暴风雨阅读答案最新.docx

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1、暴风雨阅读答案暴风雨阅读答案1暴风雨闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声犹如大地轰鸣，使人惊恐。一道闪光，一声嘹亮的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，犹如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，如同在黑夜中哽咽。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激烈人心的乐章。一小股雨水从天窗静静地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下曲曲折折的踪迹。不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的乏累躯体。从窗外躲进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风

2、中翩然起舞，把蔚蓝色的天空_得更加光明。鸟儿唱着快乐的歌，迎接喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，犹如刚从睡梦中醒悟。偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，犹如珍宝闪耀着光华。常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装;远处林舍闪闪发亮，如同姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。11昨晚，狂暴的大自然好像要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽视了大自然那无与伦比的和谐的美。1、本文所写的时间是从_到_。2、第段中，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律实指：_。3、第段_处应填的动词是A、点缀 B、擦洗 C、洗涤 D、擦拭4、本文题为暴风

3、雨，却又花了将近一半的篇幅写更加绚丽的早晨，意在表现什么?5、请按你的理解给文章划分层次。(用竖线在下面序号处标明)11 6、作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了早晨的美景，其中写听觉的句子如_，写嗅觉的句子如_。暴风雨阅读答案，仅供参考：1、昨夜 今晨2、暴风雨变成小雨3、D4、大自然那无与伦比的和谐美。5、/6、鸟儿唱着快乐的歌 明丽的玫瑰散发出阵阵的芳香。暴风雨阅读答案2闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声犹如大炮轰鸣，使人悸恐。一道闪光，一声嘹亮的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。犹如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，

4、摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，如同在黑夜中抽咽。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激烈人心的乐章。一小股雨水从天窗静静地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下曲曲折折的踪迹。不一会，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的乏累躯体。从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵的白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加光明。鸟儿唱着快乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，犹如刚从梦中醒悟；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪耀着光华。常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，如同姑娘送出的秋波，使

5、人心潮激荡。江山似锦，风景如画，明丽的玫瑰花散发出阵阵芳香！绮丽华美的春色呵，你是多么美妙！昨晚，狂暴的大自然好像要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽视了大自然整体那无与伦比的和谐的美。（1）请用简洁的语言梳理本文感情改变的线索。（2）作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写雨后的美景，请写出其中写听觉的句子和写嗅觉的句子，说说这样字儿好不好。（3）本题为“暴风雨”，却用相当篇幅描写了雨后的美景，作者这样写有什么用意？参考答案：（1）惊恐安静欣喜赞美（2）听觉：鸟儿唱着快乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳嗅觉：江山似锦，风景如画，明丽的玫瑰花散发

6、出阵阵芳香！好，从听觉视觉嗅觉整体描写雨后美景，更生动形象，详细可感，使读者印象深刻。写出景色的漂亮动人。（3）两相对比，更凸显暴风雨的来势汹汹，气概磅礴搜寻，和雨后美景的安静祥和。两相结合，更写出大自然的神奇莫测，整体和谐而改变多端的美。突出主题，升华主题，使文章更有内涵。暴风雨阅读答案3闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声犹如大炮轰鸣，使人悸恐。一道闪光，一声嘹亮的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。犹如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，如同在黑夜中抽咽。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出

7、激烈人心的乐章。一小股雨水从天窗静静地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下曲曲折折的踪迹。不一会，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的乏累躯体。从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。(碧空中飘浮着朵朵的白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加光明。 )鸟儿唱着快乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳;被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，犹如刚从梦中醒悟;偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪耀着光华。常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装;远处的村舍闪闪发亮，如同姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。江山似锦，风景如画，明丽的玫瑰花散发出阵阵芳香!绮丽华美的春色呵，你

8、是多么美妙!昨晚，狂暴的大自然好像要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽视了大自然整体那无与伦比的和谐的美。(1)仿照打括号的句子描写大自然的事物，用上相同的修辞手法(2)文中的描写有着显明的对比，请在文中画出这些对比的词语或句子，并说说这样的对比起到了什么作用。(3)“昨晚，狂暴的大自然好像要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。”你从中得到了什么启示?答案(1)青山上点缀着片片的杜鹃花，在宜人的春色中欣然欢唱，把青黛色的山峦衬托得更加纯净。(2)昨晚，狂暴的大自然好像要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。闷热的夜

9、，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声犹如大炮轰鸣，使人悸恐。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，如同在黑夜中抽咽。从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。(碧空中飘浮着朵朵的白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加光明。 )鸟儿唱着快乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳;被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，犹如刚从梦中醒悟;偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪耀着光华。常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装;远处的村舍闪闪发亮，如同姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。 等等.作用：用对比的修辞手法，显明地写出暴风雨纵然有危急，可它却带来了雨后更

10、加绚丽的早晨，突出事物是多面性的这一主题。(3)我感悟到任何事物都有它可爱的一面，我们不应当片面地去分析事物，而应当全面详细地了解事物的本质。暴风雨阅读答案4暴风雨文章阅读：闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声犹如大炮轰鸣，使人悸恐。一道闪光，一声嘹亮的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。犹如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，如同在黑夜中抽咽。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激烈人心的乐章。一小股雨水从天窗静静地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下曲曲折折的踪迹。不一会，铿锵的乐曲转为节奏单

11、一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的乏累躯体。从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵的白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加光明。鸟儿唱着快乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳;被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，犹如刚从梦中醒悟;偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪耀着光华。常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装;远处的村舍闪闪发亮，如同姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。昨晚，狂暴的大自然好像要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。暴风雨阅读练习题:1.第段中，“铿锵的乐曲变成了节奏单一的旋律”实指( )?2.本文题为“暴风雨”，却又花了将近一半的篇幅

12、写“更加绚丽的早晨”，意在表现什么?3.给文章划分层次(说明第1层多少段，以此类推)4.写听觉的句子有( )?写嗅觉的句子有( )?暴风雨阅读题答案：1、雨后，屋檐还在不断滴着水滴，落在地上的声音节奏单一、柔软。2、通过呈现雨后的美，提示人们不要只看到暴雨的可怕这一面，大自然不是纯粹的正面或者反面，只有从整体上去相识，才能发觉它无与伦比的和谐的美。3、两种分法：一、四层：1到4句写暴风雨的猛烈 5到6句风雨减弱及雨后的温顺 7到10句雨后早晨的美 11句感悟自然的和谐性三层：1到6句由暴风雨的猛烈到减弱的过程 7到10句雨后早晨的美 11句感悟自然的和谐性个人看法，按三层思路更顺，按四层分，则

13、能更好区分大自然正反的两种状态。另外，有人可能会主见5到10句为一层，依据也有，全是正面的美，但是，“催眠曲”和“沉睡”，这两处，比较明显地表明作者写雨全过程的思路终止，而下面我们也可以看出，作者没再写雨的任何状态。4、听觉的句子：1(大炮轰鸣)、2(嘹亮的霹雳)、3(咆哮着、低声的呜鸣)、4(敲打着屋顶)、6(催眠曲)、8(唱着快乐的歌)写嗅觉的句子(这个有些牵强，比较隐晦)：8(花草、花瓣、绿叶，这些意象，带给人的感受，有色调也有味道。)暴风雨阅读答案5阅读选文，回答问题。暴风雨(法)拉法埃莱(1)闷热的夜，令人_，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声犹如大炮轰鸣，使人_

14、。(2)一道闪光，一声嘹亮的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨， 甲 ，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。(3)狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响， 乙 。(4)大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激烈人心的乐章。(5)一小股雨水从天窗静静地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下曲曲折折的踪迹。(6)不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的_躯体。(7)从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加光明。(8)鸟儿唱着快乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰

15、， 丙 。偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，犹如珍宝闪耀着光华。(9)常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装;远处林舍闪闪发亮， 丁 ，使人心潮激荡。(10)江山似锦，风景如画，明丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。(11)绮丽华美的春色啊，你是多么美妙!(12)昨晚，狂暴的大自然好像要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。(13)有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽视了大自然那无与伦比的和谐的美。1. 依次填入上文空白处的词语，恰当的一组是( )A. 乏累 惊恐 窒息B. 惊恐 窒息 乏累C. 窒息 惊恐 乏累D. 惊恐 乏累 窒息2. 依据文意，将下列四句话分别填入文

16、中甲、乙、丙、丁处(只写序号)A. 如同在黑夜中哽咽B. 如同姑娘送出的秋波C. 犹如刚从睡梦中醒悟D. 犹如天神听到信号答：甲处应填：_，乙处应填：_，丙处应填：_，丁处应填：_。3. 第(6)段中“铿锵的乐曲”实指_，“节奏单一的旋律”实指_;这里所用的修辞手法是_。4. 作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了雨后的美景，其中写听觉的句子有：_;写嗅觉的句子有：_。5. 本文和高尔基的海燕都写到“暴风雨”，将两者作比较，推断正确的一项是( )A. 两者都有象征意义。B. 前者没有象征意义，后者有象征意义。C. 前者有象征意义，后者没有象征意义。D. 两者都没有象征意义。6. 本文题为“暴风雨”，却用相当篇幅描写了雨后的美景，由此可见，作者意在表现_。(不得超过15个字)暴风雨阅读练习(二)参考答案：1. C2.甲：D ;乙：A ;丙：C ;丁：B 。3.暴雨;小雨;比方。4.鸟儿唱着宛转的歌;明丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。5. B6.大自然无与伦比的和谐美。(意思对即可)