读书交流会活动方案范例.docx

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1、读书交流会活动方案读书沟通会活动方案1一、活动目的：书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校管理，打造书香校内建设，拓宽学生的学问面，通过开展读书活动，激发学生读书的爱好，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向！学校特制定活动方案如下：二、活动目标：1、通过活动，在班内形成酷爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高三、活动时间： *月*日上午四、活动地点： 中心小学楼前广场五、参与人员: 三年级以上学生（包括三年级，不限人数

2、）参加沟通。全校师生参与观摩。六、活动事项：1、各班汇报自己的读书状况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。2、学生代表汇报读书状况：如读了哪些书，你最喜爱什么书，说说理由或故事中的人物和情节。3、节目展示：操作可敏捷多样，可抓住故事中的一个详细章节加以描述，也可以采纳其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。4、活动总结。读书沟通会活动方案2活动主题“社团读书会”活动组织主办：无锡科技职业学院图书馆，团委协办：弘毅书院读书会、社联活动时间20xx年3月，共6期活动对象校社联报名社团参加方式1、图书馆广发英雄帖，邀请社团主动报名参与，根据报名

3、状况确定各期合作社团。2、参加社团自行确定活动主题、形式、宣扬策划方案。活动前一周报送弘毅书院读书会。3、图书馆将通过“弘毅书院”微信公众号宣扬播报社团读书会状况。合作社团需仔细做好前期宣扬，活动组织，资料留存和通讯报道等事宜。4、社团读书会需提出相关阅读方案，激励社员参加阅读，沟通阅读，营造校内阅读氛围。活动评比及嘉奖活动结束后依据各合作社团的活动状况，由图书馆邀请评审专家综合评比出“优秀社团读书会活动”，并予以肯定嘉奖。读书沟通会活动方案3一、活动目的：为了引导大家更好的利用课余时间，丰富精神世界，增加个人文化底蕴，培育同学们多读书读好书的良好习惯，教化科学学院学生会学习部特举办好书共品读

4、读书沟通会活动，努力打造书香校内。二、活动时间：12月10日（周五）晚三、活动对象：教化科学学院全体同学活动打算：提前一周下发通知到各班，让各班确定要参与的人员，打算在沟通会上要用的书目，以及自己读书的感想，读书的方法，读书过程中遇到的的一些问题。四、活动流程： 1，介绍活动：主持人先对活动的主题，沟通书目，参与活动的老师，等进行简洁的介绍。2,好书共品读：事先依据各班报名状况和选择的书目，将读相同类型的书的同学分为一组，在小组内就读书的感想，读书方法，读书过程中的问题进行探讨。各组派几名代表发言，讲讲本组的探讨结果，由老师总结。3,好书举荐： 自选一本书，假如你是书店的老板，你怎么向顾客举荐

5、这本书？用情景剧表演的方式。4,读书方法大集锦：先让老师介绍几中他们认为比较好的读书方法，同学再轮番介绍。并由主持人介绍一些名家的读书方法。5,请老师做活动总结：对在活动中表现突出的班级和个人将会赐予肯定的嘉奖。策划书教科院学生会学习部读书沟通会活动方案4读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让学生欢乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的挚友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；

6、与经典为友，与博览同行，开拓广袤的视野。活动目标：1、总目标：读高雅书，做高雅人通过活动，使学生养成酷爱读书，博览群书的好习惯。2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的安慰，找寻生活的榜样，净化自己的心灵。3、通过活动，促进学生学问更新，思维活跃，综合实践实力的提高。4、通过活动，引导学生与经典、好书交挚友，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础。活动主题：1、我读书，我欢乐！2、让学生拥有一个书香浸润的学生时代。3、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。活动内容：1、阅读考级活动2、“班级文摘”编写活动3、个人读书成长档案册活动过程：1、创设读书环境，使学生情愿读书开展“书香校内”创建活动，为

7、学生创建可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案，有条件建立“班级图书角”，为好读书的学生供应可以随时读书的机会。对家长主动宣扬孩子课外阅读的重要性，提示家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。平常常常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。2、供应沟通平台，让学生乐意读书“爱好是最好的老师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜爱读书、痴迷于读书，为每个孩子供应公允合理的展示机会，让学生在沟通中感受到读书的乐趣，在展示中增加自信。号召全体同学争先恐后地参与阅读考级活动。提高学生的读书爱好，是培育学生良好读书习惯的关键。主动开展新书发布会、书友沙龙等多种形式的读书

8、沟通活动，引导学生的读书方向，提高学生的读书爱好。每两周在班级组织一次沟通活动，将学生在阅读过程中，举荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的主动性。3、开发学生的创建才能，让学生敢于编书。开展“我来写本书”的活动，以进行班级阅读为基础，把自己摘抄的美文结每月集成册，同学们自己设计封面，自己拟定“书名”，请家长、老师或自己写序，设计“读者赠言”栏目，让每一本书里都散发出同学们的热忱，老师的指导，家长的支持，和每一个关切他的人的观赏与激励。让孩子对自己的“书”爱不释手，使他们看到了动人的阅读热忱，看到了同学们自我成就的傲慢，也看到了一种闪光的希望

9、。4、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。（1）充分利用各班教室后墙板报，刚好将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。（2）每月利用班会时间举办一次读书沟通活动，以“读书博览会”、“我最喜爱的一首诗”、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍看过的，沟通自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。展示方式：1、美文诵读赛语文书和课外读物中有大量的美丽文章，激励学生可以有感情地朗读、背诵，进行美文诵读赛，使学生充分感受到祖国语言文字的美妙，逐步提高语言鉴赏实力。每周的语文课上，可以定时实行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择美丽的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶。2、亲近

10、名著经典A、下发一张举荐书目，向学生举荐好书。B、学生在阅读活动中写出读书笔记，（包括摘录的美丽句段、读后感悟、读书方法谈），并进行评比。C、在学生充分打算的基础上，开展“亲近名著经典”学问竞赛，由各组举荐学生参赛，并评出一、二、三等奖。3、课外剧表演擂台赛师生共同选取一些适合表演的经典作品，在充分阅读，细致揣摩作品的时代背景，人物的性格特征，作品主题等，利用课外活动时间，在老师的指导下，师生共同排练，让学生充分发挥自己的艺术才能，力求真实地表现作品原貌。4、自编书及自制书签展览开展“我来写本书”的活动，以进行班级阅读为基础，把自己的读后感结集成册，同学们自己设计封面，自己拟定“书名”，请家长

11、、老师、挚友或自己写序，设计“读者赠言”栏目。A、由班主任进行自编书及自制书签的动员及指导。B、让学生明确要求。C、学生完成书籍及书签的制作。D、班级实行展览会。5、举办读书博览会A、学校广播站将开设名人名言、书海拾贝、我最喜爱的、好书举荐、介绍我的读书方法等小版块，向同学介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，欢迎同学们踊跃投稿。B、每期板报开拓“读书专栏”，介绍读书方法或好玩的片断、故事等，或读书心得等。C、每学期开两次读书主题活动。6、阅读考级活动学校制定阅读考级制度，分等级评定同学们的阅读量和阅读水平，依据每位同学背诵古诗词的数量和阅读课外书籍的数量确定阅读等级，并发给相

12、应的等级证书。读书沟通会活动方案5一、活动目的：通过同学们的自主发言，让同学们进一步相识到读书的重要性，要让同学们知道怎样读书，如何选择适合自己的书。最终目的是要让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一部分，同时通过上台发言，熬炼和提高同学们的表述实力。二、活动时间：20xx年4月18日三、活动地点：一教301四、主持人：班长五、参与人员：法学0901班全体学生六、详细事项支配：1、纪检委员在班会起先之前清点人数，检查同学们是否来齐。2、班长作开场陈词，简要介绍读书沟通会的目的及详细流程。3、结合自身实际，或谈阅历和方法，或讲收获与提高，由班级每个同学轮

13、番介绍自己最宠爱的一本书籍。4、嬉戏环节，选出一本书来，分出书里面的.几种角色，由不同的同学分别演绎，让同学们置身书中的详细情景之中。5、由同学们推选，选出同学们最宠爱的五本书。6、主持人总结。读书沟通会活动方案6为了进一步激发全校老师读书的爱好,营造深厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型老师群体，提高老师综合素养，努力建立“书香校内”。特制定老师读书活动方案。一、活动目的为使老师更新教化观念，提高理论素养和教化实力，养成每日读书的好习惯，有充溢才智的大脑，有优雅的举止和谈吐，充溢书香，充溢气质，充溢才智，用最静心的阅读，来填充比天空更广袤的心灵。同时，为建设书

14、香校内，推动学习型学校的形成作出贡献。1、在读书活动中，实现老师有效积累，补充教化理论学问，改善自身学问结构;提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推动课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进老师专业发展。2、在读书活动中，创设良好的学习探讨氛围，引导老师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教化科研实力。3、在读书活动中，加强老师队伍的建设，形成主动进取、努力学习的氛围，主动建构学习型组织。使老师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高老师综合素养。4、通过活动，构建有特色的书香校内文化，形成校内文化特色。

15、二、活动主题读书，为精神打底，为人生奠基。三、活动口号与学问为友，与书本为友。四、参与人员全校全部在职老师。五、读书内容读书是老师提高自身素养的重要途径之一，老师读书不仅要专，更要博。建议老师阅读以下五类书刊：1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对老师学习生活可以供应有益的借鉴。2、教化家的书。教化家的著作包含着对自身教化理论的针对性思索、自身教化实践的时效性阅历，可以对老师详细工作有多方面的启发知指导作用。3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的老师应当不断学习最新的专业书籍，让自己的专业学问更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。4、现代科技书。科学技术不断变更着我们

16、的生活，读这些书有助于老师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增加自己教学工作的针对性。5、学习方法书。老师帮助学生学会学习是教化胜利关键，老师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。六、活动措施1、制定读书安排目标书：每个老师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。2、学校为全体老师配备一本读书笔记本。3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位老师订阅一份教化刊物;每天自学一小时;每月读一本教化专著;每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对老师读书状况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评比活动，评比出优秀作品

17、进行嘉奖并编入校刊教海拾贝。4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为老师做读书辅导讲座。5、仔细刚好收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，刚好向上级主管部门汇报学校读书活动状况。6、仔细做好书籍管理和借阅工作。七、保障措施1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室详细负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。2、管理制度保障。建立相应的活动细则，使老师读书活动的实施和管理走向规范化。3、评价机制保障。建立老师读书

18、活动档案管理，将老师读书状况与老师的接着教化和业务考核挂钩，表彰嘉奖先进，对读书不仔细、考核不合格的老师要实行口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。4、资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。读书沟通会活动方案7一、活动目标通过读书活动，激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向。二、活动对象1至6年级24个班级三、活动时间、地点活动时间：活动地点：各班教室四、评分标准1、看读书安排和活动方案，内容全面，符合实际，可操作性强。（4分）2、看学生的读书笔记本，读书书目记录清

19、晰，摘抄的内容丰富。（2分）3、看班级有关读书方面的过程性资料的展示状况。（2分）4、随机抽查两名学生进行提问，依据学生的回答状况评价。（4分）5、看活动效果，依据学生的沟通状况和沟通效果评价。（3分）五、评委选定：各年级语文老师。六、活动流程1、1：40召开评委会，宣布评价方法。2、2：00活动正式起先，凹凸段同时进行，高段从6。1班起先，低段从3。1班起先。3、竞赛结束后，分段统计成果，公布竞赛结果，评出“书香班级”进行表彰。七、保障措施各班要根据活动方案，细心组织，提前试好课件，确保活动顺当开展。读书沟通会活动方案8春天,书香飘溢整个阳罗二小的校内,学校迎来了“书如沃土开卷有益”老师读书

20、活动。为使我校老师“在阅读中体验欢乐,在沟通中提升自我”,以便老师能真正共享到读书的欢乐。经学校班子会探讨确定,于本周开展读书心得沟通活动,特制定此方案。一.参与人员:全体老师分成三个大组:语文组:z及全体语文老师。数学组:z及全体数学老师。综合组(包括英语、体育组):z及全体其他学科老师。二.地点:学校老师会议室。三.时间:20xx年6月13日15日。四.详细工作支配:组别 时间 主持 活动记事(初稿)撰写 摄影数学组6月13日(周三)下午14:10起先语文组6月14日(周四)下午14:10起先综合组6月15日(周五)上午8:10起先五.活动形式先对各组人员编码,然后当场抽签发言沟通。语文组

21、抽签人:陈体班校长,数学组抽签人:周迎含校长,综合组抽签人:高启罗校长。发言时间长短不限,但必需要有内容、有心得、有思索。六.事项说明:1.各组教研组长务必做好点名考勤工作,无特别状况一律不得请假,若确需请假的,须由校长批示准假。个别课时冲突的老师自行调整。2.本次活动与老师绩效考核相结合,也与校本培训学分登记审定相结合。读书沟通会活动方案9不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。为了拓展同学们的学习方法，培育良好的学习习惯，增加学习积累，明确学习目标，激励同学们朝着自己的学习目标前进，校学习部将实行第十三届学习沟通会，详细活动支配如下：一、时间：第九周星期四晚上19：0021：00二、地

22、点：104课室三、主办单位：校学生会学习部四、主题：学有所成、贵在坚持五、主持人：六、嘉宾：相关指导老师、15级各系的学生代表七、参与对象：校团委、学生会副秘书长及以上干部，15、16级各班代表各3名（其中一名是学习委员），参与的班级将加班量化考核分5分；八、沟通会流程：1、主持人宣布学习沟通会起先，并介绍就座老师、嘉宾2、阅历沟通；（1）如何提高学习爱好；（2）沟通学习方法（3）自身成长之路的心得体会；（4）如何树立学习奋斗目标；3、现场互动问答；4、嬉戏互动；5、老师发言总结；6、颁发纪念品赐予演讲者；7、主持人宣布活动结束；九、活动要求：1、每位同学带上笔和纸，记录学习阅历和心得并带回班

23、上宣扬沟通。2、请各班代表穿好校服，佩戴好校卡，于当晚6：40分到场考勤签到，并保持现场宁静。读书沟通会活动方案10活动目标1、沟通阅读感受，加深对作品的理解。2、采纳“班级读书会”的形式，促使特性化阅读于合作性阅读的融合。3、感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释。活动打算1、学生阅读图书，完成读书笔记。2、座位支配：撤去课桌，团做一堂。3、音乐伴奏 活动过程一、 明确沟通目的，提升沟通情感一位哲人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，我们沟通后，就有两种思想（有可能相互撞击而相像、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想）。今日阅读课，我们开个才智

24、背囊读书沟通会，大家相互沟通，共享读书的欢乐。希望同学们在沟通时主动发言，毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。二、明确沟通的方法，汇报读书心得（一）“真情告白”（感悟篇）1、 我想读完这本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在有着一些启示。下面我们进入一个环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？2、学生谈自己的感悟。3、学生把自己的感悟浓缩成一句话写下来。4、学生沟通自己的人生格言。（二）精彩回放（朗读篇）1、大家的感悟是特别多的。我想我们每一个人都还沉醉在才智背囊为我们营造的这个温馨而富有哲理的环境里呢！下面我们就进入第三个环节：“精彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。3、小组沟通，小组选出代表，汇报读书心得 （给正确、流利表达者所在小队加一颗星；给精彩演说者所在队再加一颗星。）三、“推而广之”（推介篇）1、我想读书带给我们的收获是许多许多的，我们应当共享，所以下面我们进入最终一个环节“推而广之”。 2、老师与学生分别进行推介。3、老师向学生推介其他作品。后语没有书香，桃花枉自笑春风；没有书香，素莲伫波亦凄凉；没有书香，白露为霜何足吟？没有书香，瑞雪飘逸难成章