读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感汇总.docx

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1、读“精彩极了”和“糟糕透了”有感读“精彩极了”和“糟糕透了”有感1前几天，我仔细学习了“精彩极了”和“糟糕透了”这篇文章，使我深受教化。这篇文章主要讲了巴迪在七八岁的时候写了一首诗。母亲看了以后，兴奋地赞扬这首诗是“精彩极了”；而专搞文学创作的父亲却指责这首诗是“糟糕透了”。多年来这两种声音始终交织在巴迪的耳边，像两堵墙一样，把巴迪夹在中间，使巴迪不傲慢，不自卑，始终沿着正确的方向前进，最终成为一名作家。读完这篇文章以后，我首先感到巴迪是一个非常幸运的孩子。这不仅是因为他既有一个慈爱的母亲，又有一个严厉的父亲。更主要的是他有了母亲的激励，不傲慢：有了父亲的严厉，不自卑。于是，他不断地写作，不断

2、地进步，最终写出一篇篇优秀作品。巴迪的胜利说明：一个人，在成长的过程中，既须要激励、表扬。又须要指责、指教，才能不断提高自己。设想一下，假如巴迪的父母常常赞扬他的诗“精彩极了”，或评论他的诗“糟糕透了”，那巴迪必定走向一个极端，也就不行能成为作家。所以巴迪的父母教化孩子的方法是正确的，明智的。在当今的社会里，我们又有多少像巴迪的父母那样的家长教化孩子呢？读“精彩极了”和“糟糕透了”有感2今日，老师教了一篇课文，题目叫做精彩极了和糟糕透了。读后我懂了很多。这篇课文的大意是这样的：小学生巴迪写了一首诗，母亲激励他精彩极了，而父亲却说糟糕透了。人们常说家有严父慈母，以前，我总怀疑这一点，今日，我是真

3、的见识到了，这篇文章是最好的见证。恰恰相反，我家的双亲是严母慈父。母亲对我们的学习是丝毫不放松，每天追着喊着督促我们学习。曾经何时，当我一次又一次的跌倒，以为恒久也爬不起来时，是母亲，让我有了站起来的力气；每一次当我万念俱灰，觉得恒久没有希望时，又是母亲，把我从灰心悲观的深渊中拉了出来；每一次我遇到挫折，以为恒久也跨不过去时，还是母亲，在后面推我，激励我前进。然而每当父亲下班，他的第一件事不是督促我们学习，也不是下橱做饭，爸爸最喜爱也最常常做的一件事就是逗我们玩，很明显，这也是一种深厚的爱，在我学习惊慌的时候，随时赐予放松空间。从这种角度看来好像父母的教化有冲突，其实不然，正因为有着这两种爱妈

4、妈严格的爱和爸爸慈爱的爱，才督促着我们前进。也正是这两种深厚的爱，才使我们的童年变得更加丰富多彩：既有学习上的进步，也有生活上的乐趣。读“精彩极了”和“糟糕透了”有感3课文精彩极了和糟糕透了令我受益匪浅。作者通过童年的一件事，向我们说明白“爱”对于成长的重要性，赐予我们爱的启示。作者在七八岁时写了一首诗，他的母亲一看，赞叹不已，“精彩极了”四个字脱口而出。而他的父亲看后却皱紧眉头说“这诗糟糕透了”。同样是来自爱，可作者父母的表达却迥然不同：母亲希望作者能够自信，父亲则希望作者胜不骄败不馁，不断向上。作者正是因为“精彩极了”和“糟糕透了”这两个相反的词，成为一名大作这篇课文之所以好，我以为它使我

5、懂得，人的一生中会经验很多坎坷，也会获得优异成果，关键在于我们怎样对待，那就是须要有人时常在耳边对你说“精彩极了”和 “糟糕透了”，这样你才不会从学问的台阶上滑落下来。同时，我们自己也要对自己说“精彩极了”和“糟糕透了”，这样你才能保证你不断走向高处。以前我听不得别人的指责，尤其是父母的。当他们说我时，明明知道是自己的错，可就是不愿承认。现在我不再这么想了，无论是“精彩极了”的夸奖还是“糟糕透了”的指责，只要是出自对我的爱，对于我的成长都是必不行少的。我知道，口上说得好不是真功夫，我还要付出行动，行动才能证明一切。读“精彩极了”和“糟糕透了”有感4一看题目，我便被他深深吸引，两个极端的词语，会

6、构成一个怎样的故事呢？于是，我带着怀疑的心情，读完了这篇文章：精彩极了”和“糟糕透了这篇文章主要讲的：巴迪在七八岁的时候写了一首诗。母亲看了以后，兴奋得眼睛发亮，赞扬这首诗“精彩极了”；而专搞文学创作的父亲却评论这首诗“糟糕透了”。多年来，这两种声音始终交织在巴迪的耳际。它们像两堵墙，把巴迪夹在中间，使巴迪始终沿着正确的方向前进，不傲慢，不自卑，最终最终成为一名作家。读了这篇文章，我感到巴迪是一个非常幸运的孩子，因为，他既有一个慈爱的母亲，又有一个严厉的父亲。有了母亲的激励，使他增加了接着写作的信念；有了父亲的严厉，使他不被表扬冲昏头脑，于是，不断地写出一篇篇精彩的作品。这足以说明：一个人，在

7、成长的过程中，既须要激励、表扬，又须要受到指责、指教，才能不断地提高自己。设想一下，假如巴迪的父母或是一起赞扬他的诗“精彩极了”，或是一起评论他的诗“糟糕透了”，那巴迪后来怎能写出大好的作品而成为作家呢？生活中，我们不能被激励冲昏头脑，也不能对指责过于自卑。正如作者所说：“我要谨慎的把握生活的小船，使他不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。”读“精彩极了”和“糟糕透了”有感5五年级上学期我们学习了“精彩极了”和“糟糕透了”这篇文章。课文写了美国作家巴德舒尔伯格幼年时受到父母亲不同的教化的故事。他从母亲那儿得到了慈爱的爱，受到母亲许多的激励；而父亲赐予他的却是严厉的爱，常常受到父亲的

8、指责和挑刺。不过，正是这两种爱的结合促成了一个杰出的作家。读了这篇文章我有很深的感受。我从五岁时就起先学习电子琴了。妈妈在监督我弹琴时非常严厉，常常把我骂得哇哇大哭，可我的外婆却对我弹得每一个曲子都大加赞许，结果，我就在这一骂一贺的声音中学到了电子琴级。还记得一次我语文考了95分，妈妈当即在路上就把我骂哭了，可回到家外婆却夸我考得好。我的经验和巴迪真有许多的相像。我们都得到了慈爱的爱和严厉的爱，我们应当知道，不管是哪种爱，都是对我们真心的爱。慈爱的爱给我极大的激励，使我有一种成就感，使我对学习有更浓的爱好；严厉的爱就像一把严厉的标尺，让我看到我的不足和缺点，使我向更完备的方向前进。读“精彩极了

9、”和“糟糕透了”有感6前几天，我们读了一篇题为“精彩极了”“和糟糕透了”的文章。文章讲，作者在8岁时写了一首诗，得到母亲“精彩极了”和父亲“糟糕透了”的两种迥然不同的评价。后来，作者在母亲的激励和父亲的严格要求下，成为了一名闻名的作家。读了这篇文章，我明白了爱有两种方式：一种爱像慈母，总是以激励为你树立信念，促你前进；另一种爱像严父，总是以提示的方式告知你还有不足，仍需提高。记得三年级时，我参与了画画班。由于我的基础不好，画的不很好。妈妈总是激励我，哪怕有一点儿进步，她也会很快乐地说：”不错，有进步，接着加油。记住，只要有一点儿进步，就是一次小小的胜利！”而爸爸却说：“这只是一次小进步，不算什

10、么，你应当有更大的进步。”在爸爸的严格要求下，在妈妈的表扬激励下，我参与了美术竞赛，获得了三等奖。妈妈说：“你真棒，争取下一次取得更好的成果。”爸爸却说：“才三等奖，你应当拿一等奖！”我明白：爸爸妈妈其实都想让我有一个好成果，只是表达的方式不同，这就是父母爱孩子的不同方式吧。读“精彩极了”和“糟糕透了”有感7最近，我们学习了一篇课文，题目是“精彩极了”和“糟糕透了”，学了这篇课文，我有很深的感受。课文主要讲的是：作者写了自己的第一首诗，拿给父母看，得到了母亲赞美的语言，却得到了父亲严厉的指责。等“我”长大后，才知道了父亲这样做的道理，明白了生活中是少不了母亲慈爱的爱和父亲严厉的爱，这两种爱使“

11、我”走向了胜利的道路。是啊，在现实生活中，这两种爱都是不行缺少的，就像是我的母亲，她有时严厉，有时慈爱，每当我做了错事时，母亲会严厉的指责我，告知我一些道理，不让我走向歧途。这种严厉的爱始终伴随我。每当我取得了优秀的成果时，母亲就用慈爱的爱激励着我，并让我接着努力，给我送上祝愿。表扬的话语像雨点般落在我身上，这个时候，我就会感到无比华蜜。这两种爱都很重要，就像文中说的那样：“这两个极端的断言都有一个共同的动身点- 那就是爱。在爱的激励下，我努力的向前驶去。”这句话点明白中心，严厉或慈爱，只有这两种爱结合在一起，才能使我走向胜利。在生活中，也是如此，光有慈爱的爱是不行的，这样只能使你自傲；然而只

12、有严厉的爱也不行，这样只能使你自卑。所以，不管是严厉还是慈爱，都包含着父母深深的爱。读“精彩极了”和“糟糕透了”有感8读了精彩极了和糟糕透了这篇文章后，我知道了爱是可以有不同的表达方式的。文章中的父亲的爱是严厉的，而母亲的爱则是慈爱的。巴迪在这两种迥然不同的断言下努力的向前驶去。文章主要讲解并描述的是巴迪在七八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是精彩极了而父亲的评价是糟糕透了后来巴迪又写了很多作品，母亲总是以激励方式去赞扬他，父亲以严厉的方式去警告、提示他。使得作者在爱的鼓舞下，努力的向前驶去。我也有过类似的经验。有一次我在一次考试中取得了不错的成果，拿回家后给妈 妈看了后，她满脸喜悦，兴奋的

13、说：考的不错，有进步。出错的地方下次留意就行了。太好了，我一蹦三尺高。期盼着爸爸能够快点回来，也表扬我一番。没想到爸爸回来后看到这份试卷皱了皱眉头，说：为什么我看到了这么多不该错的题！说了多少次，做题不要马虎，还不长记性！我的泪水忽然啪，啪的流了下来。我不明白，父亲为什么会这么严厉？后来，我最终明白了：一个人，应当说是生活中的每一个人都须要来自母亲的激励、赞扬，以及父亲的警告、提示。这是让我们健康成长的关键，所以，我们在成长的过程中才不会自卑，在爱的鼓舞下不断前行。读“精彩极了”和“糟糕透了”有感9前几天，我阅读了语文课本上的“精彩极了”和“糟糕透了”这篇文章。看着这篇文章的题目，我被它那奇妙

14、的命题深深地吸引住了。什么“精彩极了”，又什么“糟糕透了”？带着这些疑问，我细致地阅读起来。这篇文章主要讲的是巴迪在七八岁的时候写了一首诗。母亲看了以后，兴奋得眼睛发亮，赞扬这首诗“精彩极了”；而专搞文学创作的父亲却评论这首诗“糟糕透了”。多年来，这两种声音始终交织在巴迪的耳际。它们像两堵墙，把巴迪夹在中间，使巴迪始终沿着正确的方向前进，不傲慢，不自卑，最终最终成为一名作家。读了这篇文章，我感到巴迪是一个非常幸运的孩子，因为，他既有一个慈爱的母亲，又有一个严厉的父亲。有了母亲的激励，他不自卑，不傲慢，增加了接着写作的信念；有了父亲的严厉，使他不被表扬冲昏头脑，于是，不断地写出一篇篇精彩的作品。

15、这说明，一个人，在成长的过程中，既须要激励、表扬，又须要受到指责、指教，才能不断地提高自己。设想一下，假如巴迪的父母或是一起赞扬他的诗“精彩极了”，或是一起评论他的诗“糟糕透了”，那巴迪后来怎能写出大好的作品而成为作家呢？所以，巴迪父母教化孩子的做法的确是特别明智的。只有像巴迪父母那样的家长，培育出来的孩子才是优秀的、精彩的。在当今社会里，我们又何尝不希望全部家长都像巴迪父母那样去教化自己的孩子呢？读“精彩极了”和“糟糕透了”有感10读了“精彩极了”、“糟糕透了”这篇文章后，我感慨万分。文中讲解并描述了作者小时候写的第一首诗，却得到两种迥然不同的评价：一种是“精彩极了”母亲慈爱的爱、激励的爱。

16、另一种是“糟糕透了”父亲严厉的爱、严格要求的爱。作者就像一艘小船，在这两种爱的鼓舞下努力向前驶去。我为作者有这样的父母而感到非常艳羡：有了母亲激励的爱，作者才有了灵感和创作的源泉，使他始终坚持写作。同时父亲严厉的爱在时时警告和提示他：“当心、留意、总结、提高。”使他的写作水平不断提高，最终成了一名精彩的外的作家。而我的父母对我的教化却有所不同，他们教化我的时候都是观点一样，看法显明。假如我取得了一点成果、一丝进步，他们都会异口同声的表扬我、激励我，尽管他们也不忘提示一句：“不要傲慢。”可在我兴奋、得意的心海里这句小小的提示禁不起一丝水纹。最糟糕的是：假如我的成果下降了或考试出现了失误，他们便会

17、一古脑儿地指责我、指责我，使我这艘小船在狂风暴雨中几乎迷失了方向。其实这时我是多么须要宽容和激励啊，不过我知道他们的动身点是一样的，那就是爱。我理解他们的心情，只希望我能不断进步，收获到更多激励的爱。读“精彩极了”和“糟糕透了”有感11我读了精彩极了和糟糕透了这篇课文，我感到母爱如水，水哺育了我们，滋润着我们，拥抱着我们，这让我们知道爱是世界，世界有爱。父爱则如山，山如脊梁，支撑起一个信念的天堂；山如青锋，挥闪出不卷刃的刚毅；山如石刻，无声传达最苍劲的呼号就是这样才给了我无比的力气。这篇课文讲的是对作者的一首小诗，母亲与父亲的评价迥然不同：母亲的精彩极了给了我创作的灵感是我创作的源泉；而父亲的

18、糟糕透了又当心地拔正着我的航向，让我不至于沾沾自喜，误入歧途。父、母亲表达爱的方式不同，但他们都用各自的爱鼓舞着我的生活之帆不断前行。这篇课文让我记得有一次，我正在起先学溜冰。怎么也学不会，我妈妈望见了，就激励我说加油啊！你肯定会学会的，而且还会溜得棒极了呢！爸爸望见了说：学溜冰这么简洁，都不会。真是一个大笨蛋。虽然嘴上这么说，但是爸爸还是在帮助我。我在爸爸的帮助下也在妈妈的激励下学会了溜冰。我从小到大，每学一样东西，妈妈都会激励我，但是我爸爸却不一样，他每次都会说我是一个超级超级大笨蛋。就让我来仿照课文的原话来说一遍吧！这些年来，我小时候听到的两种声音始终交织在我的耳际：棒极了；笨死了；棒极

19、了，笨死了它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心里知道，棒极了也好，笨死了也好，这两个极端的断言有一个共同的动身点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。读“精彩极了”和“糟糕透了”有感12妈妈的爱是春风，带给我们暖和和抚慰，爸爸的爱是秋风，拂去我们的虚荣和骄躁，不管是哪一种方式，都源于爱！精彩极了和糟糕透了这篇课文讲的是作者巴德.舒尔伯格童年时写了第一首诗，父母对他的作品迥然不同的评价，以及两种评价对他产生的巨大影响和作者从中感悟到的爱。“精彩极了”是母亲的评价，这句话是感情化了的，母亲是比较重感情的，所以会说些激励儿子的话。“糟糕透了”是父亲的

20、评价，父亲注意的是诗本身的质量，他是比较理性的。我认为巴迪很华蜜，他不仅拥有母亲慈爱的爱，使他满怀信念地前进，而且拥有父亲严厉的爱，使他不被胜利冲昏头脑。我的父母不也是这样的吗？有一次，我写了第一首诗歌，妈妈看了，兴奋地搂住我说：“你写得真棒！”我一听，心里甜滋滋的。可爸爸却不以为然地说：“写得真糟糕！没有中心.我听了爸爸的话，泪水在眼眶里打转，我暗暗下定决心：肯定要写一篇更好的文章，让爸爸满足，因为我记得爸爸曾经对我说过：”失败乃胜利之母。“这就是我父母的两种爱的方式，让我一次又一次地超越自我。读了这篇文章，使我明白了：生活中的每个人都须要爱的激励，也须要爱的警告。过多地接受赞美会使人傲慢自

21、满，而过多地接受责怪会使人失去信念。所以，赞美和指责都必需有，这样，你离胜利就更近了。读“精彩极了”和“糟糕透了”有感13今日，语文老师给我们讲了“精彩极了”和“糟糕透了”这篇课文。我学了后，觉得很有启发。这篇课文主要讲了作者童年时，写了一首诗，母亲说“精彩极了”，父亲却说“糟糕透了”。这两种评价对他产生的巨大影响和作者长大以后回忆此事而体会到父母对他深深的爱，还有生活中的一些启发。我觉得这篇课文写得真好。“精彩极了”，显现出慈爱的母亲期望儿子胜利的热忱激励，使他不断前进，不半途而废，有着对儿子激励的爱；“糟糕透了”，显示出严厉的父亲为了防止儿子因取得了小小胜利而傲慢自满、不再进步而进行警告，

22、虽然这句话是对儿子的指责，但这是父亲对儿子严格教化的爱。这两种爱缺一不行。激励的爱也好，严格的爱也好，都有一个共同的动身点那就是对自己孩子的爱。在现实生活中，假如因为什么事而受到父母的指责，不要生气。你可曾想到，“严是爱，松是害”，父母的指责是严厉的教化，他们也只是爱你，要给你激励，严一点是好的，他们只是关切你，希望看到我们的进步。读“精彩极了”和“糟糕透了”有感14从我读了精彩极了和糟糕透了这篇文章后，我受到了很大的启发，文章给了我深刻的印象，一种与作者共鸣的感受油然而生。爱的两种不同的方式，都是为了一个共同的目的，那就是希望自己的孩子能够强壮成长。两种不同的爱的方式，一种是父亲的爱：警示、

23、提示，是严厉的，不会让孩子误入歧途。另一种是母亲的爱：赞扬、鼓舞，是温顺的，使小孩非常自信。在父爱母爱这两股风的吹拂下，小孩只有谨慎把握住生活的小船，这样才能平稳地驶向终点。在我的生活中，我的父母也跟作者的父母一样，妈妈在生活中非常爱护我，我想吃什么，她就会给我做。因为我喜爱吃蛋糕，她连夜学习做给我吃。平常妈妈很关切我，我就算咳嗽一声，她也会大惊小怪，对我问长问短的。每当我写了一篇作文后，妈妈就会始终激励我，说我写得真棒。妈妈还让我用毛笔字书写了六字家训“虚心、慎言、静心”张贴在我书桌前方的墙上，每当我望着这六个字，就似乎感受到妈妈的殷殷嘱托，心也会从莫名的烦躁中沉静下来。我的父亲在生活中对我

24、要求很严格，他最常说的一句话就是“做事不能马虎、要仔细！”只要爸爸在家，晚上不管有多晚，他都会检查我的作业，不管有多忙，他也会辅导我做数学题。正如作者所写的一样，父母对我的爱像两股不一样的风，不断地轻轻向我吹来，可是只有我谨慎地把握我生活的小船，才能平稳地到达终点，我才会成为一个对社会有贡献的人！读“精彩极了”和“糟糕透了”有感15一天老师教了我们一篇课文“精彩极了”和“糟糕透了”，这篇文章也许讲了：作者童年时母亲和父亲对他作品迥然不同的评价，作者在母亲的激励和父亲的警告下坚持写作，然而，这两种评价对他成长产生了巨大影响，作者就在事业上获利胜利的体会，最终作者从母亲的激励和父亲的警告感悟到了爱

25、。读了这篇文章，我仿佛也领悟到，一个人在成长的过程中，既须要激励和赞许，让自己鼓起志气.增加信念，又须要一种警示的力气，提示自己当心谨慎，加倍努力。缺少前者，可能会失去信念，停止不前；而少了后者，则会傲慢自满.误入歧途。然而我又想到，不管是慈爱的爱.激励的爱，还是严厉的爱.严格要求的爱，都要有个度，不能走入极端。就像这个故事一样：有一对夫妻，中年才得子，宠爱有加。儿子长大后，父亲对他寄予的希望很高，因此，对其非常严厉，稍有不对即予以重罚，轻者训斥，重者打骂。然而，母亲对于求天求地得来的珍宝儿子，有的只是宠爱，对于儿子的要求言听计从。严父的暴行总是将儿子推向愿望的对立面。这种“爱出逆子”的现象莫非不值得我们反思吗？