最新家长会老师发言稿精选.docx

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1、最新家长会老师发言稿最新家长会老师发言稿1各位家长挚友：大家好！今日我们在这里召开小小二班的家长会，虽然大家工作都很忙，为了孩子，我们都准时地坐在了这里，我代表小小二班全体老师，对大家的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢！感谢您把孩子送到我们县幼儿园来，送到我们的身边，我们感到特别荣幸和兴奋，你们的参加不仅是对孩子的敬重，也是对我们工作的支持和理解，今日我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康、欢乐的成长，信任我们的合作能胜利。首先，自我介绍一下，我姓马，是我们小小二班的班主任老师，不知不觉中已经从事幼教20xx年了；这位是杨老师，杨老师也是一位勤勤恳恳，富有爱心的年轻老师；另外两位分别是董老师、

2、费老师，他们都是从事幼儿教化多年的老师了。大家最关切的就是自己的孩子在幼儿园的状况了，现在我把我们班整个状况跟大家说下：我班共有35个小挚友，其中男孩19、女孩16。小挚友基本上都是新生，年龄在23岁之间。尽管刚开学的孩子都不是很乐意上幼儿园，但是我们小小二班的家长们都基本能坚持把小挚友送回来。虽然哭闹也有、淘气的也有、撒娇的也有、撒泼的也有、但是我们的孩子都过来了平安地度过了开学关，胜利地迈出了他们的第一步。其中的酸甜苦辣、担忧忧虑我们班上四位老师及在座的每一位家长都经验过。现在看着班上孩子高兴奋兴上幼儿园，（虽然也有个别的娃娃来园时，还有点舍不得爸爸妈妈）大声地向老师问好，开心地参加成天生

3、活活动，我喜悦的心情决不亚于在座任何一位。就目前的状况来看，早上偶有哭闹的孩子到班上后不出几分钟就能停止哭闹（当然，前提是家长已离开孩子的视线）。就两三岁的孩子而言他们是很不错的，值得在座每一位家长傲慢！本学期的工作重点就是：一、让孩子高兴奋兴上幼儿园。1、培育孩子良好的生活行为习惯，帮助孩子熟识幼儿园环境，消退孩子对老师、幼儿园的生疏感，让幼儿尽快能开心入园。2 、加强日常生活、学习、一日常规训练，培育幼儿的生活卫生习惯，会运用恰当的的语言与老师打招呼。3 、开展丰富多彩的嬉戏活动，融合建构式课程内容，培育幼儿对教学活动感爱好，让孩子在玩中学，学得轻松开心。二、小小班幼儿发展目标。我们小小班

4、也从五个领域对孩子进行教学。即：健康、语言、社会、科学和艺术。（分别介绍五大领域的发展目标）在这里我还要说的是：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，幼儿园各项活动的开展离不开家长的理解、支持和协作。“家园联系栏”是家长了解老师日常工作、了解孩子日常发展的主要窗口。我们班的家园联系栏共设置了5个栏目，周安排（主要是请家长全面的了解一周的教学内容、目标）、宝宝，你会了吗（向家长公布宝宝所学的详细内容，如儿歌，歌曲等，并请家长帮助老师在家给宝宝复习）、健康屋（结合季节特点向家长介绍有关的保健常识）、请您关注（是我们老师向家长传达园内近期支配，活动及一些温馨小贴示）、我在长大（把孩子在幼儿园的一些细微环节以文

5、字或图片的形式展示给我们家长）。为了教化好我们的孩子，请家长帮助我们做好以下几方面工作：1、因教学须要，老师有时会请孩子带一些家里的废旧物品材料到幼儿园来，孩子小说不清晰，请家长多看看“请您关注”栏目。2、主动关注“宝宝，你会了吗”，常常和孩子一起复习幼儿的教学内容，及每周幼儿园教化教学目标和习惯养成，从而是家庭教化和幼儿园教化同步。3 、叫孩子做一些力所能及能及的是，如自己吃饭，自己穿外套、提裤子、穿鞋子等。4、不要纵容孩子的不良习惯 然后再全部希望老师去改正它，这很困难，也极简单照成孩子不愿上幼儿园的缘由之一。孩子的年龄性格确定了他们的交往方式，基本是以平行嬉戏为主，不懂的互让，会产生一些

6、小冲突，如为了一个小玩具 ，一张纸而争抢，别人遇到了他，会觉得是打他，手上脸上时有被抓伤痕迹，这就是他们的成长痕迹，孩子只有在争吵 竞争的交往中才能懂得如何去面对困难和冲突，才能更懂得如何爱护自己。希望家长们能理解，并能帮助我们共同耐性教化，增加他们的语言表达实力和是非推断实力。在这里，我也给我们的家长提几点建议：1、入园。早上9：10以前把孩子送入幼儿园，在这里我提示大家要将孩子亲自交到老师手中（我们小小班家长做的都很好），并且肯定要在家吃好早饭来。不要把早饭带到幼儿园来吃，孩子的早餐是不能马虎的，早餐养分摄入量占全天的30%，不仅要吃饱，还要吃好，这也是养成孩子良好生活习惯的重要环节。东西

7、带到幼儿园，别的小挚友去争，去抢，也最简单引发“斗争”。假如在这期间，你的孩子有特别状况不能来园，请您拨打我们班老师的电话。在离家之前，请家长协作留意孩子口袋是否有危急品（如弹子、刀子、火机之类的东西，），指甲是否长，假如长了就刚好剪到。2、生病的幼儿到园，应给老师交代好，哪里不舒适，这样老师好视察；带药到幼儿园来的，要先写上名字，吃多少，什么时候吃，这样可以避开吃错药，吃漏药。3、送幼儿入园时，让幼儿尽量能多熬炼一下，比如让幼儿自己走走路、上下楼梯，我们带幼儿出去玩时，还有个别幼儿不敢下楼梯。4、午睡。我们每天中午是三位老师守小挚友睡觉，请家长们放心，我们肯定会照看好幼儿的。但请家长也理解我

8、们，不要一生病了，就认为是幼儿园怎么啦，试想想你在家里带一个孩子，也会着凉，也会生病，我们老师面对的是几十个娃娃。每个娃娃有每个娃娃的特点，有点孩子到现在也不情愿老师把衣服脱了睡，有的家长叫老师不给孩子脱衣服，像这些，家长可主动跟我们老师沟通，像唐玉林。各位家长挚友，我们几位老师从心里真诚的希望每个宝宝都能在幼儿园健康欢乐的成长，但由于孩子比较多，有时会有照看不周的地方，这不是我们的本意，在今后的工作中我们肯定留意加强对孩子的照看，尽全心、尽全力的做到照看好每一个宝宝，请家长们协作我们。同时也请家长赐予我们理解，孩子把大、小便弄到身上，是难免的（即使在家里，谁也不保证他不打湿裤子）老师确定要为

9、孩子换，请家长赐予理解。这一个月来，我们家长始终很主动地支持协作我们的工作，比如带裤子啊等等，有了你们的支持才能使我们的工作正常开展，更多的家长还给了我们理解，比如上次我们颜希帝、罗欣怡小挚友被抓伤了，家长都很理解。孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，每个孩子都平平安安快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿， 请各位家长放心，我们肯定会尽全力照看好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了，抓到了，咬到了，也是免不了的。在这里希望大家也都能够理解，同时对全部理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要沟通，孩子是你们的

10、，也是我们的，教化孩子还靠我们大家。今日的家长会就要结束了，今日只是一个新的起先，在以后的三年中，你随时可以把您的好的想法，建议，新观念拿出来共同探讨，探讨，我希望我们能真诚地沟通，共同把我们的孩子教化好。再次感谢家长们的到来 ！感谢 ！最新家长会老师发言稿2敬爱的家长挚友们： 晚上好！ 特别感谢你们在百忙中抽空来参与我们的家长会！你们的主动参加就是对孩子教化的重视，也是对我们工作的支持！在此表示诚心的感谢！今日我们一起聚在这里目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康、欢乐地成长。一、介绍班级老师。首先自我介绍一下，我是班主任许老师，这位是我们班的乔老师，还有我们的生活老师庄阿姨。希望在

11、今后的工作中能得到你们的支持和协作。二、总结上学期幼儿基本状况。我们班的大部分珍宝都是从宝宝班升上来的，经过一学年多的学习，珍宝们的各项实力都在原有的基础上提升了许多，详细表现在：1、大部分幼儿的生活自理实力进步了，做到独立用餐、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，一部分孩子都已经驾驭了穿、脱衣服和折叠被子，以及整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐。2、孩子们都喜爱参与体育活动，做嬉戏，走、跑等基本动作的协调性增加，适应实力、语言理解实力也有着不同程度的提高。3、学会主动打招呼，会说“goodmorning、byebye”等文明用语。4、老师交代的任务回家能传达给爸爸妈妈，责

12、任心增加了。5、每次的作业做到能按时完成和上交。珍宝们以上取得的这些成果和我们在座的各位家长的支持、协作都是分不开的，在此期间也有许多家长帮助我们做了许多工作，克服了不少困难，在此表示感谢！同时也希望各位家长挚友们接着支持我们的工作。三、介绍班级状况我们班上有31位小挚友，男生21，女生10人，这学期新生有7位，希望大家今后能多多沟通共享自己的育儿阅历，让我们的珍宝健康欢乐的成长。四、本学期的工作重点：今年珍宝们升中班了，我们都知道中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教化工作，现在我把我们整个学期的一个进度和一些工作的开展

13、跟大家一起来共享：本学期我们接着将培育幼儿良好的生活常规和学习习惯为本。1、让珍宝主动的参与体育活动，初步养成参与熬炼的好习惯；能较自觉的遵守体育活动的规则，并情愿主动的整理玩具器械。2、能独立穿脱及整理衣服；会有序整理玩具；有初步的生活自理实力。3、大胆、乐意与同伴交往，学会围绕肯定的话题谈话，做到不插嘴、能宁静的倾听他人说话，提高语言交往实力。4、大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会共享和谦让。5、能主动参与科学活动，喜爱探究四周世界，关切、爱惜四周的动植物和自然环境，情愿进行探究、尝试。7、感受生活中的美，并能理解环境布置、作品中的美。情愿将自己视

14、察的事物，用不同的艺术表现方式表达出来。五、园活动支配：九月份：1、9.10开展为主题的老师节活动。是我国的第26个老师节2、9月20日爱牙日主题系列活动开展，今年的活动主题为“窝沟封闭，爱护牙齿”是第22个全国爱牙日。同时协作区妇幼保健院做好幼儿口腔保健。3、9.22中秋节系列活动的开展。4、外出活动：参观“厦门牛庄”。十月份：1、10.16重阳节庆祝活动。2、10.31万圣节的活动开展（在每年的11月01日是西方传统的“鬼节”万圣节）。十一月份：1、“119”开展平安疏散演练。2、外出：儿童科技乐园。3、11。25感恩节活动的开展。4、幼儿视力保健。十二月份：1、小中大段参观可口可乐生产线

15、。2、幼儿英语风采展示。3、12。25圣诞节活动的系列开展。元月份：1、尊老爱幼主题开展。2、开展欢乐周末大带小活动。六、家长协作：为了让珍宝们能在本学期更好的学习与生活，希望爸爸妈妈们能协作我们做好以下几点：1、早上8：40分前把孩子送入幼儿园，确保幼儿能参与晨间熬炼和早操；假如您的孩子有特别状况不能来园，请在早上9点之前向班级老师请假，下午若换人来接需提前告知班上老师。2、请您每天留意孩子口袋是否有危急品（如硬币、玻璃球、刀子、火机之类的东西），查看幼儿书包里是否有通知或发票；指甲是否长长，假如长了请刚好帮助幼儿修剪。3、周一升国旗，请家长为宝宝穿好园服。如有特别状况需穿园服的话，将另行通

16、知。4、刚好的将老师发放的通知、家长作业、其他表格等或需回执的回执单按时上交。5、请让幼儿穿着简洁、舒适、便于活动的衣服，使幼儿易于穿脱（请不要穿绑鞋带的鞋子）。并且为孩子打算一套衣服装在小书包里，以便换洗。还有在书包里打算一个袋子，装脏衣服。6、珍宝若有带药到幼儿园来的，要先写上名字，吃多少，什么时候吃，这样可以避开把药吃错，漏吃药。7、每周五发放家园联系手册，请家长刚好关注宝宝在园的表现和温馨提示。并赐予我们刚好的反馈。在家园联系手册后面，有每个月的月评，请家长别忘了关注及反馈，并且在每周一早上把家园联系手册带来。8、我们班级的博客，会将幼儿在园活动或外出活动的照片上传；也会将一些通知上传

17、，请各位家长主动关注我们的博客。也欢迎你们能对我们的活动做评论，并能把宝宝在家的一些活动照片上传。9、离园时，请家长看护好孩子，避关注危急的事情发生，尽量不在园逗留或在大型玩具处玩耍10、孩子都已进入中班，生活自理方面希望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。11、中班的学习内容相对比较多、而且活动也特殊的多，所以假如没有什么特别状况，请坚持每天都把孩子送到幼儿园。如有特别状况不能来园，请您刚好的跟班级老师请假。12、蒙氏数学作业的要求：请家长引导珍宝自己在作业的上方仔细填写作业时间、幼儿姓名（可以是班级座号），并请您对珍宝作业状况作一个评价（在幼儿姓名那栏的旁边，用星星表示）。评价内

18、容：幼儿做作业的时间是否拖拉、作业完成质量和能否保持业面整齐等。13、请家长在家教会珍宝独立折叠自己的小被子和衣服。14、为了珍宝在动手操作实力方面得到更大的发展，请您在家协作老师教会宝宝学会连续拍球和正确拿剪刀，并学会正确运用。15、提示珍宝每天入园时学会主动跟老师、阿姨、园长、医生问好，争做一个讲文明懂礼貌的孩子。16、园的缴费时间为每月的28日5日，请您准时上缴。（假如工作很忙的家长，可以采纳几个月一起缴费的方式）最终，我诚心的感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作，使我们个方面都有了肯定的进步和改善。当然在我们的工作中还存在着一些不足，也欢迎家长们献计献策。如有看法请刚好告知我们，以

19、便我们尽快改进，让我们的工作尽善尽美，让你们也更满足！今日的家长会到此结束，假如你们还有什么不清晰或者想了解的地方，可以和我们联系或沟通。感谢大家！最新家长会老师发言稿3各位家长大家好!首先我代表我们班的全部科任老师感谢你们抽空参与这次家长会。半个学期转瞬就过去了，在这里我要感谢你们极力支持我协作我工作的家长们。是你们信任我，支持我，协作我的工作，才取得了一些成果。作为本班的班主任兼语文老师，今日我想跟各位家长谈这几个方面的内容。接下来，我将结合班里的一些实际状况，谈谈教化孩子我们还须要相互沟通的几个地方。一、关于学习习惯叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习

20、惯”在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的起先阶段，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以我常常要求孩子们课间不追跑打闹，做正值嬉戏;同学间说话要有礼貌;爱惜学校的公共财务，花草树木。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前打算习惯、作业习惯、预习(读3点要求)和复习习惯以及文具的整理习惯和运用习惯等。我依据学生的特点，首先对学生进行详细的学习行为训练。如发言时要求学生做到三大：大胆、大方、大声。曾有家长说起，孩子学习还得我在一边陪读，感觉自己很没耐性，而且很累。其实，假如孩子已经养成了一个按时做作业的习惯，你应当留意放手给孩子培育一个独立的学

21、习习惯了。不然，随着学习任务的加重，小学一二年级养成的应对机制，可能无法胜任高年级的学习生活。如何来培育呢?我认为起先也就是一年级的时候，扶着孩子走，二年级的时候应当是半扶半放了，到了三四年级，则可以试着全放。我认为首先得给孩子支配一个志向的学习场所。这个志向的学习场所应当是固定的、整齐的、宁静的，有利于孩子留意力集中的。明确告知孩子：每天必需在自己的小房间里做作业。为了防止留意分散，要求孩子做到：1.学习桌上不许放与学习无关的玩具或者其他生活用品，必需整理干净;2.做作业前必需打算好学习用品，中途不得因为销铅笔、找橡皮拿尺子中断学习;3.放学一回家，最重要的事情就是做作业。只能用10分钟左右

22、的时间快速完成打算工作，如喝水、吃点心、上厕所、打算学习用品等，尽快进入学习状态;4.只有全部做完作业才可以离开学习房间，假如作业量大，会分成两部分，支配中间休息约10钟，不要父母太多的提示就能进入房间接着学习。5.只有做完作业才可以看电视、玩玩具。全部这一切都应当父母的掌控之中。当孩子真的已经形成了良好的学习习惯，家长则可以完全放心让孩子独立学习了。激励人际交往。在孩子的心理，在学校里有没有人一起玩是最重要的事情，学习好象还不是他最关注的。这就是小孩子的特点。做家长的应当对孩子的挚友了如指掌，常常说她的同学惹人宠爱的地方，促进孩子相互间的交往。在学校有挚友玩，才能让孩子更开心地的学习生活。常

23、常听家长说，孩子做完了您布置的作业就行了，我再给他布置总是不情愿。其实没有哪个孩子不喜爱玩，与其做完老师布置的作业，还要做其他作业，不如渐渐做学校老师布置的作业，没时间了父母就不会再布置其他作业了，长此以往，就养成了思维迟钝，动作缓慢的坏习惯。我觉得，当孩子做完了老师布置的作业就可以自己玩，他感到心里有盼头，做作业快质量高。让孩子自由支配闲暇时间是对她的奖赏和信任。所以，当你给孩子布置额外作业的时候，肯定要讲究策略，不要激起他的逆反心理。二、关于平安。课间活动时有时学生追逐打闹，你推我拽，一不当心，不是碰着别人，就是被别人碰着，特别简单发生意外，针对这些状况，我们制定了班级平安公约，告知他们什

24、么嬉戏可以做，什么活动不能做，可是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的平安，这里请家长予以协作的是，一、在家的平安，请教化孩子不行以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和防卫常识，如不给生疏人开门等。二、路上平安，肯定要按时接送孩子。三、学校平安，不要让孩子带危急的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺锋利的玩具剪刀等，常常教化孩子不要在课间或站队时追逐打闹。另外肯定要教化孩子学会宽容，学会善待别人，只有这样，学生之间的一些小的纠纷就会少许多。当孩子之间出现一些小摩擦时，我总是会教化他们小事不要斤斤计较，只有自己去爱别人，别人才会爱你。作息时间的和接送要求：上午，学生是7：50到校起先早读。下

25、午3：40放学。在这儿我要提示几点：(1)、请您肯定要按时送孩子上学，教化孩子遵守规章制度。假如你有事情，请提前告知老师，和我们取得联系。(2)、来接孩子的家长请在指定地点接送孩子，等我带孩子们排队走到那里再解散，咱们学校低年级学生多，接送家长多，为了您的孩子的平安，请肯定理解学校的工作，全部的规定都是为了孩子。最终再聊聊数学教学。我们的孩子现在所学习的教材与我们小时候所学习的数学教材已经大不相同了，注意了孩子的实力的培育，如：解决实际问题的实力，动手操作实力等。就着教材的特点以及数学学科的特点，我想作以下几点说明：1、会做题和会思索问题两者之间不能画等号。大部分家长拿到一年级的课本都认为比较

26、简洁：认数，100以内的加减法，相识几个简洁的物体有的.学生已经能够把一本数学书从第一页做到最终一页。所以，有些家长就认为孩子什么都会了，认为一年级的数学学问比较简洁，对于现阶段的数学学习感觉到完全是一个无足轻重的过程。会做，不等于会思索;会做，不等于形成了良好的学问结构;会做，更不等于养成了良好的学习习惯。一年级的数学学习过程，重在养成良好的数学学习习惯，学会去理性地思索问题，形成系统的学问结构，以及培育学生的推理实力和探究规律的实力。举一个很简洁的例子：最学的分与合整十数的加法以及相应的减法，重要的是由几加几推想到几十加几十，(如由算30+20可以想3+2等于几，那么30+20就等于几十，

27、另外还要能依据30+20推想到另外有联系的三道算式，能够感悟到一组算式内在的改变规律)。一年级的数学学问与幼儿园相比看似相像，学生学习的要求有很大提高。我班会思索的同学如下：(见名单附后)2、辅导作业，不是只要让孩子把答案填上去。作为老师，我希望你们这样辅导您的孩子做家庭作业。我在学校是这样做的，每次做作业时，要让孩子自己先试着去读题，遇到不会读的题，再请小挚友或全班齐读题，孩子在听完题后，再想着去如何做题，题目做好后，还要求孩子再回过头看看整个题目，看看自己的想法是否符合题目的要求，看看结果是否正确。在家中也可以先让孩子读题，家长读完题后，再让孩子思索。就是让孩子在做题前有所打算，在做题目之

28、前先尝试。长期进行这样的训练，就会养成自己先尝试去解决问题，并且在解决问题的时候能够主动思索，孩子在做数学题的时候，就不会有依靠性。在以后的学习中，孩子还能够自己主动去预习，主动用学到的学问去解决问题。做完题后再看看整个题目。这就是在培育做完题目后，要去检查的习惯，怎么去检查，就是看看自己的想法是否符合题目的意思，再去算算计算的结果是否正确。虽然一次小小的回头再看，但是长期的回头看，可以养成较好的检查作业的习惯，养成做完事务后回头反思的意识。若是家长发觉孩子作业上面的错误，学生并没有检查出来，可以作一些适当的提示，但是并不能很简洁的告知他：这里应当怎么填?或者干脆说这里哪个答案错了，你再做一遍

29、。可以做下面的尝试：给定一个范围，告知孩子这里面有错误，让他自己检查;还可以将他错误的题目再读一遍，让他自己再想一遍，自己发觉错误长期这样训练，孩子发觉错误的实力提高了，检查作业的实力提高了。对于学生的错误的问题，要激励孩子自己去动脑思索，难度较大的可以作一些方法上的提示：如最近在完成作业的时候，有一道是这样的：圆柱和球哪个能够画圆形。像这种题，就可以让孩子自己去尝试画一下，一画答案就出来，圆柱可以画出圆，而球不能够画出圆。低年级的家庭作业要辅导，通过辅导可以更好地了解自己孩子学习的状况，发觉自己孩子身上存在的个别问题，有针对性地查漏补缺。但是辅导的时候肯定要把握度，这个度就是不能以“家长的思

30、索去代替孩子的思索”。我班在独立完成作业方面比较好的同学有：名单附后3、要做一些学问的后续训练与提前渗透。由于孩子有差异，有的孩子空间观念比较好，有的孩子理解实力比较好有些学问孩子短暂不能够一下子完全驾驭的，可以按部就班，让孩子在不断地训练中驾驭学问。如左右，有的孩子由于年龄较小，不能够一下子驾驭左右，就可以每天结合他的生活，让他说说哪是左，哪是右?有些数学学问，是和生活结合得比较紧的，编者在编这套教材的时候，是估计孩子有大量的生活阅历的。但是并不是每个孩子都能够达到编书者所要达到的要求，可以做一些提前的渗透。如一年级上册有认钟表，可以先在家里挂个钟，让孩子相识上面的整时;一年级及下册有相识元

31、、角、分，现在就给机会让孩子自己去购物，积累肯定的换算阅历，这样学起来就轻松了。举例二：人民币的接触和运用。许多家长对孩子接触人民币有顾虑，这也是孩子们学人民币时感到困难和乏味的缘由。在一年级其次学期中我们有这个内容。人民币真的太生活化了，惋惜对许多孩子来说太生疏。因为从以往一年级教学中反应出来，人民币都是孩子们很难接受的内容，因此，您可以请孩子帮您买东西。接触多了，积累就多了，只要您稍作引导自然又不难了。所以您可以给钱让他自己买饮料，面包等，您就等在外边，让他自己去买。每个家庭状况不同，教化方式方法也会有区分，但在接触人民币的过程中，家长的引导是不行缺少的环节。细心的家长您不防从现在起就可以

32、把这一内容渗透到孩子的生活中去。举例三：身高、体重、车子上的记程器、日历、挂历、诞生年月、红绿灯的倒计时牌、熟识的电话号码、父母的手记号码、家庭住址、食品袋上的保质期、电费水费单、车票，药品的运用说明书等等，假如从现在起，您能带着孩子常常接触生活中的数学，常常聊聊这样的话题，您的孩子对数学会有感觉的。当然须要说的，还有许多，由于时间关系，挑了三点最须要说明的问题，有些问题会在以后的时间里和家长沟通。最终祝各位家长，身体健康，工作顺当!祝你们的孩子，每天向上。最新家长会老师发言稿4各位家长：下午好！我很兴奋能有缘分和各位家长相识，很兴奋有机会能和各位成为挚友，而且我希望和各位成为知心挚友。首先，

33、我希望家长了解，我现在担当两个班的数学老师，一百多个孩子，我可能有时会照看不周，不能照看到每一个孩子，因此希望家长支持和协作我，当您发觉孩子最近学习状态不好时，或者您发觉孩子做作业时，出现许多错误时，请刚好和我沟通，我们共同分析，找出帮助孩子的方法。其次我想告知各位家长挚友，请您多激励孩子敢说、敢问，敢于发表自己的想法，勇于说出自己的观点。给孩子一个同等的机会，让他多说出他的想法。激励孩子在课堂上说出自己的想法，哪怕他说错，我们也要给孩子一个敢说的机会；或是当我讲一道题时，激励孩子敢问为什么这么做？激励孩子说出自己的不同思路。接着和各位家长挚友分析本学期数学学习的学问，本学期主要学习：乘法、除

34、法、有余数除法、两步计算应用题等。其中乘法最重要，也是最基础的学问，为后面的除法学习做基础。乘法的学习基础是乘法口诀，因此须要每个孩子记忆乘法口诀，因此记忆对数学学习很重要，然后是理解，最终运用。记忆、理解、运用三者相辅相成，缺一不行。乘法的学习只有打好基础，才能更好地学习除法。否则就像盖楼，地基打不好，楼房是会倒塌的。因此我对孩子的要求是做到六个字：今日事，今日毕。每天学习的学问，当天学习，不要拖到明天或后天，不然积少成多，造成跟不上，以后的学习会更坚辛。对于数学作业，我对孩子的要求是按时完成，每天回家先做完作业在玩，这是一种学习习惯。而且要求孩子做作业干净、工整，写作业必需用心，这更是一种

35、学习习惯，只有养成良好的学习习惯就等于胜利了一半。因此我要求孩子做作业必需用心，只有用心做一件事，你才能胜利。假如您发觉您的孩子做作业不用心，请要求孩子擦去重做，因为假如不用心，即使做太多，都是无用功。对于考试，我们每单元讲完，都会进行单元测试来检测孩子本单元学习状况。我想告知各位挚友，我不看重孩子的分数有多高，看重考试背后孩子从中的收获。分数不代表一切，因此当孩子把试卷拿回家时，我希望您和孩子一起坐下来聊聊，说一说出错的缘由，让孩子从这次考试中有所收获。感谢各位家长倾听，我希望在以后我们能够一起为了孩子而努力！最新家长会老师发言稿5家长挚友：大家好！首先，我来谈谈语文教学。一、学生学问现状分

36、析：孩子步入三年级下期，语文的学习主动性较高，能初步理解一些语言方面的学问；对阅读有肯定的爱好；这些都是孩子学习语文的优势所在，与此同时，三年级是错别字高发期，坚持阅读的习惯还需养成，习作的爱好依旧是提高习作水平的前提。结合孩子语文学习的现状，我以教材为依托，将本期语文教学的一些设想与各位家长做以沟通。二、教材简析：全册共12个主题单元，其中第七单元特产为开放单元。这些主题有呈现自然世界的风貌的；有反映儿童多姿多彩的生活的；也有表现人类才智和文化，讴歌社会发展、科技进步的。每个单元包括三篇主体课文和一个语文天地。全册共27篇主体课文，涉猎的文体有诗歌，故事，书信，体裁多样，文质兼美，可使学生在

37、学习品尝的过程中，感受中华文化的博大精深，体会祖国语言文字的魅力，激发学习语文的热忱。三、教学目标级措施：1、基础学问教学：本期要求认字230个，写字200个。能主动识字、独立识字，读准字音，认清字形，书写规范、美观。培育预防和订正错别字的意识；要求孩子自己写出不会写的字。对于新字新词，要孩子建立听写本，加强课堂基础学问的落实；对于错别字，共性问题我们会在黑板上集体更正、强调；特性问题要求孩子整理在听写本上，刚好复习、巩固。2、阅读教学学习本册书，孩子会阅读到27篇课文，其中15篇要求背诵。阅读教学我从词语、句子、文章三方面入手。词语方面：一是积累词语，丰富语汇；一是要求驾驭学习词语的方法。特

38、殊是“联系上下文，理解词句的意思”。句子方面：主要引导学生感受“生动的形象和美丽的语言”，理解该句在全文中表达的情意，并学会仿写。学习主体课文要求孩子在流利、有感情朗读课文的基础上“初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”。具有初步的质疑实力，有解决问题的意识。能够概括文章的主要内容，这些都是本册阅读学习重点。教学时我们会加强朗读和默读的指导，注意对孩子语感的培育，提高学生的理解实力，激励孩子熟读、背诵精彩文段和篇章。另外接着加强课外阅读，要求孩子每天坚持阅读，并做好笔记，每周写出两篇收获；早饭前抓好每日两词的积累；定期开展读书沟通活动读书乐趣。3习作教学除接着培育学生习作爱好外，本期

39、还要做到以下三点：（1）、我手写我口，文从字顺。（2）、会仿写，能驾驭写的最基本的章法。（3）、习作完成后，能自己修改。针对以上目标，我们的详细措施是：拓展写的思路，创设情景，与生活实践活动相结合，让学生有得说，有得写。课文学完后，仿写，续写，补写，绽开想象，合理创编，每周至少一篇习作，2篇日记，让孩子在多次练笔的过程中，不断提高习作水平，通过评比“将来小作家”来激励孩子写作爱好。总之，本期我会始终以学生为本，课堂上依据孩子的学习状况支配并调整教学环节、教学内容、教学方法。重视合作学习，努力提高每个孩子的语文综合素养。最新家长会老师发言稿6敬重的各位家长：下午好！今日家长会，我主要讲三个方面：

40、一、 目前数学学习的现状。短短几个月的时间，是一个学生走近我,我走近学生的过程；也可以说是由一个生疏到熟识再到了解的过程。在这个过程中，我发觉我们班的学生聪慧活泼、热忱大方，表达实力不错，思维比较活跃，集体荣誉感也很强，在数学学习上的爱好还是很浓的，大部分的学生在课堂上能主动参加，其中有的孩子在解决问题上能大胆猜想，时常出现独特的思维火花。跟孩子们相处了半个学期，慢慢熟识了他们每一个人，他们的名字，他们的爱好爱好，他们的优点和缺点。在聪慧活泼的背后，我看到了他们的浮躁和马虎；在热忱大方的背后，我看到了他们因为热忱过度，上课也忍不住跟同学说静静话的小毛病；在表达实力强的背后，我看到他们只擅长说而

41、不情愿动手做的懒散；在思维活跃的背后，我也看到他们耍小聪慧，跟老师斗智斗勇躲避学习任务的另外一面做为一个教了近10年书的老师，孩子们的这些坏毛病，我早已熟识了。该如何帮助他们克服这些毛病，提高学期成果呢？这是我作为老师始终思索的问题。在这里，我把一些初浅的体会跟各位家长做一个沟通。二、帮助学生提高数学学习成果的对策首先，向各位家长汇报一下本次数学期中测试的状况，期中考试是对学生半个学期以来学习状况的检测，结果还是令人比较满足的。大部分同学成果较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，这次考试的总体状况是100分的全年级3人，我们班占2人，90到99分的有 人，80到89分的有 人，70

42、到79分的有 人，70分以下人。但期中考试也反映出了这样一些问题：1、学生在做题的时候不够细心。所以在考试中往往出现将题目符号看反，数字看错或题目算式是对的，结果却是错的，做题中丢三落四的现象更是明显。比如让人痛心的选择题，有的孩子没有仔细审题，选择题全部填上答案，而没有填上相应的序号，从而整题分数全失。2、没有养成良好的检查习惯。有的孩子甚至还不知道怎么去检查，我常常笑孩子们是用60分的心态做题，用100分的心态检查，认为只要做完便是满分。3、不能敏捷地运用学问，缺乏举一反三的实力。表现在处理实际问题的实力不强。出现以上状况的缘由归结起来主要来自于平常做题的习惯不对导致的。有的学生是因为平常

43、作业书写马虎，只管数量不讲质量；有的学生平常由于做题的时候依靠家长、老师，所以考试须要自己独立完成的时候速度就比较慢，做不完了就匆忙了事。针对这些现象，我建议家长挚友们在平常的家庭作业中应当尽量放开让孩子自己完成，但是放开并不等于放手。有的家长也可能是因为工作缘由，在督促孩子学习上完全放手不管，这也是很不好的，因为孩子终归还小，自我约束实力不强，很简单受外界影响，发生改变。比如这个学期，我明显感觉到有个别孩子养成了作业马虎、拖欠作业的习惯，有的孩子由于家长没有刚好督促完成家庭作业，到了学校只要老师开会或者有其它事没盯着补做，就会始终拖着不做，渐渐地就养成了懒散的习惯。这对于孩子来说也是干脆导致

44、学习下降的一个主要缘由，数学学习关键在于上课仔细听，课后刚好做题巩固，假如没有巩固这个环节，要想扎实驾驭也是很困难的。因此，还要再次拜托家长们肯定要刚好检查孩子作业完成的状况以及督促孩子养成良好的作业书写习惯。每一个父母见到孩子学习松懈.成果不够志向,都非常着急.有的家长就起先埋怨、斥责,甚至对孩子进行惩处.这样做是非常错误的.不能从根本上解决问题。要帮助孩子提高学习成果，我觉得最重要的一点是培育孩子良好的学习习惯。依据苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的动力定型,这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的.而这种过程并非一时可以完成.因此，对于小学生来说,养成良好的学

45、习习惯不能急于求成,恨铁不成钢,这种心情可以理解,但是，我们现在必需要做的是炼铁成钢,方可奏效.最新家长会老师发言稿7各位家长：大家好!特别感谢大家能在这么劳碌的状况下来和我们老师一起沟通!为了共同的目标，我们走到了一起。信任我们只要紧密地协作就肯定能教化好你们的子女。开学以来，针对本班的实际状况，进一步加强了学生的学习习惯和行为习惯的培育。语文成果也有了肯定的提高，每一位学生都在各自的基础上有了不同程度的提高，这令我欣慰。进入六年级，学生都有了进步，能称得上是一个团结上进的班集体，大部分同学都能够仔细学习，主动参与学校的各项活动。在学校组织的语文抽考和单元练习中，学生都能尽自己实力，最大限度

46、的发挥，每一位同学都能收获进步。作为小学毕业班，六年级是特别关键的一年。下面我就结合这个班语文的实际状况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：对于孩子在学校的状况，我们更多的是关注他们的成果。怎样看待孩子的学习成果，我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成果好坏，受制于很多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会因为不同的学习条件产生不同的学习成果。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受实力的不同而成果有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成果就确定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获!”其实，一份耕耘不肯定会有一份收获，我们平常的耕耘，只是

47、不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不肯定有收获，但是，不耕耘确定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没有。假如孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成果还有潜力可挖，但假如孩子都已经尽到努力了，哪怕他的学习成果排在班里后面，我们做家长的也只能面对现实了。明年孩子就要面临小升初考试了，这是老师和学生最惊慌的时刻，这时候的孩子们压力也好大，老师和家长可以共同帮助孩子们做好复习工作。下面我就来谈谈如何进行语文学习：语文主要是基础学问、阅读分析和作文。基础学问30%、阅读分析30%和作文40%。基础学问内容丰富，形式多样。有看拼音写次语，多音字、句子的变换、填关联词语、修改病句等，这些内容紧扣课文，只要时间允许，老师会帮他们进行复习，但对于个别基础不怎么扎实的同学，家长确定要在家督促、加强巩固。否则就很难跟上大家。阅读理解方面学生的差距就很大了，其实这方面平常我们做得也不少，但一些同学存在的问题也不少。最关键的是有的同学不能静下心来读短文，有的同学短文还没有读懂就起先做相关的习题，这怎么能做对呢?作文是语文学问的综合运用，遣词造句、谋篇布局、标点引用都在作文中反映出来。作文分记叙文和应用文两大类。记叙文有记人，写事，写