语文实习教师自我鉴定优质.docx
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1、语文实习教师自我鉴定语文实习老师自我鉴定1时间过得太快,一挤眼,我的实习生活就要结束了。还记得刚刚从师范学校毕业的我,带着一张稚嫩的面庞,带着一颗坚决的心,来着一张算不上出彩的简历,就这样我一路闯到了我们学校。后来又经过一层层的面试,经过一次次严酷的考核,老师们才最终确定让我来这所学校实习。我很感谢老师们和学校给了我这次当小学语文老师的机会。在一间暖和的教室里,我也最终见到了一张张比我更加稚嫩的脸庞。我的老师实习生活就此起先。他们是一年级的学生,我还记得他们第一次见到我的时候的样子,小小的额脑袋上充溢了各种新奇和问号,其实那个时候我的心情也是很忐忑的,因为终归没有当过老师,所以我很胆怯他们不会
2、接受我,胆怯我教的不够好。所以看到他们的第一反应我就觉得,他们应当会这样想:“咦,她是谁,她是我们老师吗?怎么会有一个这么年轻的老师过来教我们语文呢,她会教吗,她能教的好吗?”。虽然之后他们就用热情的掌声来表示对我的欢迎了,但是我还是始终带着惊慌的心情来给他们上课。可是越到后来,我就更加现他们的种种行为都证明白我当时的想法是错的。因为他们从来没有怀疑过我的教学实力,他们自始至终都是在信任我,有时候还会激励我,一切都只是我自己想多了。所以我心里的那道门槛最终放下了。不知道从什么时候起,我给他们上课不再惊慌,不再忐忑,有的只是更加自信了。连带我的老师都表扬我那阵子进步了许多。所以我很感谢我们班的那
3、群小可爱们,是他们让我跨越了自己心里的障碍,是他们带我走进了一个新的世界,让我发觉小孩子的世界里是这么的丰富多彩,是这么的纯真可爱,也让我更加的酷爱上了这份事业。虽然在这个过程里,充溢了我的汗水和泪水,但是现在看来,这些辛苦的付出都是特别值得的。我曾在一个个半夜两三点的夜晚,还在为他们备着课。曾在我感冒发烧嗓子疼的时候,还为他们在坚守在讲台前,只为给他们讲解考前学问。曾在他们心情不好的时候,我一个个的开导他们,耐性的倾听他们的心声和他们的困恼。这样我才收获了他们期末的好成果,收获了他们的懂事和关切,收获了青年好老师的称号。这一年里,学校老师还有孩子们带给了太多的暖和,我的实战阅历得到了提升,也
4、获得了学校师生的确定,我更加自信了。所以在以后的道路上我只会接着努力,接着尽我所能的去当好一个老师,去带好我们班的学生,去把我一生所学的都教给孩子们。语文实习老师自我鉴定2在这次短暂的小学语文老师实习中,我有许多的心得和体会,我也收获了丰富的教学阅历,是一次受益终身的实习经验。经过小学语文老师实习我明白了要想了解小学生对课文的理解程度,有一个不错的方法,让他朗读课文,带给自己对课文的理解有感情的去朗读。小学的课文在选择时是很讲究的,每一篇课文我们都能学到好多东西,不只是对小学生,对于每一个人,尤其是经验了很多人情世故的人,更须要学习一下小学的课文。钓鱼的启示告知我们,道德只是个简洁地是非的问题
5、,实践起来却很难。生活中有许多条那样大的“鱼”,而没有几个人能正确处理这条“鱼”。通往广场的路不止一条告知我们,生活中华遇到了失败,发觉眼下的路到大不了目的地,我们可以多找几条其他的路试试。落花生告知我们,人要做有用的人,不要做只讲风光而对别人没有好处的人。珍宝鸟告知我们,信任,往往创建出美妙的境界。实习期间我也常常阅读读小学课本,几多收获,几多感慨。在实习期间,我也常常登上讲台给学生上课。印象最深的就是讲的一堂哲理短文课,为了讲好这篇哲理小短文,我从几天前就起先打算了。但真正讲下来,并不是那么如意,我也对此进行了深刻的自我反思。在导入部分,整体来说,还是比较满足的,但对于同学们对:“条条大路
6、通罗马”的理解估计错误,还好有少数同学理解,没有影响教学的正常进行。在字词教学时,出现了一个错误,就是在生字教学上,新的生词我也组了词,这样束缚了孩子们的思维,应当给他们更大的空间,让他们自己进行组词,我应当充当引导的角色。在对课文讲解和对中心思想进行升华时,我的总结过少,以至于感觉没有讲透,应当进行总结和引导。在整个教学中,我发觉了自己一个很大的问题,就是对课堂的掌控实力不足。当然,这其中有主、客观两个方面的缘由。当然主观缘由是主要缘由,和我的实力有关,和自己的阅历有关。总结了这次的教训,我在以后的教学中渐渐改进,取得了很大的进步。通过这次的小学语文老师实习,我发觉了自身的不足之处,也主动的
7、在改正,为将来正式步入老师行业奠定坚实的基础。语文实习老师自我鉴定3时间飞逝,不知不觉走上老师这条道路快一年了。在这一年的时间里,我满怀信念,努力工作和不断学习,深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐,使我获益良多。现在我总结一下近一年的得与失,因为回顾走过的路就可以更好的看清前面的路。作为一名新老师,当然在教学方面还欠缺许多的阅历,但是从走上讲台的第一天起先,我就确定肯定要一心一意、全力以赴地把我的学生教好,于是无论多么忙,在这一年的时间里我都会常常挤出时间去听本校年长有阅历老师的课,还去听优秀老师观摩课及讲座,并且主动参与新老师培训,从中得到了许多珍贵的阅历。在这一年的时间里,劳碌伴随着充溢,我一
8、共在校开过两节公开课,到林溪乡校开过一节新老师汇报课,我深切的感受到了公开课真的很能磨练人,前辈老师的指引让我受益许多,不管从教学方法上还是课堂管理上都有很大的感受和提高。在这一年里我努力做到以下两点:第一、老师的举止言行是学生学习的榜样,自己的品德特别重要。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习,仔细学习老师职业道德规范,主动参与进修学校组织的各类新老师培训活动,主动参与学校组织的各种活动。我尽量在学生面前严格要求自己,不管在课堂上还是在课堂外我都特别留意自己的形象。在工作之余我还不断看书、不断学习,充溢自己的头脑。其次、在教学中,我每次都很仔细备课、上课、听课,做好课后反思,刚好批改作业
9、、讲评作业,做好课后辅导工作。平常我还虚心向学校老师学习教学阅历并刚好向他们请教。在课堂上我严格要求自己,也严格要求学生;在课外,我与学生一起玩、一起笑,成为他们生活中的大姐姐。我努力用一颗同等、博爱及宽容的心去看待、教化每一位学生。经过一年的工作与学习,我自感收获颇丰,但还是有许多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计实力还待提高;在处理已有的学问与传授学问的时候,有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最终,有时自己的脾气太过孩子气,在处理有些事情时过于急躁,还须要有更多的耐性与阅历。教化工作是一项常做常新、永无止境的工作,须要不断的总结与
10、反思。我信任在反复的总结与反思中,我会不断地完善自我和提高自我,越做越好的。信任在今后的工作学习中,我定能改善不足,发扬优点,在教化的路上越走越好。语文实习老师自我鉴定4我在六个月前,充溢信念,斗志昂然的加入了我们学校,成为了xx班的实习语文老师,本以为我会在顺当的度过这说长不长说短不短的六个月,但是刚到学校现实就给了我当头一棒,我上第一节课的时候,学生吵闹不止,我多次制止都无效,整的我那一节课自己在讲些什么都不知道,我完全不知道如何去威慑学生让他们宁静下来,好好听课用心学习,我当时就觉得自己跟个跳梁小丑一样站在讲台上供他们观赏,一气之下干脆到走廊上哭了起来,不禁有些退缩,当时还想过跟校长申请
11、换个班让我实习,后来在xx班主任李老师的劝慰开导下,我重新站上讲台,用李老师教我的“擒贼先擒王”“杀鸡儆猴”的战术,果真奏效,很快就让他们安分下来。所以在这学期中我在他们眼里始终都是一个严厉不留情面的老师。经过这段时间在xx学校的实习,我渐渐知道了身为一名人名老师的职责,并不是上好自己的课,完成任务就可以了,要以教书育人使他们成材为己任,果真啊,这世界上三百六十行,每一分工作都不简单,都须要我们为之付出努力,不然肯定摘不到努力过后结的果实。无疑,这段经验将成为我日后在教化岗位上的启蒙,给我带来不行言喻的好处,最主要的是,我遇到的xx辅导员是个人极为和善的老师,我这段时间没少向他请教,他对我的以
12、后的工作意义重大,不仅教会了我上课的一些方式,也教会了我在面对上课闹事不听课的学生的处理方式,还教会了我教案的撰写我想我也应当叫他一句老师。随着我实习期的结束,这学期的教学工作随之告一段落,很荣幸的是,xx班最终的语文成果虽不是所以有班级中最好的,但也是处于中上游了,我的第一次教学工作就能达到这样的成就,别提多快乐了,就算我在以后的教化中拿再多的第一,可能都不能跟这次的喜悦相比较,我信任我经过这次实习后,我会成为一名合格的人民老师的。语文实习老师自我鉴定5通过x个月的实习,我得到了一次较全面的、系统的熬炼,也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。在学生心理辅导员和x年级班主任的实习中,我深深地
13、体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的、能倾听自己心声的挚友。作为他们的挚友,我惟有细致倾听、耐性询问、仔细思索,最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师,面对几十双渴求学问的眼睛,我细心备课、仔细组织,用真诚的心对待每一个同学,用清楚的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。这x个月来,我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却实力突出的老师充溢自信的走过,走过令我难忘的实习。同学们在我的讲座上主动提问、细致听讲,尔后以热情的掌声激励,鞭策着我在学习和工作中创新开拓,不断进步!我,以一颗真诚的心、朴
14、实的情,以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此,我诚心的向他们表示感谢,特殊感谢我的指导老师xx老师、xx分管领导;同时还要感谢我的高校老师、关切和帮助过我的同学。实习完毕了,这个实习是我生命中最难忘的日子,一起先的时候很怕,现在想来,日子还是过去了,而且可以拿到优秀实习生,所以,得到一个启示:不论遇到什么困难,不要对自己失去信念。小学教化是人生的起点,老师的一言一行,一字一体都会影响他们的将来,指引着他们以后的道路。小学生是好动,思维很活跃的年龄,激励和赞扬对他们起很大的作用,而对于他们所学习的学问带领他们多读,对他们加深记忆,理解课堂上所学的内容也是大有帮助的。
15、这次见习还让我学习和体会之余,也看到自己还有很多要学习的地方,看到了自己的不足,因此会更加的努力。信任这些经验都会为我不久后的实习打下基础,在实习中取得更好的进展!语文实习老师自我鉴定6还记得小学的时候,我在一次演讲竞赛上,荣幸的获得了一等奖。这篇演讲稿就是“我的幻想就是一名人民老师”。这篇演讲完毕之后,我的班主任老师便时常激励我,激励我更好的成长。我知道,或许是我当时真诚的心声打动了老师们的心,所以在这一路上,成为一名老师的观念就在我的脑海里根深蒂固了,这也成为了我幻想的避风港。所以很感谢他们能在我的成长路上支持和激励,是他们的激励才让我变成了一名真正的人民老师!20xx年的我,就要起先踏入
16、自己的事业了,这一路上或许会遇到挫折和磨难,但是我有这样的一份信念战胜它们。因为这是我的志向,这是我始终渴望和追求的现在和将来。无论怎样,我肯定会在自己的教学中使出浑身解数,教好我的每一位学生,也希望我的每个学生都能因为的存在有一些特殊的成长。这就是我教学的初心,我会坚决不移的坚持下去,实行下去。在这段实习中,我发觉了几个小问题,首先就是刚刚毕业的我还没有这么大的威慑力,学生们看到我的时候觉得我特别的年轻,有几个学生课后对我说,“老师,你似乎和我的姐姐差不多大哦!”我当时听到时有点震惊,于是我问他,“你觉得老师有多大呀!”“有十八岁吧!”“有二十岁!”“我觉得二十五了!”听着学生们叽叽喳喳的回
17、答,我也自顾自的笑了。但是这次事情也反映出我的外形还须要得到变更,作为一名老师,首先形象是特别重要的,为人师表,不行给学生们带来不端正或者毫无学习性质的形象。虽然我的形象只是看起来比较小,但是一个老师形象更沉稳一些会让学生们更有平安感和依靠感,所以通过此次实习我也明白了“为人师表”不止是精神上还有形象上,都要给学生们足够的信任感和向上感!我也会在今后的教学生活中更留意这个问题,改善它,订正它。其次我还相识到自己教学中的一个缺点,就是没有自己太多的想法,在学校的时候,我们往往是根据“套路”进行演练上课,但真正的步入正式工作时,这样的方法是行不通的,它虽然让我们看起来更加自信一些,但是对于学生们而
18、言,这须要我们不断的思索和创新。想做好教化事业,是须要不断创新和突破的,切记不行不思进取,留步原地。所以秉持着这几点改观,我信任自己在今后的工作上可以完成一个特别圆满的任务,也让这份事业达到一个高度!语文实习老师自我鉴定7根据学校与学院的有关要求和指示,文学院新闻采编与制作的我根据自己的选择和确定来到浠水白莲镇中学进行为期6周的教化实习活动。实习期间,在学校各位领导和有关老师以及学校其他相关人员的帮助、指导下,我顺当地完成了教化实习任务。下面,就此期间自己在教学实习等方面的工作做一个简洁的自我鉴定:一、教学工作见习。这是首要的任务,目的是熟识实习学校、班级的基本状况,接受指导老师的点拨,并随班
19、听课,作好听课笔记,积累教学阅历,为日后几周打下良好的基础。另外,在原任课老师的帮助下,熟识教材、大纲,写出具体而完整的教案,经批阅、批核并达到要求后,正式授课。二、教学工作实习。这是重中之重的任务,经学校教育主任支配我负责七(3)班的语文教学,内容为人教版语文的第1、2单元。总体看来,我能做到仔细备课,努力搜集教学素材,所设计的教案规范内容精确。板书工整,教态自然,课堂教学效果良好;教学基本符合新课标要求;教学语言表达清晰,一般话顺畅;课外辅导耐性细致,负责究竟,答疑解惑比较正确而有启发性,批改作业细致正确,注意评点与激励相结合。并且时常与一些老师进行沟通听取他们的看法和建议吸取他们的资深阅
20、历,更好地提高自己的教学素养等。三、他方面的工作实习。在原班主任的指引下,我较快地熟识全班学生姓名、特性、爱好爱好深化了解班级特点,工作主动主动,仔细负责,常到教室、宿舍与学生沟通,做思想辅导工作,解决他们学习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率,基本做到有安排进行各项班务工作。主动发动班委的策划、组织实力,在相关领导、班主任的批准下带领一群学生进行了一次春游活动爬斗方山;参加“三八”学校组织的女老师乒乓球羽毛球竞赛,取得乒乓球第三名;参与学校全体老师会议,主动融入学老师队伍中,全方面的了解熟知教化相关工作事项。四、教化实习总结工作。最终做一次公开课的讲演,依据自己的笔记、工作记录以及其他
21、相关资料,完成教化实习调查报告、实习工作总结、教案整理等总结性文章,为实习作一个具体而全面的总结。简短的6周的实习生活,既惊慌,又新颖,收获也许多,让我得到了一次全面而系统的熬炼,学到了很多书本上没有的学问和技能,有机会将理论与实践有机结合,受益匪浅。在看到优点之余,我还存在着一些不足,主要是上课声音不够嘹亮,时间上把握不很准,表达上还需加强。通过实习,使我在思想上有了很大的转变,此时我是学生的老师,且是老师的学生。而做事做人的看法上,都应当主动向上,仔细对待。通过实习,使我对中学教学工作有了深层次的感性和理性的相识。语文实习老师自我鉴定8一、实习目的通过教化实践,充分发挥主观能动性,把在高校
22、课堂上所学的理论学问和实际教学相结合,初步驾驭小学语文的教学方法和技能。了解现今小学生和教化的现状。实习单位为永安市大湖中心小学,班级为五年(1)班。二、语文学科实习内容课堂教学,包括备课、上课、批改作业、批阅试题。做一个语文老师所做的事情。三、实习效果在实习学校有关领导和指导老师赖祥达老师的悉心指导下,仔细开展语文教学工作。在整个语文学科的实习阶段,我从一个没有授课阅历的高校生到略有阅历的小学语文老师。在实习过程中,通过老师及自己的刻苦努力,现能较好地上课及开展各项与语文教学有关的工作。四、实习总结及体会初为人师,对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20xx年11月正式语文学科的实
23、习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到作为一位人民老师的崇高和艰辛。下面我从几个方面对我的实习进行总结。1、仔细做好实习前期工作首先是把自己的心态放正,因为“心态确定一切”。学做师者就得像师者,严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。我也主动把实习班级的每个学生的基本状况有个初步的了解。有了这一切的统筹支配,我的实习才能进行的顺当。2、名师指导按步骤提高教学水平教学实习的开展,指导我的赖祥达老师是本校的高级老师,教化前线工作者,也是一个特别负责的老师。我们将实习分为两个阶段:第一阶段为见习阶段。在这期间里,我全面熟识小学五年级的语文教材,仔细听指导老师的每一堂课,并做好每节听课
24、纪录,课后与老师沟通,虚心求教,深化了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生,如何更好地将素养教化的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思,细致体会老师在课堂上的每个细微环节和各个细微环节中所蕴含的意思。因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的,我还自己常常在网上看些公开课、竞赛课、优质课等,让自己不断向名师学习,吸取他人优秀成份为自己所用,这是仿照与学习相结合的阶段。其次阶段是上课阶段,我的指导老师是本校的高级老师,也是一位平易近人的老师,他常常激励我大胆尝试上课,给我许多熬炼自己的机会。我的每一节课指导老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法,
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