校园读书月活动方案精选.docx

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1、校园读书月活动方案校内读书月活动方案1为弘扬中华民族的优秀传统化，丰富同学们的精神世界，提升自我素养，推动校内化建设,营造主动向上、健康明、团结友善的校内化氛围,呈现学生的特性风采和精神风貌，结合学校工作实际，经校团委探讨，报学校批准，特定于20xx年4月份开展“营造书香校内，弘扬人精神”读书月活动。一、活动目标：1、深化开展丰富多彩的读书活动，培育师生深厚的读书爱好和良好的阅读习惯，营造自然和谐的读书氛围，形成酷爱读书、博览群书的校内风气。2、帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力，陶冶化情操，建设书香校内，深化素养教化，全面提升学生的人素养、思想道德素养和可持续发展

2、的实力，全面提高教化教学质量。3、点燃读书热忱，搭建成长阶梯，加强学生思想道德建设，提高学生自身修养，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用，陶冶其性情，开启其才智，让阅读为学生一生供应养分。二、活动主题：营造书香氛围，弘扬人精神。三、活动内容：1、每天早上集合回教室后，开展诵读活动，全校以专业部为单位进行检查。2、每周招募-4名朗读者，为大家朗读自己喜爱的图书或美，讲解并描述背后的故事。3、征竞赛：以我最宠爱的一本书为题，开展读书心得竞赛活动，并评出一、二、三等奖各1、2、名，优胜奖若干，分别赐予物质、精神嘉奖。4、国旗下诵读活动：各班以国旗下讲话的形式举荐一本书、一部电影、一首诗等，可全班参加

3、，也可部分参加，让同学们学有所成，学有所用。5、化晚餐：本月化晚餐均围绕读书月为主题开展。希各支部接通知后，仔细组织、开展工作，月末，将由团委依据各班早诵、化晚餐及参加活动状况统一评奖。校内读书月活动方案2为弘扬中华民族的优秀传统文化，丰富同学们的精神世界，提升自我素养，推动校内文化建设,营造主动向上、健康文明、团结友善的校内文化氛围,呈现学生的特性风采和精神风貌，结合学校工作实际，经校团委探讨，报学校批准，特定于20xx年4月份开展“营造书香校内，弘扬人文精神”读书月活动。活动目标：1、深化开展丰富多彩的读书活动，培育师生深厚的读书爱好和良好的阅读习惯，营造自然和谐的读书氛围，形成酷爱读书、

4、博览群书的校内风气。2、帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力，陶冶文化情操，建设书香校内，深化素养教化，全面提升学生的人文素养、思想道德素养和可持续发展的实力，全面提高教化教学质量。3、点燃读书热忱，搭建成长阶梯，加强学生思想道德建设，提高学生自身修养，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用，陶冶其性情，开启其才智，让阅读为学生一生供应养分。活动主题：营造书香氛围，弘扬人文精神活动内容：1、每天早上集合回教室后，开展诵读活动，全校以专业部为单位进行检查。2、每周招募3-4名朗读者，为大家朗读自己喜爱的图书或美文，讲解并描述文章背后的故事。3、征文竞赛：以我最宠爱的一本书为

5、题，开展读书心得竞赛活动，并评出一、二、三等奖各1、2、3名，优胜奖若干，分别赐予物质、精神嘉奖。4、国旗下诵读活动：各班以国旗下讲话的形式举荐一本书、一部电影、一首诗等，可全班参加，也可部分参加，让同学们学有所成，学有所用。5、文化晚餐：本月文化晚餐均围绕读书月为主题开展。希各支部接通知后，仔细组织、开展工作，月末，将由团委依据各班早诵、文化晚餐及参加活动状况统一评奖。校内读书月活动方案3一、活动目的：为了主动营造“书香校内”， 丰富校内文化生活，增加人文底蕴，培育审美情趣，呈现师生的特性风采和精神面貌，学校确定举办第三届校内读书月活动。二、活动主题： 品尝书香，浸润心灵，共建和谐。三、活动

6、口号：益智明理我们爱读书 良师益友我们读好书行万里路我们多读书 学海无涯我们勤读书四、活动对象：全校师生五、活动时间：xxxx年4月23日5月30日六、活动内容和过程：第一阶段：(4月23日4月26日)打算动员阶段1.实行“读书月”启动仪式(4月25日)，“国旗下讲话”动员。2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。其次阶段：(4月26日5月26日)师生竞读活动阶段1.师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统计)2.一次图书捐赠活动全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆，提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容健康，不太破损。2.一次好书举荐会各年级举荐、确定12本必

7、读书目，310本选读书目。各班举办一次好书举荐会，在班级沟通的基础上，上报给学校团委和图书馆。3.一次诗歌朗诵、故事演讲活动实行诗歌朗诵或演讲竞赛。(结合“五四”诗歌朗诵赛)4.一次读书学问实力竞赛第三阶段：(5月27日5月30日)成果展示、评比总结1.评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章)2.表彰“书香班级”。3.读书征文竞赛奖。每人写一篇读书心得，于5月8日前交图书馆。学校将优秀论文送相关部门评奖。奖项设置：读书之星：一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名;书香班级：一等奖4名，二等奖8名、三等奖若干名;朗诵、演讲、学问竞赛等奖项另设。以上奖项，学校发给奖品和证书。七、活动要求

8、：1.校团委报道组刚好报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。2.老师做好学生表率作用。3.各班要在学校读书月活动方案的基础上，创建性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师和班主任要做好导读和组织工作。八、活动领导小组组长：成员：各班班主任校内读书月活动方案4一、目的及意义为迎接20xx年4月23日世界读书日的到来，引导和激励高校生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。同时，为更好地宣扬逸夫图书馆启用后一馆两舍模式下的全新管理和服务理念，协作学校70周年校庆活动，图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为新馆心晴馨香的江西农业高校首届读书月系列活动。1.意义(1)努力

9、为农高校子营造主动向上、清爽高雅的校内文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助高校生提高人文素养，提升阅读品尝，共建和谐校内，以实际行动迎接学校70周年校庆;(2)通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动，让高校生进一步相识图书馆的信息、教化和服务职能作用，从而推动学校图书馆的建设和发展。2.主题：新馆心晴馨香3.宣扬口号：与经典同行，为生命阅读点燃读书激情，共建书香校内读书使青春展翅，学问让生命翱翔二、组织机构为了推动宣扬月的顺当开展，让活动达到预期效果，特成立以下机构。1.组委会：负责整个活动的组织支配主任：魏毅副主任：杨欢郑瑜李晓霞成员：赵刚吴青林尹传剑周华生王

10、相林王小雄付平王苹2.宣扬组：负责对整个活动月进行宣扬报道组长：王小雄成员：谭雯郭韫丽3.后勤组：做好整个活动的物质供应及后勤保障。组长：吴青林成员：王相林章永革三、活动内容1.江西农业高校首届读书月开幕式暨世界读书日活动启动仪式4月23日上午，在逸夫图书馆门口广场，以美妙人生、始于读书为主题，邀请校领导及院系老师代表参与，同时组织学生参与。内容包括校领导致辞、校团委领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。2.品读经典影片观赏周4月26-30日晚上，为了拓展读者的视野和人文底蘊，体现高校生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教化，丰富课余生活，活跃

11、校内文化，品读文明经典，领会大家风范，在老馆报告厅播放经典外文影片。3.学海泛舟图书馆资源利用导航周5月10-14日，为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，进一步夯实高校生科技基础，培育高校生信息素养，提高高校生文献检索实力，实行为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。内容包括：撰写毕业论文如何检索资料、如何检索外文资料、数据库培训讲座等。4.文明读者，净化心灵活动图书馆百万册藏书中，部分藏书是因为运用过多的自然损耗，还有的是因为人为损坏，为此向全校发出爱书倡议，通过宣扬提倡爱惜公物之风。由流通部选择有特色的破损图书，进行展台展示，同时还要反映如何做一个文明

12、读者，杜绝不文明行为。将须要修补的旧书放在边上，在老师指导下，让读者修补。5.读者之星优秀读者评比表彰活动为协作学校学风建设，以提倡和激励学生到图书馆多读书、读好书，不断充溢自己，提高自身的综合素养。图书馆在广阔学生读者中开展读者之星评比活动，对获奖者颁发荣誉证书并赐予肯定的物质嘉奖。6.资源建设互动荐书品书活动为了更好地建设图书馆信息资源，面对全校全部读者，开展以资源建设人人有份，美丽图书大家共享为主题的荐书品书活动。内容包括新书举荐，图书馆设立新书架，举荐最新图书，并且举荐最新书目。我来荐书。由读者将自己认为的好书举荐给图书馆购买保藏，提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆的理解与信任。方式

13、包括：公布E-mail，进行联系。qq在线询问(图书馆主页参考询问下拉菜单中)。干脆举荐，读者可干脆将举荐的书目写好送到老图书馆一楼参考询问部。7.美妙人生，始于读书世界读书日宣扬活动面对校内读者，进行征文活动，围围着读书与创业为主题，不限体裁。8.闭幕式5月21日上午，在逸夫图书馆门口广场召开闭幕式，对整个读者月活动进行总结，主动营造师生同读书的良好氛围，推动学校读书活动的蓬勃发展，努力创建书香校内!促进读者了解图书馆，利用图书馆，爱惜图书馆。读者月结束了，读书仍在接着。内容包括领导讲话、馆长总结、表彰读者之星，征文揭晓等。校内读书月活动方案5为弘扬中华民族的优秀传统化，丰富同学们的精神世界

14、，提升自我素养，推动校内化建设,营造主动向上、健康明、团结友善的校内化氛围,呈现学生的特性风采和精神风貌，结合学校工作实际，经校团委探讨，报学校批准，特定于20xx年4月份开展“营造书香校内，弘扬人精神”读书月活动。活动目标：1、深化开展丰富多彩的读书活动，培育师生深厚的读书爱好和良好的阅读习惯，营造自然和谐的读书氛围，形成酷爱读书、博览群书的校内风气。2、帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力，陶冶化情操，建设书香校内，深化素养教化，全面提升学生的人素养、思想道德素养和可持续发展的实力，全面提高教化教学质量。3、点燃读书热忱，搭建成长阶梯，加强学生思想道德建设，提高学

15、生自身修养，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用，陶冶其性情，开启其才智，让阅读为学生一生供应养分。活动主题：营造书香氛围，弘扬人精神活动内容：1、每天早上集合回教室后，开展诵读活动，全校以专业部为单位进行检查。2、每周招募-4名朗读者，为大家朗读自己喜爱的图书或美，讲解并描述背后的故事。3、征竞赛：以我最宠爱的一本书为题，开展读书心得竞赛活动，并评出一、二、三等奖各1、2、名，优胜奖若干，分别赐予物质、精神嘉奖。4、国旗下诵读活动：各班以国旗下讲话的形式举荐一本书、一部电影、一首诗等，可全班参加，也可部分参加，让同学们学有所成，学有所用。5、化晚餐：本月化晚餐均围绕读书月为主题开展。希各支部接

16、通知后，仔细组织、开展工作，月末，将由团委依据各班早诵、化晚餐及参加活动状况统一评奖。校内读书月活动方案6一、活动主题涵咏经典文化；承扬文献名邦。二、活动时间20xx年3月23日20xx年4月23日。三、活动内容（一）针对学生举办分学段系列阅读竞赛活动1、实行一至三年级学生绘爱书竞赛，选拔优秀学生参与区级竞赛；2、实行一至六年级绘本创作竞赛；3、实行小学四至六年级学生说爱书竞赛，选拔优秀学生参与区级竞赛；4、实行一至六年级课本剧竞赛；5、实行“三语讲莆田故事”竞赛（一般话、英语、莆田方言)；6、开展“才智碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生与好书交挚友，并开展与父母共读一本书活动。7、实行读写批

17、注评比活动，引导学生有思索地阅读。8、实行读书征文竞赛、阅读思维导图竞赛。（二）针对老师举办系列专题活动1、开展老师读书共享活动“读书月”期间，组织老师通过阅读教学相关专业著作、文学著作、童书、诗歌等，并将自己的阅读感悟进行共享。2、开展整本书阅读领读活动“读书月”期间，分学段采纳线上方式对部分经典书目开展整本书阅读领读活动。领读老师按任教学段分成低年级组、中年级组、高年级组，通过“认领书目设计领读方案线上领读探讨沟通”的方式开展活动。全部组别的领读书目在统一供应的举荐列表中自行选择确定。领读活动主要由各学段的老师自主报名参加。3、开展全学科阅读教学研讨活动“读书月”期间，组织开展全学段全学科阅读教学研讨活动，主动促进课堂教学改革。4、开展老师共读打卡活动。“读书月”期间，各学科由教研组长带领共读一本教化专著，在共读群打卡。（三）举办“读书月”活动总结大会（4月22日）1、组织“读书月”期间优秀获奖作品展示及嘉奖活动；2、由学校阅读指导师作绘本阅读主题讲座。