运动中班社会教案精品.docx
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1、运动中班社会教案运动中班社会教案1活动目标:1、知道运动有益于健康,引发参与运动的爱好。2、在说说、看看、动动中,提高自我爱护意识和实力。3、能大胆地用清晰的语言表达自己知道的运动,能与同伴共享、沟通对运动的相识。4、能主动参与运动活动,并学会自我爱护。5、使小挚友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。活动打算:幼儿在家长的指导下完成调查记录表;邀请一位爱好运动的老奶奶;相关图片、音乐磁带、录音机。活动过程:1、活动导入。老师运用简短的语言干脆引出主题。2、沟通调查状况。(1)老师引导幼儿依据调查表中所涉及的问题进行沟通。师:你找到在我们的生活中有哪些运动?是在哪里找到的?(老师将幼儿
2、的调查表展示出来)(2)引导幼儿与同伴相互沟通自己调查到的运动。(3)给不同的运动贴上标记(家里、竞赛场、小区、公园、幼儿园、健身房)。(4)小结:运动可以在不同的地方,有的在幼儿园,有的在运动场上,有的在健身房,生活中到处都有运动。3、幼儿讲解并描述活动。(1)师:你会什么运动?(2)师:哪些人须要运动?为什么?(3)小结:运动是要坚持的,人人都可以参与运动。4、观看老奶奶的表演,并采访老奶奶。(1)激励幼儿能大胆地询问老奶奶关于参与运动的问题,了解人们喜爱运动的缘由。(2)小结:不同的人适合参与不同的运动。5、提出任务。教学反思:活动结束后,我仔细反思了这节课,教化活动应以幼儿的须要、爱好
3、,尤其是幼儿的阅历来进行教学确定,在活动中我对自己角色的定位是一个参加者,我希望和孩子共同发觉、探讨、找寻,让孩子在视察时享受探究的欢乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。运动中班社会教案2活动目标:1、在沟通仿照中,巩固对常见昆虫名称、主要特征的相识。2、乐意视察昆虫,感受探究昆虫世界的乐趣。活动打算:阅历打算:利用各种工具在校内里捕获过昆虫、和爸爸妈妈参观过昆虫馆。材料打算:昆虫图片、大背景图等。活动目标:一、秋虫捉迷藏。(价值分析:激励幼儿依据对秋虫的已有阅历,在背景图中找寻秋虫,进一步丰富孩子对昆虫的相识和了解。)1、秋天到了,有哪些虫子出来了?2、找寻秋虫:幼
4、儿在背景图中找出自己相识的秋虫,数一数共有几只?你是怎么找到的?3、介绍自己对这些秋虫的了解,老师予以提升小结:蚂蚁最大的本事是什么?蚂蚁喜爱住在一起,热喧闹闹,相互帮助,团结友爱。假如一只蚂蚁发觉好吃的东西,就会请来很多的好挚友,有的围成一圈,有的排成长长的队伍,同心协力把东西搬回家,一起品尝。小蚂蚁团结一起力气大,我们小挚友要向小蚂蚁学习,在一起团结友爱,相互帮助。你在哪里看到过蜘蛛?蜘蛛会织美丽的蜘蛛网,有的象蚊帐、有的象雨伞。它是一只勤劳的蜘蛛,它做事用心仔细,我们小挚友也要向蜘蛛学习做事用心仔细好吗。为什么蚱蜢不简单找到?蚱蜢喜爱在草地上蹦蹦跳跳,它还有一种会爱护自己的本事,春天草地
5、绿了,蚱蜢的衣服也变绿了,现在秋天,草地变黄了蚱猛的衣服也变黄了。你怎么知道是七星瓢虫?七星瓢虫喜爱吃叶子上的蚜虫,会爱护田里的庄稼,是益虫,它是人类的好挚友。还有哪些瓢虫也是益虫?4、小结:秋天到了,各种秋虫都出来了,大家在一起真喧闹啊。二、秋虫运动会。(价值分析:依据秋虫特征选择匹配相适应的运动项目,进一步增进对秋虫的了解,在仿照中体验乐趣,体现动静交替。)1、你想请哪些秋虫来参与运动会?2、运动会上有哪些竞赛项目?你觉得谁最适合参与哪个项目?说说自己的理由。3、幼儿扮演秋虫角色模拟开运动会,尝试做各种运动竞赛项目的动作。小结:各种秋虫都有他们不同的本事,他们都很了不得。活动建议:1、活动
6、前,通过和爸爸妈妈一起捕获昆虫、参观昆虫馆等,为孩子积累了丰富的前期阅历。有助于孩子在沟通中能大胆提出自己的发觉。2、在模拟运动会中老师供应肯定的运动材料,结合幼儿园场地开展嬉戏,有肯定挑战性。运动中班社会教案3一、设计背景:活动课上我教小挚友折钢琴,到了最关键的一步,Michael怎么也着不好,焦急的大哭起来,老师怎么劝也没用。升入中班了,有二个方面的实力都有了显著的提高,可是在遇到困难和挫折时却有一部分孩子不会用正确的看法去面对。耍性子、哭闹是他们解决问题的.手段。如何让中班的孩子正确面对挫折和困难对他们的心理发展是特别重要的。由此我想到正在实行的亚运会,有些运动员在竞赛时遇到了困难,仍旧
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