 年 月 日老师工作违纪检讨书520xx年x月x日星期x下晚自习后，我见教学楼x楼楼梯口有两位同学在打架，旁边又有一大堆学生在相互推搡起哄，当时正值楼梯最拥挤的时刻，为避开出现拥挤践踏的

10、平安事故，我天经地义地上前制止打架推搡的学生，但是在制止后面一位推搡起哄的学生xx时，他不但不听劝阻，反而朝我大骂并出手推我，看法极其恶劣。我将xx同学带到办公室进行教化，而此时xx同学依旧心情激烈，嘴里骂骂咧咧并有进一步攻击我的迹象。xx同学的看法和言行举止激怒了我，我顺手拿起办公室的椅子将他打伤，并在后来的说教过程中还打了xx同学几个耳光。尽管在见到xx同学流血后我就猛然警醒并刚好实行了补救措施，但是给xx同学的身心损害已经造成，给家长带来的损害也已经造成，对此，我深感内疚和自责。中华人民共和国未成年人爱护 法第十五条规定：“学校、幼儿园的教职员应当敬重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生

11、和儿童实施体罚、变相体罚或者其他羞辱人格尊严的行为”。中华人民共和国老师法第八条第四款规定：“关切、爱惜全体学生，敬重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”。中华人民共和国老师法第三十七条规定：“老师有下列情形之一的，由所在学校、其他教化机构或者教化行政部门赐予行政处分或者解聘”。(一)有意不完成教化教学任务给教化教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教化不改的；(三)品德不良、羞辱学生，影响恶劣的。老师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严峻，构成犯罪的，依法追究刑事责任。事情发生后，通过教化局领导、学校领导和学生家长的教化，我意识到自己的行为已经违反了未成年人爱护法

12、和老师法的相关规定，并且违反了至少的师德警戒规定。因此，我向各位领导和家长保证：一、我情愿利用停课检查期间，到医院陪护xx同学，通过沟通，将功补过，尽一切所能抚平他心灵的创伤；二、我接受教化局和学校对我的任何行政处分；三.、我情愿在xx同学所在班级或全校向xx同学和家长致歉；四、如有可能，我情愿在xx同学出院返校学习后，利用课余时间给他免费辅导功课直至xx同学中学毕业考上高校。出现这次教学事故不是偶然的，在对自己的行为给学生和家长带来损害深感担心的同时，我也对自己思想深处的动机和根源做了一下剖析：首先，我固执地认为很多独生子女是家里的“太上皇”，衣来伸手，饭来张口，要啥给啥，好吃懒做。家长对子

13、女的溺爱、袒护，使这些“将来的花朵”不懂什么是文明礼貌，不懂得珍惜父母血汗钱和别人的劳动成果，更谈不上遵守学生行为规范，遵守学校纪律了。他们一旦长期在家里养成习惯，短期的学校教化，是难以变更和订正的。对他们的教化和感化往往须要一个过程特殊是一段时间。而我们假如对他们的违纪不刚好实行“措施”，结果确定会影响学生自己和他人的学习，老师的威信也会严峻减弱。老师的教学成果一旦受到影响，老师就会面临学校考核、工作聘任、津贴发放等方面的惩处。此外，这样的学生假如不教化好，班上大部分学生就会被“赤化”，学校的纪律处分根本不会起任何作用。为了管好和教化好这部分学生，我有时候会有“动武”的念头。其次，我认为在离

14、异家庭里，由于缺乏家庭的暖和，缺乏“唱白脸”母爱或“唱黑脸“的父爱，学生的身心健康会受到影响，教化也因此会受到影响；也有些父母由于对子女教化的相识不够，平常只顾做生意、干活或上班甚至吃、喝、玩、乐，对子女的学习和道德品质的教化不闻不问。由于疏于管教，使这些孩子交上一些不三不四的挚友，他们的思想品德受到严峻的“污染”，学习不努力，三天打渔两天晒网，上课心不在焉，昏昏欲睡，或做其它一些与课堂学习无关的事情。有的甚至不把老师放在眼里，老师的开导、指责、教化往往被他们视为懦弱可欺，认为你胆小怕事，欺软怕硬。为了维护自己的威信和所谓的师道尊严，维护大多数学生的利益，我有时候会将法律和师德抛诸脑后，在自认

15、为忍无可忍的状况下“杀鸡给猴看”。再次，受“严师出高徒”的传统观念的影响，我许多时候认为“棍棒出好人，出人才”。误认为很多家长所交代的“不听话的可以打”就是给学生体罚的借口，特殊是鞭策或惩处违纪的学生。但是我没有意识到，身为人民老师，在履行教学职责的过程中，对学生不实行正确的教化方式，而进行体罚，反而会侵害学生的身体健康权。最终，尽管我认为体罚学生动身点和动机是好的，都是为了教化学生，但是我没有意识到体罚学生违反了教化的规律，违反了老师的职业道德，同时是我国教化法律、法规不允许的。特殊是体罚学生会恶化师生关系，影响到学生对老师的信任，影响到老师对学生的教化效果，还可能导致学生及其家长对我的报复

16、行为，危及我的人身平安，危及到社会安定。出现这次教学事故，我想除了以上自己的相识缺陷以外，还与开学以来的长期超负荷工作所导致的疲惫倦怠有关。从开学新生报到注册至今，几乎每天我都是从早xx：xx到晚上xx：xx超负荷工作，要照看新生的日常起居，引导监督他们适应新学校的学习和生活，还要教会他们进行自我管理，搞好班风和学风。除了要完成一切学校交给班主任的任务，我又要备好课，让所教班级新生平稳过度到中学阶段的学问学习。而最近因为班上学生打架和晚就寝讲话，班级积分被扣xx分，而家里还因为小孩生病打针一个多星期没有痊愈，所购房子因为公积金贷款出现问题面临破产，这一切都时时刻刻让人愁让人忧。我想我是因为这些

17、无法应对的超出了自身能量和资源的过度要求，而导致了心情衰竭，使我的疲惫状态累积到了肯定程度，产生了间或的失去人性化的表现。而这种表现在没有调整渠道或调整不顺当的状况下，一遇到诱因，就导致了这次攻击性行为。主客观的因素导致了这次给xx同学的损害，我懊悔不迭，希望在以后的工作、生活中，加强对法律法规的学习和教化心理学的学习，了解教化发展规律，了解学生成长的规律。仔细钻研教材，不断探究新奇、独特、有效的教化教学方法，提高学生的学习爱好、主动性、主动性和创建性，提高教化、教学效果。加强自己多方面的实力与素养的培育，特殊是在提高自己的威信和魅力方面多下工夫。只要学生钦佩你、喜爱你了，何愁叫不动和教不好他

18、们？加强学校、家长和社会的教化联系，培育学生酷爱祖国、尊老爱幼、遵纪遵守法律、敬重老师，爱护公物，珍惜别人的劳动果实等良好的行为习惯。帮助家长们了解子女教化、学习辅导方面的一些学问与阅历，知道溺爱子女，袒护子女的不良后果。学生是祖国明天的希望，而老师则是希望的播种者。作为老师个人，我应当形成一种科学健康的生活方式，学会自我放松，此外就是我要不断地学习，提高自身的实力，消退才智枯竭，肯定避开再次给学生和家长带来不必要的损害。检讨人：xxx20xx年xx月xx日老师工作违纪检讨书6开学时，有几位家长找我帮她们的的孩子补补课，我一起先也不太情愿。但她们说，只要能让她们的孩子成果有所提高，她们情愿每月

19、付我xx元钱酬劳。于是，我的补课就起先了。后来又来了几个学生，一共十几个，我的补课规模就这样扩大了。一起先，我以为，都是学生家长请我为她们的孩子补课，而且我也无法推脱。补就补吧。对孩子们的成长也有利。而且我也可以利用给学生上课的同时，也可以认仔细真的辅导辅导自己的女儿。但真的没有想到，还是有人把这事捅出来了。而且，造成了那么大的风波。我在生气的同时，也懊悔不已。现在，静下心来，好好反思了一下，对于补课一事，我感觉真是得不偿失。随意补课的形为，的确有很多害处。1、违反上级禁止再职老师给学生补课的有关规定。给自己带来了不必要的麻烦，给学校造成了不良的影响。2、为了一些蝇头小利而去补课，有悖于老师的

20、职业道德的基本要求，影响了为人师表的形象。3、补课给没有补课的学生造成了压力和影响，也给没有参与补课的学生家长造成了心理的不平衡。4、补课也给补课的学生带来了过重的学业负担，这和国家的素养教化的精神相违反。5、补课对老师的正常教学也有肯定的影响，分散精力，避重就轻。补课的形为有这么多的害处，可我为什么还会犯这样的时髦错误呢？细细想来主要有以下几个缘由：1、认为补课的现象，到处都是，而非我一人。并且是双方自愿，不会出问题。正是由于这样思想上的麻痹大意，才滋长了补课风的盛行。2、作为老师的我们，不甘清苦，想通过补课来谋些课外的收入，认为这样才找到了心理平衡。为利为动，是补课风盛行的动力。3、虽然，

21、上面三令五申禁止补课，但我认为，我们身居农村地处偏僻，认为，是为了满意农村人贫困上不了好的私立学校，而让她们花很少的钱，去最多的缩短城乡教化的差别。给她们补课是一种善举。4、认为补课利用节假日时间，并且是在校外。不会产生太大的影响。存有一叫种侥幸心理，所以补课形为才始终持续至此危急的边缘。正是因为上述错的相识，才造成了今日错误形为的产生。经领导谈话后，我也深深地相识到了问题的严峻性，并做了一些相应的补救：1、马上停止补课，并将所得些许钱款原数归还学生家长，以消退不利影响。2、仔细反思错误，做好检讨，警醒他人。3、更加努力工作，严格要求自己，追求上进。人无完人，谁能无过，因为一已私利，而执著不停

22、的违规违法，这世上又岂我一人？我在这里自省的同时，也提省他人，引以为戒。人不怕犯错误，问题是不能重犯相同的错误。检讨人：xxx20xx年xx月xx日老师工作违纪检讨书7敬重的校领导：您好！我是小学四年级xx班的语文老师xxx，我这次是做了违反老师的行为规范的，更是一种工作违纪行为，我也对自己这次的事情做检讨。我作为小学老师，是不能对学生做出一些违反规定额行为的，可是我这次没有限制好自己的脾气，对我的学生做了很严峻的体罚，同时还对他有言语上的羞辱，这是最不允许的了。我会这样做，也是因为这些学生每次作业都没有做完过，甚至严峻的还不补作业，起先我还会忍住，可是多了，我也就忍不了了，这次他们更严峻，不

23、仅作业不写不交，而且还对我不敬重，所以我脾气一上来，也就当着全部学生的面对他们几个进行了体罚，拿着棍子很重的打手，还不停的骂他们，说了许多对他们会造成心里不健康的话。我对他们所做的对他们造成了损害，当时他们就哭了，但是我那时也没管他们，只想着让他们听话一些，以后把作业写完上交，而不是又不交，所以在看着他们都说错了，我也就没有在体罚了，但是因为我当时还气头上，所以就没有赐予他们劝慰，干脆不管。导致他们后来对我有肯定的胆怯心理，到了现在，影响到了他们的状态，他们有些家长也找过来了，而我也对自己之前的作为有一些反省，再加上他们的讨伐，我也是相识到自己是个老师，有些行为就要遵守究竟，对学生进行重体罚，

24、这是一种违纪行为，是我工作上的违纪。因着家长们对我的不满足，您对我是狠狠的训斥了的，我也明白了老师只是学生们的引导者，并没有对学生过重和羞辱言语的权利，我所要做的就是做好老师的职责，传授他们学问，把他们引向正道。但是我那天的行为并不是这样的，已经对他们造成了短暂的损害，至少我当时实行的方式就是错误的。我面对他们不完成作业的行为，我应当是付出耐性和细心去找寻问题以及对他们进行谈话的，渐渐找出他们的问题，而不是打他们的手和骂他们来五掩饰自己的错误，终归他们这样我的责任也是不小的，是我对他们赐予的关注和关切太少，所以才会这样的。经此以后，我明白了真正作为老师对学生应当是要敬重的，而且要给他们足够的关

25、注，要让学生认为老师对他们是重视的，他们才会去学习。领导，我会改正的，我也已经逐个的向他们赔礼致歉了，也让他们宽恕了我，也希望您让我有机会去弥补这次自己在工作上的违纪行为造成的损失和影响。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日老师工作违纪检讨书8敬重的单位领导：我作为一名小学老师，理应特别清晰学校的各项规章制度。这次小学六年级的毕业考试，关系到每一名同学对于各自小学六年时间学习成果的相识，须要仔细、肃穆对待。回顾我的错误经过，原本是出于提高班级学生成果的考虑，给了学生考试答案。然而，我却没有能够对此引起高度重视，严峻地忽视了这次考试的价值与意义，并且在个人思想上产生了松懈、怠慢的状况，

26、导致了我这次错误的发生。现如今，我对于这次错误已经有许多醒悟了。我知道自己错了，主要错在以下几点：一，光想着提高自己班级学生成果，想着自己的工作业绩提升。二，忽视了这次毕业考试的价值与意义，损害了学生的利益。三，没有能够以一颗平和、淡定的心态对待工作、面对人生。经过这次错误教训与洗礼，我想自己肯定得仔细总结错误，深刻相识错误，并且实行切实措施改正错误。为此，我决伤心改前非，在今后工作当中踏踏实实、勤勤恳恳得工作，特殊是留意遵守每一项工作规章制度，确保不出现违反工作条例的状况。总的来说，这次错误给的教训是深刻的，阅历是珍贵的，我将从这次经验当中吸取道理，在今后的人生当中对此有所警觉，做出正确的选

27、择。检讨人：xxx20xx年x月x日老师工作违纪检讨书9您好！我是xxx，是教小学五年级的xx。今日上午一二节课没有我的课，有一些无聊，所以我就在办公室玩手机打嬉戏，同时还有其他的老师在的状况下，我干脆就明违反了学校明文规定的老师守则，做了不应当在工作时间做的，我为此检讨我的工作违纪行为。首先，是对不起领导您始终以来对我的作为老师的栽培。我在受了这么多年的高教化，并在学校工作这么多年，我还是没有做到一个老师应当做的事情。我不应当在工作的时候玩手机，还给同办公室的老师们造成一个不良的氛围。工作的时候就应当做好本身的职务，归其位。不去违反工作纪律，而是做好一个老师该做的事情。再一个，就算是今日一天

28、的工作都完成了，也可以在这个基础上做一些有利于教学的事情，提高自己的一个教学实力，让自己的整个水平在上升一个阶段，这样不好吗？我觉得无聊，就去做无关工作的事情，怎么都是不对的。最终，是对同一个办公室的同事们表达我的歉意。在你们工作时我玩手机破坏了整个办公室的一个工作气氛，你们都在为自己的上课在做着打算，心无旁骛时，我闹出了动静，对你们的备课和思索都造成不小的影响，打断了你们工作的一个进度条，没有在规定的一个时间做好打算工作。真的很不好意思。我为了表达这样一个歉意，我会把这个礼拜的办公室的卫生包了的，补偿你们被我打断的时间。今日所检讨，我从明天起先，就仔细的做自己的事情，不会去做违纪的事了的。也

29、会把有关于学校老师的规章和制度再读一遍，把在工作的时间内的一个规定重点标出来，放在自己办公桌的一面，这样就可以随时看到，随时监督自己的行为哪里做的不当，也欢迎您和其他老师对我的一个监察，做的不好的地方于我改正，在犯错之前就制止它，把它扼杀在摇篮里，连冒头的意向都不要有。对待工作仔细，端正自己作为一个老师的看法，为学生们做好带头作用，引领学生们的一个学习氛围达到更好。希望校领导宽恕我此次工作违纪的行为，您的宽容肯定会让我知道自己真正的错在哪，会去做出我的变更的。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日老师工作违纪检讨书10敬重的领导：您好!我是一名中学老师，经验了那么多的事情，听说了更多的

30、事情，真的有一种自己不配做一名老师的感觉，特检讨如下：一、我的专业素养太低。我在高校所学的内容只是本专业的内容，但却没有想到，在登上讲台以后，我还要面对的是其他的问题，例如，高考早就实行三科综合考试了，我们的教化也一再强调我们要留意培育学生的综合素养，可是，我们国家在1994年起先实行中学会考制度以后，地理已经成为高一的时候就已经结束的会考科目，而且文科生高考只进行“3+2”(语、数、外三门主科和政治、历史共五门的课程)，这种状况始终持续到1999年(有的地方可能要早一点或者有的地区还要晚一点)，但就是这一批不学习地理的文科老师毕业后从事的教学工作，却要担负起政治、历史、地理的文科综合考试的任

31、务，所以我为自己不能精通其他的专业而检讨;(但想一想，比起我的一些同学毕业后被迫改行教其他学科，我还应当是学为所用)。我也为自己的电脑专业的学问过于浅薄而检讨，因为领导要求我们进行多媒体教学，而且最好加上flash动画的效果，最好不要从网上下载，尽量的自己来制作，我为自己只能制作简洁的ppt课件并且还不能常常运用而检讨。二、我的教学内容过于狭隘。尽管要求素养教化，惋惜我们也的确不知道素养教化原委应当从那里抓起。我们只能在学习的方法上进行指导，在教学的方法上进行各种各样的改革，我们只能盯着高考这个目标不放松，因为假如高考成果不志向，小的损失是奖金和年终考核，但假如影响到学校的声誉，那么你还怎么能

32、在这里呆下去?所以，我为这个而检讨，我们假如不仅仅只是抓高考，不仅仅是只为我们的短浅目光，那么我们的素养教化早就遍地结果了。三、我没有心理老师的素养。尽管我是师范专业出身，也学习过教化心理学，但我在教学的过程中，也的确忽视了学生的心理素养的培育，尽管告知了他们应当面对困难不放松，尽管也告知他们要以振兴国家民族为己任，尽管告知了他们应当怜悯弱者应当大家团结如家人，但由于没有制定详细的考核章程，学生是否记住我就不清晰了。四、我忽视了对学生的团队精神的培育。在教学的过程中，我只是能依据学生的个人特点而实行详细的教学任务，要发展学生的特性，要让他们知道好成果是靠他们的努力分不开的，在这个过程中，我只做

33、到了让学生相识到要不断的自己去努力去拼搏，尽管告知他们国家和集体利益为重，尽管告知了他们应当个人利益听从国家和集体利益，却忽视了让他们的团体精神的培育，遗忘告知他们在一个团队中应如何作战，应如何真正的顾全大局，没有告知他们在团队中是没有平均主义的，因为我这方面的失误，所以导致后来许多的学生在走向社会后，面对团队中的不平均的状况没有一个成熟的心态来对待。我检讨。我为我不能一天24小时的盯着我的学生而检讨，尽管早晨5点起床，晚上在学生休息以后(一般是在晚上10点)我才回家，但我依旧面对学生家长的指责只能检讨，那个家长生气的说：“我们的孩子下半夜3点怎么还能够出去打嬉戏呢，还不是你们没有看好他们?你

34、们严峻失职!”我真的没有方法说出家长错在什么地方，人家把孩子送来的目的就是让我管教的严一点，我真的为自己不能24小时睁着眼睛而检讨。我为自己不能通晓万事而检讨，面对学生有时的提问，我怎么可以说出：“我回去查查再回答你好吗?”这样的话来，我为自己不能上通天文下通地理而检讨。此致敬礼检讨人：XXXX20xx年XX月XX日老师工作违纪检讨书11敬重的各位领导：你们好！我作为一位小学老师，理应特别清晰学校的各项规章制度。在20xx年的这次小学x年级的毕业考试中，关系到每位同学对各自小学x年时间学习成果的熟识，同学们须要仔细、严厉对待。可身为老师的我却做出了错误的行为。回顾我的错误经过，原来是出于进步班

35、级学生绩的考虑，给了学生考试答案。然而，我却没有能够对此引发高度重视，严峻地忽视了这次考试的价值与意义，并且在个人思想上产生了松懈、怠慢的状况，导致了我这次错误的发生。现如今，我对这次错误已有许多觉悟了。我知道自己错了，主要错在以下几点：1、光想着进步自己班级学天生绩，想着自己的工作业绩提升。2、忽视了这次毕业考试的价值与意义，侵害了学生的利益。3、没有能够以一颗平和、淡定的心态对待工作、面对人生。经过这次错误教训与洗礼，我想自己肯定得仔细总结错误，深化熟识错误，并且实行切实措施改正错误。为此，我决心改过自新，在今后工作当中脚踏实地、勤勤奋恳得工作，特殊是留意遵守每项工作规章制度，确保不出现违

36、反工作条例的状况。总的来讲，这次错误给的教训是深化的，阅历是珍贵的，我将从这次经验当中吸取道理，在今后的人生当中对此有所警觉，做出正确的选择。此致敬礼！检讨人：xxx日期：xxxx年xx月xx日老师工作违纪检讨书12敬重的校领导：你们好!在此特别感谢您能抽出珍贵的时间来看我的检讨，我作为一名小学老师，在20xx学年我没有根据学校规定制度及教学进度安排写教案，没有让学生们按任务量写作业，未刚好批改作业，作为一名老师这就是一种不负责任的行为，本人为自己这种不负责任的行为做出深刻的检讨。本次严峻错误都是因为本人工作看法不端正导致的工作失误，我对错误的全面相识如下：作为一名年轻的人民老师，我的思想觉悟

37、上存在严峻不足，我的工作作风懒散，不够严谨。像我这样的工作业务失误，在大多数状况下，都是因为自己对工作看法的不端正、不上进才犯下的。我这种对工作不重视、不用心，不严谨恰恰暴露出我懒散的工作作风。而我在日常工作中又缺乏谨慎看法，没有以一个严谨、仔细的看法面对自己的工作。我此等错误的发生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懒、怕吃苦等因素是分不开的。这表露出了我在工作作风上的严峻问题，以及在工作上的不成熟和不严谨。老师是一个神圣的职业，被誉为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私奉献的红烛;是连接学问与学生的桥梁;是学问的传授者。家长既然把孩子交给了我们，我们就有责任去教好学生。我已经从这次教训中吸取了阅历

38、，今后必定会更加留意!检讨人：xxx20xx年x月x日老师工作违纪检讨书13敬重的领导：此时的我心中是无比地后悔、惭愧和自责。从事情发生以来，到现在我始终处在深刻的自我反思之中。我作为一名已从教16年老师，尽然做出违反了教化法规的行为，私自让学生订购学习资料，我为自己的这种行为感到无比地后悔；而这件事使得你们抽出珍贵的时间处理我们所犯的错误，更使我惭愧难当。而我罔顾学生的年龄特征，擅自拔苗助长，这种行为已不是自责所能概括的。作为一名老师这就是一种极端不负责任的行为，本人应为自己这种不负责任的行为做出深刻的检讨。本次严峻错误都是因为本人对教化工作相识不到位导致的工作失误，我对错误的全面相识如下：

39、一、问题严峻性的相识这次所犯的错误虽然给自己带来了的麻烦，但也给学校带来了恶劣的影响，给年轻的老师们树立了不良的榜样。破坏了学校的管理制度。也给你们领导添了不少的麻烦，耽搁你们的珍贵时间；但更为严峻的是我无视教化法规，不敬重孩子的年龄特征，急功近利，天真地想用题海战术来提高孩子的学业。这种行为不利于现在的素养教化，又回到了以前的应当教化中。不利于孩子的长远的发展。是一种急功近利的行为。是一种置教改于耳边风的行为。二、问题的根源的相识我是工作多年的老师，对于让学生订阅资料，的确没有增加收入的目的，我的初衷是为了让孩子在当天学习了的状况下，能适当地巩固当天学习的内容。是让孩子的成果有所提高。众所周

40、知，我们XX小学的教学成果在近几年有着明显的进步，每个老师都在认仔细真地教学，我们每个老师的压力是可想而知的。而我又是不甘于落后，只想在期末时我班的孩子不落在别的班级后面。在这种思想的左右下，我就不加思索地不顾后果地让本班的孩子订阅了资料。现在细想起来，这种行为，是我在工作上的一种懒散的行为，是一种在教学上走捷径的行为，是一种不思进取的行为。众所周知。我们现在的教化行业时时在进行的教改，对孩子的要求是智力发展，而不是单纯地追求分数。现代小学老师是学生全面发展的培育者，去开发少年儿童的才智潜能，培育少年儿童的精神力气，促进少年儿童生动活泼健康地成长。而我却还停滞于过去的应试教化中，单纯地追求着学

41、生的分数。不思进取，不去学习先进的教学方法，不去找寻适用于我们农村孩子的学习的独特教学手段，一味地搞着题海战术。用简洁，懒散的方法去教化着素养教化中的孩子，我的这种行为，没有顺应历史的发展，是一种教学上的倒退行为。是应当受到严厉地指责，所以无论领导们如何责罚我，我都心甘情愿，决无怨言。三、改正的方法和措施经过领导的教化和我自己深深的反思，我已相识到自己的错误，并决心改掉自己的缺点，重新谛视自己的工作，摆正的自己的教学。我的改正如下：1、全面贯彻党的教化方针和学习教化教学理论；自觉遵守老师职 业道德规范，教书育人，为人师表。仔细学习教学法规，虽然学校时时组织我们学习教化教学的方法和文件，而我以前

42、却没落到实处，从现在起先，我肯定把这些有着科学道理的教学教化法规谨记心间，让孩子们在适合自己的年龄段做他们应当做的事。2、努力提高自身的业务水平和理论素养，主动参与各项接着教化活动，努力提高学历层次。熟知新课程标准，钻研、通晓教学内容，仔细备课，依据学生实际状况备教材、备方法。在教学上多学习现在的教学方法，多看看现在的高效课堂，多运用现在的教学模式。3、多钻研，多动脑，多想想适用于我们农村孩子的教学方法，不 再一味地运用过去的熟识的教学方法，要成为学生全面发展的培育者、民主师生关系的建立者、学生学习过程的指导者、学生心理健康的培育者、学生终身学习的奠基人。感谢各位领导对我的指责教化和帮带，使我充分相识到了自己错误的严峻后果，也进一步认清了自己责任的重大。在这里，也向全部领导道个歉，希望大家宽恕。同时也向各位领导保证，在今后的工作中，进一步加强责任心，兢兢业业干好教学工作，决不再犯违反教化教学的全部错误。检讨人：XXXXXXX年XX月XX日