课文《将心比心》读后感范本.docx

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1、课文将心比心读后感课文将心比心读后感1间或一天，我读了一篇文章，标题是将心比心，文中讲了两个故事：第一件是作者的奶奶去商店时，一位好意的阿姨帮奶奶推开了繁重的大门，当奶奶感谢她时，她说她希望在她的妈妈遇到这样的事时也有人为她开门。其次件是作者的母亲去打点滴，护士是个实习生，扎了两针也没扎进去，在母亲的鼓舞下，第三针最终成功了。我觉得文中年迈的奶奶希望有人为他推门，阿姨也希望有人为他的母亲开门；作者的母亲希望护士能把针一次扎进去，而护士也希望本人能快点扎进血管里啊！我们何不能站在他人的角度考虑一下，对他人多一份了解，少一些指责，多一份宽容，少一些埋怨，或许我们就会从中悟出许多道理：将心比心，是多

2、么难能珍贵，宽容辞让，世界将会多么奇妙！在生活中，我也有深化的领悟，记得有一次，我禁不住电视节目的诱惑，趁妈妈不在家时，偷偷地翻开了电视看了起来，由此耽搁了时间，作业没有写完，妈妈回家后问我为什么没写完，我还撒了谎，妈妈摸了很烫的电视屏后，教化起我来，可我就是不了解，如今我明白了：我想多看会电视，妈妈也想让我多有一些自由的时间，可是我的眼睛不好，自制力又不是很好，看起来就上瘾，耽搁了时间耽搁了学习，这样下去就无法在社会立足，我的远大志向又从何完成啊！换位考虑，我了解了妈妈！将心比心，能在本人与老师之间加深感情，能在本人与挚友之间加深友情，能在本人与父母之间加深亲情！将心比心，让友情变得更深更浓

3、！让生活变得更华蜜更奇妙！课文将心比心读后感2今日，我们学完了其次单元，其中我最喜爱将心比心这篇课文。学了这篇课文，我感受颇深。文中的“阿姨”、“妈妈”给我留下了深化的印象，从他们身上，我懂得了只需宽容、善待他人，他人也会宽容、善待你，正如孟子所说“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。学完这篇文章，让我想起了那件事情：那是暑假的一天，我和妈妈一同坐公交车去玩。车上人太多了，我和妈妈不断都站着。到了百货楼站，一位老奶奶拄着拐杖上了车。我本以为立刻会有年轻人给老奶奶让座的，可是那些哥哥姐姐、叔叔阿姨们，有的玩着手机听着音乐，有的在闲谈，有的好像在睡觉，仿佛什么都没望见似的，基本没把老奶奶放到眼里

4、，还是本人干本人的事儿。看着这一幕，我很难过，心想：常听妈妈说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，为什么大家并不是这样做的？假如我有一个座位多好，这样就能够给老奶奶让座，不让老奶奶站着受累了。就这样又过了一站，好不简单有人站了起来，我赶快占住，然后让老奶奶坐了下来。当老奶奶夸我是个好孩子时，我的心里像喝了蜜一样甜。在接下来的几站，我望见了更多的人再给老人、孕妇让座，心里很惊诧：莫非我的一个小小的动作尽然能够传染给这么多人？！我的心里更甘美了！是啊，我们在生活中假如可以将心比心，就会对老人生出一份敬重，对孩子增加一些关爱，就会让很多的人得到宽容和了解！课文将心比心读后感3这几天，我们学习了其

5、次组课文。在其次组课文中，我最喜爱的课文是将心比心。在这篇课文中，我晓得了：人与人之间假如能将心比心，那在生活中就会削减许多摩擦和争持。将心比心这篇课文中，我最喜爱的是文章的最终的一个自然段：是啊，假如在生活中能将心比心，就会对老人生出一份敬重，对孩子增一份关爱，就会使人与人之间多一份宽容和了解。在这句话中，我晓得了：爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之，假如你想让他人宽容、善待本人，那你就要先宽容、善待他人。就拿我亲身阅历的几件事情来说吧。那一次，我还在医院输液。我的病床在5楼，我每次上楼都要坐电梯。合理我和爷爷奶奶打算关门时，望见一位年经的小伙子打算上电梯，原本我们能够再等一等，可我切按下了

6、关门的按钮。电梯开端上升。当时，我想着：他能够坐下一次的电梯吗，反正没有多长时间，下一次电梯就下来了。还有一次，我在公园里闲逛，望见一位阿姨的身后跟着一只小狗，阿姨还时常地伸出手来拍拍小狗。这时，有一位叔叔从前面匆忙地走过，看上去有急事需求做。那位叔叔从阿姨对面走过时，不当心踩到了小狗，小狗“汪汪”地叫了起来。阿姨听见了，便开端与那位叔叔争持起来。如今，回想起等电梯的那件事，我还很后悔。当时，假如我让那个小伙子进去的话，那他就能够早一点见到本人的亲人了。我以后也要将心比心。课文将心比心读后感4今日，我们学习了课文将心比心，我还记得课文中有这样一句话：假如我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一

7、份敬重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和了解。是呀，将心比心学会关怀，我们都爱本人的亲人，我们也希望亲人在有艰难时得到关爱，不止我们的亲人，人与人之间的感情是一样深厚的。他们也爱本人的父母以及家人。可假如人人都只想着本人的父母以及家人有艰难时得到帮助，而本人却不在他人艰难大的时分去帮助他人。只要我为人人，才有人人为我。我们应当学会关爱，当他人遇到艰难的时分，希望我们的关切像流水一样经过他（她）的心田。我们都有奇妙的童年，也将会有青丝苍苍的晚年。莫非你希望像小的时分一样，跌倒了大哭也没人理你吗？莫非你不希望过公路的时分有人来帮助你吗？文化是靠每个人来维护的，不是靠个人完成的。记得

8、那是一个夏天，我和妈妈上了公共汽车，好不简单才挤到一个座位，这时，一个年近九旬的老爷爷上了车，妈妈马上站了起来，把坐让给了老爷爷，回家后，妈妈对我说：生活中，假如能将心比心，就能够帮助他人。是呀，假如我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份敬重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和了解。课文将心比心读后感5有一次,我和妈妈去阛阓,阛阓门上的塑料门帘又重又硬,走在我后面的那个人掀开门帘出来后,就松开了门帘。我跟在他的后面,那又重又硬的门帘正好打在我的脑门儿上,疼得我直咧嘴。我想:“你怎么不看看后面还有没有人哪?”昨天,我下楼的工夫,正好遇见五楼的一位奶奶,由于我走得快,所以不停走在

9、她的后面,到了楼门口,我推开沉重的楼门,不停等到老奶奶跟上来。她感谢地说:“孩子,延长你的工夫了,还给我扶着干什么,你就先走呗!”我笑着说:“没关系,我不焦急!”老奶奶不停冲着我微笑,直到脱离,我的心里温煦了许久。课文将心比心读后感6这篇课文给了我很大的开导,是啊,假如我们在生活中都能将心比心,那么这个天下上人与人之间的关系该多么调和呀!有一次,我和妈妈去阛阓,阛阓门上的塑料门帘又重又硬,走在我后面的那个人掀开门帘出来后,就松开了门帘。我跟在他的后面,那又重又硬的门帘正好打在我的脑门儿上,疼得我直咧嘴。我想:“你怎么不看看后面还有没有人哪?”昨天,我下楼的工夫,正好遇见五楼的一位奶奶,由于我走

10、得快,所以不停走在她的后面,到了楼门口,我推开沉重的楼门,不停等到老奶奶跟上来。她感谢地说:“孩子,延长你的工夫了,还给我扶着干什么,你就先走呗!”我笑着说:“没关系,我不焦急!”老奶奶不停冲着我微笑,直到脱离,我的心里温煦了许久。这两件事都是讲的将心比心,让我联想到了一件事:有一天早上,妈妈给我端来水,拿着药,催我快点起床吃药。我特别困,还埋怨妈妈:“你不会把药放床头柜上吗?没看人家还没有睡够呢!”学了这一课,我感受特别内疚,妈妈(一边)做着饭,还给我端来水,怕把药弄脏了,就拿在手里(等我),为什么我当时没有体会到(妈妈的爱护,反而埋怨妈妈)呢?这篇课文主要讲了两件事:一件是奶奶去市肆时有人

11、为她推开沉重的大门;其次件事是“我”陪母亲去打吊瓶,实习小护士扎了两针也没有扎出来,“妈妈”一句勉励的话使小护士在第三针中胜利了。读了这两件事,我的心也像作者一样温煦了许久。将心比心课文读后感是啊,就像课文末了一段所说的,“假如我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和明白。”这两件事都是讲的将心比心,让我联想到了一件事:有一天早上,妈妈给我端来水,拿着药,催我快点起床吃药。我特别困,还埋怨妈妈:“你不会把药放床头柜上吗?没看人家还没有睡够呢!”学了这一课,我感受特别内疚,妈妈(一边)做着饭,还给我端来水,怕把药弄脏了,就拿在手里(等我),为什么我当时没有体会到(妈妈的爱护,反而埋怨妈妈)呢?