教师跟岗学习心得体会精选.docx

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1、教师跟岗学习心得体会老师跟岗学习心得体会1首先，感谢教化局能赐予我们一个学习他人之长的机会。虽然学习的时间不长，但通过这一次的跟岗学习，使刚接触幼儿教化的我收获很多。再是感谢机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。机关幼儿园的园长、老师们都是一个有爱心、责任心、工作严谨、教学实力精湛的一个群体。下面，我简洁谈谈对于这次跟岗实习的收获：一、学校教学活动设计丰富多彩学校环境美丽，教学内容丰富、形式多样、教学设备齐全、每天下午都会组织集体备课。不仅是办园条件，硬件设施、教化教学模式等方面无不透露着规范。当我们走进幼儿园时，美丽的环境、好玩的校内文化深深吸引住了我的目光。尽管幼儿园的占地面积不是很大

2、，但合理的布局、各种幼儿玩具错落有致，有利于幼儿的活动。其中，我要学习的就是该园每个班级的区域活动角的设计，每个班级都设计了不同主题的区域活动角。在区域活动中每个孩子都是主角，老师只是引导者、组织者。孩子域活动中创建实力、语言表达实力、社会交往实力、同伴之间的合作实力都得到发展。孩子能在嬉戏中体验、学习；在实践探究、发觉。学校这些丰富多彩的活动使孩子不仅有情感方面的发展，也有了学问技能方面的提高，促进了幼儿全面发展。二、学校各项常规细致、有规律观摩了学校一日工作流程，让我看到了学校各项常规都制定、落实得特别细致、有规律。如：学生的晨午检、进餐、早操、户外活动等都有条不紊的完成。从中也感受到了学

3、校老师很注意幼儿的自理实力的培育和生活习惯的养成。如：进餐前要洗手、便后洗手、把鞋子摆放整齐、人离开座位要把桌凳摆整齐。同时，学校也比较注意嬉戏与户外活动，每天能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩。如：在玩钻山洞的嬉戏中，授课老师与孩子一起参加嬉戏极具亲和力，在嬉戏中和孩子打成一片。学校中的平安工作做得特别到位：如：在教化教学中常常把平安教化渗透在每个孩子中；常常进行幼儿平安学问教化如：遇到生疏人该怎么办？防溺水、防火等等。不管是在课堂教化教学中还是在户外嬉戏活动中，老师的目光始终在每一个孩子身上。三、家校联系、工作到位在这两天的跟岗学习中，我发觉该园的家校工作做得特别到位。每天家长送

4、小孩到园时，老师们都很有礼貌与家长问好并询问小孩在家表现。放学时，老师都会与家长沟通孩子在学校表现及收获。假如有孩子不舒适时，老师对孩子照看得无微不至，并时常关注孩子的动态，假如有些孩子是须要喂药，老师会一再检查药物。并与家长做好沟通。从家长与老师的沟通中，可以看出家长对学校、老师都是特别满足的。虽然，这次的学习时间很短，但让我学到了很多书本上学不到的东西。在这个全新的教化环境中，使我更加明确了自己的工作方向。我会把学习到的东西放在我的工作岗位上，进一步改进、提高我的教化教学实力。再次感谢教化局给我的学习机会，我希望今后能有更多这样的学习机会，使我们幼儿老师的教化教学实力得到提高，使幼儿能开心

5、、轻松的环境中学习、成长！老师跟岗学习心得体会26月1921日，我作为中心幼儿园园长有幸参与了禹城市试验幼儿园跟岗培训学习，这是一所省级示范性幼儿园，冯园长亲切地接待了我们，在他的细心策划下，这次跟岗培训活动支配得井井有条：首先带领各位园长参观了幼儿园的环境及基本状况；接着又参与了优质课的评比教研听评课活动，进行研讨和反思；然后在教学与保育方面做了专题报告。试验幼儿园美丽的环境、先进的管理理念、规范的管理流程、丰富的教研活动、和谐的家园工作都给我留下了深刻的印象，将对我今后的幼儿园管理工作具有深刻的指导意义！从幼儿园环境上看，到处体现了幼儿园规范化以及人文化的管理，园内整齐美丽，有令人愉悦的宽

6、松氛围，无论是室内、室外环境都突出了以幼儿为本的理念，儿童化情趣很浓，走廊上、楼梯台阶上到处都是礼貌用语和警示句。全部这些都给我留下了深刻的印象。在教学、教研方面，老师主动性高，我在跟岗期间分在中四班学习，老师都很年轻而且敬业，在教学设计中，不管是从课堂的导入还是活动环节的设计，他们都能紧紧围绕教材，激发幼儿的爱好，从幼儿的生活实际动身，让教学活动在轻松愉悦的气氛中开展，孩子们每天在这里都过得很快乐，真正做到了“寓教于乐”。在一日生活常规方面，该园特殊注意幼儿行为习惯和自理实力的培育。我在中班跟班时，想帮一位小挚友穿鞋，班上老师就上来阻挡我，小挚友也立刻说：“老师，感谢你，我自己会穿的”。我觉

7、得孩子们这些习惯的养成与班上老师平常的教化是分不开的。在家园联系方面，他们的工作做得特别到位，每位家长也都很协作老师的工作，家园关系和谐。各班门口都贴有每周工作支配，家长一目了然，心中有数，都能够打算好老师布置的幼儿上课必需品。每学期的家长会，都使家长能更好地与幼儿园老师协作共同教化好幼儿。总之，这几天的跟岗学习，我可谓是受益匪浅，在这个全新的教化环境中，我感受到了她们先进的教化教学理念和人文化的管理，特殊是幼儿一日常规和班级管理这一块，从中领悟到了许多东西，这是我在书本上无法学到的，也将让我终身受益。感谢局领导支配了这次跟岗学习，这是一场刚好雨啊！老师跟岗学习心得体会3跟岗学习已经快一个月了

8、，说长不长，说短也不短了。作为一个新老师刚起先教学，阅历方面存在着很大的缺陷，这就须要花很大的时间来弥补。说是教学生，其实在备课、讲课的同时也是自己的再学习过程，许多东西都是重新学一遍。以我现在的水平，理解课文对我来说并不难，但是现在要教学生，那么工作就得做到细，比起自己会做题又上升了一个层次。对于自己这段时间的教学总结了几点：因为刚起先教，总是怕遗漏什么东西没有讲，上新课的时候就把方方面面都讲到了，导致的结果是学生会感到一节课东西许多，容量很大，但是又分不清重点是哪。而对比那些有阅历的老老师上课，新授课时把这节课必需要讲的讲到，让学生理解，东西不是许多很全，但学生学起来简单，而且会用，那么他

9、们学习的信念就会增大，有些东西可以放到习题里，遇到的时候再进行讲解。再有就是对教材的把握上和理解上不够到位。书上有些东西写的很简洁，但是事实上许多东西都要自己补充进去，让内容充溢完善起来，什么样的方式学生比较简单接受，再讲一个学问点前应当先做好哪些铺垫这些就须要事前的备课功夫要做细，做到位。多听听各位老师的课，然后刚好做好调整。问题比较大的还是怎样调动学生的上课主动性，让学生有爱好来听来学，做到真正的师生互动。这里面老师怎么样来引导，问题的设置都是一门很大的学问。讲授的方法也很重要，学生有没有跟上老师的节奏，一步一步过来，理解、接受。在刚起先学习时，学生假如理解了，会做了，那就会觉得比较简单，

10、学习的信念就大了。反之假如一起先就遇到难关，错了许多，就会认为很难，较难接受，之后讲解的再具体，效果也不是很好，这就是心理学上的第一印象效应。所以第一遍教学的时候就要让学生跟上思路，应当先由老师举例，给以正确的示范，让学生跟着老师的思路，一步一步来，多举几个，使得学生有一个从理解到整合到娴熟的过程。等学生差不多会了，再让他们自己练，这样效果明显会好许多的。另外包括新课的引入，学问的前后连接，内容的合理过渡等等，在今后的教学中还有待进一步的提高。作为一个欠缺阅历的新老师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有许多。遇到的困难会接踵而来，面对这些困难，我会接着迎难而上，主动进取，努力完善自己。想要

11、把课上好，把教学搞好，把学生的成果搞上去，必需要付出更多的努力，运用更多的时间。我会提高自身的道德修养，严格要求自己，通过不断地学习和沟通，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的老师。老师跟岗学习心得体会4不知不觉中，跟岗学习的时间已过了二周，在过去的这两个星期里，我在东石其次中心小学，深深的感受到了东石其次中心小学小学老师们的敬业爱岗的精神，也感受到了东石其次中心小学小学的孩子们奋勉向上的求学精神。跟岗学习期间，我的指导老师蔡月珠老师对我的学习也进行耐性的指导，使我受益匪浅。现在对整个跟岗学习期间的收获与感受作以下小结：一、开阔了视野来到东石其次中心小学，这里办学理念，领导的管理策略，老师

12、的精神面貌，学生的各方面素养，都让我大开眼界。学校给学生最华蜜的童年，给学生最坚实的起步。培育学生的主体意识、合作精神，激发创建潜能，为学生全面而有特性的打下坚实的基础。这些对于我来说都是全新的理念。二、提高了专业实力在过去两个星期的跟岗学习的日子里，在辅导老师蔡月珠老师的支配下，我听了几个老师的课，不仅有语文课、综合课，还有英语课等，不仅有常态课，还有他们学校组织公开课。这些老师的课各有特色，专业理论水平都很高，听了之后，让我得到了许多的收获，也让我从这些老师身上学到许多教学方面的技巧，值得我以后去学习。三、提高了思想相识这里的老师们对工作是那么的执着、仔细、负责，那种敬业的精深深地感动着我

13、，鼓舞着我，成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。虽然跟岗时间已经过了一大半，但这里值得我们学习借鉴的东西太多太多，包括老师敬业奉献的精神，以及孩子们一丝不苟的学习看法、好学的精神，我都要将这些东西当做火种带回去！在今后的学习工作中，我将不断学习、充溢、进取，努力超越自己，希望自己的教学实力和各方面的素养能够有更大的进步！老师跟岗学习心得体会5珍惜每一次的学习机会，积累与提升幼儿园管理阅历，怀着这样的学习心态和目标我有幸的参与了深圳试验幼儿园的跟岗学习，本次跟岗学习共四天，在此感谢深圳试验幼儿园赐予我们供应这个学习的平台，支配了专业的、丰富的、充溢的培训活动！带给我更多的思索、感受和感恩！“

14、三人行”互为师，试验幼儿园“三人行”的园本课程，从管理中、教化与教学中、教研活动中到处可见倍感深受，让我们今后的幼儿园管理工作更有目标和动力！后勤精细的管理参观了幼儿园的保健室和厨房、门卫室，让我们感觉到工作环节的规范，规范健全每一项制度与表格，物品摆放分类有序、标识清楚明确，感受到日常工作的流畅来注意每一个细微环节的管理。大型活动策划与开展独具匠心的晨会活动科技节闭幕式，感受到了活动的隆重，孩子们的专注，家长的热忱参加，整个活动的流程、场地和人员的支配，都是那样的井井有条，感受到了“三人行”的教化理念，幼儿、家长、老师相互学习，更离不开活动的细心周详的活动策划和每个部门的协作！多种教研模式体

15、验式教研和综合式教研“我是名师”形式多样，拓展培训模式，促进老师成长，提倡新奇创新的教研模式；自我提升，赐予老师更多的平台成长；大家从参加到体验，从体验到思索，试验幼儿园的教研活动开展的既有效又精彩！教学模式亮点：中班混班分区与大班社会交往活动，老师为幼儿供应了轻松愉悦的活动氛围，和孩子们一起收集创建丰富的区域材料，自我管理、合作与共享，幼儿与材料进行互动操作，并积累了肯定的角色阅历，老师将学问点自然融入到嬉戏活动中去，让孩子真正体验到玩中学，学中玩的乐趣，孩子们在活动中通过自主选择主动的材料互动自我整理自我提升不断的成长！跟岗学习的每一天，我们都有沉甸甸的收获，在感动和感悟中让我对我的管理工

16、作有了新的目标，“三人行“互为师，让我们怀着这样的工作的心态提升幼儿园的各项管理工作去实现我们新的突破！老师跟岗学习心得体会6得知我这次跟岗学习是到肖xx老师工作室，我特别兴奋和庆幸，可谓正中下怀。因为跟肖老师同在一个市，我也常有幸领会到肖老师的风采，肖老师真是一位专业全才，每一次的接触和沟通，肖老师都能令我心悦诚服，感获良多，早就好想向她拜师学艺，苦于没有这样的好机会。所以，这次我是怀着钦佩、憧憬与渴盼的心情，赶赴肖老师所在的学校东莞市长安试验中学的。我们的跟岗学习时间是20xx 年10月15日至11月3日，共20天时间。在这段学习期间，我每天都劳碌而充溢，每一天都想贪欲地多看，多听，多学习

17、，多收获。20天的学习匆忙而过，犹如弹指一挥间，然而，我的收获是沉甸甸的，感悟是深刻的。一、名师指路，有如明灯肖老师首先令我折服的是她充溢才智、独具匠心的教学艺术。她的学习生活中的地理我的20xx暑假青藏川之行、气候多样 季风显著、河流和湖泊、黄河等课，让我充分感受到什么是课堂艺术，肖老师将学问性与趣味性、生活化奇妙地结合，谆谆教导，层层推动，对学生进行心智的启迪，让学生学得轻松敏捷而又扎实高效。这些真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏，这样的课堂朴实、自然，遵循学生的认知规律，特别有利于学生地理思维、实力及良好特性的发展。感叹于肖老师深厚的教学功底的同时，我也深切地感受到，要成

18、为一名优秀的老师，要上好一堂课，肯定要深化钻研，多学习，多视察，多动脑，多积累。肖老师不仅为我们上示范课，还对我们的课堂教学实践进行悉心的指导。她仔细地听取我们的每一节课，每听一节课，她都给我们作详尽的分析，这节课哪些方面做得好，哪些方面还可以怎样处理，哪些方面应留意、改进。我还清晰地记得去沙田广荣中学肖老师对李海英老师气温与气温的分布一课的点评，可谓字字珠玑。肖老师结合该课具体地分析了如何将地理学问趣味化和生活化、如何深化浅出地引导学生思索、课堂细微环节的处理、怎样令自己专业成长更快等，深刻而又到位的点拨也让在座的我茅塞顿开、豁然开朗。在肖老师毫无保留的指导和尽心无私的帮助下，我们对课堂教学

19、有了新的领悟，处理教材、调控课堂教学的实力也极大地提高了，学到了很多书本上学不到的学问。为了提高我们的理论水平，肖老师还给我们做了一系列讲座。一线老师如何开展课题探讨、如何开发校本课程等精彩讲座从不同方面赐予我启迪。对于课题探讨，我们许多学员没有实操阅历，都是一些感性的相识，体会不深，不知道自己的选题对不对、切入点妥不妥、可操作性强不强，不知道如何拟定实施方案、如何开展探讨工作、如何收集课题资料、如何撰写开题和结题报告等等。肖老师的讲座让我相识了课题探讨对于老师专业发展的重要性，她的讲座实在、针对性强，特殊切合我们一线老师的实际，真的让我受益良多。二、精诚合作，缔结友情这次跟岗学习，除了学问与

20、技能的收获，更幸运的是我们和肖老师、工作室全体学员组成了一个密切和谐的大家庭，大家合作学习、共同成长，生活上相互照看，结下了深厚的友情。在这个工作室里，大家都很仔细、努力，沟通沟通特别融洽，让我感受到一股不同寻常的力气。在跟岗期间，无论轮到那位学员上课，无论是在工作室所在学校上课，还是到其他学校沟通，我们都精诚合作，同心同德，有的帮忙查找资料，有的帮忙打算教具学具，有的帮忙修改学案，有的帮忙制作课件，大家团结一样，相互激励，相互帮助。从各位学员身上，我同样学到许多胜利的教学阅历，也更清晰地相识到了自己的不足，明白了自己努力的方向。想起全体学员的团结合作和互帮互助，我心中就会涌起一股股暖流。在前

21、进的道路上，我想我不会孤寂。三、感恩机遇，展望将来我们的工作室主持人肖xx老师，待人真诚、平易近人，令我们感到可亲又可敬，她对我们无微不至的照看、悉心的指导和无私的帮助，令我们深受感动，倍觉暖和。为了让我们不虚此行，肖老师细心打算每一项工作，她一丝不苟、严谨仔细的工作作风和高尚的人格魅力同样深深地折服了我们。学习期间，我们还得到了长安试验中学领导的亲切关怀和照看，我们特别感谢！同时，我也要感谢培训中心给我们供应了这次不行多得的学习机会！这次的跟岗学习，给我带来了丰富的精神食粮，使我开阔了眼界，拓宽了思维，思索问题能站在更高的层面。同时，我也深深的感受到：作为老师，肯定要具有扎实的教学功底和深厚

22、的文化底蕴。现在的一桶水已经不能满意学生的需求了，在今后的教化教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，不断地学习新知，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采！老师跟岗学习心得体会7xx幼儿园为期三天的跟岗学习结束了，在这几天的学习过程中，我很珍惜在这里的每一时刻。一、环境美：走进园内，幼儿园的整体环境，走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉很丰富。班级中的小环境，区域材料、种植园地、家长园地等以及幼儿作品都各有特色。老师们充分利用活动室的每个角落，合理支配，布置温馨舒适。二、常规细：我在阳阳班、云云班、亮亮班各学习一天，孩子们来园时文明

23、礼貌，活动参加性很强，在嬉戏中老师关注到每一位孩子的发展与参加，孩子们在老师的带领下宽松、开心的嬉戏，在活动中，每一位老师都很关注幼儿自理实力、自主实力的培育和生活习惯的养成。比如点心前洗手、便后要洗手，每次活动后都提示喝水，而且肯定会检查每一个小挚友是否把衣服束在裤子里。还有是孩子良好的倾听习惯、参加晨间活动时的习惯，特别注意孩子规则意识的培育。每天还为孩子供应不同的养分水，增加他们的体质。三、教学实：在跟岗学习中，我听到了的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作看法、专业素养，对孩子们的酷爱与关注。有的老师在活动中注意孩子

24、语言实力的培育、有的注意孩子发散思维的培育、有的注意孩子阅历的共享、实力的提高。特殊是每日一讲让人印象深刻，孩子的语言表述、丰富的词汇量、大胆自信的表现，让人着实刮目相看。四、注意嬉戏与户外活动：老师每天都能严格根据支配表进行每一个活动，充分保证幼儿的户外活动时间、嬉戏的时间量，力求活动的丰富多彩。由于三天都下雨，老师们也是只要天气合适，肯定会出去活动。在班级进行自主嬉戏时，孩子能按自己的爱好及任务选择并专注嬉戏，足见平常老师引导有方。活动中老师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增加，而且培育了幼儿的爱好与习惯。本次跟岗是我教化生涯中难忘的宝贵的回忆，我将不断学习、完善充溢自

25、己，让自己在专业素养上有一个新的飞跃。老师跟岗学习心得体会8跟岗学习行将结束，回望和黄老师以及4位伙伴们共同经验的点点滴滴，感受良多。大家在这14天里从生疏到无话不谈，从独自备课到小组研讨。彼此之间的隔膜在渐渐消弭，笑声总是充盈在我们的饭桌、工作室，甚至开车走在公路上都是快乐满车。欢乐的背后也隐藏着我们艰苦的努力，14天的学习任务绝不轻松。在即将告辞华附的今日，我发觉自己在不知不觉间进步了，内心里对教学的理解发生了微妙的改变。首先，黄老师对我们的培训是全方位的。从探讨报告到做课题各环节的具体介绍，从教学案例的撰写到评课的多维度思索，几乎涵盖了教学工作的方方面面。在整个培训中，黄老师始终赐予我帮

26、助，无论在上课、写文章还是做课题，都作出了精辟的点评，这不仅鼓舞了我的信念，还为我树立了榜样。再者，在同学们身上我也获益良多。和众多教学能人一起同吃住、共研讨，自然不会空手而归。每天聚在一起上课、评课、听讲座。下班了、夜深了，依旧挑灯奋战。晚睡早起成了每天的固定模式，心里不禁感叹这次跟岗学习比平常上班都累。好钢就要重锤砸，想做好钢就要经得起这样的敲打，虽然被敲打的过程是漫长而苦痛的，但假如是酷爱教学、喜爱学生的老师，自然会在其中找到乐趣。只要坚持走下去，信任大家都能成为教化战线上的一块好钢。在工作室里，我学到的远远不只是专业的学问和做学问的方法，更多的是黄老师和同学们执著于教化事业、孜孜不倦、

27、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种酷爱工作，酷爱生活的高品位的生命形式。同时，跟岗学习让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更肃穆地思索现在所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来的教学应如何去走。总之，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把教研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师。从十一月十七日到三十日，我特别荣幸受到广东省中小学工作室主持人黄德初老师在语文教学专业方面地细心指导。在这半个月的跟岗培训活动中，我每天按时到位，仔细做好课堂笔记并且不断结合自己的教学实践

28、反思自己的不足以及改善的方法。不管是从语文专业方面还是生活处事方面，深受尊敬的黄老师和几位优秀的同仁的启发，真的是受益匪浅。跟岗期间，黄老师给我们支配了丰富多彩并且非常有意义的学习活动。我们先后拜听了华师附中几位老师的精彩课堂。通过听课，使我耳目一新，深深相识到了自己以前那种传统落后的上课方式已经赶不上时代的潮流了。这几位老师的课堂是常生态的课堂，真实自然。每一堂最大的亮点就是充分发挥了学生的主体作用，学生在课堂上主动思索，大胆发言，并且勇于质疑，他们的语言表达实力和逻辑思维实力让我们听课几位同仁们称赞不已。学生为主体，老师在旁边只是恰到好处的引导，虽然这个教学理念在已经教化界提倡了很久，但是

29、真正落实到行动上的学校唯恐不多，华附的课堂能形成这样的常态，真不愧是广东省教化界“领头羊”！随后我们又观看了我们的导师黄德初老师的课堂实录视频。黄老师果真名副其实，这一堂课，黄老师不单教会学生品诗，而且还教学会了学生当场作诗。在课堂上黄老师或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。他的先进的教学理念和超强的课堂引导实力让我感受到了一位名师的风采！观看课堂视频后，黄老师又给我们作了精彩地讲座，其中有些观点深深地印在了我的脑海里面，比如说在课堂老师要转换角色，由一个编剧导演的角色变成一个擅长倾听和观赏学生的观众，一堂课的真正精彩之处不是老师的精彩呈现而是让学生遇见最美的自己！这些话如醍醐

30、灌顶，将指引着我以后的教学！在这期间，黄老师带领我们前往深圳市新安中学拜见知名语文专家吴泓老师。吴老师很热忱地接待了我们，并且就语文教改试验给我们开了专题讲座。吴老师自20xx年始在中学进行语文教改试验。连续10多年来，他在高一、高二阶段很少让学生做教材上的练习题和其他教辅资料上的练习，到后来，干脆离开教科书而独立进行中学语文专题教学。尽管不做题、不读教科书，但通过参与一般的高考和以教科书为主要考查范围的区语文统考，学生的语文素养却越来越得到认可，教学效果也得到了越来越好的证明。吴老师针对中学语文传统课堂教学呈现的弊端如学生阅读量少、阅读面窄，思维缺乏深度和广度，写作内容肤浅苍白、空洞无物，进

31、行大胆的改革。在他的课堂上，学生通过网络阅读，竟完完全全沉醉在一种自主自愿的、自由愉悦的、充溢着思维挑战性和开放性的学习过程之中；更让人惊异的是，几乎全部的学生自主阅读、自己提问、自我思索、自由表达。真是精彩至极！在这半个月的时间里，我们还有幸拜听了几位高校教授以及前辈的讲座，他们的讲座可谓是百花齐放，各具风采。从陈建伟教授那里，我明白了小组合作学习的重要性；从华附前科组长邹老师那里，我知道了一名优秀的老师除了要有献身于教化事业的热忱外，还需具有运用现代教学技术、善用各种资源来开展教化科研的实力，并使其理论化，这真戳中了我的软肋，作为一名老师不应当只是一味埋头教书改作业，还真应当把自己在工作中

32、体会到的发觉的东西提炼出来，让学问找到一种理论的支撑，让自己不但知其然，还要知其所以然，这样才会不断地成进步步。我们的理论导师陈少华教授也在百忙中抽出时间，给我们的课题探讨作了细心的指导。然后我们几位同仁又来到的韶关市曲仁中学和该校的老师进行同课异构的课堂教学实践，在课堂上，我仔细吸取同仁们先进的教学阅历，并且反思和改进自己的不足之处，这对我的教学是一个很好的磨练。骨干老师跟岗培训活动虽然已经结束，但回顾自己的听课笔记和自己随笔写下的感受，感觉到肩上的单子越来越重了，自己须要改善和提高的地方实在太多太多，“路渐渐其修远兮，吾将上下而求索”！老师跟岗学习心得体会9在教化局的统一支配下，我有幸参与

33、了金都小学老师跟岗学习培训。通过这次学习，让我受益匪浅，收获许多，更新了理念，开阔了视野。“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我们听到了许多节真实的常态课，它既没有过多的修饰，这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点；充分发挥学生学习的自主能动性，也听到了金都小学最具有特色的教研活动课，特别有利于儿童各种实力及良好特性的健康发展。在金都小学，我们新老师来自不同学校的跟岗学习成员受到了学校领导的热忱引领与仔细安排跟岗学习状况。本着“主动参加、主动融入、虚心学习、注意沟通”的跟岗学习原则，我们仔细视察、仔细学习、仔细完成每周一

34、次反思。现将这次培训学习总结如下：一、生气勃勃的校内文化充溢朝气气息的校内环境，无论校内学问栏，教学楼走廊还是教室一角，都洋溢着老师与学生一起合作的佳品及学生自己的创新作品。论文网行走在校内的走廊内，抬头就可以看到各种各样的标语。没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、满意的环境时时刻刻在提示你、激励你、引领你。校内文化重要的是从老师和学生身上散发出的别出心裁的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领悟，通过外在熏陶，内在培育，最终表现在全体教职员工身上的气质，最终形成学校独有的一种精神气息。二、良好的养成教化早晨，在小大门值日的老

35、师与学生都仔细的履行着各自值日的职责。在金都小学，周一是全校的升旗时间。在升国旗的时候，全部的老师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，师生肃穆专注，满怀激情，没有一个学生在动，没有一个老师自由交谈，心中充溢了爱国主义的思想。金都小学的学生很有礼貌，对我们这些外校的老师极其敬重，在每天早上和下午的上学期间，学生在校门口排列成一列，向老师鞠躬问好。三、匠心独具的教学艺术课堂是教化学生、培育学生的主阵地，老师更应当在传授学问的同时，注意提高学生素养。一年级老师的画，整节课老师围绕目标，层层推动，这一节课的教学对象是一年级的学生。他们年龄小、好动、爱玩、新奇心强，在四非常钟的教学中简单疲惫，留意力简

36、单分散。依据这一特点，为了抓住他们的爱好，激发他们的新奇心，老师采纳了创设情境的教学方法，设计了色调艳丽的课件，让学生在课件所创设的情境中学习。同时还让孩子们通过合作沟通发觉钟面的结构，这样既活跃了学生的思想，激发了认知爱好，又充分发挥了学生的学习主动性。跟岗学习让我深深的感受到：作为老师，肯定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学阅历，才能在教学中获得胜利今后，我要努力提高自身的素养，不断的丰富教学阅历，不断地学习新知，不满意于墨守成规，提高教化教学水平，信任胜利是属于我们的。老师跟岗学习心得体会10一睹名校风采，走进名师课堂，现场观摩学习，倾听名师训诲，是每个一般老师的

37、心愿。近日包钢十七小的范艳霞老师特别有幸参与了在北京首师大附小跟岗学习。通过一周的听课、视察、比较、访谈、对话、参加，收获颇多、感慨颇多。1.课堂必需调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主体这是课标的重要特点，也是素养教化的要求。每个老师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自己的意愿，这就要求老师们备课的时候要充分考虑学生的详细状况。上课的老师能注意学生实力的培育，注意主体参加，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。范艳霞老师深刻相识到:在课堂上，只有学生清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无从下手，太

38、简单又不用没意义，这都会打击学生学习的主动性。2.课堂活动的形式与教学内容亲密相关，活动要为内容服务。新课程标准提倡通过表演、唱歌、嬉戏、竞赛和故事等活动来激发学生听、说、读和写的实力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言学问和语言技能而设计的，而不是讲究形式。3.课堂活动的设计必需面对全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参加。4.课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。课程标准提出:“活动要以学生的生活阅历和爱好为动身点，内容和方式尽量真实;并主动促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素养得到发展。”因此，老师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞

39、击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的留意力自然就会长久。通过这次跟岗学习，范老师开阔了眼界，也看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了很多问题去思索，怎样让自己的课堂更完备?怎样让学生喜爱上语文课?怎样培育学生的听说读写实力?信任通过今后的不断努力，老师们肯定能拉近与这些优秀老师的距离，不断进步!回首跟岗历程，首师大附小的老师们所呈现的不仅仅是对教材的分析，同时也呈现了他们的人格魅力。假如没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢!成果的背后更承载着她们的努力与收获。现实是残酷的，适者生存。现今的教化模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能

40、存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而她们却能提前跃出“龙门”，驾驭先进的教学手段及方法。通过这次学习，更感到自己在教学中的差距，首师大附小的老师们带给我们的不仅是学问的传授，更是心灵的震撼。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”看似他们呈现给老师们的都是精彩，其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达范艳霞内心的感受“经验了就会感动，行动了才会有收获。”老师跟岗学习心得体会1120xx年xx月xx日我们一行人抵达xx中学。学习沟通分两个阶段，xx日xx日在xx小学，剩下的时间在xx小学学习。走进xx小学给人感觉到的是这座城市的和谐热忱，每每见到一个人都是那么的

41、客气，那么的暖和！在校内里面更是加深了这种感觉！虽然好些老师已年近半百，他们依旧呈现的是那么的朝气蓬勃、那么的自信满满！言谈中你能体会到他们对自己工作的了解，对工作的独到相识，睿智通达，都是业内行家里手。或许这一切就是拉开我们东西部差距的根本缘由所在！第一天，在xx小学。负责德育工作的刘主任介绍了学校管理状况及学校建设特色！他们有丰富的社团活动，有严格的校纪校规，有大班额的班级，和我们学校面临着同样的问题，甚至比我们的困难还多。因为在大城市里孩子的心理更加脆弱，孩子知道的可能比老师知道还多，生活比老师更富足，进取心比老师还差！对于学生管理，刘主任依据他自己的阅历总结了四个字“有儒有法”。另外他

42、们特别重视学生心理的调查。每年两次，通过心里调查了解学生家庭状况，学生思想意识动向，供应给老师家长以便在管理中采纳恰当的方法，既达到了目的又爱护了老师。对于学生发展，学校特别重视阅读13年级背诵100首古诗，46年级背诵词，并列入学生的考核之中。班级也为每一个学生建立了阅读档案袋，纪录学生的阅读笔记优秀习作等直到六年级毕业时，也是一份厚厚的礼物！此外，特别重视社团活动的落实，突出的有心灵氧吧，由具备心理学B级证书的刘主任和董主任负责，有活动有落实有效果有特地的辅导教材！其次天和第三天我们观摩了两节语文两节数学课，参观了xx图书馆，xx博物馆。xx老师的一年级数学总复习之大闯关和赵园老师的三年级

43、数学简洁的排列问题，两位老师都能以最为原生态的方式呈现课堂，和学生随和的沟通沟通，有条不紊的教学进程和风趣的评价引导让人耳目一新！图书馆博物馆肯定能用高大上来形容，但这并不重要，重要的是这里的精细化管理运营在工作人员热忱的服务下每一读者都能快速的找到自己须要的书籍，包括一些文献古籍！重要的是那里丰富且刚好更新的书籍！重要的是那里几乎每天都济济一堂！这就是一个有文化、有潜力的城市魅力所在，潜能所在！老师跟岗学习心得体会12因为这段经验，我教书育人的日子，便洋溢着更为浓郁的芳香，我的教化人生也因此留下了浓墨重彩的一笔。珠海香山学校位于香洲区山场村中，石溪山下，香名远扬。在香山学校，我看到了教化的志

44、向状态：校内环境美丽，文化气氛浓郁，孩子阳光可爱，老师温文尔雅。初来乍到，我们既满心高兴又忐忑担心，但是，香山学校的领导老师们对我们热忱有礼，关怀备至，令我们在生疏的校内安心地工作、学习。本着共享之心，在跟岗期间，在我的牵线搭桥下，我们江城区先后有近300名老师到香山学校参观沟通，老师们都有不同程度的启发和收获。香山学校充分敬重、信任、依靠、发展老师，在这里，每一个老师都能独当一面，每一个老师都能找到展示自己才华的舞台。而我同样获得很多学习、熬炼和成长的机会。记得报到的第一天，刚放下行旅，吃过午饭，张校长就叫我和程老师跟他们一起到香洲区试验学校去参观“创想城”活动，原来这是他们本学期“探访特色

45、学校活动”的第一站。随后，我们还跟着去了珠海七中探访社团活动，到二十一小了解特色英语教学，这些活动令我们大开眼界，深受启发。在学校里，我虚心地向老师们请教，与一切可以学习的人闲聊、取经，我努力地让自己向雅而行，也成为一个优秀的学校管理者，一个儒雅的老师。一学期来，我主动参与学校的校务会议、老师大会、集体备课活动、接待活动、讲座培训、听课评课活动，参加老师书法培训等活动近100次。强度很大，但是成长很快。最令我难忘的是学校六年级的卢璐老师要参与香洲区的表达课竞赛，学校成立了核心备课组，而我有幸成为其中的一员，不断磨课的过程很熬煎人，但是效果喜人卢老师荣获竞赛的一等奖。而我也在团队中，遇见了更美妙

46、的自己。此后，学校还给了我很多熬炼的机会和展示才能的舞台。比如，学校非常信任我接任六年级毕业班的语文教学工作，并让我担当六年级的年级主任；让我在“香山论坛”上表达自己的想法，作了题为香山印象的展示；让我创作剧本我要做个好孩子，荣获香洲区少儿花会竞赛舞台表演类金奖，珠海市银奖；让我参加学校首届家长节的筹备工作，为26位优秀家长整理事迹材料，为家长节的胜利举办献出了自己的力气；让我担当了六年级赠书活动主持，使我得到了熬炼，增长了见识；让我上了主题为“多角度立意选材”的作文研讨课，展示了自己的学习效果，获得了好评。这许很多多的熬炼机会，让我在真实的体验与实践中，开阔了视野，丰富了教化教学理论学问，引

47、发了思索，提升了管理实力和教化教学实力，获得了自身的成长。同时，我还把自己的见闻、学习心得刚好发送到原校江城南排小学的微信群，与学校的老师们共享，让本校的老师也能闻香而学，共享我的跟岗收获。一学期的跟岗学习，让我遇见了更有温度的教化，遇见了更美妙的自己。回到阳江后，我必定把自己的所学，融入工作中，与其他跟岗老师一道，点燃星星之火，为家乡教化事业的进一步发展贡献自己的力气。老师跟岗学习心得体会13在广州跟岗学习的这十几天里，我的心始终被一股激情冲击着，我思想感情的潮水在时常地翻滚澎湃着。当我走进一个全新的教学环境时候（从无声课堂走进有声课堂），让我真真实切地感受到了自身在教化教学方面与他们有巨大

48、的差距。通过三个星期的实地学习，收获颇多，受益匪浅，不仅拓宽了我的视野，使我对语文教学有更深层次的相识与感悟，学到了不少的东西，更加明确了自己的职责及如何做好一名优秀语文老师，在此谈谈这次学习的心得体会：一、真实感受了名师风采张学青老师不愧是“名师”的，听了她一节古诗词教学课便折服了我们。课堂真实自然的状态，环环相扣的节奏，对不同层次学生的了解，精妙到位的点评，随意处便显现的真功夫，非一日之炼就。在教学中，张老师特别敬重学生主体特性，激活学生创建潜能，追求全面发展的语文实力，培育学生高尚人格。听张老师的课就像观赏一部精彩的电影一样，四非常钟课堂教学转瞬间就过去了，给我的感觉还想接着听。她的课就是以亲切的教态以及真实的情意赢得学生的信任，关切每位学生，敬重他们的自尊心，适时赐予激励，从而亲其师，信其道，整个课堂是那么的轻松自然。二、深化学习在这里，我严格遵守学校的各项规章制度，做到仔细视察、主动反思，坚持每天写跟岗学习日志