送培下乡心得体会汇编.docx

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1、送培下乡心得体会送培下乡心得体会120xx年11月7日到20xx年12月4日，我有幸参与了20xx国培安排项目县送教下乡培训活动。这对我来说是一次特别好的学习机会。此次培训，内容丰富，精彩纷呈。此次活动我受益匪浅，不仅让我领会了数位出类拨萃的数学老师的讲课风采，感受了专家的独到的讲评，也让我从中发觉到了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。下面我就这次培训谈几点自己的心得体会。一、加深了我对数学新理念的相识和理解。让我了解了四基和四能，相识到了新理念下的数学教学，老师担当着课堂的组织者、引导者和合作者的角色，而怎样做好这一角色，教学实践中我有很多困惑。这次活动中，张锦妮、潘海波老师的教学，让我找到了

2、解决困惑的方法。老师要适时地引导学生思索，也就是要适时地引导学生提出问题，让学生自己分析问题，解决问题，而不是干脆告知学生什么，否定学生什么。在本次的培训活动中，老师就很好的做到了这一点，课堂上老师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽，他们依据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学变成敏捷好玩的师生互动，不仅培育了学生学习数学的爱好，同时也激发了孩子的求知欲。二、关于小组合作学习方面也有了进一步的相识。在日常的教学活动中，我也会组织学生进行小组合作。但小组合作却往往流于形式了。本应当是小组成员的集体探讨，却变成了一些学优生的独角戏。一些反应比较快的学生，往往能在第一时间说出答案，让小组中

3、的其他成员失去了独立思索的空间。而刘霞老师的小组合作学习如何在课堂教学中有效落实这节专题报告给我指明白方向，使我明白了合作学习的基本内涵：一是分工学习，二是探讨学习，三是沟通学习。刘老师对小组合作中的常见问题的缘由进行了分析，并给出了一些针对性的建议，为我以后在课堂上的小组合作活动指明白实践方向。三、王会宁老师的备课、观课、评课的有效性这节专题报告，也让我收获颇丰，首先，从备课方面，于漪老师的三次备课让我印象深刻，第一次备课不看任何参考书和文献，全按个人见解阅读教材打算教案。其次次备课广泛涉猎，细致比照名师教案以及相关内容的教学建议，借鉴里面对自己有用的教学方法。第三次备课边教边改，依据课堂上

4、的状况刚好调整自己的教学方法，课后再次“备课”，修改教案。还有叶澜教授的一节好课的标准以及评课的一些要点。这些内容对于我们这些基层的老师真的特殊好用，我也会在以后的教学活动中，汲取接受这些好的方法和建议，进而来完善自己在备课、观课和评课方面的不足。四、在教学设计方面。这次的示范课，每位授课老师都挖空心事的作了周密而细致的打算，因而我也在课上发觉很多值得我们学习的闪光点。通过这次听课，我深刻的体会到这些数学老师教学方法的别出心裁，也感受到了老师和学生之间原来可以如此的默契看到每位老师细心设计的这几堂课，孩子们都深深地被老师的课所吸引着。我感受颇深，也发觉了很多值得我们学习的地方，在以后的工作中，

5、我要学习他们的优秀阅历，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在欢乐的氛围中学习，充分让学生参加到数学学习中来从而切实感受到数学的魅力。总之，这次培训是一次对老师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门困难的学问，同时又是一门超群的艺术，须要我们不断去探讨，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更好，走得更远!送培下乡心得体会220xx年9月5日，迎着清爽的秋风，怀着满心的期盼，我走进了柳河东影院，有幸参与了“'国培安排（20xx）A类项目县柳河县小学语文'送教下乡培训”的启动仪式和集体培训。虽然只有两天时间，但这两天却让我的思

6、想得到了升华，使我对教化有了更新的相识，让我对接下来的国培之路更加充溢信念。今秋，我们激情满怀，团聚一堂，在柳河东影院倾听了黄局长的讲话。黄局长深刻分析了当前的教化形式，为我们柳河老师提出了更高的要求，为柳河教化的建康发展指明白方向。使我更加端正思想、明确职责，终身学习、不断提高，为做一名与时俱进的优秀老师而努力。当黄局长宣布本次培训正式启动的那一刻，会场响起了热情的掌声。这掌声是全体老师对本次国培的高度认可，是大家对自我提高的热情渴求。今秋，黄宝国教授踏着秋风，沐着秋雨，为我们带来了“差点教化”的新理念。黄教授的报告幽默风趣，以传神的语言表述、鲜活的案例分析、前瞻的教化理念感染着现场的每一位

7、老师。使大家领会了教化才智与艺术，领悟了教书育人的真谛，获得了心灵感悟和情感升华。“敬重差异、探讨差点、缩小差距、共享差别”告知我们每个人都是世界上独一无二的，都有自己的特点和特性，只有顺应了各自的特点和特性才会得到最佳的发展。正如闻名的教化家费孝通曾说过：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”我们要学会与人共享差别，共享人生出彩的机会，共享幻想成真的机会，共享一起成长与进步的机会。黄校长是个从农村来的师范生，依靠作文教学的探讨，大胆创新，独树一帜，成为了今日的硕士生导师。他胜利的实例告知我们，只要心怀幻想，努力拼搏，一切皆有可能。今秋，我们蓄势待发，心情澎湃，相约在试验小学的音乐教室，

8、开启了“柳河县小学语文'送教下乡培训”的“破冰之旅”。在培训组领导和老师的细心组织下，教室里窗明几净，小组座椅摆放整齐，条幅熠熠生辉，学员井井有条，可见培训组领导和老师为此次培训做了大量的打算工作，花费了大量的时间和精力，这一切都使我们深受感动。杨连发老师德才兼备、博学多才、妙语连珠，一首小诗更是趣味横生；王学芳老师仪态儒雅、卓尔不群，宽厚谦和；孙贺霞老师字正腔圆，主持如行云流水，话语恰到好处，深深地感染着每一位学员；摄影老师捕光逐影、鬼斧神工、给大家留下了瞬间永恒；王凯歌老师落落大方、秀外慧中、天生睿智，活跃了班级气氛，使每个组的成员在很短的时间内融入了小组，融入了培训班。培训组的老

9、师以他们的人格魅力和不懈的努力，溶化了坚冰，使大家感到了暖和，感到了培训班活泼、向上，充溢青春的气息的氛围。培训组的老师们也使我相识到了自己的差距与不足，我由衷的钦佩他们。今秋，我们厉兵秣马、枕戈待旦。杨主任对本次培训的目的和内容，详细流程做了具体的解读。使我们明确了“小学语文习作教学”的主题，明确了培训的详细任务和目标，为我们接下来的培训指明白方向。贾玉凤老师又从作文教学方法、方式和实践等方面对我们学员进行了指导。使我对作文教学有了全新的相识，使自己幡然醒悟，瞬间有了较大的提高。贾老师兢兢业业的工作作风，踏踏实实的探讨看法，敏捷多样的教学方法，使我望尘莫及。差距就是我学习的动力，我会充分利用

10、这次国培，努力提升自己，使自己在作文教学上有质的飞跃，让自己的课堂熠熠生辉。今秋，瓜果飘香，必将是收获的季节。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。虽然本次国培任务较重，内容较多，时间较紧，但是我仍旧会奋勉进取、努力学习、攻坚克难，精彩地完成各项学习任务，利用本次机会使自己金蝉蜕变，生发出绚烂的羽翼，在教化天空中划出亮丽的曲线，收获属于我的华蜜果实。送培下乡心得体会3通过这次送训下乡培训，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思索问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、胜利的阅历都是我们热心沟通的话题。这是一个畅所欲言、同等沟通的地方，使我对教化与新课程又有了一个新的相识，不断完善自己，多多吸取别

11、人的阅历，使自己在教学中欢乐成长。回想培训中，多位特级老师的讲座为我们的教化教学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的文化大餐，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；我共享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。送训活动就像一朵盛开的奇葩，宛如傲雪红梅，格外娇艳，为我们搭建了一个沟通学习的平台，能和更多的同行沟通，探讨了怀疑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。下面将我的学习心得小结如下：1、在学习中反思。一个人能走多远，看

12、他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指引，一个人有多胜利，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。当我听了几位特级老师的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的很多感想，让我树立了新的正确的教化观，感悟到要善待学生，敬重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名老师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探究、解决！作为一名老师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。肯定要在课堂教学中保证老师主导学生主体的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，敏捷机动，要因人而异、因生而异，生源不

13、同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。老师必需要有开发课程和整合课程内容的实力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应当不断的学习，不断的增加、更新自己的学问，在教学中预设与生成的冲突，这样才能将教材中有限的学问拓展到无限的生活当中去。2、在反思中进步、成长通过培训，让我醒悟地相识到，特级老师与学科带头人，他们那广博的学问积累和深厚的文化底蕴。能够恰当把握教学生成，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香是他们的最好写照。作为一名农村的小学老师，要想以名贵的姿态行走，就要

14、在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学实力，做一个才智型的老师。社会在发展，科技在进步，也就要求教化的不断更新，须要可持续性的发展。能否对学生实施高素养的教化，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于老师的素养。只有通过在教化中不断学习，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。教化将更进一步注意对学生创新和实践实力的培育，进一步接受以人为本的理念；听了他们的讲座，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和将来社会的成员。老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了。因此，老师就应着力于将阅历内容转化为学生简单理解和接受的内容与形式。他们的讲座，让我相识到老师

15、应由阅历型向专业型转化，传统型的老师已不适合新形势的须要。因此我们要不断提高自身素养，不断地用学问来充溢自己，并逐步向专业化老师转化。3、做好角色转化爱好是最好的老师。老师的引导和激励让他们在学习中获得欢乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注意学生欢乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满意学生的需求。学生不但主动欢乐的学习了学问，努力创建一个想说、敢说、喜爱说、有机会说，并能得到主动的应答的环境，学生在交往中，在生活中沟通和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的实力也得到发展。为此，老师必需转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自

16、由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们主动、主动地学习，激励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主子，学习活动参加者、探究者与探讨者。只有这样，才能培育出新时期发觉型、独创型、创建型、创新型的学生。送培下乡心得体会4七月二十七至二十九日，我参与了“送培”下乡活动培训。这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。每天培训的感觉是轻松而又充溢的。因为要面对不同风格的课堂教学，而且还有讲座，每次都能感受到思想火花的冲击。目前全方位的新课程改革许多时候让我们无所适从，我们许多时候感到茫然，感到手足无措，而这次培训学习如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中

17、豁然开朗。虽然只有短短的3天，但这3天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。这次我听了3节三位市级小学骨干老师的课，3节课，各有各的风格。陈秀丽老师的山雨在耳边久久回荡;一节活泼、生动的鸡兔同笼让人轻松自如。特殊是杨守萍的做课更让人耳目一新。严娟老师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。她“以学定教，关注学生，促进发展”，的教学观给了我深深地震撼，她课堂上那种浑然天成，对比显明的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里回映还是信手拈来的精妙发问，刚好恰当的引导。深研教材的风范，超越文本的技能无不令人赞美。我们老师就是心太急，当学生有了问题，不能刚好回答时，我们就会代劳，就会毫不吝啬的赐

18、予答案。相比之下，自惭形秽。还有人家对课堂的驾驭实力。真是润物无声，沁人心脾。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学为所欲为的境界吧。严娟老师精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着他们思想的精髓，理论的精华。听了专家的讲座，我进一步体会到了语文教学的重要性。知道老师组织活动的实力，问题的生成，老师的引导对于课堂教学的意义。在教学中，老师首先要明确本年段的教学目标;其次，是教材目标。再者，语文教学还是得注意朗读的训练。俗话说：书读百遍，其义自现。因此，我曾不断的反思自己。新课程要求老师转换角色，是要老师强化主体意识，主导意

19、识，我们要敢于面对现实，剖析自己，反思自己。结合学科特点，教学内容和学生学习须要，充分分析自己的教学策略，超越自己，创新自己，走出自己的教学风格之路。最终，老师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。总之，通过本次培训我对新课程小学语文教化有了新的相识，对备课有了更深化的了解，对评课有了更全面的相识。我觉得这次培训是最有效的，是一次对自己“教化潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思索没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，我要吸取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教

20、学水平和教学实力更上一个台阶。送培下乡心得体会5我们有幸观摩了两位阅历丰富老师不同风格的课程。收获颇多，受益匪浅。因为有随时记录工作和生活的习惯，特将观课新得体会记录如下：我校李小乐老师授课内容虽三年级课程，为了打算好这堂课，认仔细真试课修改，李老师的课堂充溢激情，通过嬉戏和老师良好的引导，师生互动热忱，上课效果很好。孩子们在愉悦中学习。王一芳老师上课又是另一种风格，课程全英文授课，我一起先都替王老师捏一把汗，这里农村的孩子能接受的了吗，能理解老师的指令吗？慢慢我的疑虑就被打消了，渐渐地，孩子们就适应了这种授课模式。在王老师的引领下，孩子们自我尝试去表达的机会较多，大量的进行了听、说的输入和输

21、出，个人实力得到极大扩展。听完两节课精彩的课，深刻感觉到：孩子如那海绵，它的吸水性是极大的。关键看我们老师怎样去引导和塑造他们。课后主动跟王老师沟通，原来王老师是一位爱看书，爱思索课例，并有外教工作阅历的老师，怪不她的课堂让人耳目一新，通过王老师的履历，让我想起一句话：你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，遇到的人。送培下乡心得体会6金秋送喜，今年我县也迎来了国培安排20xx农村幼儿园老师“送教下乡”国培学习项目，在这里感谢教化部门给我们供应这样一个学习的平台，让我们有一个学习、提高的机会。这培训项目给我带来了很大的收获，并且增加了多方面的学问储备，使自己的见识更宽更广。前面听了两位老师的

22、中班班语言观摩课，这次的听课给了我一个很好的亲身体验，第一位老师的教学目标明确，课堂气氛活跃，幼儿布满自信。其次位老师的英勇让我很钦佩，作为一位刚上任的年轻老师，就有志气站在几百人眼前进行公然课的演讲。在评课进程中，我又更深层次的了解了指南中语言领域的详细内容和目标，而且和其他各个领域都是相互干联的，在语言课奇妙的奶牛上，这节课体现了幼儿学习与发展的整合性，和重视了幼儿的学习品质。不但熬炼了孩子的语言实力，而且还让我看到了每个孩子脸上的布满自信，在那末多叔叔阿姨眼前，他们很自信的呈现了自己。此次给我感受最省军区武警幼儿园的两节科学课，其中是中班奇妙的磁铁和大班钻空空。在这两堂课中，我深深的相识

23、到了我们如何去组织上好一节科学活动课：首先，要敬重孩子，使每个孩子充分发挥其主体作用。在组织活动中老师要充分敬重幼儿，做到教态亲切，表情丰富。用亲善的目光，温顺的语言，美丽的动作让孩子感受到老师对他们的爱。让孩子欢乐的学。其次，我们老师要提高自身素养，以发挥在活动中的主导作用。我们要用自身的魅力去感染孩子，这种魅力来源于生动好玩的语言，夸张丰富的表情，美丽动人的动作等等。而这些魅力的呈现则须要我们老师个人有过硬的基本功，大胆与自信念及良好的心理素养做基础的.，这也是我在工作中不断努力与提高的。材料的打算要新奇而贴近孩子生活，以引起孩子共鸣20xx送教下乡培训心得体会心得体会这就要求我们要勤于动

24、手动脑，多为孩子们打算足够教具材料，使自己的课有滋有味让孩子们喜爱并受益，要在活动中留意培育孩子们的自信念与良好的行为习惯。采纳赏识教化，多采纳主动的激励与表扬。“孩子们在幼儿园就是通过干脆感知、亲身体验、实际操作，在摆摆布弄、玩玩耍耍中自然而然地来进行科学学习的”在培训活动中，琼台附属幼儿园、省机关幼儿园、省武警幼儿园、琼海市中心幼儿园的教化专家、幼儿园相关负责人、骨干老师等，围绕集体教学与幼儿发展、嬉戏活动与幼儿发展等专题，通过名师示范幼儿园科学领域活动、幼儿园嬉戏活动的现场观摩与研讨，带来了精彩讲座，内容丰富，形式多样。培训中，送教专家们细心设计、奇妙引领的专题讲座，以典型教学案例为载体

25、，运用丰富的教学手段和超群的教学技巧，既让孩子们在课堂上充分绽放自我，也让参训老师们耳目一新。特殊是在参培老师与送培专家面对面的沟通沟通中，实现了思维的碰撞和课标的解读，老师们收获良多，培训也达到了预期的目的。送培下乡心得体会7在这深秋之际，我有幸参与了专家“送培”下乡活动。这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是同行、专家、名师对我思想上的冲击。每天的感觉是轻松而又充溢的。因为要面对不同风格的课堂教学，而且还有讲座，每次都能感受到思想火花的冲击。目前全方位的新课程改革许多时候让我们无所适从，我们许多时候感到茫然，感到手足无措，而这次培训学习如同为

26、我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽然只有短短的3天，但这3天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。这次我听了3节试验小学老师的课，3节课，各有各的风格。一节美丽音质的慈母情深在耳边久久回荡；一节气概昂扬、激情饱满的长城令人激情洋溢；一节活泼、生动的陶罐和铁罐让人轻松自如。还有专家独到的见解，精辟的点评 受益匪浅。特殊是 专家李小燕的做课更让人耳目一新。专家幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他“以学定教，关注学生，促进发展”，的教学观给了我深深地震撼，他课堂上那种浑然天成，对比显明的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里回映还是专家上课是信手拈来的精妙发问

27、，刚好恰当的引导。专家深研教材的风范，超越文本的技能无不令人赞美。我们老师就是心太急，当学生有了问题，不能刚好回答时，我们就会代劳，就会毫不吝啬的赐予答案。相比之下，自惭形秽。还有人家对课堂的驾驭实力。真是润物无声，沁人心脾。 我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学为所欲为的境界吧。崔云宏专家精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家思想的精髓，理论的精华。听了专家的讲座，我进一步体会到了语文教学的重要性。知道老师组织活动的实力，问题的生成，老师的引导对于课堂教学的意义。在教学中，老师首先要明确本年段的教学目标；其次，是

28、教材目标。再者，语文教学还是得注意朗读的训练。俗话说：书读百遍，其义自现。十月我在太原也听了8节专家、名师的课。那都是淳朴实在，却又轻松自如，让学生课课有所获的高效课堂。因此，我曾不断的反思自己。新课程要求老师转换角色，是要老师强化主体意识，主导意识，我们要敢于面对现实，剖析自己，反思自己。结合学科特点，教学内容和学生学习须要，充分分析自己的教学策略，超越自己，创新自己，走出自己的教学风格之路。最终，老师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。总之，通过本次培训我对新课程小学语文教化有了新的相识，对备课有了更深化的了解，对评课有了更全面的相识。我觉得这次培训是最有效的，是一次对自己“教化

29、潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思索没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，我要吸取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学实力更上一个台阶。送培下乡心得体会8本人在11月14日至29日参与了修水县国培送教下乡培训班的学习，收获巨大，现在将收获与大家一同共享。一、机会难得，学习气氛深厚。参与这次培训的老师们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教化工作者到学生的角色转换，仔细、虚心、恳切地接受培训，看法端正、学习专注，老师们都能用心致志，聚精会神，

30、仔细的倾听和记录，刚好完成作业，如饥似渴地接受着簇新的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛非常深厚，仿佛回到了学生时代。二、异彩纷呈，讲座全面系统。专家的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。三、学无止境，更新学习观念。11月15日听省特级老师刘小兵滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他的口才，佩服他的自信，佩服他的敏锐，佩服他学问的渊博。想想如此才气从何而来?全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问，关注国家大事，日复一日，永无止境。学

31、习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。我虽然不能教化教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成部分。比照自己的工作实际，将所学学问为我所用。11月21日上午听了散元中学周峰老师、修水二中赖春龙老师和省特级老师陈晓明老师三人的同课异构课，周峰老师独辟蹊径采纳动画的形式一下子吸引了学生学习爱好。赖春龙老师根据高校常态课的要求，步步为营，稳打稳扎，学生受益良多。陈晓明老师综合了前两位老师的优点，以独特的视角切入教学，获得了培训学员的一样好评。培训学习虽然就快结束了，但我知道有更重的学习和工作任务

32、在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们树立终身学习的观念：为做一名合格的教化工作者努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。人要走进学问宝库，是一辈子的事情，不行能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教化，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长学问才能和提高思想素养的钥匙。四、总结心得，做好教化工作。1、老醇厚实做人，塌塌实实做事。事无巨细，一个连小事都做不好的人，又何谈做大事?在平常的工作中，肯定要仔细踏实做好每一件事。2、爱岗敬业，以校为家，以满腔热忱投入到工作中去。能够到自己志向中的学校工作，成为这个大家庭的一份子，

33、对我而言，是件幸运而又华蜜的事情，要好好珍惜这来之不易的机会，用成果来报答关切帮助自己的每一个人。3、面对孩子，要做到爱心、耐性、细心，赏识激励每一个孩子;面对家长，要热忱、友善，多站在家长的角度思索问题。4、虚心谨慎，多向名家专家向老前辈老老师学习，在工作中做一个有心人，留意视察、学会反思，加强读写及语言表达实力。5、加强教学探讨，努力提高教科研理论水平，为成为一位探讨型专家型老师这一职业志向而努力。6、依法从教，廉洁奉献，努力维护老师良好形象。选择了老师这个职业，就要怀着一颗为孩子无私奉献的心，带着对孩子全部的爱走上岗位。新环境、新机遇、新发展，努力做一名领导信任、家长信任、孩子钦佩的好老

34、师，用自己的努力、勤奋来证明自己的价值，老师应在教学工作中充斥豪情和活力，对学生充溢着爱，用富有立异意识和超前意识的立场看待教学实际中所遇到问题，并应经常反思，坚持摸索的习性，使学生的独创才能在耳闻目睹中不断进步，接着维持学习的习气，使自己的教化教学实力不断晋升。送培下乡心得体会911月14日，我有幸来到了高平镇中心幼儿园参与了此次的送教下乡活动，倾听了光彩幼儿园的几位老师和教化办几位骨干老师的公开课以及梁老师的幼儿园主题教学活动的开展的培训，从中学习到了先进的教化理念，以及教学中微小环节的处理，受益匪浅。一、巧设计，善引导袁婷老师的绘本萝卜屋，以“揣测这个精致的大萝卜是什么？”引起了孩子的爱

35、好，引导孩子仔细视察，细致思索，在不断的视察、思索、揣测中完成了本节课的教学，较好地培育了孩子的细致视察实力，仔细思索的实力。老师还通过故事让孩子知道东西要摆放在该放的位置上，不能乱丢，最终通过小猪和小兔互帮互助教化孩子们好挚友要相互帮助，整节课在轻松、愉悦的的氛围中进行，老师亲善可亲，谆谆教导，孩子们活泼可爱，仔细思索，踊跃发言，取得了较好的效果。二、幼儿老师不仅要为幼儿创设丰富的，健康的生活和活动环境以满意幼儿多方面发展的须要，还要给幼儿关爱、暖和、敬重，老师要成为幼儿学习和发展的支持者，合作者和引导者。这一点在袁老师和陈老师身上都体现得特殊到位，对于那些跟不上的幼儿，他们能耐性的引导，激

36、励，让他们也获得肯定的发展。整个教学都在看、听、说中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去仔细探讨与学习。三、幼儿老师要有丰富的学问储备，树立终身学习的理念。最终，我们倾听了梁春娟老师的幼儿园主题教学活动的开展。今日“主题教学”也已经成为中国幼儿园课程体系的主流，我们要从幼儿的爱好、须要动身，结合生活实际确立一个大主题，再依据幼儿的年龄特征，综合五大领域设计出很多的子主题来开展教学活动。总之，主题教学是一种以幼儿的自主探究为核心的、以获得有价值的“学习阅历”为本位的课程，是一种开放的、生成性的课程，是以活动形态存在，在幼儿与四周环境、与老师、于其他幼儿交互作用的过程中，渐

37、渐建构和形成的一种课程。以前的培训中我对主题教学有些憧憬，但总觉得我们还没有条件实行，这次的培训使我对主题教学有了更加深刻的相识，我觉得我们应当努力提高自己的专业技能，丰富自己的学问储备，使“主题教学”很快在我们这些农村幼儿园生根发芽，结出硕果。这次送教下乡活动对于我们的乡镇学校的老师是一次绝佳的学习机会，真正起到了“城乡沟通、资源互享”的作用。送培下乡心得体会10首先很庆幸自己有机会参与这次培训，学到许多有用的阅历，使自己在以后的工作中少走弯路。同时，通过这次培训，解开了很多工作中的迷惑。在上午，是敬重的谢所长为我们讲解在数学课堂中如何教学。谢所长是特级老师，阅历丰富，平易近人，亲善和亲。他

38、讲话特殊有条理，一字一句，特别严谨。不愧是一个阅历丰富的数学老师。他说了一个故事，我印象特殊深刻。他问我们，假如教室里飞进一只鸟你会怎么办?有的老师会把鸟赶走，然后要求学生在接着仔细听课。那么学生真的能够仔细听课吗?我看未必，学生肯定还在刚才的事情中没有走出来。那作为老师应当怎么做呢?老师不能粗暴的这样解决问题，小鸟飞进教室打搅学生上课，老师可以幽默的说下“你看小鸟都来听课了，你们还有什么理由不仔细的听课呢?其实，我们在课堂中，我们要考虑学生的感受，学生是特别单纯的，他们酷爱自然，对生活充溢热忱。老师既要教学生学问，也要教学生价值观生活观。引导学生健康欢乐的成长。下午，我们听了曾老师对新版教材

39、的分析，从中我学到了许多的学问。新教材与老教材想比，发生了很大的改变。尤其是一些学问点的编排依次跟以往不同。曾老师还将了许多在教学中的方法，让我受益匪浅。总之，因为这次培训，我学会了许多。送培下乡心得体会1120xx年5月21、22日，我有幸参与了福建省教化厅XX年名师“送培下乡”武夷山培训班，这对我来说是一次特别好的学习机会。此次培训，3场讲座，2节课，内容丰富，精彩纷呈。如：陈玮老师幽默风趣又朴实可亲，尤嘉老师知性优雅又严谨踏实，林高超老师自然挥洒如行云流水，而又底蕴深厚让我在惊羡他们专业探讨的精深，文化底蕴的丰厚的同时，深深打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，同时也让我懂

40、得了自己的理论学问多么的匮乏，明白自己与别人的距离有多远，真是受益匪浅，感受颇深。感受一：公开课实了始终以来，各种公开课、示范课开展得非常红火而又喧闹，但喧闹背后常存在着一种令人担忧的现象：形式主义之风盛行，表演课明显；众多的语文课得意忘言又似思想品德课；老师以尖子生为中心，有走过场之实公开课失去了它的本真。而此次省名师“送培下乡”的2节课（一节陈玮老师，一节尤嘉老师），一改以往那喧闹的形式主义，是那样的真实、朴实、踏实、平实，既落实年段学习目标、夯实识字写字教学，又重视语言文字运用、呈现学生学习过程。特殊是尤嘉老师的词语教学，落实到位，形式多样，“山阴道”一词的教学，令人难忘；而陈玮老师的“

41、妻”和“刺”识字写字教学，巧用口决引导学生学习，省时省力又到位，令人眼前一亮。课的实还体现在课堂实实在在围绕教学目标走，不搞形式主义，如陈玮老师在让学生自学时，他发觉学习课后预习到位，立刻跳过预习这一环节，大胆干脆进入检查自学环节。总之，这两节实实在在的示范课给了我们很好的引领作用还语文教学以“本真”，不再搞花架子，形式主义。也唯有这样，我们的语文教学才能走得更深更远。感受二：自己心虚了此次培训，听了陈玮老师、尤嘉老师和林高超老师的三场讲座，真有头涔涔，而泪潸潸之感。特殊是林高超老师的讲座，他让我明白了，作为一名老师阅读的重要性。想自己曾也是个怀揣教化志向的老师，“全纳教化，欢乐学习”是我对自

42、己教化的定位，前些年还会看看有关教化方面的书，近几年，人到中年，处于上有老，下有小的人生阶段，感觉总有忙不完的事，因此，只剩下间或翻翻教化杂志的份了。回过头来看，真有点后怕！常言道，一年不学习自己知道，两年不学习同行知道，三年不学习学生知道，真是惭愧啊！想想自己作为一名老师，专业学问不够；作为一名语文老师，文学功底欠缺还不多读读“有用”的书，怎么能应对自己的工作呢？始终以来，虽然很努力地教学生作文，总是不明白为什么学生总写不好，原以为是学生的问题，听了林高超老师的课后，才明白，真正的问题出在自己身上啊！真是越想越心虚感受三：方向明确了在心虚的同时，我突然有种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的

43、感觉，对，此次培训，使我明确了自己今后努力的方向。知道自己要想做一名优秀的老师，要想做一名探讨型老师，必需沉下来，多读，多写，加强业务学习，提升自己的专业素养，树立终身学习的理念。俗话说得好：金杯、银杯不如学生的口碑，金奖、银奖不如家长的夸奖。一所学校在社会上的地位，不是由教化行政主管部门领导来评价的，也不是由校长、老师来评价的，而是由学生、由家长、由社会来评价，因为他们才是教化的受益者。同样，一名老师的优秀与否，不是由各级各类的奖状积累而成的，也不是由职称评定确定的，而是由学生、家长、同事来评价的。因此，我们必需加强学习，不断地充电。特殊是要做一名探讨型老师，要走专业化发展之路，就须要弥补学

44、科专业学问缺陷、与时俱进，不断学习教化教学理论、以求发展，走理论加实践的道路，不断提高、不断丰富，积累科学人文学问，才能更好地突破自身的“成长上限”，拓展专业内涵，提升自身专业化发展水平，为学生的发展服务。而全部这些，都离不开学习，我们要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。说到读书，特别感谢林高超老师，为我们举荐了这么多的好书，因为始终以来，除了劳碌没上心去读外，许多时候我们真的如林高超老师说的盲读，目标方向不是很明确的。随着教学实践的增加，新问题、新冲突也接连不断的出现，要想自己成为一名优秀的老师，要学的东西

45、真的许多许多，要走的路很长很长。因此我们必需要树立“终身学习”的观念。总之，这次培训学习，我收获多，感受多，在看到自己的不足之时，也明确了自己努力的方向，更希望以后多一些这样的学习机会倾听名师专家的指引。通过不断的学习与探究来拓展专业内涵，提高专业水平，让自己走上专业化成长之路，投身于教学改革的洪流。送培下乡心得体会1220xx国培送教下乡小学语文其次轮专题培训于5月10日、11日在试验小学如期进行。两天来，我们倾听到了两场接地气的高质量讲座：偃师市试验小学石月新校长的与幸运同行，做华蜜老师，嵩县教研室白xx主任的华蜜欢乐老师的成长密码。两天的学习用完了我特意打算的一支新笔。翻阅着厚厚的笔记，

46、梳理着两天来的学习所得，收获满满。两位基层走出的教化专家都在共同关注一个话题做华蜜老师。这个关注点触及到了每一个老师的内心，引起了我们极大的学习爱好，更引发了我们对自己职业的深度思索。如何做一名华蜜老师？石校长说，华蜜必需具备四个元素：主动的心态；对一件事的投入与专注；获得肯定的成就感和收获；对事务意义和价值的认同。她告知我们，老师的华蜜成长要树立八种意识：我想发展的成长意识，我能成长的潜能意识，我向哪发展的目标意识，我要更新的学习意识，我想变更的探讨意识，常回头的反思意识，勤练笔的表达意识，敢上公开课的沟通意识。一位有30年教龄的朴实的校长，她用自身一步步的成长经验让我们明白，要想成为一名华

47、蜜老师，必需从三方面提升自己：首先就是加强自己的阅读积累，读好三类书专业书籍、文史书籍、散文杂记，增加自己的文化底蕴，提升人文情怀，品尝人生哲理，向专家型老师迈进。对于一名老师来说，读书就是一生的备课。其次是擅长反思不断进步，老师不肯定成为写作能手，但肯定要成为一个勤奋的写作者，写读书笔记，写随笔，写反思，写生活。最终就是要擅长把握机遇，机遇恒久属于情愿打算的人，当我们充溢了自我，拥有了实力，机遇来临时，我们才有实力大胆地放开胸怀迎接。其实对于一名老师来说，职业的成就感不就是华蜜感吗？石校长的观点，句句入心，发人深思。白xx主任从教25年，始终追求做华蜜老师。他胜利了！他用自己幽默风趣的语言，

48、用一个个生动而真实的故事，为我们解开了华蜜老师的成长密码。华蜜，就是我们心中光明的那方，华蜜就是美美地诵读，开心地工作和生活。他让我们相识到：每个老师都有一双腾飞的翅膀，要想成为一名华蜜的老师，首先就要从变更自己的心态做起。华蜜的指数是由心态确定的，“主动的心态像太阳，走到哪里哪里亮”，优秀的老师都会调适自己的职业倦怠感，变“怨”为“愿”。变更了心态，就要找准自己的人生方向，树立人生的目标，向教化名家学习，向自己内心挖掘，你会发觉自己原来就是一个金矿，坚持挖下去，终会挖出闪闪发光的金子。在此过程中肯定会遇到各种困难，我们要明白，每一个困难的背后就是一个机遇，当我们用自己的努力战胜了困难，就能发觉困难中隐藏着才智，每一次战胜困难的过程，就是一次自我提升的过程。当你静下心来，专注于自己的职业，全力以赴地专心付出时，才能体会到真正的职业华蜜感。接下来白主任教给了我们一把把才智的金钥匙，带领我们开启华蜜的密码：微型优课密码、习惯方法密码、备考高分密码、教学管理密码、自我成长密码。既有阅历的总结，又有方法