教师毕业实习自我鉴定精选.docx

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1、教师毕业实习自我鉴定老师毕业实习自我鉴定1我在xx市xx幼儿园进行了为期一个月的毕业实习。实习期间，在天骄幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下，不仅驾驭了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的相识，而且，比较胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教化实习任务。下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作所作出的阅历总结。 我在刚进班实习的时候，看到小挚友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自己脱-衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为

2、我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过带班老师提示后我才相识到我 的行为的后果就是他们恒久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。况且，这么多孩子都须要爱，我们不能同时忙过来，所以只有培育他们自己的实力。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是教则，这些原则的动身点和终点都应是发展和提高幼儿的实力。应当就是“授之以鱼不如授之以渔”。因此，在接下来的实习阶段，我总是激励幼儿，让他们自己来，学会穿鞋，学会上厕所。这些简洁的动作，对于孩子们，学起来却会很困难。为了激励他们，主班老师还买了小红花，谁表现好都会贴到脸上，哪怕只

3、是一点点的进步。没几天，家长们来了就会说孩子在家如何进步了，如何懂事了。家长们兴奋，我听了，更像吃了蜜一样甜。以前，我总认为，一个老师记住这么多孩子的性格、优点、缺点是很不简单得，可真的体会一回，发觉其是并不难，因为此时我心里有他们，关注他们，爱他们，仅用2天，我就记住了全班孩子的名字。我想。这就是老师的责任，要去爱每一个孩子，是一种大爱、博爱。虽然是小班孩子，生活实力的培育是第一位的，但既然是来上学，我们还是要教会孩子们学问，除了一些好听的儿歌，还要教数数，画画。小孩儿脑中没有数的概念，教数数就犹如教儿歌一样，就是单纯的教，单纯的记住就好。主班老师确定让我带一节美术课，教孩子们画画。这节课很

4、轻松，我坐在孩子中间。告知他们每种颜色叫什么，并引一些该色在生活中的东西。绘画是一种儿童非常宠爱的活动，能充分发挥儿童的想象力和创建力，使儿童欢乐。在辅导幼儿绘画时，首先要激发幼儿爱好。对于一些年龄偏小的孩子，可以从简洁的线条和图形画起。我教他们画直线，折线，弧线，半圆连线等，还有圆形，椭圆形，并给这些图形、填画一些有意思的东西，让图形、线条活起来，给予他们生命，让孩子们把他们当做其中的一份子，乐于和他们画的作品为伴。这个方法其实很简洁，就是画完后给这些图形，线条画上一些“眼睛”，用小弧线点画“五官”，再把图形和线条结合起来，这样孩子们就不会觉得枯燥。教完简洁的图形，我有让孩子们画一些自己喜爱

5、的图案。并填上色调，有的孩子将太阳画成了绿色，有的将天化成了橙色，并争着给我讲自己的作品。虽然孩子们画的并不好，但看着他们快乐的样子，我 想这就够了。最终每个孩子嘉奖一朵小红花。我的第一课就这样圆满结束了。在接下来的日子，我 还教过孩子们做一些小嬉戏，拿上小动物玩具教他们相识这个世界。每天与家长主动沟通。不知不觉中，我的实习生涯就结束了。时间老人就把我实习的两周的时间一笔划过了。这，是我人生迈出的第一步。回顾这些日子，些许心酸、些许甜蜜，带给我的东西实在是许多许多虽然成天忙劳碌碌，但工作着恒久是欢乐的。一滴汗水，一级台阶;一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一名幼儿老师就如此不简单。幼儿的教化和成长，

6、都驾驭在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!只有不好的老师，没有不好的孩子。幼儿的笑脸、幼儿的泪花，幼儿的纯与真、老师的付出与回报，工作的苦与累、挫折感与成就感，理论与实践的冲击，这些都渐渐在我们原来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我有了自己的方向，我对自己有了新的相识，明白对于将来的路我要坚持，要努力付出。小四班，这个近两周就给我留下很深印象的班级，每一个孩子我都爱过，都不会遗忘的。或许这些孩子并不会记得我，但我却不会遗忘他们的纯真，是他们带动了我的成长。老师毕业实习自我鉴定220xx年3月，我到XX中学进行实习，在2个月的实习中，我能主动地匡助班主任

7、治理班务和同学们，帮助任课老师批改功课和做排版设计，能完成一节班会课，主动地引发出学生的好动，主动，效果良好。在期间听不同老师各种各类的课程，在听课过程中能当真的做笔记，总结每一节课，从中学习不同的老师的教学方法。主动地与班主任，同学们谈话，了解老师的工作与同学们的学习状况。在见习的期间，让我的思惟渐渐成熟，在今后的日子里，我将继承努力学习，不断改善自己的不足，汲取更多的专业学问，进步自己的熟识水平和应变实力。在白话表达方面多下功夫。通过这次的实习，让我知道了作为一名小学老师应具有良好的道德涵养，良好的精神面貌，谈吐大方，对学生应耐性，友善，学生提出的题目要委婉地回答，建立良好的师生关系。在整

8、个实习过程中，我乐于参于，重在体会，汲取了诸多老师的精髓，同时也发觉了自身良多的不足地方。在以后的工作和糊口中，我会当真地驾驭发以后的这段时间，多学习，勤思索，擅长发觉。老师毕业实习自我鉴定3光阴荏苒，一个月的实习将要划上圆满的句号。透过本次实习，让我得到了丰实的磨炼，是一次非常有好处的实践活动，为我今后走上讲台做一位合格人民老师作了良好的铺垫。同时也是我高校期间最令人难忘的一段求学时间。实习期间，我严格要求自己，努力做到最好。虚心听取指导老师看法，仔细备好和上好每节课，真诚对待每一位学生，尽责各个工作环节。在讲课中，我不断吸取教训，学有所成。学会怎样引导学生，活跃课堂气氛，让学生更好更透彻地

9、学会学问。当然，要成为一位优秀老师，还要不断努力，学习更多的阅历和技能。在班主任工作中，我懂得用博爱和宽容的心去对待每位学生，让快生和慢生都得到更好的发展。但由于时间有限，我觉得还有许多东西有待我去学习。在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教化最前线，应对双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。教然后而知困，给学生一滴水，须要老师拥有一水库都不为过。今后我必需要更加勤奋学习，做一位优秀园丁，把祖国花朵浇灌得更加明丽。饮水思源，能够圆满结束这次有好处的实习活动，离不开实习学校领导和老师的关怀和指导，离不开带队老师的关怀和指导，离不开队友们的支持和帮忙。在此我一一深

10、表谢意。虽然这天我是一名一般的实习生，但明天我有信念成为一名优秀的人民老师。努力用才智和汗水来回馈社会，报效祖国。老师毕业实习自我鉴定4这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊！试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、

11、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个事先我觉得很简洁的题目，所以就没有深化地思索。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么。通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的

12、问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份终归与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生

13、年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告知我她读初中时成果很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成果犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在状况就完全不同了，不仅整体成果直线下降，就连自己的强项数学也到了奄奄一息的地步。当我问及其中的缘由时，她告知我，由于中考的失误，进入中学以后她就失去了信念，再加上中学的课程本身就比初中的要难，使她的成果更加后退了，以至于现在

14、对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，缘由是班主任“太凶了”。我听了之后并没有干脆反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。这次实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。总之，教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的！老师毕业实习自我鉴定5拥有所

15、学的专业学问，带着满腔的热忱，我来到了联系好的实习单位三穗县其次中学，四年的学习，现在最终可以得到发挥，可以在实践中检验我们的学习理论了，作为实习生的我们，我们应当好好的把握这个机会，珍惜这个机会，在实践中学到在学校里学不到的学问，充溢自我，正因为有这种想法，所以我时刻在努力着。这次实习有两项内容教授实习和班主任实习。来到学校，我很快相识了学校领导及老师，并得到了初三年级组长和学校网络管理员两位老师的指导。进校后，我代理初三年级七班的班主任及教授初三年级七个班级的信息技术课程，任务有些重，但我情愿，这样更能检验我的实力，在实践中获得更多学问。2月27号，我的实习正式起先了，我给我自己定了个日程

16、支配表，每天早晨提前半小时到学校，对三七班的学生进行检查，记录有多少人迟到，旷课，以及班上纪律等；下午提前半小时或者一个小时到学校，我会到班上和同学们闲聊，了解他们的学习、生活状况，在学习上，我会尽我的实力帮助他们，和他们探讨学习方法，给他们供应网络信息资源等。在近两个月的实习里，我始终根据这个安排实行，每天大部分的时间都是在校内里。每当校内网络出现问题时，指导我的老师，都会给我说，并叫我一起去修理，我不懂的，他就给我讲解，虽然有时有些累，但累得值得，因为它提高了我的动手实力，操作实力及思维实力。在实习期间，我了解并学习了国家远程教化网软硬件的配置及安装。记得在班主任实习的第一节班会课上，我第

17、一次面对着六十七个学生讲话，那时我很激烈，也有些惊慌，怕组织不好这堂班会课而从今失去信念。初三的学生，他们懂得了自我学习和敬重别人，因此之前我的担忧是多余的，班会课很顺当的结束了，还得到了原来班主任的赞许呢，得到指导老师的赞扬我心里当然很快乐。三年七班为了表示欢迎我，以前的班主任老师特意组织了一次野炊活动，让我安排这次活动的一切，这真是对我实力的考验呀，因为出游总会有一些意想不到的问题发生，每个方面我必需得考虑到。指导老师还叮嘱我，叫我帮班级拍一个DV作为毕业留念，初三嘛，又是一个人生的十字路，总会有部分人不在一起的，所以拍一个光碟出来，给每个学生留下一份美妙的回忆，同时，也给我一份美妙的礼物

18、能和这么多学生一起出去野炊。野炊回来后的几天里，我就对拍摄的像进行编辑制作，最终刻成光碟，星期五班会课的时候，放给同学们看，效果不是很好，但它是我自己做出来的，我觉得有点骄傲感，对于学生来说，这更有意义，因为之前从来没有过这般值得纪念的东西。在玩的时候，我也没有遗忘学生的学习和班上的荣誉，每天早晨我都要对我们班的晨扫进行检查，在近两个月的时间里，三七班在全校的排名，从倒数其次名跳到前三名，我为七班感到兴奋，因为从这点可以看出班上的同学在努力着。学生进步，作为班主任，自然是特别兴奋。在实习期间，也遇到了一些困难，比如在计算机课的时候，学校没有支配在班上学习理论课，学生上课都是在机房里学习，在学朝

19、气房里面又没有大屏幕投影仪，讲课的时候，看不到学生是在玩嬉戏还是在学习，这种状况下，我实行的方法就是使学朝气的显视器黑屏，使其听老师讲；再如对班上的管理上，由于国家现在正好实行普九义务教化，学校不能私自开除学生，也引进了一些社会学生，他们来到学校根本不想学习，影响其它想学习的学生，还有他们常常不来上课，要么常常迟到，班上的成果也被他们拉了下来，在管理的时候，我只能先听听家长的看法，问问他们的想法，然后我和家长共同管理其子女；不上早读和晚自习也给学生造成了学习困难，不上早读，学生的口语上不去，不上晚自习，不能限制自己的学生完不成老师布置的作业。基于学校老师和领导的反映，学校后来又确定上早读和晚自习，解决学生的这些困难。在实习期间，依据学校自身的状况，我始终探讨教学教法，为达到教学最优而努力，我也在为提高我的操作实力而努力，并努力从国家教化工作者的行业中学到怎样做人，怎样为国家作出贡献。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教化事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。