新学期教师心得体会精编.docx

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1、新学期教师心得体会新学期老师心得体会1一个新学期又起先了，我抱着新的面貌、新的气象、新的可望，迎来了那群活泼天真的孩子们。迎接我这位“新老师”的是孩子们怯怯的、迟疑地叫声：“刘老师早上好!”，经过了三个星期的接触，渐渐孩子们起先从心底里接受了我，情愿与我一起共享每天的欢乐，情愿接受我的指责和教化，情愿拉着我的手窃窃私语了同时，从前家长对于老师的不放心，对于该班频繁更换老师的抵触心理，经过了这几个星期以来的接触、沟通，渐渐和老师亲热起来，乐意主动地与老师探讨孩子的生活、学习状况，情愿主动地支持老师的班级工作。对于这样一个班级，从一年级起先就频繁地更换老师(而且是两位老师同时更换)，作为家长也真是

2、无法理解，对这样的确定会有所怀疑和质疑也是在情理之中的。所以对于接收这样一个班级的老师来说首先要做的是取得家长们的信任，只有让家长感受到老师的关切和重视，才能消退他们心中的顾虑，信任老师从而更好的支持学校的工作。在接手这个班级以后，首先从原来的老师入手，获得有关班级学生的基本状况，了解了几个问题孩子的特别状况。其次，我们两位老师仔细、全面地进行了家访，尽量做到每户必访，尤其与特别孩子的家庭进行深切的沟通，获得更多的信息。另外在开学几周内，更加花心思在了解孩子和亲近孩子的工作中，以求赢得孩子们的喜爱，从内心里接受我们。新学期老师心得体会2新学校、新校长、新学期、新气象，这一连串的“新”注定了今年

3、崭新的面貌，注定了教化史上将要掀开崭新的一页。果不其然。新学期刚刚起先第一件事就是新学期老师培训。20xx年8月24日上午团风思源试验学校在教学楼5楼会议室里召开了老师培训动员会。参与会议的有教化局易局长、教研室胡主任、学校丰校长、邵校长、占校长、周校长、余校长及全体老师。长达三个多小时的培训会议令我感受颇深。局长精彩的讲话，字字中肯，句句精僻，提纲挈领，高瞻远瞩，发人深省。也为我们指明白前进的方向，为我们构画了教化的宏图。我们会时刻牢记己任，紧密团结在上级领导四周，同心同德，办好让人民满足的教化。这次的老师培训也让我们更加深化的理解了学校的办学思想。将自己的教化志向与学校的办学理念结合起来是

4、每个老师的必修课。“让孩子学会做人、学会生活、学会学习、学会创建”是我们的教化理念，教化不是为了成果，但成果会是孩子成长路上绕不过去的一道关卡，那么我们将教会孩子如何获得好的成果。教化的宗旨乃是为了孩子的发展与华蜜，为了孩子的明天。因此我们的教学目标决不仅仅关注孩子的成果，我们更加关注孩子的发展与进步，实力与品位，来实现培育有品德高尚、身心健康、学识广博、有责任感和创新实力、有志向的中国人这一办学目标。老师的舞台也不仅仅在那三尺讲台上，更在与学生相处的一点一滴中，无时无地不教学，随时随地皆课堂，所以老师要恒久本着一颗有爱与责任的心，为学生的发展与将来引领航向。教研室胡主任用件件生动、真实的事例

5、阐述了老师师德的重要性。作为老师对学生必需具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是老师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式的温顺，挚友式的同等。是每位老师在教化教学实践中自然流露出的对学生的关切和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习供应着爱的示范，对学生行为起着剧烈的潜移默化作用。帮助学生相识自我，摆脱逆境，完善自我。虽然选择思源，就意味着工作的辛苦，责任的重大，但是只有在这样的环境中，我才能成长的更快。以前太舒适的环境反而会麻痹了自己，埋没了自己的潜能，我会将每一份工作做到位，每一份责任田做好，我会调整好我的心态，和我的孩子们一起享受华蜜。我将跟随学校的理念、目标和办学的绩

6、效，发扬团结协作精神，不断学习老老师的教化、教学阅历，虚心谨慎，仔细做好教学工作，用自己对教化的执着和对真理的追求，在思源这片土地上扎根、成长。听了校领导“强师风，铸师魂”的动员大会，倾听了各位领导讲解并描述的一个个感人的故事，透过这些名师的踪迹，我慢慢感悟到一代代老师用爱和才智塑造民族的将来之星。他们用爱触摸一个个灵动的生命，让爱在孩子们心中留下岁月抹不去的漂亮回忆。拜读了学校赠送的新世纪班主任必读和与名师为友，又让我对老师这一职业又多了一些理解与相识学识渊博、专业实力强。是啊，一名合格的优秀老师不仅要用师爱做根，而且要用学识开花。高尔基说过：“爱孩子，那是连母鸡都会做的事，如何教化孩子却是

7、一件大事。”可见，老师光有爱孩子的心远远不够，还要懂得怎样去爱孩子，要擅长将情感、科学、艺术融为一体。也就是说，在教书育人的汗水中不能没有爱，在爱的教化中不能没有才智，而才智源自科学、源自艺术。老师只有在自己育人的汗水中融入爱的科学、爱的艺术，融入教化的才智，才算真正驾驭了育人的金钥匙。而教化的才智源自博览群书。繁忙的工作之余，一卷在手的日子最让我感到充溢和愉悦。对于老师而言，读书是最好的备课。从诸多名师的先进事迹中，让我明白了老师的学识确定了课堂上每一句话的重量，确定了学生每一个脚印的深浅。因此课余时间我广采博览。品读班主任工作之友、小学语文老师、小语和小学语文教学这些专业书籍上的案例有时被

8、我如法炮制到自己的课堂上，让学生懂得“仔细听讲”是可以通过“五会”训练出来的。同时也让我懂得如何去爱学生，如何用有魅力的语言吸引学生听老师的话，听老师的课。而广泛阅读又让我能够在一英寸的宽度挖掘出一英里的深度。让我在课堂上挥洒自如，课外学问、名家故事信手拈来，引领学生进行“思接千载，视通万里”。我不仅自己读，还带着学生一起享受读书的乐趣；我给学生举荐书籍，建立班积分读书卡；让学生睡前非常钟阅读几篇好文章入睡，让他们成为书的挚友，每天增加“第四养分大餐”。学生喜爱我独特的嘉奖方法一颗棒棒糖。我把阅读这颗种子种植在孩子们“心灵的园圃”里，就好像为他们的人生栽种了一棵永不凋谢的树，这树有个闪亮的名字

9、“欢乐”！书籍给了我们天空一般的胸怀，大地一般的良知，星斗一般的才智，明月一般的品行，这种源于心灵的欢乐永恒而长久。在我的心目中，每个学生都是一颗闪亮的星星，他们都有自己的闪光点。宏大的教化家陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。为了祖国将来多数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将向那些名师学习，将满腔的爱尽情地给予我的学生。让师魂这朵玫瑰常开不败，让我们倾心付出成就学生美妙的将来。让我们用自己的双手托举明天的太阳。最终让我用另一首小诗结束我的心得体会。当人梯用的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程，当园丁用我们的勤恳，让科学的百花园恒久五彩缤纷，当春蚕用我们

10、的才能让学问的绸缎从我们身上延长，当蜡烛用我们的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。我甘为人梯、园丁，乐做春蚕、蜡烛，但假如我只能做一颗流星，我就要让我的生命之火为教化事业而燃烧，就要让自己燃烧着走完自己的人生旅程！在新学期的开学之际，我参与了学校组织的老师培训活动。在这次培训活动中让我开阔了视野，充溢了学问结构，丰富了大脑思维，受益颇深。在众多的培训题目中，我印象最为深刻的是李庄老师的，关于课堂教学的有效性探讨。如何提高课堂教学效率，这是一个时常被关注的话题。学生学习效果如何，教学胜利与否，在很大程度上取决于老师如何更加科学地利用课堂时间，提高课堂效率。以下几点是造成课堂教学效益不高的缘由：1、目

11、标空泛，随意游走2、四平八稳，串讲究竟3、照本宣科，索然无味4、纠缠情节，事倍功半5、注意结果，忽视过程既然知道了问题的所在，我们就要依据问题来找出解决的方法。如何来提高课堂效率，有以下几点值得我们仔细学习。一、要树立正确的质量观。不同的质量观会有不同的效率观。什么样的课堂是高质量的课堂？我们应当明确，好的课堂不仅有质而且要有量。高质量的课堂要求老师既有既定教学目标，又能依据课堂实际状况进行教学；老师要优化课堂时间，让不同层次的学生都能在自主探究的学习氛围中有所提高。二、要功夫用在课外，细心备课。我们应在备课时除备常规的内容外，更重要的是要备“学生”，多思索如何才能用更精炼的语言，更精确的语气

12、调动学生的思维，让学生成为课堂大多数时间的主子，让他们有更多、更足够的时间去思索、沟通与探讨，促进其主动发展，有意识地培育他们的自主学习实力。三、要珍惜课堂每一分钟，擅长把握最佳时间。据专家探讨，一节课学生思维的最佳时间是上课后的前5分钟到20分钟。所以，课堂教学要提高效率就要把握时间安排。珍惜时间不是老师急不行待地把课堂内容讲完，而是要多给学生时间思索。老师可依据不同课型支配教学过程，调整教学方法，保证在最佳时段内完成主要任务、解决关键问题，然后再通过细心设计的练习或探讨等，使教学过程始终向着有利于学生发展的方向进行，保证学生在不同的时间内均有所获。通常我在上课前会制定一个时辰表，标明每一个

13、教学环节大约所需时间，努力限制好节奏，做到课堂尽量无废话，多给机会让不同层次的学生表现，让学生主动探究，提高效率。时间是有限的，但我坚持在每次提问之后都要“等一等”，哪怕只是几十秒钟。让全部的学生开动脑筋，进行思索，为解决问题作出自身努力。经过这一点时间的思索，他们或许就能茅塞顿开，不仅省去老师讲的时间，而且有利于面对全体，提高课堂效率。最终我还规定自己每节课必需至少留出5分钟时间让学生完成课堂作业。四、要恰当的运用多媒体。多媒体作为现代教化技术在教学中的运用，越来越受到广阔老师的重视和欢迎，它带来了教学模式、教学过程的变革。在培育学生的学习爱好、创新意识和实践实力上，是极为有效的手段。课堂教

14、学中运用多媒体，能为学生供应第一手感性材料，使学生储备丰富的表象信息，为他们实现信息重组、进行“再发觉、再创建”打下基础，但在课堂中运用多媒体肯定要有“度”，否则将达不到目标，得不到效果。俗话说：“教无定法，贵要得法”。课堂教学是一种创建性的劳动，创建是教学活动的生命力。只要能激发学生的学习爱好，提高学生的学习主动性，有助于学生思维实力的培育，有利于所学学问的驾驭和运用，都是好的教学方法。我们老师选择运用恰当的教学方法进行教学，学生学起来就有爱好，就会有助于提高学习效率和课堂效率。今后我会不断谛视自己的课堂教学，努力提高课堂教学效率。20xx年8月，我很荣幸的成为龙泉驿区小学老师队伍中的一员。

15、虽然我的岗位是校医，但仍为能在神圣的校内里和天真烂漫的孩子一起而倍感兴奋。由于工作支配，我教授科学及体育。在学校领导的支配部署下，进行了为期一周的老师岗前培训，缺憾的是，我报到那天已错过了第一天的培训。之后，虽然从其他前辈那借来笔记抄录仔细的看了，但仍远不及身临其境听学校领导的重要讲话。面对新环境、作为非师范类专业老师，我应加快新老师角色转变。良好的开端是胜利的一半，与师范类专业老师相比，主要差距首先表现为专业教化背景不同，普遍缺乏教化基础理论修养。我们在学校所学的专业学问与即将从事的教化教学工作不能有效对接。其次表现为教学基本技能空白。我们在学校就读期间，没有接受教化教学实习环节的熬炼，在备

16、课、说课、上课、评课以及现代教学手段的运用等诸多方面可以说极其欠缺。因此通过必要的岗前培训，能够在肯定程度上缩短与其他老师的差距。通过尽快熟识和驾驭教化基础理论和教学基本技能，有利于大家加快角色转变，由一个非师范类学生成长为一名合格的人民老师，进而为由合格老师转变为优秀老师奠定坚实的基础，并且，娴熟驾驭顶层设计理论及新课标要求，尽快的适应教学工作，以学生为本，带动学生的自主性学习以提高学习效率。经过培训，我对小学有了深刻的了解，对学校常规要求及教学特色也有醒悟的相识，这里有深厚的文化氛围和严谨的治学精神，这里有多才多艺、诲人不倦的老师，为莘莘学子打起通向学问殿堂的道路和成才的桥梁；这里有秉承“

17、爱、真、活、新”的办学理念，聪慧活泼、主动向上的学生。因此，能成为其中的一员，我感到无比骄傲之余对将来的路也是充溢希望的。信任在以后的工作中，我会用我的努力和奉献为学校的发展添砖加瓦。同时，校医工作仍不能掉以轻心，卫生管理工作与教化教学工作对于一个学校的发展是同样的重要，它同样是老师与学生共同成长的过程。作为校医不仅要有高尚的职业道德，富有怜悯心、耐性、责任心，还要不断进步，做好一个校医应做的一切。只有健康成长的学生和老师，师生关系才能和谐发展，才适应新时代学校的发展，有利于促进教化教学工作，满意学校素养教化的须要。新学期老师心得体会3为了提高学校的教学质量，为了让我们这些新老师更快地成长，为

18、了让我们能够很快的融入到新学期的教学实践中，学校在开学前一个星期对我们进行了多方面的培训，我受益匪浅。一、师德师风培训。师德是从教的首要前提，晋城七中的李老师声情并茂地通过自身的教学实践给我们讲了怎样能够做一名合格的老师。从李老师的讲课中，我深刻地感悟到作为老师，尤其是一名语文老师，在师德师风方面必需要做到言传身教。“学高为师，身正为范”我们必需用自己的实际行动做到真正的为人师表。1.我们要把酷爱学生、敬重家长、爱岗敬业落到实处。“爱”是教化的前提，酷爱学生、爱岗敬业是当好老师的关键。作为老师，我们不能靠体罚学生来赢得学生的“敬重”，我们要专心去引导学生，真正地走进学生的心灵深处，让他们打心底

19、去敬重你，喜爱你。我们在教学过程中肯定要学会“公正待生、和气教生、育人为先、以情引人、以理引人”。对于家长，我们要理解他们“望子成龙，望女成凤”的心情，我们要重视家访，通过家访来了解学生的详细状况；我们还可以召开家长会，让家长刚好了解孩子们在校的表现。作为老师，我们必需做到爱岗敬业，并且要真正把爱岗敬业落到实处。对待工作要仔细细致，平常不迟到，不早退，要对自己的工作充溢激情。真正把老师这一职业当做事业。2.依法执教，爱护自己和学生的合法权益。通过听李老师的课，我深刻意识到自己对教化相关法律法规的学问的欠缺。所以，在以后的学习中，我应当加大对法律学问的学习，比如：教化法义务教化法未成年人爱护法预

20、防未成年人犯罪法等。依法执老师老师的护身符。作为老师，我们也应当“知法、学法、懂法、用法”站在法律的高度从教。二、致力课题探讨，促进专业发展。学校教研室的武老师给我们介绍了有关课题探讨的相关学问，让我们对课题探讨的相关学问进行了了解。武老师从“为什么要进行课题探讨？”“怎样进行课题探讨？”“探讨选题”“课题论证”“课题答辩”等方面给我们进行了讲解。进行课题探讨，不仅是时代的须要，新课改的须要，也是老师专业成长以及提升教学管理水平的须要。所以，在以后的教学实践中我们要主动进行反思和总结，对教学中出现的问题要刚好地记录。1. 注意日常教化教学过程中面临的实际问题。2. 刚好记录在教学实践中学生们的

21、看法及反馈。3. 在教学实践中要擅长发觉问题和总结阅历。4. 教学实践过程中的重点难点的突破。以上这些都须要我们在平常的教学中刚好地记录和总结，只有通过这些细微环节的积累，我们才能发觉课题，才能探讨课题，才能通过课题探讨提升自己的教学水平。三、教学案例及教学反思的学习。韩校长对我们进行了有关教学案例及教学反思的学习。他主要从教学案例和教学反思的编写及留意事项等方面给我们进行了讲解。教学案例和教学反思的编写是老师成果的一个总结。我们在平常的教学中要通过不断地积累学问，通过不断地反思来促进自己的成长！总之，通过这一星期的培训，我对有关老师方面的学问有了更多的了解。我喜爱当老师，我喜爱和学生们在一起

22、，所以，我会努力做一名优秀的老师！新学期老师心得体会4这是出成果见效果的一学期，也是师生拼搏的苦战的一学期。在上好新课的基础上，稳定和激励学生，依据安排有目的的进行了艰苦的强化训练，进行了四次较大规模的模拟考，从基础学问、古诗文默写、阅读、写作等方面作了系统的训练，复习和巩固了所学学问。一、联系教材，探讨课标。教材的版本虽不同，但都是围绕课程标准来编定的，自然考试也是紧扣课程标准来命题的，在20xx年命题指导中强调“语文试题应体现语文学科工具性与人文性相统一的基本特征，符合学生生活和社会发展的实际状况，与学生的已有阅历和身心发展水平相适应”就明确了试题要严格遵循课程标准来命题，体现语文学科的性

23、质，符合学生的认知水平，集中测试学生的语文素养。课程标准规定：语文素养的考查包括识字与写字、阅读、写作、口语交际和语文综合性学习五个方面，每个方面的考查又涉及到学生学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观三维目标的发展状况，自然试题中会重视语文积累和运用的考查、重视语言文字独特的人文价值，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，敬重学生在发展过程中的个体差异。题目不会难，但会很敏捷，会有多层次的考查。如测试语文积累与运用中，既有测试记忆，也有测试学生的理解水平，还有测试其运用实力等。另外通过探讨课程标准就明确了复习的范围。如49篇古诗文以及2部课外读物（水浒传爱的教化），而这些都在课文

24、中出现过，联系教材，只需作好重点内容的巩固就行。二、大刀阔斧，对各学问块进行定性、定量。20xx年命题指导中提出“重视挖掘客观题，考查学生分析问题和解决问题的功能，发挥主观题考查学生探究实力和综合素养的作用。”因而可对整份试题定性，即主观题占80%90%。一份试题一般是由“积累与运用”“阅读”“写作”三大板块构成的，而对于每块学问就要大刀阔斧的定量，以便精讲精练。“积累与运用”这一学问块中，只需抓好优秀诗文的默写，其它的音、字名著以及口语交际，是靠平常的积累，无需多练。在“阅读”块中，侧重于课外文章的分析训练。在古文的阅读中，课内古文侧重于“四记一讽一表一战序”（桃花源记小石潭记岳阳楼记醉翁亭

25、记邹忌讽齐王纳谏出师表曹刿论战送东阳马生序）的复习训练。现代文阅读中则要着重在对文章的整体感悟实力、对信息的筛选实力、对文章内容的深化探究实力以及读书方法和语文学习习惯的培育上。阅读的文章要选取那些思想性、人文性、时代性并且亲密联系学生生活实际的材料来训练。在“写作”块中，今年命题指导明确指出材料作文是必考题型，因此审题的训练是最重要的。但也要明确“淡化文体”的要求，并不是可写“四不像”的文章，因而训练中要先分文体，明确各种文体的要求后，在固定时间内敏捷运用各种文体，集中训练几次。三、擅长取舍，精选精练。进入复习阶段，各种资料和试题会很快堆满案头，都拿来用，拿给学生练是不会取得好效果的，只会把

26、师生拖入让人疲乏的题海中不能自拔，使了很大的力气，收效却甚微。因此，我们要在所选定的命题方向和范围的基础上，斟酌各种资料，勇于取舍，把符合要求的题目筛选出来，组合为各训练块，在我们复习巩固好教材上该学问块的要点后，刚好训练，强化学问点。在此基础上，再把各学问块中最具课标精神的题目，组合、编制成侧重点各不同的三四份试题，如在现代文阅读中，一份侧重于说明文和记叙性美文的阅读考查，那么另一份就要侧重于争论文与记叙性美文的阅读考查，像这样地进行有目标的精练。在各学问块的定量后，要列出考查的明细表，依据明细表，师生共同设计题目进行训练，这是通过师生的沟通合作，帮助学生从更高更理性的角度去把握所学学问。四

27、、针对学生复习实际，刚好反刍，反复训练。复习中每次小的测试后，都要分析学生试卷，称量学生对哪些学问驾驭牢了，哪些学问未驾驭，尚需训练、强化。在不增加学生负担的状况下，再次刚好精练，因为我们的记忆有先快后慢的特点。特殊是对理解性的诗词文默写，同一答案却有不同的提问方法，就要反复训练。针对后进生则要个别指导，帮助他们分析每次的测试卷，找出自己的优点与不足，在各学问块上的驾驭状况，之后的课堂训练中，多注意这部分学生在这块学问上的训练，促其在反复训练中，坚固驾驭。五、考试方法、技巧以及考试心理的指导。虽然复习工作会在惊慌有序中完成，但中考终归是人生的一次大转折，是一锤定音的考试，会遇到很多不确定因素，

28、因此对考试方法、技巧的指导是每次训练中的必修课，如阅读方法：“一步初读，二步纲要（文首文尾，中心段、各段中心句），三步析题，四步删（删出与题目要求无关的信息，精思相关信息）”。又如答题技巧：“抓关键，细明辨，分点呈现简又明”。再如考场上的作文技巧：把已有的一些经验体验与读过的优秀文章，依据题目的要求奇妙变通，敏捷运用。对于考试心理的指导，则是考前的适当休息放松与适度惊慌结合；考中仔细作答，先易后难，勿漏做，合理安排答题时间；考完后肯定细致检查；每场考试结束后，要尽快对下一科做打算，别把思维滞留在上一科目中。在整场考试中老师要特殊做好普九背景下少部分学生的心理工作，他们经常怀着“反正我是考不起，

29、是父母要我来考的”消极心理，在考场上就会随意而为，明是考得出来的却不考，更有甚者是在考场上睡觉，我们应当做好这类考生的思想心理订正工作。当然，在当前形势下，后进生的不良思想、习惯以及不良学习看法，对想学好的同学的负面影响总是难以战胜，致使老师用了大量的精力的时间，收效却甚微，很多问题是老师讲过训练过的，到了考场上却做不出来，留下了不必要的缺憾。当然，这也是我今后的努力方向。新学期老师心得体会5在新学期之前，我们学校组织开展了一次培训。这三天的培训让我这个新老师更有信念了一些，也让我对今后的道路有了一个更加明确的目标。我是这个学期新加入的青年老师，虽然自己之前有过一些实习的阅历，但是对于教化这一

30、项事业而言，是远远不够的。所以我要更加珍惜每一次熬炼和学习的机会。这次培训，就给了我很大一部分的启发，让我对今后的日子有了一些更好的安排和想法了。作为一名老师，一份责任感就是我们前行的一股助力，假如少了这一份力气，那么我的路程也将越来越模糊，对将来的想象也会更少一些了。不管我们做一份什么工作，责任感都是特别重要的。尤其是在老师这份工作上，就更应当注意责任，只有把责任扛在肩上，我们老师才能称之为老师，才能在这份事业里渐渐发光，而不是被一股洪流所埋没。在这次培训当中，有一位老师讲了一点，让我很有触动。她说在她的教化事业里，其实热忱是很必要的一件事情，但热忱这个东西也会消逝，所以我们唯一能够做的，就

31、是每天的起先，为自己的热忱浇一次水，告知自己，希望照旧在，将来照旧值得期盼，这份事业照旧是通向胜利之路的。这就像是我的学习一样，以前没有目标，所以漫无目的。后来有了目的地，就发觉时间真的很少了。因此，不管是学习还是工作，时间和目标，热忱和坚持这都是特别重要的一些事情，我们只有好好的去把握好身边的每一件事情，才有可能通向最终的那个目的地。通过这次培训，我也知道自己作为一名新老师，的确在许多地方都是很缺乏的。但是在这次培训上，我也相识了几个特别有阅历的老师，我们也增加了彼此的联系方式，如若有什么须要向他们请教的，我也肯定会去做。我会不断的学习和进步的，也会加油往前走，绝不停下脚步。我是一名青年老师

32、，现在我的优势就是足够有干劲，有志向也有目标，这对于这份事业来说是特别重要的。我也会好好利用自己的这段时间，好好把工作基础打稳固，为今后自己的职业发展做好铺垫。这次培训给了我许多想法，我也会在今后的工作当中一一去实现，一一去完善。期盼自己的表现，感谢这一次培训的机会！新学期老师心得体会6这次的老师培训，尤其是优秀老师和班主任的阅历介绍让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新相识到作为一名优秀老师和班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的学问和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好老师和班主任工作。通过这次学习，

33、使我相识到作为一个优秀的老师和班主任要不断地努力，不断的学习。老师要擅长因材施教，因势利导。教化必需有爱，教化也须要技术。没有爱的技术是危急的，而无技术的爱是无力的。教化要真正起到作用，老师的才智，独特的工作方法，珍贵的工作阅历是万万不行缺少的。好的教化不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。老师要因材施教，遇到突发事务，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能损害学生的自尊。通过各位优秀老师的阅历介绍，使我相识到与他们存在的差距，在处理偶发事务上，有时缺

34、乏教化机灵。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到志向的教化效果。大爱无边，师爱无痕，或许只有无痕的教化，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教化机灵，工作方法从何而来呢?通过学习，使我相识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、刚好反思、擅长总结中得来。我要不断学习，在工作中积累阅历。我们都是一般老师，学识不够高，方法也不够敏捷，要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的方法，并依据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。车尔尼雪夫斯基说：老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。要想自己的学生好学，老师必需先好学，只有学而不厌的老师才会教出学而不厌的

35、学生。读书是进步的阶梯。从这些优秀老师身上，我看到他们共同的特点就是爱好读书，喜爱积累，在工作中勤于反思，刚好总结。我准备接着多读书，多向优秀班主任学习，努力提高自己的教化技巧。教化是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会须要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注意教化方法的探讨，不断学习，探讨学生、家长、社会的新状况，详细问题详细分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学习先进阅历，不断改进，不断提高，主动探究，擅长总结，使自己的教学工作不断提高。新学期老师心得体会7辛店街道中心校全体幼儿老师在教委武文汇老师的细心组

36、织下，在辛店幼儿园召开了一次新学期沟通培训会。本次培训由我辖区各位园长分别就幼儿园的平安工作、家长工作、幼儿常规管理以及如何教化好每一个孩子，结合自己园所的先进阅历进行了沟通阐述。与会全部老师都听得很用心，很仔细，我也感受很深刻，从思想和看法上都有了新的相识和转变。这次培训会召开的很刚好，很胜利。对我们每一位老师来说既是新年后的“收心会”，又是新学期伊始的工作部署会。会上刘青园长做了题为努力做好平安工作，创建和谐平安的幼儿园环境的工作报告。平安工作始终是幼儿园工作的重中之重，因为幼儿园的平安工作关系到全体幼儿的生命平安， 牵动着全部家长的心。前段时间新闻媒体接二连三的对幼儿园事故进行报道， 的

37、确让每个人都感到骇人动目。作为一名幼儿老师，我深知自己责任的重大，爱护好每一位孩子是我的职责。从晨检到教化活动，从区角活动到嬉戏及户外活动，稍有疏忽，便有可能给孩子的生命带来威逼，因此我们要尽可能地对担心全因素提前做好防范、预料能刚好解除。新的学期起先了，作为一名班主任，我更相识到自己责任的重大，要时刻绷紧平安这根弦，平常多对孩子进行平安教化提高孩子的自我爱护意识，把平安教化渗透到幼儿一日常规的各个环节中来。宋爱君园长的如何做好家园协作工作讲的很契合实际，指出了家园协作的重要性，指导每位老师应如何做好家长工作，激励每位老师在现有的物质环境下加强自身修养，努力提高幼儿老师的精神和道德风范。让家长

38、能够从心里高度接受我们这个团体，爱我们的幼儿园，观赏我们的老师，情愿把孩子放心地交给我们。作为班主任，数十年的阅历让我懂得家园协作的重要性，有了家长的支持，我们的班级工作就会得心应手。比如：家长帮助幼儿制作手工作品，帮忙搜集材料，刚好反馈幼儿信息等等，而这些恰巧可以推动我们班级日常工作的管理，起到推波助澜的作用，让我管理班级工作做到游刃有余。家长工作没有最好，只有更好，新学期中我肯定会努力将家园协作工作做的更精彩！孙薇园长用简明扼要的语言，从托班到大班分层次分阶段的对幼儿园常规管理的先进阅历和大家进行了共享。其中着重提出了“良好习惯培育”这一课题。教化家叶圣陶曾说：教化是什么？就单方面讲，只须

39、一句话，就是要养成良好的习惯。可见良好的习惯的养成是多么的重要，一种好的习惯往往会伴随一个孩子的一生，让他终身享用。我们辛店教化始终比较注意幼儿这一方面的培育，作为班主任我也始终很注意孩子良好习惯的养成，从小班入园起先我就让他们学着养成独立分发玩具，知道玩完后放回原处；吃饭时养成细嚼慢咽、不剩饭菜的好习惯；午休时养成自己整齐摆放鞋子的好习惯；小挚友之间养成互助互爱、懂得共享的好习惯等等。中国闻名思想家孔子也曾说过：少若成天性，习惯成自然。可见幼儿期是习惯养成的关键时期。要使幼儿养成良好的行为习惯，我觉得必需从大处着眼，微小处入手，必需多渠道，全方位的开展一系列活动，并把它们恰当的运用到幼儿的一

40、日生活中来，而且还要得到家长的认可和协作，只有这样，才能有助于幼儿养成良好的行为习惯，促进幼儿全面健康的发展。作为一名幼儿老师，我们既是孩子的挚友又是孩子的导师，那么我们如何才能更好地教化好每一位孩子呢？这是值得我们每一位幼教人努力思索的问题。王青园长结合自己的育儿阅历和独到的教化管理阅历与大家进行了沟通探讨。听后对我有很大的触动，王园长的思想比较前卫，工作方法很敏捷，是我们学习的榜样。她平常擅长与孩子沟通，能够发觉并敬重孩子的想法，经常做到换位思索，从孩子的爱好动身，爱护孩子的新奇心，注意孩子情感的培育。听了王园长的报告结合自己在实际育儿过程中遇到的问题，我深深感到自己还有许多做得不够好的地

41、方，比如有时自己的言谈举止欠佳，做事急于求成，不能容忍孩子常常犯错等不足之处，今后我还需努力改正，到处为孩子营造一个良好的氛围，允许他们在不断犯错中吸取新的学问，用自己的责任心和爱心呵护着孩子们欢乐成长！有人说：被须要就是最大的华蜜。细致想来，不无道理。怎样才能被人须要？那就是负起责任，满意他人的须要，同时自己也收获着付出的欢乐。幼儿教化事业就是一种付出和奉献的事业，我每时每刻都在享受着付出的欢乐。新的一年，新的起点，我将会带着歌声和微笑，用我的欢乐和真情和孩子们一起成长，一起翱翔！新学期老师心得体会8波利亚曾说过：“学习任何学问的最佳途径是自我去发觉，因为这种发觉，理解最深，也最简单驾驭其中

42、的内在规律、性质和联系。”因此，老师在教学活动中要多方创建条件，为幼儿主动学习带给时间与机会，让幼儿与环境、与同伴、与老师等之间进行多维互动，充分调动幼儿学习的主动性与自觉性，把学习的主动权交给幼儿。幼儿透过动手、动脑、动口等多种感官的参加，努力去发觉，探究新知，学习新知，同时也学会学习，从而真正成为学习的主子。1、给幼儿亲身体验感受的机会。纲要中指出：幼儿美术活动应以幼儿为本，应注意活动前的体验，让幼儿在实地、实物、实景、实情中进行情感受体验，发觉环境、生活和艺术的美，并在此基础上培育幼儿的感受力。如：在蔬菜制作中，我先让幼儿参加收集日常生活中常见的蔬菜，并让幼儿参加布置“蔬菜天地”环境。并

43、引导幼儿用各种方式进行自由探究：我除了引导幼儿用眼视察、用手触摸，用鼻子闻，并激励幼儿剥开豆夹、剥去芋头的皮、切断莲藉等方法“解剖”蔬菜，还引许幼儿边视察边与同伴沟通探讨，使幼儿充分体验、感知蔬菜的特征。幼儿说：“黄瓜摸上去会刺刺的”“空心菜的梗中间有个洞”“莲藉切开有很多洞洞”“芋头爱穿一件衣服”“四季豆长得像泥鳅”“青椒长的像灯笼，中间是空的，里面有许多籽”这是多么生动，真实的体验啊！幼儿透过自身的专心探究，获得了有关蔬菜的名称与外形特征以及内部构造等学问，为幼儿的陶艺创作积累了阅历。2、给幼儿自由创作的机会。在陶艺制作时幼儿能够用自我表达的方式，来塑造不一样的艺术造型从而让幼儿能自由表达

44、自我的心情、情感及思想等。因此，老师要为幼儿陶艺创作带给多种展示方式，让幼儿有充分的机会依据自我的爱好及水平来表现、沟通、共享。（1）给幼儿自由选取表现形式的机会。如：在蔬菜制作中，允许幼儿自由选取表现形式。能够制作成平面的、立体的、组合的。（2）给幼儿自由选取不一样材料进行组合的机会。如：为幼儿带给了牙签、棉签、广告颜料、橡皮泥、各种色纸、卡纸等各种材料，允许幼儿依据自我的喜好选取，调动幼儿的学习专心性。（3）给幼儿自由结伴的机会。在活动中，允许幼儿自由选取同伴进行合作，允许幼儿个人创作。幼儿在活动中自由度大了，学习的专心性也提高了。新学期老师心得体会9在新学期即将起先之际，我有幸参与了我校

45、自行组织的老师培训会。本次培训会由我校汪水铭总校长亲自给我们授课，主要阐述了我校的办学思想与理念，重点突出了教化中“爱”的价值和赏识教化的重要性。整个培训会上，我始终细致地在倾听汪校长的每一句发言，一边听一边思索，并把发言和自己的思索都作了记录。可以说，这次培训会让我感受颇深。最让我触动的就是作为一名教化者在教化过程中始终不移地要保持最重要的两颗心“爱心”和“责任心”，正如我校校训中所说的那样：肩上有责、心中有爱。下面，我就详细阐述一下本次培训会的心得：首先，爱是教化的根本。鲁迅先生曾说过，教化植根于爱。苏联闻名教化家苏霍姆林斯基也强调过，没有爱就没有教化。爱是教化的灵魂，只有融入了爱的教化，

46、才是真正的教化。我想教化中的爱是大爱，是无私的爱，而这种爱体现在教化中的方方面面：第一，我们要爱国遵守法律，做一名自律的老师。老师是学生学习当中的引导者、支持者、组织者，同时由于老师职业的示范性特点，老师又是学生学习的示范者、榜样者。在日常教化教学过程中，老师时刻保持一个爱国家、遵守法律纪的姿态，并把这一切无形地自然地表现在自己的一言一行当中，这无疑会给学生最好的教化。我想，学生在老师的感染下，也会渐渐成为一个爱国家、遵守法律纪的好学生；其次，我们要爱岗敬业，做一名称职的老师。列宁曾这样说过，老师是太阳底下最光辉的职业。苏联闻名无产阶级革命家、教化家米哈伊尔伊凡诺维奇加里宁更是将老师的职业地位

47、推上了一个新的高度，他说老师是人类灵魂的工程师。我们爱学生，首先要爱自己的职业，兢兢业业地做好工作中的每一件事，只有这样，你才能备好课、上好课、评好课，才能给学生们一个好的教化，他们才能学到真东西、有用的东西；第三，我们要关爱学生，做一名暖和的老师。作为一名教化者，学生就是我们的教化对象，是一个有思想、有情感、有特性的完整的发展中的个体。老师教化学生的过程事实上就是和学生进行交往的过程，只有关切和爱惜学生，才能赢得学生的敬重和信任，才能与学生建立一种和谐的关系，而这种和谐的师生关系又恰恰能激励和引导学生努力学习，追求上进。之后，学生会更加宠爱老师，老师会更加关切和爱惜学生，他们之间的信任和敬重

48、又会增加，就这样会形成一个良性循环。其次，责任是教化的基本保障。苏霍姆林斯基曾说：“有良知的人有责任心和事业心”，作为一个有良知的老师当然要有剧烈的责任心和事业心。老师的事业就是教书育人，老师的责任就是为人师表，老师的另一个职责就是终身学习。第一，坚持做到教书且育人。老师不仅是要向学生传递学问和教授技能，更要教会学生如何做人。韩愈说：“师者，传道、授业、解惑者也。”这里的授业主要是指传授文化学问，而传道和解惑主要是指引导和教化学生如何对待生活和人生中的每一件事和每一个人，即育人。因此，教化且育人才是老师恒久牢记的职责；其次，坚持做好为人师表。老师不仅是学问和思想上的前辈和长者，更要成为情感和道德上的引路人。老师职业的示范性特点，确定了老师的一言一行都会给学生带来潜在的巨大影响，老师要做到严于律己、主动进取、勤劳和善，以给学生们一个好的示