语文教研活动主持稿范文.docx
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1、语文教研活动主持稿语文教研活动主持稿1敬重的各位领导、敬爱的老师们:大家好!子曰,学而时习之,不亦悦乎;有朋自远方来,不亦乐乎。在这春暖花开、桃红柳绿的美妙季节,我们又相聚在这共同参与集体备课活动,对于各位领导今日能亲身指导,这是我们语文组的莫大荣幸。在此,我们首先请用热情的掌声对各位领导到来,表示热情的欢迎和诚心的感谢!今日为我们说课的是二年级组的李政燕老师,她所供应的课例是二年级下册只字五。 照旧,我们的说课分为如下六个议程:1、二年级组老师就识字五进行教材分析。2、主讲李政燕老师说说本堂课设计理念,并进行阅历共享。3、本组老师思维碰撞,就本堂课绽开沟通、探讨。4、请我们稼依小学徐主任就本
2、堂课进行小结。5、请我们稼依中心校领导对我们的工作作指导。6、有请县上的领导对我们的工作提出珍贵的看法或建议今日我们就“高效识字教学”绽开研讨,主要目的是要探讨小学语文识字的有效教学方法,提高学生的学习质量。首先我们请二年级组张强敏老师就识字五进行教材分析。下面让我们掌声欢迎李老师就执教的识字五进行说课及阅历共享。感谢李老师具体的说课,现在请本组老师们就李老师执教的识字五的教学设计及她的教学困惑点绽开探讨。老师们从识字教学设计的科学性、识字教学方法的多样性、有效性及老师对学生综合实力培育等方面进行了沟通和探讨,信任每位老师都肯定从李老师的课堂上有所感悟。下面请我们的徐主任就本堂课进行小结。感谢
3、主任言简意赅的小结。今日借这个难得的机会,我们是否有幸请敬重的领导为我们送上精神“玫瑰”,赐予我们工作上的指导和点拨呢?让我们掌声欢迎中心校领导为我们指导迷津!有请下面请县上的领导对我们的集体备课提出珍贵的看法或建议。感谢您对我们教研工作的指导,感谢您给了我们很好的引领,让我们获得启示,会后我们将进一步反思,努力去推动语文组的发展。也感谢在座的各位老师对我们这次教研工作的大力支持。最终,再一次感谢我们敬重的各位领导和全体老师!感谢大家!语文教研活动主持稿2敬重的各位领导、各位专家、老师们:大家好!暑往寒来,在这寒梅绽放的季节里,请我们以热情掌声欢迎各位领导、各位专家来我校检查指导工作。我叫 ,
4、现任 ,今日由我来主持这次教研活动。今日我校 老师代表我们语文教研组上了一节展示课, 老师是我校的教学骨干。 老师执教的这节课,真可谓细心设计、专心教学。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,在此实行评课活动。这次的教研活动,有以下几个环节:一、由我们学校的授课老师 进行说课并反思这节课。二、我校老师各抒己见,对 师执教的这节课进行点评。三、恳请各位领导、各位专家对我们进行现场指导,提出珍贵看法。首先,请我们的授课老师 进行说课并反思这节课。刚才 老师很专心地给我们上了一节公开课,并进行了自我反思。我提议大家用掌声对 老师的付出表示感谢。接下来有请我
5、校老师各抒己见,发表自己的看法!我希望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的相识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。刚才各位老师从不同角度,不同的方面谈了自己的感想、体会,感谢各位老师的精彩点评!下面请让我们以热情的掌声恳请各位领导、各位专家为我们指引迷津,赐予现场指导。时间过的真快,我们今日的活动即将结束,然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。信任,在追寻志向课堂的过程中,我们能享受更加精彩的语文课堂,观赏更加漂亮的教化风景。再次感谢各位领导、各位专家对我校教研活动赐予的指导,感谢全部主动参加本次活动的老师们!大家辛苦了!感谢大家!语文教研活动主持稿3活动一:课前说明8:30敬重的各
6、位领导、老师,大家好。在这样一个美妙的季节,大家相聚我们偏店小学,共同研讨小学语文课堂教学,应当是一件开心而有意义的事情。今日请大家观摩的有效课堂探讨活动分两个环节进行。第一个环节由百花学校杨勇老师给大家上公开课,杨勇老师参与湘潭县“杏坛之星”,是县小语专业委员会理事,镇级骨干老师,是百花学校青年语文老师。请全体语文老师进行听课观课,收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,感谢合作;其次个环节进行评课议课活动。活动二:课后学生离场9:40刚才杨勇老师很专心地给我们上了一节公开课,在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。活动三:进入评课、议课活动组织发言依次:1
7、、我们首先请杨勇老师就本节课的目标达成状况作一个自评。2、“当局者迷,旁观者清”参与我们今日会议的代表,都是教化教学方面的行家里手,下面我们请省、市级骨干老师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受。活动四:结束研讨活动。9:50因为时间关系,我们今日的评课、议课活动短暂到此为止。课堂教学有科学也有艺术,水平越高的课堂,艺术成分越多,创建性要求也越高,因此志向的课堂教学与现实总有差距,我们研讨的是一个永恒的话题,不能停下的是我们实践的脚步。信任,在追寻志向课堂的过程中,我们能看到更加漂亮的教化风景,享受到更有意义的教化华蜜。活动一:课前说明9:55敬重的各位领导、
8、老师,大家好。在这样一个美妙的季节,大家相聚我们云龙试验小学,共同研讨小学语文课堂教学,应当是一件开心而有意义的事情。今日请大家观摩的有效课堂探讨活动分两个环节进行。第一个环节由花石中心小学刘俏梅老师给大家上公开课,刘俏梅老师是市优秀老师,湘潭县小语带头人,县小语专业委员会副秘书长,花石小学教科室主任,县“杏坛之星”获奖者。请全体语文老师进行听课观课,收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,感谢合作;其次个环节进行评课、议课活动。活动二:课后学生离场10:40刚才刘俏梅老师很专心地给我们上了一节公开课,在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对刘老师的付出表示感谢。活动三:进入评课、
9、议课活动组织发言依次:1、我们首先请刘俏梅老师就本节课的目标达成状况作一个自评。2、“当局者迷,旁观者清”参与我们今日会议的代表,都是教化教学方面的行家里手,下面我们请市级骨干老师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事,花石中心小学教育主任,县“杏坛之星”获得者欧良娇老师谈一谈自己观课的感受。活动四:结束评课、议课活动10:5011:00因为时间关系,我们今日的评课议、课活动短暂到此为止。请全部老师进入教学楼2栋3楼演出厅参与课题论坛,听取专家点评活动总结。校本教研活动主持词各位领导、各位老师:大家上午好!欢迎参与我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。今年暑假,在进修学校组织的骨干老师培训
10、活动中,省教科所赵杏梅所长的再谈校本教研的专题讲座。赵所长在讲座中提出:聚焦课堂教学,强化课前常态探讨;重视课堂视察,搞好课后探讨。为落实赵所长的讲话精神,我们今日的校本教研活动分三环节。第一个环节:课前研讨。首先请杨帆老师把二年级第27课澄澈的湖水一课的教学设计同大家沟通。然后,大家就这一课的教学设计绽开研讨,帮助她修改、完善。下面,有请杨帆老师。(杨帆说课)主持人:老师们,对杨帆老师关于澄澈的湖水一课的设计,你们有什么看法,请大家畅所欲言。(与会老师发表看法)主持人:刚才,大家各抒己见,针对这一课的设计谈了许多。通过探讨,我们对这篇课文理解得更深化,教学设计也更趋科学、合理。其次个环节:公
11、开课和课堂视察。其次节课由杨帆老师依据修改后的教学设计上公开课,在杨帆老师上课的时候,我们要仔细做课堂视察。我们重点从以下六个方面来视察:教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。听课过程中,每位老师可重点选择一两个方面侧重视察,这样更有利于课后研讨的深化、详细。第三个环节:课后研讨。主持人:下面,我们进行第三个环节课后研讨。首先请杨帆老师做课后反思。(杨老师的课后反思)主持人:刚才我们听了杨老师的课后反思,很实在。下面请各位老师依据我们的听课分工,有所侧重地畅所欲言。(听课老师发言)主持人:课标中要求“使学生具有适应实际须要的识字实力,阅读实力,学会运用多种阅读方法,能初步
12、理解鉴赏文学作品。”杨老师在这节课中有许多地方都体现出来这一点。 中国有句古话“读书百遍,其义自现”。朗读是多种感官参加,以声释义的活动。杨老师擅长运用电化教学手段,抓住语文教化教学特点,运用以读代讲的方法,让学学生动脑动口、动手,充分调动学生的主动性。充分发挥自身优势,设计了美丽的情景等。但还有一些问题,我们还要再探讨。我信任只要我们刻苦努力,肯定会找到解决方法,获最终胜利。同时希望杨帆老师将各位老师的建议能在实践中消化,形成自己的,对课堂教学有帮助的有效的东西。下面请各位老师写出本次教研活动的反思。感谢各位领导和老师。敬重的各位领导,各位老师,下午好!很兴奋在这个甜密的月份里,我们相聚在这
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