春期班级工作计划例文.docx

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1、春期班级工作计划春期班级工作安排1一、学习纪律方面1、考勤仍持续班委轮番考勤制度，杜绝无故旷课、缺课现象的发生。2、严格课堂纪律，大家相互监督并提示同学上课不玩手机、睡觉等，提高课堂学习效率。3、坚持三分钟演讲，并加入粉笔字练习，提高师范生技能。4、进行英语四、六级和计算机二级帮扶，自行结对，互帮互助，提高通过率。5、平常加强课堂学习，充溢专业学问储备，考前进行仔细复习，尽量做到考试不挂科或少挂科，杜绝考试作弊现象的出现。6、激励大家在学有余力前提下学习更多课外学问，考级考证，为今后就业做好更充分的打算。二、活动组织方面1、举办各类主题班会，加强沟通与沟通。2、以动物野外实习为契机，学乐结合，

2、让大家既学到学问也加强沟通。3、加强对各种活动、竞赛的宣扬，调动大家的主动性，激励同学们参与。三、团队建设方面1、坚持正确舆论向导，管理好班级qq群，实行班委轮番管理微博、博客制度，充溢博客内容，刚好发布微博信息，进行共享。2、不定期召开班委会、团支部工作会议，有问题刚好提出并解决，并与班主任沟通。3、实行班委分管寝室制度，责任到人，做到每个寝室都有人监督，为建设文明寝室做好充分打算。4、实行班委走访寝室制度，每两周走访一次，促进班委与同学间的沟通。5、进一步加强制度建设，为创建特优学风班而努力。春期班级工作安排2班主任的工作细腻繁琐劳累是一项不断思索的工作，高三关键学期起先了，我班学生全部到

3、齐，期末考试成果进步了很多。在高三余下的三个多月中，我将接着在创新思想指导下，保持良好的班风，避开学生成果两极分化。降低高考前班级管理的难度，做好班主任工作，克服不利因素，帮助学生做好备考工作，详细工作安排如下：一、总体目标加强自身业务学习，努力提高自己的班级管理水平，以班主任为主导学生主体，全方位提高学生的德智体美劳各方面素养，提高学生自我教化实力、自主管理实力，培育学生强健的体魄努力拼搏进取精神，加强学生的学习安排方法指导工作,保障学生的基础学问坚固,针对性的进行个别学生详细指导工作，实现学生高考全辉煌。二、班级主要工作1.充分合理搞好学生思想教化工作，合理指导学生从思想、基础学问、高考心

4、理、身体、考技等方面做好打算，稳定心情，信念百倍去迎接挑战。2.充分相识班会课的重要性，把握学生心理提高班会课质量和效果。利用各种形式的班会课对同学们进行良好地思想品德教化，合理调动学生学习的爱好和主动性，培育学生优良的意志品质。特殊是开学第一堂班会课，切实帮助全体同学树立挑战高考成功的信念。按部就班有安排地针对性的支配一些主题班会，提高每一次的班会课的质量和效果。3.班主任靠上去监督班干部轮番值日，班长严格考勤，严格限制自修课纪律和班级人数。协作开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教化。常常深化学生宿舍，协同宿管组搞好宿舍管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。4.请教各科

5、老师全面做好培优转差纠偏补弱等工作。要确定优生的培育目标和差生的转化目标。5.严格作息制度，上好早读课，提高早读质量，加强学生复习方法的指导。6.常常多与家长联系沟通沟通。要有严格的请假制度，树立平安意识，遇到特别状况刚好与家长联系。三留意激励减压问题1. 高考前100天左右，学生有动力，易惊慌；有挫折，易冲动；有迷茫，易倦怠。鉴于此，我将以八班，我成就幻想成才的家为主题，召开12次主题班会。引导学生珍惜通过全班共同努力换来的累累硕果，珍惜这难得的学习环境机会，珍惜这种真诚的感情，为中学生活画上完备的句号。2. 在班级内部形成一种舆论：品德高尚的人，肯定会刻苦学习；刻苦学习的人，未必品德高尚；

6、不刻苦学习的人，品德肯定不高尚。这对形成良好的班风，激发学生内在的学习动力大有好处，使学生们都能自觉刻苦学习，自觉关切班级。3.从珍惜环境入手，引导学生自觉完成本职任务。用“温暧的家”、“温馨的环境”，缓解学生间的冲突，缓解学生学习中的惊慌，缓解学生的学习倦怠。从而能保持许久的学习动力。4. 常常向学生渗透如下观点来蔑视高考：高考是人生中的第一次考验，但不是唯一的考验。面对高考，更重要的是熬炼自己面对压力时的看法，面对压力时所实行的措施，培育自己敏捷应对压力的实力，为将来步入社会打好基础。假如只看重高考结果，而忽视对自己实力的培育，即使考上高校，也不肯定能就业；即使能就业，也不肯定有发展，不肯

7、定有前途，将来也不肯定能成才。从而分散学生对高考的留意力，进而分散学习压力。5. 削减空谈空强调，制定措施想实招。早晨早读到教室，我班学生总比其他班级提前30分钟，日积月累，收到了特别明显的效果，成果中游学生，普遍有明显提高。本学期，我将接着坚持这种做法。6.办好与高考有关的黑板报，时刻激励提示每一位同学，为班级营造和谐的学习气氛。7. 支配班长负责，依据班级实际状况，用笔记本定期记录不同内容，提出班内存在的问题，每天对自己提出新的要求，并指出解决方法或努力方向，实施对学生进行潜移默化的影响。例如：优秀是一种自觉，高三八班是个优秀集体，你做的优秀吗？笔记本使学问更系统，错题本使解题更细致。考前

8、多流汗，考后少流泪。再坚持一步满盘皆活，稍松一口满盘皆空。分数是学出来的，而不是考出来的。别人学习时你也学习不是拼搏，别人玩时你还在学，才是拼搏。每天拼得一分，任何人都会化腐朽为奇妙。你学的和别人一样多是不会进步的，只有比别人学的多才能进步。高三八班同学未必是最聪慧的，但肯定是最刻苦的，最终肯定是最优秀的。当你屈指细算距高考还有100天时，别人又看完了一页书。这种舆论影响，用的恰到好处好处，其作用是非常巨大的。8. 进入高三复习，惊慌焦虑，易出现浮躁。期间也有几次重大心理波动阶段，在此过程中，学生的心理也是最敏感最脆弱的阶段。对此，我将依据各阶段中学生易出现的问题，提前做好预防工作，以帮助学生

9、顺当渡过难关，让学生尽可能平稳、轻松地坚持到高考。如，在进入新校区之后的第一次考试前，很多人都强调这次考试的重要性，而我除强调其重要之外，又列举了几种会影响考试的正常因素，让我的学生相识到，这次就算考不好也没有关系，自己依旧有希望。因此能轻装上阵，恰恰能答出好成果。本学期我将坚持这种做法。当然，我在给学生分析考试利弊因素时，肯定会协调各任课老师结合阶段复习特点、学科复习特点、班内实际等多方面状况，做到每次都不重复，每次都能有针对性地解决实际问题。9.本学期我接着加大力度时间靠上，每项工作都亲自指导；管理工作有固定原则，却无固定方法。学生管理，“管”是手段，是措施，而且是最初的措施。“理”是目的，要能引领学生朝既定方向前进。能做到“理”的程度，也是做学生管理工作所追求的一种境界。管理有法而无定法，要视班级实际状况敏捷进行。飘风起，则抑之；挫而衰，需扬之。 全部的做法或措施的目的都是，为了使全班学生始终处于希望中，有希望却难以自负；始终处于不懈努力中，有挫折却难忍舍弃。王xx20xx年2月