部门工作目标责任书精编.docx

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1、部门工作目标责任书部门工作目标责任书1为全面实现公司年度经营目标，提高业务一部部门员工工作主动性、主动性，依据公司薪酬管理制度、绩效考核管理制度以及*年工作部署，总经理与业务一部经理签订如下年度经营目标，业务一部全体成员保证克服一切困难完成基本目标，调动一切主动因素努力完成争取目标。一、责任人：部门全部成员为责任人，部门经理是责任代表。部门经理岗位工资的40%、其他员工岗位工资的30%作为风险工资。二、责任期限：*年*月*日*年*月*日三、工作目标及重点1.任务一：2.任务二：3.任务三：四、经济指标：1.基本目标：利润*万元，收入*万元。2.争取目标：利润*万元。五、其他指标：1.质量事故：

2、无质量事故发生。2.规范运作：无违反公司规章制度以及法律法规事务发生。3.队伍建设：重视员工队伍建设，无业务骨干流失，为公司培育、输出优秀人才。4.内部管理：加强内部管理工作，刚好完成公司下达的有关工作任务(绩效考核等)。六、奖惩兑现方法：1.部门经理年度风险工资=岗位工资40%12风险工资系数2.部门其他员工年度风险工资=岗位工资30%12风险工资系数年度考核系数3.部门奖金总额：利润指标超过基本目标部分提成5%，利润指标超过争取目标部分提成10%。七、风险工资系数(k)计算1.收入目标、利润基本目标均未完成，则k=0;2.利润基本目标未完成，收入目标完成，则k=0.5;3.利润基本目标、收

3、入目标都完成，则k=1+(实际利润-利润基本目标)/(利润争取目标-利润基本目标)，k最大值为2;4.利润基本目标完成，收入目标未完成，则k=0.5+(实际利润-利润基本目标)/(利润争取目标-利润基本目标)，k最大值为1.5;5.发生一般质量事故1次，依据状况k值减0.20.5;发生严峻质量事故导致对公司品牌、声誉以及资质带来严峻负面影响，则k=0;6.若有违反公司规章制度以及法律法规事务发生，k值扣0.10.5;若给公司带来较大损失，k值扣0.51;7.重视员工队伍建设，员工成长快速并为公司输出人才(高级项目经理以上)，依据状况加0.10.2;不重视员工队伍建设，人员成长缓慢或业务骨干流失

4、，扣0.1;8.不重视内部管理工作，不能严格执行公司有关规章制度，导致职能部门或内部员工投诉的，减0.1;未刚好完成果效考核工作1次，扣0.2;不重视绩效考核工作，绩效考核有失公允、公正，分数分布不合理等，扣0.10.2。八、奖金发放由部门经理负责制定安排方案，经分管领导批准。奖金安排要体现多劳多得思想，同时激励全部员工进行市场开拓、新业务开展等尝试工作。九、对于上述各考核指标未涵盖之重要工作事项，若有精彩完成事项，依据状况对风险工资系数适当加分;若有未完成或工作质量存在较大问题事项，依据状况对风险工资系数适当减分。十、岗位年度考核系数计算：年度考核优秀者系数为1.05，合格者系数为1，待改进

5、者系数为0.95，不合格者系数为0。十一、其他未尽事项遵照公司薪酬管理制度、绩效考核管理制度执行。十二、本责任书说明权在公司绩效管理委员会。公司总经理业务一部经理签字日期签字日期部门工作目标责任书2一、学期工作目标1、以江苏省苏州中学“十一五”发展纲要为指导思想，以领先全面达到江苏省五星级一般中学评估标准为目标，领先全面实现数字化校内。2、强化服务意识。大胆创新，以技术为先导，以我为人人的主导思想，创建和谐、合作的氛围，主动、主动做好学校教化教学和管理的后台服务。3、强化技术意识。不断进取，努力学习和驾驭先进技术，科学地应用到学校校内网的建设中。4、强化责随意识。以提高学校教化教学质量和管理水

6、平为核心，切实转变目前被动的工作模式为主动的工作模式。5、近期任务：抓好学校对外网页的制作更新、完善校内网在学校内部教学和管理方面的功能、整合学校广电网络充分发挥作用。二、详细工作措施1、稳定信息中心（含电教）工作队伍，加强部门队伍建设。做到管理制度化、操作人性化。适当充溢技术力气，更好地开展工作。引进电化教化特地人才，抓紧信息中心人员的业务培训，提升信息中心技术实力和服务力气，使信息中心工作人员能安心、热忱、周密细致地做好各功能场所的支配调度和相关设备的维护，努力保障网络平安、畅通。2、整合学校现有广播、有线电视网络，整合现有专用场所设备设施，使专用设施设备的维护运用更加合理、便捷、好用。安

7、排以教研组为单位，在教务处的协作之下，支配特地的老师培训，争取使老师驾驭设施设备正确的运用方法，提高运用水平。设法解决大礼堂和信息楼演播厅存在的电路和音响问题，争取开拓苏州中学演播室，充分发挥现有设备网络的功用。3、改版苏州中学对外网站，实现界面美观、内容充溢，成为对外宣扬苏州中学的一个窗口。建立、完善网站信息员制度，做到责任到人，适时更新和维护对外网站。4、完善校内网络在学校管理和教学方面的功能，真正使苏州中学领先成为数字化校内。启动学校管理平台的建设工作，分阶段、分模块构建校内综合管理平台，最终实现基于网络的学生档案袋系统、后勤管理系统、网络图书馆系统等平台。在本学期内，安排完善现有后勤管

8、理系统，同时开启学生档案袋系统的开发，争取能在新学年开学的时候对新生实行完全的网络化信息管理。建立和完善学生档案袋系统，是为每个新生建立自己的ID，以便开通网上查询自己的成果，进行远程网络学习、网络调查与检索，登录校友录、email等各种网络功能；同时也为学校的教务管理和学生管理供应信息录入、查询和评估的后台，为建立与完善学习型社区供应有力支撑；供应更开放、更便捷、更易用、更强功能的实时信息交互的学习和教学工具。本着重运用、便利运用的原则，设置完善的用户权限机制，充分保障系统数据平安，防止系统数据的窃取、修改和删除，亲密关注信息的平安问题，同时充分展示校内网建设中的人文精神，努力创建用户界面标

9、准友好、操作流程标准的平台。建立与完善网络图书馆，是为了初步实现电子化书籍、期刊的选购、编目、流通、统计、检索等各项内务服务管理和读者服务的须要。为师生供应很好的阅读环境，依据用户和电子读物设置阅读权限。供应读物评述空间，有小型读书社区的功能。建好电子阅览室，开设网上新书导读、网上预约、网上续借等。建立与完善内部教学资源网络管理功能，是为了充分利用互联网和校内网的功用。激励各教研组自行设计各学科学习社区功能、信息中心帮助制作，实现学校老师和学生对全部上传的教学资源进行有选择地检索、阅读、下载，便于老师之间、老师和学生之间、学生之间的沟通，有助于在沟通中提高老师的业务水平和实力，提高学生的学习实力和学问水平。制定资源有偿供应和资源评优相结合的制度，做到资源供应和整理制度化、常常化，资源的评优与嘉奖科学化、制度化，提高老师和学生的主动性。姓名：日期：