跳绳活动总结汇编.docx

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1、跳绳活动总结跳绳活动总结1目前许多学校忽视了跳绳运动，对跳绳运动相识片面、简洁。其实跳绳是一项集嬉戏、熬炼于一体的全面性运动项目，是培育少年儿童身心健康发展的有效手段。我校把传统体育项目跳绳与多项体育项目有机结合，把简洁的跳绳变成形式多样、内容丰富的花样跳绳，给予了跳绳新的活力，使其成为我校体育大课间活动的特色亮点，通过跳绳项目的改编，增加了体育活动的趣味性，使学生了解跳绳的健身价值，并正确驾驭多种跳绳健身方式，使跳绳运动的技巧性、趣味性和欣赏性得到进一步增加，为孩子们主动参与体育熬炼创设了良好的途径。我校参与跳绳爱好小组的同学来自各个班。教学过程、教学进度和教学内容的支配，都是根据由易到难，

2、由简到繁的原则，实行多次重复巩固练习，使学习内容在学生头脑中留下较为深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭。运动负荷由小到大，满意了较大多数同学的要求。跳绳不仅可以促进其身体正常发展，而且对发展其灵敏、速度、弹跳及耐力等身体素养也有良好作用，跳绳运动的配备非常简洁，只需一条长度适中的跳绳以及一双运动鞋便可，我校的跳绳爱好小组活动支配在每天的大课间进行，我爱好小组的成员必需全员参与，剩余同学除参与其他社团活动的，小到一年级的孩子、大到六年级的学生全部由班主任协助下进行跳绳活动。活跃了校内气氛，促进了学生身心发展。活动时在练习跳绳的过程中，还组织了许多团体、个人好玩的跳绳竞赛，看谁跳得好、跳得快、

3、跳得多。通过跳绳竞赛，增加了学生凝合力和集体荣誉感。总而言之，跳绳活动不仅丰富了学生的课余生活，面且增加了学生体质和熬炼了学生意志。跳绳活动总结2三里岗中心学校社团活动以丰富校内生活，促进学生全面发展为指导思想，创设生动活泼的育人环境。在规定的时间内组织学生参与丰富多彩的社团活动，激发学习爱好，发展特性特长，促进学生身心健康，全面发展。社团活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施、推动素养教化的一个重要体现。社团活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育等活动，符合广阔学生和家长的意愿。学生通过活动，

4、能获得很多在课堂中学不到的学问和技能，有利于激发学生学习爱好，发展特性特长，促进学生身心健康发展。在去年的基础上，本学期进一步细化社团活动。首先，本学期一起先就制定周密的活动安排，让活动有章可寻。我们依据学生的爱好爱好，利用学校现有教学资源和学校师资力气，确定相宜的社团。本学期我校成立了书法,美术，武术,葫芦丝,篮球,科普,手工制作,摄影摄像,英语口语，乒乓球,花样跳绳,呼拉圈，塑身操，腰鼓，棋类共15个社团.社团活动的有序开展离不开老师的细心组织和耐性指导，因此，我们选拔一些有特长，仔细负责的老师来指导社团活动，并在开学之际召集指导老师开好社团活动座谈会，听取他们的看法和想法，以便有效的开展

5、活动。其次，做好社团活动的常规管理工作。跳绳活动总结3在深化推动素养教化，全面实施课程方案的进程中，加强和创新阳光体育活动，让孩子们拥有健康的体魄，乐观向上的精神始终是我们思索的问题。学校在深化挖掘校本资源的基础上，提出了开发建设体育校本课程花样跳绳。并作为我校特色品牌课程组织实施和探讨。先把这一年来特色创建状况汇报如下：一、立足校本，厚实课程底色。1、“须要”呼喊花样跳绳。学生体质现状堪忧是近几年来加强阳光体育活动，硬性规定学生在校活动时间的根本缘由，花样跳绳作为一种喜闻乐见，简便易学的活动项目适应了这一须要。三级课程的设置方案，明确了校本课程的本土特色，“花样跳绳”作为一般跳绳的发展和创新

6、，成了创建特色课程的须要。“花样跳绳”所具有的多元教化功能也是学生全面发展的须要。“花样跳绳”还适应了学校活动空间不足的须要。2、“优势”成就花样跳绳。我校传统的跳绳竞赛活动，形成了大部分学生爱跳绳，会跳绳的基础，这为花样跳绳的开展打下了坚实的基础。跳绳加上了花样，激发了孩子的爱好，具有广泛的参加度。简便易学，用具易配，利于推广，平安性强，体现花样跳绳的优越性。我校莫丽丽老师从事过花样跳绳的培训和探讨，有着丰富的教学阅历，这为花样跳绳校本课程供应了优秀师资资源。二、探讨论证，形成课程体系。“花样跳绳”校本课程在近来年的实践、摸索与探讨中，初步形成了我们自己的课程体系。当前已编辑出版了三个学段的

7、花样跳绳校本资源读本。1、凸显了“花样跳绳”的文化特色。读本收集整理了“花样跳绳”的基本动作。阐述了“花样跳绳”的多元育人价值。按学段分层次介绍了“跳绳”和“花样跳绳”的历史和现状，介绍了“花样跳绳”史上的部分名人和部分“花样”。还把我校一些同学新创的花样，以该生的名字进行命名，写入读本。体现挖掘和探讨文化内涵的特色。2、论证设立了“花样跳绳”的目标体系。在教学实践中，探讨老师依据年龄特点，技能基础，对目标体系作了深化的探讨论证。主要从体能素养、技巧技能、学习看法、合作精神、创新意识等方面设立目标体系。比如低年级主要培育跳绳的爱好和基本技能。中、高年级才在花样驾驭、创新、合作、速度等方面提出肯

8、定要求。同时还设立了不同项目的等级评价表。尽管这些资源还不完备，但这些有益的探究，为有序、深化的开展“花样跳绳”活动起到了推动作用。三、课程实施，完善保障机制。为扎实有效地落实“花样跳绳”校本课程。学校出台了多种保障措施，在实践不断完善，取得了良好效果。1、确保课时安排不占用。按课程设置方案的规定，每个年级拿出1课时作为“花样跳绳”校本课程的教学时间，严禁占用。2、实行“花样跳绳”专职化。为确保课程质量学校明确莫丽丽老师和我为“花样跳绳”的专任老师。全面负责各年级“花样跳绳”的教学和探讨工作。各班主任为“花样跳绳”其次责任人，帮助组织有关这个项目的各类活动。3、运用常规活动助推“花样跳绳”的开

9、展。一是各班设立了“花样跳绳”晋级栏。由各班主任负责组织评价。二是校本课程活动时间定为集体训练展示时间。集中活动既展示了训练成果，又培育了学生团结协作的精神和集体荣誉感。4、组织项目竞赛和跳绳节，推动“花样跳绳”向内涵发展。学校每年组织4次单项竞赛，包括：传统花样竞赛、单人花样竞赛、多人花样竞赛和创新花样竞赛。主要以单项竞赛的方式提升训练水平。其内容涵盖了全校展示、班级展示、个人、双人、多人花样展示、“花样跳绳”文化宣扬展览、“花样跳绳”多元育人研讨活动等，以跳绳节为载体全面推动“花样跳绳”的内涵发展。我们通过扎实的实践与探讨，取得明显成效，初具影响力。拓宽渠道、扎实实践、深化探讨，让“绳彩飞

10、扬”，让“激情四射”，让孩子们绽放出最童真的笑颜，是我们不懈的追求！跳绳活动总结4为丰富我校全体教职工课余文化生活，缓解一个月以来烦累的工作，展示教职工的精神风貌，我校全体教职工于3月29日下午3点30分在篮球场实行了一分钟跳绳竞赛，现把这一活动总结如下：一、活动方案集思广义为了能让大家轻松开心地参与工会活动，3月初，工会下发了征求看法函，并把各组最喜爱的工会活动内容进行了梳理，确定了本次的活动内容。二、活动任务牢记心里离竞赛还有一周的时间，当你路过走廊时，就能看到组内老师熬炼的身影；有时坐在办公室里就能听到其它组内老师们熬炼的声音。竞赛当天，老师们把运动鞋都穿的穿、带的带。张校长的丈夫开玩笑

11、地对张校长说：装备很齐，不知跳的怎样。张校长当时就回敬到：跳几个不重要，重要的是学校活动要极积参加。其实咱们在座的每个人都不是什么运动健将，也不是什么嬉戏专家，但多数人都是这个理念：虽然是玩，但这是一项活动，是活动就要极积参与。（这次活动应参与67人，实际参与43人，到场64人，没到场的3人也分别进行了谈话。参赛率64%，参加率96%）三、活动实施全员参加活动内容定好后，各组组长在征求组内成员的基础上，上报了本组参赛队员名单。从上报的名单看，除身体的确不能从事猛烈运动的，（当然也不解除怕影响组内成果而不报的），几乎全员参加。虽然有人不能上场跳，但竞赛当天都与组内队员站在一起，为他们鼓劲、加油。

12、就连校长那么忙，也还是在三点半之前从局里赶回来参与活动。刘春蕾老师、孙云晶老师由于身体状况没有报名，但竞赛当天被组内老师的热忱所感染，最终还是上场了。平常不擅长体育运动的也拿起了跳绳，在场上舞动，曲海娟、刘晓丽老师就是很好的例子。老老师们更不逊色，李相军、包玉华、王洪梅、李桂英等老师跳得是那样的投入，竞赛结束后万老师还在自责：怎么就没有拿到第三呢？跳绳没跳够，下次力争第三。这种不服输的精神值得我们学习。最佳团队，一个都不缺的是三年组和科二组。在此感谢能参加此项活动的全部人。四、活动过程团结友爱竞赛的当天由于风比较大，部分学生没有离校噪音也比较大，我和房志强在广播室讲的要求老师们站在篮球场什么都

13、听不到。可这并没有影响竞赛，汪兆霞老师把自己的腰迈拿来用。不论轮到哪个组竞赛，老师们特殊自觉，上场快速，时间观念较强。当负责数数的组人不够时，房志强和李丽在场上临时抓人数个数，被抓的老师没有一点怨言。当兰秀月老师临时有事时，刘春蕾、于水等老师主动担当起拍照的任务。最终我想用李仁堂报导上的话结束这项活动的总结：教书育人让老师们宏大，跳绳竞赛使老师们更有活力。上场的43位教职员工，跳出了激情，跳出了成果。于水、李仁堂、李树田、丁玉华、张春艳、鲁伟、孙云晶分获男女单项前3名。科一组获团体总分第一名。让我们用掌声对这些取行成果的个人和学年组表示庆贺，同时也真心的希望下次工会活动参赛率达到90%。跳绳活

14、动总结5本学期组建了少年宫踢毽子、跳绳爱好活动小组，重点发展小学生的相互合作实力，培育学生相互合作，团结一样的精神。在生活中能够独立不依靠他人，增进友情。踢毽子、跳绳活动，不受场地限制，器材简洁，肃穆而不拘谨，这项活动，让全体同学真正享受到参加的欢乐，在欢乐中健身，在欢乐中提高，表现了坚韧的意志和极高的集体荣誉感。在一学期的活动中，指导老师不断改进教学方法、组织方法，各组成员不断进步，取得了一些成果，也存在着一些不足，为更好的提高学生的活动质量，作如下总结：一、专心感受踢毽子、跳绳活动中每一次起脚的机会。 踢毽子、跳绳活动，给学踢毽子、跳绳的小学生供应了一个很好的实践平台，它是最受踢毽子、跳绳

15、的小学生欢迎的一种活动方式。同学们可以在实战中检验自己学习的训练状况，也能相互学习，相互促进。踢毽子、跳绳实战中，相互传接，斗智斗勇，增加了学习踢毽子、跳绳的欣赏性和趣味性。场中的每一个成员都重任在肩，肯定要仔细负责，留意力要高度集中，留意视察来球的趋势。大脑快速做出合理推断，以最合理的步法，以最快的速度，以最合适的踢法做出处理，完成整个接球任务。在这里着重说明的是肯定要高度重视对来球的预判和身体的快速移动。良好的步法是踢毽子、跳绳的灵魂，不要祈求每一个来球都那么“称心如意”，肯定要培育良好的救球意识。在毽子未落之前，绝不轻易放弃。只要努力，就可能创建处意想不到的机会。二、踢毽子、跳绳要养成良

16、好的分析习惯。踢毽子、跳绳活动中，要想学得好又快，肯定要讲究科学的训练方法，要切合自身实际的训练安排。要保证质量按时完成，每一场竞赛结束后，要擅长分析和总结，要养成良好的习惯。如竞赛中的一个敏捷的转体动作，一个特别到位的凌空跳动，一个富有创意的动作编排，一个极具技术含量的经典球等都要在竞赛中努力体现出来。三、存在不足：本组参与的学生较小较多，多数是一二年级的学生，不会踢毽子、跳绳，学生从踢不到毽子，到踢一个，然后是踢两个。从不会跳绳到连续跳。每小组由一名小组长，负责指导学生练习，小组长指导缺少耐性，学生的成果提高太慢。总之，各个班的学生在指导老师领导、小组长的监督下，团结奋进，开拓进取。整个活

17、动过程绘声绘色，惊慌而有节奏。同学们都怀着兴奋的心情主动参加，这也说明白这项竞赛颇受大家的欢迎。健身项目竞赛，这一看似简洁的活动项目，对同学们的身心却是很有好处的。运动本身不仅增加了同学们的体质，而且对参加者在竞赛中的心态、毅力也是一种很好的熬炼。而其中的集体项目，加强了同学们相互之间的联系，提高了同学们的集体意识也便于同学们日后在工作、学习和生活等各个方面的沟通沟通。跳绳活动总结6彰显团体魅力，呈现青春风采，院学生团体联合会这次是以“让友情在泉纺凝合，让精彩在农运闪亮“为主题。通过活动了解同学们的团结精神，和不抛弃不放弃的毅力坚持究竟，考验一个团队的团结精神，在院团委老师的指导下，不断创新，

18、不断完善内部机制，建设开展丰富的校内活动，于20xx年11月4日，泉纺礼堂举办了其次届“电信杯“跳绳竞赛。竞赛前，为竞赛做充分打算是这些活动圆满胜利的一个基本条件。首先这些活动是由团体联合会主席团的成员们细心策划的，外联部的成员拉到了赞助，办公室的成员去选购须要的东西，在外联部和办公室成员都在劳碌时，宣扬部也不闲着他们已经出了海报以及其他的宣扬这次的活动工作了，同时，竞赛的邀请涵也发到了各个系了，接着就是迎接跳绳竞赛的到来。竞赛起先，现场的活动气氛特别的热情，选手们就绽开了激烈的竞争，表现的都很活跃，充分体现了同学们朝气蓬勃昂扬向上的精神面貌。在活动过程中，我们也体会到了观看着的热忱和参赛者的

19、团结不服输精神。观看者的呼喊加油声赐予参赛者的动力也加快了跳动的步伐，从而使现场变得欢快而又充溢活力。长长的跳绳栽过一队队默契的队伍后，擦过地板发出啪啪啪啪的声响，那嘹亮的声音伴者洪亮的计数声和热忱的掌声欢呼声，把现场的气氛推向一次又一次的高潮。竞赛过程中，有些系落下了，其他的成员们就为他们加油为他们激励：“没事的加油！加油！坚持究竟就是成功，接着跳整个现场洋溢着喜悦的笑声。活动进展的特别顺当，熬炼身体，陶冶情操的同时，也增进了同学们之间的友情，加强了大家的团结意识。经过几个小时的激烈竞争，最让人眼前一亮的就是决赛中的外语系的默契表现，一起跳一起降的默契是他们队伍的团结精神，是折服了在看的全部

20、人的表现，他们得到了冠军，大家用热情的掌声为他们快乐。竞赛后，由院长和团委老师为他们颁发奖杯，大家合照留念特别的快乐。结束了，大家清理了场地把物品归还原处。这次活动圆满的结束了，虽然中途因为工作人员的计数次数上的问题导致染化系的商讨，最终在总工作台的处理下顺当解决了。但是其中也有不足的地方。由于因为雨天的原因更，改了活动时间使许多人因为有事而冲突了，宣扬部的宣扬还不够使一些人还不知道活动在哪举办！不过呢。总体上的好地方比较多，结果是和谐的希望大家要有集体的荣誉感，也希望这种精神可以持续下去，影响更多的人，也信任我们可以更加的团结，把团联越办越好！跳绳活动总结7花样跳绳活动是我校传统的体育项目，

21、此项目是在班级跳绳竞赛的基础上引进的，对提高学生身体素养起到了良好的作用，现将本学年工作总结如下：本学期参与传统体育项目训练的学生有41名，分别是在各班级申请选择出来的。其中有老队员，也有新队员，在训练过程中实行的是以旧带新的方法，取得了较好的成果。其中进行了两次展示活动，另有一次学校领导参观，队员们爱好高涨，有所进步。1、通过学生丰富的想象力使花样跳绳在课堂教学上得以提高，使学生对花样跳绳产生深厚的爱好，同时培育了学生科学熬炼身体的习惯，为终身体育奠定了良好基础。2、学生对花样跳绳教学学习爱好普遍高涨，通过调查采访，学生在课堂教学学习后能利用课间、课外时间进行练习。在学校实行的花样跳绳竞赛中

22、学生成果得以提高特殊是学生的身体素养得到提高。3、在学校掀起花样跳绳活动高潮。在这些队员的带动下，学校的跳绳水平明显上了一个台阶，许多学生在这些队员的带动下也跟着训练，水平也随之提高，对推动学校的体育工作，提高学生的身体素养做出了应有贡献。总之，传统体育项目活动，我们将坚持下去，并稳步得到提升，工作中有不足和失误之处，敬请领导专家予以指正。跳绳活动总结8为庆祝建军节的到来，结合我街的实际将“创先争优”活动与街道共建互助联合会紧密结合，拓宽主题思路，多角度、多形式开展活动，以开展“双拥共建促和谐”行动为主题，本着资源共享，社区共建的原则，开展拥*优属，拥*爱民活动，把爱心献给为我国国*建设，为保

23、卫国家安静做出突出贡献的人。通过文化拥军、情感拥军、服务拥军等形式，将纪念活动组织的扎实生动又富有实效，现将灵山街道党工委在八一期间开展的活动总结如下：根据学校社团活动的要求，周三和周五下午全校各社团要正常开展活动，花样跳绳社团在指定地点按时开展活动，学生参加主动性特别高，学习爱好也很深厚，能够感受到乡村社团带给孩子精神世界的改变。花样跳绳对于孩子们来说算是比较熟识，因为连续两年的六一节联欢上，花样跳绳的节目都能博得大家阵阵掌声，被大家赞美，以此为展示的平台，既能增加孩子们报名参加花样跳绳社团的主动性，也能提高孩子们学练的主动性，但我更希望孩子们的舞台更大一些，这须要大家和我一 起去长时间的努

24、力。这个学期就要结束了，能够正常开展社团活动机会越来越少了，而且同学们即将经验一个寒假，最终这段时间的任务，不光是要接着教学跳绳的动作，更要教会学生如何自行学习和练习，养成每天跳绳的习惯。本次花样跳绳社团的有两个任务：一是明确花样跳绳社团近期的任务和要求;二是接着练习车轮跳，学习左右甩绳跳，各种步伐跳。社团活动课上增加简洁易学的教学内容，社团活动时间以学习动作为主，老师教会学生动作，教会学生练习方法;其次教学要注意培育学生的练习爱好，降低对学生完成质量的要求，教学中多激励，多表扬;社团活动结束，肯定要布置学生其他时间每日练习的.任务，培育学生跳绳的习惯，教会学生自行跳绳的方法。跳绳活动总结92

25、0xx年11月8日至11月30日，学校组织了一年一度的跳绳竞赛活动。竞赛时操场上一片欢腾的景象，只见一根根彩绳飘舞，一个个选手生龙活虎，这次跳绳竞赛激发了老师们、同学们的运动热忱。竞赛前老师们主动组织，仔细选择队员，课下和同学们一起熬炼，赛场上为学生呼喊助威。同学们赛出了风格，赛出了水平，特殊是一二年级的小挚友从不会到跳到174次是多么大的提高。竞赛丰富了同学们课余生活，增进同学之间的默契和团结合作的实力，让同学们在运动中体会到了欢乐。“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇协作练脑力”，这是跳绳运动的主要健身功效，希望同学竞赛过后仍能在课间拿起跳绳；练好个人跳，集体跳，花样跳。希望我校的老师也常拿起跳

26、绳，借此次跳绳竞赛的东风，再次掀起冬季阳光体育运动的高潮。这次跳绳竞赛活动已经圆满结束，我们要感谢学校领导各部门的大力支持，感谢谷鹏飞、岳伟丽各班老师，感谢五六年级的裁判同学，感谢各选手主动参加，感谢大家。跳绳活动总结10一、开展社团活动的目的1、开展社团活动实行素养教化的须要。培育学生爱好和爱好，发展学生的特长，给全体学生供应参加的机会，切实提高每一名学生的综合素养。2、开展社团活动是终身体育观的详细体现。让学生学会健身与休闲方式，酷爱健康，酷爱生活，酷爱生命。3、开展社团活动是我校体育工作思路的详细体现。除了完成国家规定的课程和达标内容外，我校还为学生提出了四项详细目标：学会一项球类运动、

27、学会组织一项体育竞赛、学会一种体育健身技能、学会一种休闲方式。4、开展社团活动是一种课外选修的课程。开展社团活动是对体育课程教学的一种延长与拓展，与当前大力提倡的探讨性学习和校本课程开发联系起来。二、社团活动的实施基本状况社团是从20xx年X月份起先，经过较长时间调查、实践，把学生乐于接受普遍受欢迎的一些体育科目进行选择优化，确立为社团的活动项目，渐渐使其成为学校的校本课程(选修课)的一部分，并且与探讨性学习结合起来。现就我校社团的建立，从活动状况、取得的阅历、存在的问题几方面进行相应总结。活动状况：我校在最初成立社团主要是为了选拔高水平的运动员参与高一级竞赛，如足球、篮球、健身操、球类、跳绳

28、、踢毽子、围棋等社团，后来渐渐把社团活动有意识的融入素养教化的内容，增加了活动项目，扩大了学生参加面，面对全体在校高一、高二的学生。活动初期，由学校主要领导进行宣扬动员，社团活动的意义，培育学生要达到的基本目标，要求每名学生都要选择一项活动项目;支配全校统一活动时间和要求。然后，由各社团的指导老师进行本活动项目的指导工作，提出详细的活动方案和安排，活动的内容与形式等等。最终由学生自由选择上报教育处备案，共有16个社团(其中体育俱乐部9个)，规定统一活动时间为每周五7、8课，活动场所分布在体育场、体育馆、教学楼、综合试验室等处。活动中期，社团的理事、秘书长帮助指导老师下进行各自的活动，有的社团先

29、进行摸底测验，把报名学生，按各自实力水平划分初级班、中级班、高级班，老师重点扶持初级、中级班，而对于高级班则以学生自主练习为主学生提出活动安排由老师进行有针对性的指导订正再进行实施，初、中级班的学生可依据水平提高提高的状况转到高级班成员，而使学生在俱乐部中实现自我发展，学有所得、学有其乐、学有所成，真正的实现学生的培育目标。在各项活动中，老师发觉学生存在的问题要进行相应的指导，并渐渐培育体育骨干，逐步让学生自我组织俱乐部的各项活动。使校本课程(即选修课)与体育俱乐部的结合起来，使校本课程与俱乐部协调发展，相辅相成，如足球俱乐部的一些学生学习校本课程(足球裁判)后，学员就能很好地组织起各班级之间

30、俱乐部的竞赛，收到了极好的效果。在每学年结束前即每年6月中旬进行俱乐部活动的检查、评比及活动成果展演，评比出优秀社团、优秀个人、优秀组织奖、成果奖等奖项。阅历总结：1、学校对社团活动高度重视。领导重视、组织机构建全、老师指导到位，使社团俱乐部的活动顺当得以开展。2、因为学生是自我选择项目，学习爱好浓、主动性高，仔细主动自觉。所以学生们才能做到学有所得、学有其乐、学有所成，发展了特长，提高了自身素养。3、在组织俱乐部活动过程中，每一位成员不仅是活动实力得到提高而且组织实力也得到提高。4、使我校培育学生体育方面的基本目标“学会一项球类运动、学会组织一项体育竞赛、学会一种体育健身技能、学会一种休闲方

31、式”顺当实施。生活水平提高，社区老人对健康的需求不断地增加，他们越来越关切自己及家人的健康问题，因此能为其供应肯定的健康服务和生活保健询问服务，是我们献爱心、回报社会的一个途径，也是我们以后服务社会的一个起点。问题分析：1、虽然全部场馆、综合试验楼、教学楼相应活动场所完全开放，但由于选项学生人数多、时间集中，显得活动场所与器材不足。2、有些学生喜爱的报项开展不了，如游泳、轮滑等一些新兴体育项目。为确保此次七夕主题活动顺当开展，镇党委、政府高度重视，刚好召开会议对七夕节活动进行总体部署，并制定了活动方案，要求各村(社区)结合“百姓故事会”活动，以深化创建文明新村为载体;突出相识传统、敬重传统、继

32、承传统、弘扬传统;突出营造家庭美满、社会和谐氛围的详细要求，全面推动我镇的精神文明创建工作。3、个别项目报名过于密集，而有些项目无人报，如田径等。4、校际间社团的沟通竞赛尚少。5、部分学生虽然报名，但参加活动的效果不太好。尤其是女学生。跳绳活动总结11经过一学期的跳绳活动，学生有不少收获，我将从以下两个方面进行总结：一、群体性方面1、自觉性提高在刚起先组织跳绳时，全部学生都特别兴奋，一拿到绳子，就飞速地奔跑着、跳着。在班主任和副班主任的带领下，学生学会了把绳子卷起来，有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳活动完毕后，学生们也都自觉地把绳子卷起来，排队有秩序地回到教室。2、花样丰富学生的

33、仿照和创新实力特别强。刚起先许多学生都不太会跳绳，只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳。经过这一个多月的练习，学生学会了许多花样。例如正交叉跳，后交叉跳，双脚跳、单脚跳五花八门，各种各样。有的学生很有创意，两个人拿一条短绳，蹦跳着，简称为“双双跳”。3、师生关系融洽在跳绳的过程中，老师和学生融成一片。有时老师作摇手，摇着长绳，有依次地组织学生跳；有时学生作摇手，老师和学生一起跳。老师跳短绳，组织一个学生在面前，师生同心同德，协作得特别好，经过这些活动中，老师和学生的关系更融洽了。4、促进学生学习在跳绳的过程中，数学老师还让学生一边跳绳一边背数学乘法口诀，手脑并用，促进学生利用那激烈的体育活动精神学习文化

34、，使学生们更快更有效地驾驭口诀。二、竞赛方面1、班内竞赛在练习跳绳的过程中，许多学生自觉组织两个人进行了竞赛，看谁跳得好、跳得快、跳得多。班主任组织小组进行竞赛，通过小组竞赛，激发了学生更主动、更有志气战胜对方。从而，增加了班级凝合力和学生集体荣誉感。2、班际竞赛速度跳绳：时间为1分钟，全班参加，成果相加除平均数为本班总成果，在规定的时间内跳的次数最多的为胜者。总而言之，跳绳活动丰富了学生的课余生活，增加了学生体质，熬炼了学生意志，增加了班级凝合力，增加了学生集体荣誉感，亲密了师生之间的沟通和联系，促进了校内的和谐发展。跳绳活动总结12五里店小学花样跳绳竞赛活动小结 20xx年5月17日下午1

35、5：00，我校实行了跳绳竞赛，现对竞赛活动总结如下：一、总体状况：程序组织较好，各班对学生组织得有纪律、有秩序，活动过程中各个班级的同学跳得很努力，镇静、大方，坚持不懈，取得了很好的成果，收到了预期的效果，对学生主动参与体育熬炼起到了促进与引导的作用。二、主要优点1、各班能仔细组织学生练习，对学生赐予技术上的指导，组织学生在班级内进行竞赛，选拔参赛选手，并对这些学生进行了更多的培训、指导，许多班级每天都利用课间的时间进行模拟竞赛，使学生驾驭了肯定的技能、技巧。2、竞赛前，各班班主任组织学生进场时纪律很好，很有秩序。竞赛时，班主任能看好学生，让学生宁静地观看竞赛，赛场秩序特别好，竞赛氛围也特别好

36、。3、参赛的班级技术技巧上都有肯定的提高，能做到坚持不懈，尽自己最大的努力发挥自己的水平。4、评委老师及工作人员能公允、公正仔细、负责的对待本次竞赛的评判，并刚好地填写好表格，保证了这次竞赛的水平。三、存在问题1、部分班级在观看竞赛时有学生混乱时，班主任老师没有刚好地去管理学生。2、部分同学在参与竞赛时过于惊慌，心理素养不够好，老师应当赐予指导。这次跳绳竞赛丰富了学生们的课余生活，在运动中体会到了欢乐。“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇协作练脑力”，通过这次活动熬炼了同学们的身体，磨练了同学们的意志，增加了同学们的合作意识，一些班级经过自己的努力，取得了志向的成果。在此我们向他们表示诚心的庆贺。跳

37、绳活动总结13雨山小学一、 通过跳绳爱好小组活动,丰富了学生的课余生活.参与跳绳竞赛的同学来自各个班,相比于以前,学生的学习任务多,不是写作业就是背书,现在学生参与了跳绳活动,活跃熬炼了身心,使校内生活变得真正丰富起来.二、 通过跳绳爱好小组,增加了学生对体育活动的相识,发展了学生的体质,较好的弥补了体育课的不足.我校是一个农村薄弱学校,体育教学方面比较薄弱,学生熬炼的时间,方式难得到有效的保证,在体质方面状况不容乐观.跳绳爱好小组与晨练结合起来,能够在这方面做一点努力.三、 当然跳绳爱好小组活动也存在许多困难与不足.首先是队员太多.我校规定是每天每个当天没有体育课的班级(六年级除外)除了参与

38、其他爱好小组的同学外,剩下的都要参与跳绳小组.平均每天都有几十个,而负责的老师只有我一个,精力上的确顾不过来,光组织就费了许多时间,几乎没有时间去详细指导.其次是虎头蛇尾.起先学生热忱还很高,但到了后来热忱就少了,人也越来越少了.有些班干脆就不下来了,甚至要我在广播里喊才出来.我觉得根本缘由是各方面对体育工作重视不够,不能从一种“育”的角度来看问题.农村学校,体育课程原来就艰难有限,因此体育工作的开展还要靠全体老师的坚韧开拓.经过一学期的跳绳活动,学生有不少收获,总结如下：1、自觉性提高在刚起先组织跳绳时,全部学生都特别兴奋,一拿到绳子,就飞速地奔跑着、跳着.在班主任和副班主任的带领下,学生学

39、会了把绳子卷起来,有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳.活动完毕后,学生们也都自觉地把绳子卷起来,排队有秩序地回到教室.2、花样丰富学生的仿照和创新实力特别强.刚起先许多学生都不太会跳绳,只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳.经过这一个多月的练习,学生学会了许多花样.例如正交叉跳,后交叉跳,双脚跳、单脚跳五花八门,各种各样.有的学生很有创意,两个人拿一条短绳,蹦跳着,简称为“双双跳”.3、师生关系融洽在跳绳的过程中,老师和学生融成一片.有时老师作摇手,摇着长绳,有依次地组织学生跳；有时学生作摇手,老师和学生一起跳.老师跳短绳,组织一个学生在面前,师生同心同德,协作得特别好.经过这些活动中,老师

40、和学生的关系更融洽了.取得了满足的效果。跳绳活动总结14为了活跃和丰富学生的文化消遣生活，为学校的精神文明建设服务，增加学生体质，培育学生自强进取的拼搏精神，展示各班良好的精神风貌，5月15日下午我校实行了趣味的跳绳竞赛。竞赛时操场上一片欢腾的景象，只见一根根彩绳飘舞，一个个选手生龙活虎，这次跳绳竞赛凝合了老师们、同学们的热忱。这次跳绳竞赛丰富了同学们课余生活，增进同学之间的默契和团结合作的实力，让同学们深刻体会到集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了欢乐。“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇协作练脑力”，这是跳绳运动的主要健身功效，希望同学竞赛过后仍能在课间拿起跳绳；练好个人跳，集体跳，花样跳。跳摇

41、协作练脑力受益无穷保年轻，希望本校的老师也常拿起跳绳，借此次跳绳竞赛的东风，再次掀起阳光体育运动的高潮。竞赛评出：低年级女组：第一名：一（1）班 黄晓诗 ； 一（2）班 徐宝怡其次名：二（1）班 黄子怡第三名：一（1）班 黄锦婷 ；二（1）班 黄芷晴第四名：二（1）班 许怡琳低年级男组：第一名：一（2）班 杨锐 其次名：二（2）班 吴洲立 第三名：一（1）班 谢权 ； 二（2）班 何柱涛第四名：二（2）班 曾旺盛 第五名：二（2）班 夏志伟中年级女组：第一名：四（2）班 付梦梦 其次名：三（2）班 朱慧煊第三名：三（2）班 胡洁美 第四名：三（1）班 黄卓怡第五名：四（2）班 陈佳英 ；三（2

42、）班 朱俊瑶中年级男组：第一名：四（1）班 朱右宏; 袁森塬 其次名：四（1）班 黄城鑫第三名：三（2）班 庄志耀 第四名：三（2）班 李锐第五名：三（2）班 黄文涛高年级女组：第一名：五年级 陈永婷 其次名：六年级 蔡曼婷第三名：六年级 张春晓 第四名：五年级 颜璐高年级男组：第一名：六年级 陆毅祥 其次名：五年级 廖佳伟第三名：六年级 林国松 第四名：六年级 付基权这次跳绳竞赛丰富了同学们的课余生活，增进了同学之间的默契和团结合作实力，让同学们深刻集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了欢乐。下面看看我们欢呼、激烈的场面：跳绳活动总结15通过跳绳爱好小组活动,丰富了学生的课余生活， 增加了学生

43、对体育活动的相识,发展了学生的体质，可激发大批的学生参加跳绳运动中来，为学生的终身体育，终身健康奠定良好的基础。花校跳绳是一项全民皆益的体育活动，只要手握一根跳绳就可以进行身体熬炼，经济并且实效。我们在训练时，主抓学生的基本功，只有学生的基本功上去了，才能谈得上跳花样、组校队；假如学生连简洁的原地双腿跳都不能连续上百个，如何去谈跳花样。学生的仿照和创新实力特别强，只要基本功扎实了，花样跳就指日可待了，刚起先许多学生连简洁原地跳绳都不太会，经过长时间的基本功训练，学生渐渐学会了许多花样，并且可以自创一些简洁的花样。参与跳绳爱好小组的同学来自各个班。教学过程、教学进度和教学内容的支配，根据由易到难

44、，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求。我校的跳绳爱好小组活动支配在每天的大课间进行，我爱好小组的成员必需全员参与，剩余同学除参与其他社团活动的，小到一年级的孩子、大到六年级的学生全部由班主任协助下进行跳绳活动。活跃了校内气氛，促进了学生身心发展。经过近几年不间断地训练，学生已经能驾驭花式跳绳的一些高难度动作要领，跳绳技术获得了很大提高。在整体协作方面，经过强化训练，学生的动作协调性和整体性也有明显提高，并组建了花样跳绳校队“绳舞飞扬”。代表县教化局参与了市教化局的汇报演出。并得到了自治区领导的好评。跳绳活动丰富了学生的课余生活，增加了学生体质，熬炼了学生意志，培育了学生的合作实力和创新精神，增加了学生集体荣誉感，亲密了师生之间的沟通和联系，促进了校内的和谐发展。当然，活动中还存在着这样那样的问题，在今后的工作当中，我们会刚好妥当的解决好、协调好活动开展过程中出现的诸多问题，进一步推动花样跳绳运动在我校更好发展。