李白行路难教学设计汇总.docx

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1、李白行路难教学设计李白行路难教学设计1学习目标：1、了解三首诗词的作者生平及相关的背景学问，有感情地朗读并娴熟地背诵。2、品尝字句，研读赏析，领悟诗词所抒发的思想感情及诗词中所描绘的意境。学习重点：培育对祖国古代文化的爱好，丰富文化积累，提升文化素养。预习导学：1、指导学生积累字词。朗读课文，找出文中生字词，并注音。金樽（）投箸（）歧路（）柯畔（）暂（）2、作者链接。(1)李白(701762)，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪。唐朝宏大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。他生活在盛唐时期，性格豪迈，酷爱祖国山河，写出大量赞美名山大川的壮美诗篇。他的诗，既豪迈奔放，又清爽飘逸，而且想象丰富，意境奇异

2、。代表作有蜀道难行路难将进酒静夜思等诗篇，有李太白集传世。(2)刘禹锡(772842)，字梦得，彭城(今江苏徐州)人，唐代中期诗人、哲学家。政治上主见革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后被贬为朗州司马、连州刺史，晚年任太子来宾。其代表作有乌衣巷秋词竹枝词(六)、浪淘沙(一)、浪淘沙(八)、杨柳枝(一)、西塞山怀古酬乐天扬州初逢席上见赠等。其诗集有刘来宾集。3、背景链接。(1)公元742年(天宝元年)，李白奉诏入京，担当翰林供奉。李白本是个主动入世的人，被世人称作“诗仙”，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业，可是入京后，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤

3、，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，挚友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇行路难。(2)唐敬宗宝历二年(826)，刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢。白居易在筵席上写了一首诗相赠：“为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长孤独，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。”刘禹锡便写了酬乐天扬州初逢席上见赠来酬答他。4、文体常识。唐诗是中国古典文学的珍宝，其体裁之完整，技巧之纯熟，风格之遒劲，境界之高远，都达到了完备与辉煌，堪称中国传统诗歌之集大成者。宋词在中国文学史上是一种独立

4、的重要的文学形式。它原是协作隋唐“新声”(燕乐)而创作的歌词，直到晚唐五代才渐渐脱离按曲拍填词的束缚，成为一种长短句的诗体，以格律诗的形式流传至今。合作探究：学习行路难(一)整体感知1、读准节奏。金樽/清酒/斗/十千，玉盘/珍羞/直/万钱。停杯/投箸/不能/食，拔剑/四顾/心/茫然。欲渡/黄河/冰/塞川，将登/太行/雪/满山。闲来/垂钓/碧溪/上，忽复/乘舟/梦/日边。行路难！行路难！多/歧路，今/安在？长风/破浪/会/有时，直挂/云帆/济/沧海。2、读通诗意。(二)文本探究1、哪些动作反映了作者当时的内心情感？2、李白诗中“欲渡黄河”“将登太行”是写实吗？作者为何会有这种感受的？3、诗人引用

5、吕尚、伊尹的典故有什么用？4、你认为“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”好，还是鲍照的“对案不能食，拔剑击柱长叹息”好？(三)名句赏析风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(四)诗歌主旨学习酬乐天扬州初逢席上见赠(一)整体感知1、读准节奏巴山/楚水/凄凉地，二十三年/弃置/身。怀旧/空吟/闻笛赋，到乡/翻似/烂柯人。沉舟/侧畔/千帆过，病树/前头/万木春。今日/听君/歌一曲，暂凭/杯酒/长精神。2、读通诗意(二)文本探究1、首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情？2、颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会作者此时此刻的心情。3、颈联写的是什么意思？表现了诗人怎样的境界？4

6、、结合诗题，说说尾联的用意。5、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？拓展延长：爱国诗词积累。千年史册耻无名，一片丹心报天子。(宋陆游金错刀行)生当作人杰，死亦为鬼雄。(宋李清照夏日绝句)一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。(明于谦立春日感怀)我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。(清谭嗣同狱中题壁)捐躯赴国难，视死忽如归。(魏曹植白马篇)李白行路难教学设计2一、教学目的通过本诗的鉴赏，理解诗人明珠暗投的情怀，体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的思想境界，李白行路难教案。二、教学要求1体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的思想境界。2体会李白诗歌的艺术特点3背诵本诗三、李白生平及其创作酒入愁肠，七分化作

7、月光，余下三分呼为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。余光中“盖自有诗人以来，我未尝见大泽深山，雪霜冰霰，晨霞夕霏，千变万化，雷轰电掣，花葩玉洁，青天白云，秋江晓月，有如此之人，如此之诗。”北宋徐积李太白杂言1李白的生平一生大致可分五个时期:蜀中学习与漫游时期(25岁以前)；远游求仕时期（26至42岁）；长安时期(42至45岁)；再度漫游时期(45至55岁)；安史之乱时期（44至62岁）。李白(701-762)，字太白，号青莲居士,绵州昌隆（今四川江油）人。盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一宏大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。杜甫的诗句“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，就是对李白诗歌高度成

8、就的非常形象的概括。 李白约在二十五、六岁时出蜀东游。天宝元年（742），被玄宗召入长安，供奉翰林，不满两年，即被迫辞官离京。此后11年内，“浪迹天下，以诗酒自适”。天宝十四载，安史之乱爆发，李白正在宣城、庐山一带隐居。次年十二月他应邀参与永王幕府。永王触怒肃宗被杀后，李白也因此获罪，不久流放夜郎。途中遇赦得归，时已59岁。 晚年流落在江南一带。61岁，打算北上讨伐安史叛军，半路因病折回。次年在当涂病逝。2. 李白的思想李白的思想主要体现为儒、道、侠三者兼综的特点。儒家的忧患精神与用世济时的思想及其人生价值观，始终影响着李白，而道家超尘出世、追求精神自由的人格精神及道教的神仙世界，又始终沾溉着

9、李白的思想与性格。此外，李白的思想与人格中还渗透了游侠和纵横家的侠义精神和人格志向。3李白的创作李白诗歌现存有900多首，内容丰富多采。主要表现在： 表现个人的志向理想与建功立业的渴望，以及志向和愿望难以实现的失意与愤懑的心情。 将进酒 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。 与君歌一曲，请君为我侧耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆孤独，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主子何为言

10、少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒， 与尔同销万古愁。 关怀现实的政治、忧患时局和批判现实的黑暗，以及对人民的酷爱和对民生疾苦的关怀。 热忱讴歌大自然，寄予自己的情怀 ：蜀道难望庐山瀑布 歌颂爱情和友情 。如：黄鹤楼送孟浩然之广陵、沙丘城下寄杜甫、赠汪伦等. (5) 对女性的怜悯与赞美 ：长干行 (6) 为帝王撰写的游乐诗 。 (7) 边塞诗 。4. 李白诗歌的.艺术特色李白的诗具有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的浪漫主义艺术魅力。(1)浓烈的自我表现的主观色调；(2)奔放豪迈的感情；(3)综合运用想象、夸张、比方、拟人等手法，造成奇妙异采、奇丽动人的意境；(4)语言明朗、活泼

11、、隽永，词采瑰伟绚丽，风格飘逸自然。 李白的词作体裁以古体、绝句见长。唐人所编的李白集子，现在没有流传下来。北宋有李太白文集30卷，刻于苏州，世称“苏本”。今人瞿蜕园、朱金城的李白集校注是迄今为止李白集注释中最详备的本子。关于探讨李白的著作：五四运动以后至建国以前有李长之著道教徒诗人李白及其苦痛、戚惟翰著李白探讨等；建国以后，有詹著李白诗文系年、李白论丛、王运熙等著李白探讨等。 四、写作背景 天宝元年，42岁的诗人经挚友举荐，受玄宗皇帝诏聘来到长安，供奉翰林。诗人以为可以施展自己的经国济世的宏愿，建立一番功业。但是此时的玄宗已丢失了早年励精图治的精神，朝政已被奸佞把持；而李白那种不能摧眉折腰的

12、嶙峋傲骨，也根本无法见容于近宦权臣。因此，李白逗留宫中将近两年，始终没有得到正式官职，最终竟被玄宗找了个借口发落出来。几十年的功业追求化为泡影，李白在政治道路上遭到第一次失败。行路难就是在这一背景下写成的。 这首诗是行路难三首的第一首，一般认为是天宝三载（744年）诗人退出朝廷之后、离开长安之前的作品。五、插播配乐诗朗诵行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。六、题解 “行路难”是古代乐府杂曲，本为汉代歌谣。乐府题解云：“行路难备言世

13、路艰难及离别哀痛之意。”李白此作的题旨也相类，但全诗却悲而不伤，自有豪气英风在。 胡震亨说：“尝谓读太白乐府者有三难：不先明古题辞义源委，不知夺换所自；不参按白身世遭受之概，不知其因事傅题、借题抒情之本指；不读尽古人书，精读离骚、选赋及历代诸家诗集，无由得其所伐之材与巧铸灵运之作略。” 李白此首行路难独特的思想和艺术特性，也必需解“三难”，然后可得其意。七、讲读金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。 极言宴饮的丰富、奢华。 前句化用曹植名都篇“美酒斗十千”；后句用北史“韩晋明好酒纵诞，招饮来宾，一席之费，动至万钱，犹恨俭率”的典故。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停下酒杯，投开双箸，猛地腾身而起，拔

14、出寒光闪闪的长剑，前后左右，茫然回顾，内心无限的寂寥、怅惘“举杯消愁愁更愁”啊！欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 回首往事，展望前程，眼前出现的是一派艰险可怖的景象。开元十八年，诗人抱着“何王公大人之门，不行以弹长剑乎”的自信，“西入秦海，一观国风”，可是得到的却是“冷落金张馆，苦雨终南山”、“大道如青天，我独不得出”。 鲍照舞鹤赋中“冰塞长川，雪满群山”正是李白这两句诗点化脱胎的所在。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。两大典故： 商朝末年的吕尚（即姜子牙），未遇周文王时，曾在渭水之滨垂钓。 伊尹受命于商汤之前，梦见乘舟过日月旁边。吕尚和伊尹都是诗人的自况。诗人梦寐以求的就是象两位先贤那样，受

15、命辅弼圣明之君，做一番济世拯物的事业。 行路难，行路难！多歧路，今安在？ 久郁诗人胸中的不平，再也压抑不住了，突如洪水出闸，一发而为“行路难”的连声浩叹。诗人大声疾呼：“多歧路”那四通八达的青天大道，而今在哪里啊？写到紧要之处，诗句突然由七言转为三言，一语重出，反复咏叹，节奏急迫，适应诗情的快速激化，把思路推向一个豁然开朗的视野。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 结句却又使诗境豁然开朗，诗人的心飞向将来，他坚信，总有一天会高挂云帆，披荆斩棘穿越广袤的海面，向远方驶去 用典：南朝名将宗悫的典故，宋书记载：宗悫少时，叔父炳问其志。悫曰：“愿乘长风破万里浪。”后人用披荆斩棘比方施展政治理想。与行路

16、难同时之作有梁园吟，其末句“东山高卧时起来，欲济苍生未应晚”与此诗末句思想感情犹如一辙，反映了当时诗人壮志未酬、雄心不泯的自勉。 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。美酒佳肴的铺陈 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停杯拔剑的苦闷 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。黄河泰山的设想 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。吕尚伊尹的比况 行路难，行路难！多歧路，今安在？行路艰难的感叹 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。云帆沧海的向往 1、3、5句或写实或比兴，都是侧重客观现实的一面，这是第一条线索。 2、4、6句或直言或用典，都是表现主观思想的一面，这是其次条线索。这首诗一共十四句，八十二个字，在七言歌行中只能算

17、是短篇，但它跳荡纵横，具有长篇的气概格局。其重要的缘由之一，就在于它百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、困难改变。通过这样层层迭迭的感情起伏改变，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大志向理想的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的剧烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对志向的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中摆脱出来的强大精神力气。 这首诗在题材、表现手法上都受到鲍照拟行路难的影响，但却青出于蓝而胜于蓝。两人的诗，都在肯定程度上反映了封建统治者对人才的压抑，而由于时代和诗人精神气质方面的缘由，李诗却揭示得更加深刻剧烈，同时还表现了一种主动的追求、乐观的自信和坚韧地坚持志向的品行。因而，和鲍作相比，李诗的思想境界就显得更高。八、李白饮酒诗的特性特征豪放率真.李白饮酒诗呈现了诗人豪放爽直的性格魅力 例如：行路难 、山中与幽人对酌、梁甫吟、将进酒等山中与幽人对酌两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。傲岸自负。李白饮酒诗是诗人自我人格的外在体现如答湖州迦叶司马问白是何人、将进酒等 答湖州迦叶司马问白是何人青莲居士谪仙人，酒肆藏名三十春，湖州司马何须问，金粟如来是后身。