小学实习工作总结汇总.docx

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1、小学实习工作总结小学实习工作总结1班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任要怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助、指导，学生对老师的工作赐予协作、支持的目的，从而收到好的教化效果。下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、奖惩适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课

2、余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报。但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到老师的爱的学生只是一小部分。常见的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。我面对的不是几个学生，而是三十六个学生组成的班级，要是没有严明的纪律，就很难有良好的班风。在我们的教化工作中，惩处也是教化的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：、首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错再错，更不能全盘否定;、惩处的目的是警示学生什

3、么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教化学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教化才是目的;、谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。二、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝合力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的主动性，这时进行集体主义教化、健康的竞争心理教化是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开动员大会，一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理

4、论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活动中进行教化，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教化时机，细心设计教化内容，就能收到意想不到的教化效果。三、主题班会经过一个星期的打算，在第一周的周五我主持了一次班会，这是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“平安教化”。在班会上，同学们主动发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的留意事项，交通平

5、安，地震、台风来袭须要留意哪些等等，他们都回答的井井有条。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的安排、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，打算全身心投入将来的教化事业。小学实习工作总结2班主任时间总是有限，除却在政教的工作和训练的时间，能陪伴班上学生的时间太少了。不是不想是为力，每

6、次开班会我都很正式，大家希望我给他们讲一些东西，我毫不保留的给他们讲，早上的时候我们会进行歌曲或者美文的学习与歌颂，希望学生可以把时间有效地利用起来，珍惜时间酷爱生命。每日的练习，从起先到结束一共有一个多月的时间，最终是因为幼师和高铁的出去实习了，班上的学生不到一半，才迫不得已的停滞了。他们的歌声很美，可以沁人心脾感人至深。歌曲主动阳光，使学生们也变得有信念，有动力。男老师可能就是比较粗线条，有时候感觉不出学生心理的微小改变，不能刚好的帮助学生，解决问题。对学生的了解不够，一个学生的了解，首先要从他的家庭起先，然后是他的挚友圈，最终是他。政教每天的工作都很固定，早操，早中晚组织吃饭，晚上查人数

7、查自习，白天解决一些学生的问题，请假等虽然每天的工作比较固定但是每天的改变都很大，因为谁也不知道下一秒会发生什么事，只要与学生有关的事，就算是政教的事。有些小事我也可以处理，遇到了大事，主任或者主席就干脆处理了，每次处理我都尽量的在旁边学习，该如何与家长班主任沟通，解决学生的问题。训练塑身操训练小队，三月中旬的时候接到了学校的通知，要参与二十七届xx艺术节，内容丰富多样，其中包括多人舞蹈，学校领导为了给我一个熬炼的机会，让我组建一个塑身操小队，负责舞蹈方面的竞赛。经过两天的筹备，从全校起先招生，同学们都很主动，截至到报名结束一共六十人。经过初选，刷掉一些不适合的还有四十人。给他们三天的打算时间

8、进行复选，复选内容：1.30秒俯卧撑2.30秒仰卧起坐3.30秒纵跳4基本柔韧（上举，体前屈，纵劈腿，横劈腿）5学做4*8拍操化。筛选之后留下了二十人，起先了塑身操的训练，因为都是零基础，原来没有接触过，所以训练从基础步伐，基本手位起先，驾驭了以后起先塑身操套路的练习，最终进行编排跟音乐，最终教化局领导验收录像。训练的日子真的很忙每天学生都很辛苦，下午一节自习课，晚上三节自习课，每天的训练我都会讲一些东西，体会的了自己带队的不易，同时也学到了许多东西，与队员之间的相处，队员之间关系的解决，队员出现训练懈怠等问题的解决，原来没有体会过，自己没有解决过，体会不到那种感觉，看到的和自己体会的是有差距

9、的，训练的依次已经摸索出来了，回去之后须要仔细学习补充精进。小学实习工作总结3自从10月20日来到第四小学，我们起先了我们的教化实习生活。这两个多月以来无论是从教化阅历、教学方法、口头表达实力、人际交往还是生活方面我们都有了很大的收获。首先，在生活方面，我们食宿都在学校里，自己买菜做饭吃。从前在家里不是常常下厨，在这里每天要自己做饭。这给了我们很大的熬炼，既熬炼了自己的生活自理实力，又因为更独立了所以更自信了。出来实习各方面条件不比在学校，无论是学习条件方面，生活圈还是生活环境方面对我们而言都是比较大的挑战。在这段日子里，我们克服了工作的压力、无聊的生活、寒冷的气候等等，觉得在这一段日子的历练

10、中成长了许多，在性格方面也坚毅了许多。生活只是这次出来实习的一个侧面，真正从中收获的是教化工作中的种种。初来这里，面对一群稚嫩的孩子，面对从未接触过的小学教化工作，我们起初难以下手。不知道该如何管理初入小学的孩子，不清晰他们的学问水平，不了解在进行详细教学过程中的侧重点。最最困惑的是，不清晰一年级这个年龄段的学生的接受实力，所以摸不清该以怎样的一种方式去传授学问才能便于他们理解。下面就列点谈谈我们在这段时间里，教学方面带给我们的收获：1、表达实力和应变实力的熬炼表达实力和应变实力都是在课堂上不断地熬炼出来的。起初，难免会因为惊慌和自己的不纯熟而不能完善地表达，课堂上总会遇到一些突如其来的问题让

11、我们失措。但是，时间一长，渐渐地也就不惊慌了，上课更加自如了，表达也更加完善了，能更好地把自己的思想传达给孩子们了。对于孩子们在课堂上提出来的怪异问题也渐渐能自如应对了。这不仅仅让我们在学校的教学工作中得到了很大的进步，在以后的学习生活中同样也会因为这些方面实力的提高而受益匪浅的。2、管理实力和人际交往的熬炼在这段实习期间，除了担当语文老师以外，我们还在指导老师的指导监督下兼任了班级的班主任。担当小学一年级的班主任，操劳生活、操劳平安是我们首先要考虑的。在这一段期间虽然操了不少心，但对于我们自己也是一个熬炼，让我们更加懂得了平安问题是个重中之重的问题。也让我们变得更加细心、更加有耐性了。班主任

12、在班级里是一个核心的力气，尤其是在低年级。构建一个好的班集体，对学生的学习和成长都是至关重要的。所以，无论是要构建一个优秀的班集体还是营造良好的学习氛围，都是班主任的职责所在。我们本着学习的看法，请教了许多老师，尽自己最大的力气去培育孩子们的学习习惯，刚好与任课老师联系，了解学生的动向。并主动与家长联系，了解并反应孩子的近况，希望能使他们在家庭、学校两个主要的生活环境里更快更好的成长。在这一方面，我们不仅慢慢懂得了与学生们的相处之道，深化了解了每个学生的基本状况，这有助于我们在教学过程中因人而异更有针对性地去指导。另一方面，也让我们在与他们的接触中磨砺的更加有耐性、有爱心了。在面对这群天真烂漫

13、的孩子的时候，一位老师，不仅要在学问传授方面赐予他们最大最好的容量，还应当在平常的教化和相处中，借助我们的爱心、耐性，身体力行地教育他们做人、做事。也让他们能在感受老师暖和的时候，更懂得敬重别人，并努力做好自己！除此之外，我们作为实习生，在教化别人的同时，也是一个不断学习的过程，在此期间，特别感谢各位老师的指导和帮助，使我们能在摸索的过程中进步得更快。我们也得到了许多老师的确定和激励，这给我们带来了很大的安慰和信念。因此，在学校里，和其他老师的交往让我们更加懂得了教化工作的艰辛和这份工作的宏大，也为我们即将走上社会在人际交往上得到了或多或少的熬炼。3、学问的完善常言道,教化别人的同时也是在教化

14、自己。老师只是学生前进道路上的引路人。尤其是课改以后新的教化思想的指导，我们应当摆正自己是领路人的位置。一方面，虽然面对的是一年级的孩子，但是他们身上同样有许多值得我们去学习的地方。在他们身上，我们看到了人性最纯真、最和善的一面。在这两个多月，他们给了我们许多的感动，也让我们在这一次次感动中更加警醒自己。另一方面，在教学的过程中，我们会发觉自己身上仍有疏漏，所以在不断的充电、不断地完善，这一过程中带给我们的是高校里无法补充到的学问。在一年级的语文教学中，在教学生的同时我们也为自己的基础水平打下了更加扎实的根基。让我们能有机会停下脚步，来返回到小学阶段去查缺补漏。最终呢，我们在这里把高校课堂上的

15、许多理论付诸了实践，真正在自己体会以后深刻地相识了教化心理学、师范生技能、教化学中的诸多理论，在自我意识里也有了许多自己的思想和认知。4、更加了解了现代教化从我们小学毕业到现在已经有十年之久了。现如今能有机会作为一个老师深化到小学校内中来，我们感受到了许多在我们那个阶段所无法感受的东西，例如，在硬件条件上，学校里有了校讯通，办公室电脑的配置，更加便于老师与家长的沟通，校讯通还可以用来发作业给每一位家长，让每一位家长能更好的督促孩子完成家庭作业。这就在双方面加强了对学生的管理。在教化中，课本比以前更具有现代化的教化意义，老师们的教化思想也在与时俱进从而不断完善自己的角色。尤其是我们所在的四小，正

16、在省教化厅的号召下努力打造成为现代教化示范学校。在全校的动员大会和专项培训会上，我们更加了解了现代教化的也许走向和教化工作者的艰辛和付出。5、学校领导的关怀自从来到四小，始终都生活在各位领导和老师的关怀之下。他们不仅在生活上给我们供应了许多帮助，还常常问寒问暖，担忧我们适应不了。另外，学校给了我们许多熬炼的机会，让我们同正式老师一起享有听课、评课、开例会、培训会的权利，放手让我们充分调动自己的主观能动性去管理班级、熬炼自己。这些无疑是我们在这里学习的强大后盾。在这里，我们诚心感谢各位领导和老师的关怀和帮助，使我们最充分的在这个平台上呈现了自己，熬炼了实力，收获了成长。小结：在这两个多月的实习生

17、活中，我们在前面更多地谈到了成长和收获。但是，我们醒悟地相识到无论是在教学方面还是在管理学生方面我们都仍存在一些问题和不足，和许多老师仍旧因为阅历的问题存在很大的差距。我们希望本着这次在实习过程中学到的一些精神和品质，在以后的学习工作中进一步完善自我，加强熬炼！小学实习工作总结4匆忙的一个多月的教化实习在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个多月的每一天，满满的全是充溢劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。特别幸运被安排到乐昌市长来镇中学，担当初二（2）班的语文老师和班主任，这一个多月的教化实习，不仅让我重新相识自己，也让我第一次以一个老师的身份去看待教化这件宏大的事。实习期间，惊喜、欢乐充溢着我的生活，

18、回首在长来镇中学的每一天，都是充溢美满的。近两个月的教化实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任，体会到了身为一个老师的辛苦和不简单。同时，也有机会使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。一、教学技能方面刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本状况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，相识班上的每个学生以及他们的学习状况(通过班主任或班委或干脆到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，现在留

19、意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的教化学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的打算。经过几天的打算，最终把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的批阅，可是在试讲并不胜利，因为教学并没有依据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触新老师的学生来说，学生须要时间去适应新的老师的讲课方式和方法。但是，我上第一节课的时候，节奏过于快速，学生反映有内容没有听懂。为了弥补自己的不足，我确定严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，在正式上课之前，在实习小组面前进行试讲，确认教学过程科学无

20、误之后才进行教学，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，最终得到了指导老师的确定打算走上课堂。经过一周的备课之后，起先走上讲台。刚起先由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了许多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不用心的学生要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细微环节问题。每一节课指导老师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的老师的珍贵看法。每节课结束，我都依据老师的建议修改课件和教

21、案，不断地完善。在一个多月的实习期间内，本人总共上了茅屋为秋风所破歌、浣溪沙、口语交际古诗漫谈、如何写好读后感、最苦与最乐五节正课和一节班会课，授课内容较齐全，类型多样，基本完成了教化实习的教学技能方面的要求。经验写教案、备课、做课件和最终上台讲课这些过程，我明白给学生上课并不只是给学生上课，在给学生上课的过程中也是自己学习的过程，也是学习新的学问的过程。上号一节课并不简单，肯定不能有怠慢之情。二、班主任工作方面做一名好的班主任的确很难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关切留意学生，常

22、常与学生交流，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他，照看他。如何形成亦师亦友，主动健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。刚到学校时，原任班主任梁老师就给我也许的讲了一下班上学生的整体状况，我只是也许的了解了一下，后来在梁老师的支配下，我第一次与学生们正是相识了，学生们对我们很热忱，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。 日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，详细支配为：1、每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。2、在课

23、间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。3、 每天中午到教室与学生闲聊解答疑难问题，了解学生的状况，并指对学生的问题进行辅导，激励学生。4 、大扫除期间，支配，监督学生做好大扫除工作。5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会班级活动方面： 在班主任费老师的支持下，我们策划了三个主题班会，这三个主题班会分别是我心目中的高校、平安教化和成语大揭秘。通过组织这三次学问、趣味于一体的活动，使学生在欢乐中学到学问，在学问中收获欢乐，也增加了老师和学生的互动，有利于增加班集体凝合力，增进师生关系。我们实习的长来镇中学是一所农村学校，农村学校其中一大特色就是留守儿童数量浩大

24、，基于此现象，在我当实习班主任的时候，我将工作的很大一部分重心放在关注班级留守学生的生活和学习方面，时刻关注他们的心理状态。班级内一共有35个学生，其中有20个学生是留守在家，父母双亲都外出务工。有的留守学生在周六日回到家里是和爷爷奶奶住在一起，有的则是自己管自己，处于无人监管状态。为了更好地了解他们的学习和生活状态，我们去了两个学生家里甲方，并且和一部分家进步行通话并达成了要赐予孩子更多关切的共识。找了相当一部分留守学生进行谈话，通过谈话，对于留守学生的学习和心理状态都有更好的了解。通过谈话，大部分同学表达了自己对于父母的思念，对于家长外出务工赐予理解。处于青春期的他们在此时是最须要家长的引

25、导和陪伴，但是由于生活的压力，父母却无法陪在他们身边，这是特别让人感到心疼的。作为老师，我能做的只是多关切他们，并且激励他们努力学习，要跳出农村这个小世界，在将来做一个有用的人，有更好的发展。当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不简单做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要专心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了许多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。接近结束时 ，很舍不得和学生们分开，一个多月

26、的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话闲聊，学生们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。最终一节班会课时，我很激烈，说了许多自己在中学时的经验，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的高校，还说自己有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我常常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起共享自己的成长经验。常常和他们闲聊，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很情愿和我共享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民老师，我都会记得在自己高校的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的

27、触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经验心灵的冲刷。我真心地希望他们可以欢乐成长，学业有成，将来考上自己志向的高校。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺当一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢乐欢乐，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍！我会记住他们那颗纯真、和善的心，并且希望他们身上那些美妙的品质不会随着他们的成长、不会随着时间的过去而消逝。恒久记住他们。小学实习工作总结5为期5个星期的班主任工作已经结束，虽然只有短短的5个星期，但是却是我人生中最难能珍贵的财宝。班主任工作是一项繁重枯燥的

28、工作，也因为它的特别而重要。随着素养教化之风越刮越烈，重视人的全面发展，重视学生完整人格培育、特性充分发展，是当前教化的重要内容，也是当今世界各国教化现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教化，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要教化和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义

29、的改革。学校教化是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教化的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。小学班主任面对6、7岁11、12岁的儿童，工作更加繁重。作为学校最基层的“领导”的班主任，是班集体的核心，要对学生全面负责。班主任工作好坏将干脆影响学校整体工作的顺当进行，关系到学生的前途学校的形象。现就这几个星期的工作做一个总结！一、工作烦琐，坚持究竟在实习的5个星期当中，我每天早上7：30以前准时赶到实习学校。然后就是到操场组织学生站好队列，进行早操或者校会。早操结束，回到教室又组织学生进行早读（或者叫学习委员组织）。中午的时候，学生都在教室吃饭，这时候

30、要组织学生排队洗手，然后依次打饭。守着学生吃饭。吃饭结束，又组织学生进行午休，假如不睡觉的就在教室做作业。由于我们是2个实学生，所以我们一般是轮番守学生。下午的时候，第3节课一般都是班主任在布置工作，或者在讲一些事情，指责教化一些学生。接下来就是守着学生进行卫生打扫。每天都是这样的重复着，有些时候学生之间发生冲突，学生都跑来告状，这也比较考验人。如何处理才会让两个学生都平静下来是很重要的。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，因为我除了班会课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真

31、实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，增加与他们每个人接触的机会。我在批改他们作业的时候也了解了他们许多，这都为我做好班级协助管理工作做好了打算。虽然每天的工作很烦琐，但是我却也比较兴奋。特殊是当学生亲切的称呼我“任老师”的时候，我更感受到自己的价值。班主任工作繁重异样，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。古语有云：“凡事预则立，不预则废。” 这说明制定安排的重要性。假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来

32、还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好安排。二、敬重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生主动性的调动，实力的培育。在实习班主任期间，我与这群孩子和谐相处，建立起了良好的师生关系。学生也都很喜爱我，还常常跟我开玩笑。有一次一大群女生还抢了我的包，看着他们那兴奋的样子，我也感到欣慰。由于我们实习立刻结束，所以我们跟学生合影留念。全部的学生都争着来合影，当他们知道我们就要离开的时候，又上演了一幕幕感人肺腑的场

33、景。我们哭了，他们比我们哭得更凶。短短几个星期的相处，他们真正的接受了我们，我们知足了。作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本状况不了解，于是我用了一个星期的时间，通过原班主任的介绍和找学生个别谈话，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，找学生闲聊，广泛接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。三、做好自己，为人师表老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生

34、产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重学习、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。在管理班级上，应把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们同等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那

35、样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出指责看法时，作为老师的我们，应当虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的指责，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的看法。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没望见。要坚持同等原则，在某些场合，可对

36、好学生从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进行特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。并找出缘由，耐性劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己。四、钻研教学，提高自己常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”在实习班主任期间，我深深地知道要想搞好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。5个星期实习班主任的工作经验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一项工作，更是一门艺术。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”班主任要擅

37、长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要探讨学生的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探讨学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得

38、事半功倍的效果。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。素养教化应时代须要所培育的人才应是高素养的，是有创建性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发

39、掘学生的潜能，充分发展学生的特性特长、培育创建实力，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定基础。诚然，在我国的班级授课制度下，在教化学生“学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。“十年树木，百年树人。”班主任工作是辛苦而高尚的，苦中有乐，乐在其中。班主任工作任重而道远，班主任要不断提高、充溢自己，以迎接新挑战，适合社会新形势。小学实习工作总结6来学校做老师的这段日子，

40、我也是感受到和之前做学生是很不一样，但我也是仔细做好，同时也是教好了学生，让我有了一些成就感，并且也是明白了，自己真的是喜爱这份工作，也是会接着的去做好，去教好学生们的，实习期的工作而今结束，我也是来对自己做好一个总结。刚站在讲台上的时候，我也是很忐忑，没有什么太大的信念，打算的时候还想着会把第一堂课上好，但是真的走上去，却是发觉责任真的很重，不过带我的老师也是赐予了我许多的激励，学生们也是给我鼓掌，激励我，我慢慢的也是有了信念，渐渐的去教，第一堂课磕磕碰碰的，但是我也是教了下来，学生们虽然觉得我这个老师比较的惊慌，但是也是赐予了我许多的支持，主动的举手，不断的提问，这些互动也是让我轻松了许多

41、，我而今回想起来，那堂课的确糟糕，但是也是起先了我老师的工作生涯，让我明白，身为老师，责任真的很大，但同时也是让我明白，教学，不只是老师的事情，也是须要学生们主动的参加进来才能真的做好的。后续的工作之中，我也是不断的优化，改进，调整自己的状态，去努力的把工作做好了，实习结束，学生们也是对于我有了更深的认可，也是课堂不会淘气，反而很仔细主动的来听课，来学习。实习中遇到的问题许多，除了自己的，也是有学生们的，但是我都是尽力的去处理，问同事，找老师，自己思索，去处理好，同时我也是尽力的去学习，每天都是会抽时间出来思索一天工作的所得，哪些做得不够好的，要去改进，哪些可以再优化的，哪些又是自己做的不错的

42、，要去保持，不断的总结之中，我也是学到许多，自己的课堂教学越来越好，阅历的积累，也是让我更加的意识到，自己和其他优秀老师相比，真的有很大差距，不过实习结束之后，我也是感受到和之前相比，真的缩小了许多，同时也是让我明白，假如想要做的更精彩，自己的学习是要持续不断地，而且新的教学方法，新的一些老师阅历讲座，我也是要去听，去学，来让自己有更多的体会，并能用在工作里头去。经过实习，我也是得到了成长，我信任以后我会做的更好，尽职尽责的去教好学生们的。小学实习工作总结7为期半年的顶岗实习立刻就要结束了，近五个月的实习生活让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。我面对的是赵中

43、1118和1119两个班的孩子，经过选择之后，我成为了19班的实习班主任，还记得我刚到那天去班里作自我介绍时他们高兴的表情，还记得说到即将到来的离别时大家的不舍。但我心里很清晰，我在他们人生旅途中只是一段小的回忆，而他们将是我作为一个班主任工作旅程的一个起先。我很幸运能够有这样一个机会去熬炼自己。班主任工作对于我们在校高校生是一件特别麻烦的工作，因为这项工作我们在课本中是学不到的，它是须要我们在实践中积累得来的。班主任是一个班级的精神统治者、班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用，因此这要求班主任老师肯定要有较高的个人素养和理论修养，须要不断完善自我。作为

44、实习班主任，就是帮助原班主任进行班级管理。管理的第一项即与学生的熟识。19班是文科班，相对于理科班人数较少，只有33个人，更加便利我记忆。我向原班主任杨老师要了一份上学期的成果排名单，渐渐熟识他们相对应的人与他也许的成果状况。同时记住各个班委的名字，他们是我今后绽开工作的左膀右臂。实习班主任最常常要做的就是查每天的早操以及自习课状况，在保证了他们的出勤的同时，同样也熬炼了我的意志。在自习课上他们常常会问我问题，最起先的时候，因为是生物老师，并没有人问我问题，大家都安宁静静的写作业，但是某次某个学生突然问了我个数学题，我算了一下，给他讲了一遍，瞬间收到了学生们佩服的眼神，问别科问题的学生立刻多了

45、起来。可见老师应当具备良好的学问储备，以加强自身素养，提高学生对自己的认可。同时，通过帮助学生解答怀疑，也让我自己的学问得到复习和提高。学生的主要任务是学习，但这不是单一任务，在学生的生活中不仅应当有智商，还应当有情商的成长。我组织了三次班会，主题分别是我爱我的班宏大的母亲以及父爱无边，第一次在上学后其次周，大家一起出板报，同时装饰教室，旨在促进班内学生的沟通，因为文科班是学校从各个班抽调出来组成的，许多人之间并不熟识，所以借这次班会来相互熟识达到团结班集体的目的。后两次分别在母亲节以及母亲节之后的一星期。让学生们观看了电影婚纱以及海洋天堂，看完之后大家自由沟通感受，旨在让他们感念父母对他们深

46、厚的爱，激发学习的动力。班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生进行心灵沟通的过程。一个优秀的班主任不应是个高高在上，脱离学生的统治者，而应当深化了解学生内心的想法。只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢、方法得当，才能达到老师对学生的成长供应指导，学生对老师的工作给与协作支持的目的，从而收到好的教化效果。爱心在班主任和学生的沟通中也起着关键作用。只有对学生付出真心，才能赢得学生对自己的敬重和信任。班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，而不能一味的拿老师威历去震慑学生。同时作为班主任，对待学生就要一视同仁，不能偏袒谁，不能因为这个学生学习好就对他或她宠爱有加，

47、而对常常淘气捣蛋的学生就恶言相向。首先我是通过日常视察，了解学生的特点和性格，再对症下药。为了能够了解学生的日常行为，我常常在晚修的时候检查他们的纪律，在下课的时候看看他们都会干些什么；早操的时候去查勤，防止他们偷懒。班级管理工作千头万绪，工作千差万别。近两个月的班主任实习工作让我在各个方面的实力都得到了熬炼，让我的综合素养有了很大的提高。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不断咀嚼、回味、探究。但是我明白自己身上还后许多不足，我还须要接着学习，不断提升理论修养。班主任实习工作虽已结束但也是开端，呈现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，我也感受到了不久的将来一份沉甸甸的责任。小学实习工作总结8惊慌

48、而又有序的一周又要结束了，在这一周中从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们学校学生良好的学习风貌，下面我把一周状况总结如下：一、本周主要有几大亮点1各班的班主任到班都很早，而且能够刚好的指导学生值日和自习。2、晨读时段和中午休息时，班级纪律很好。班任老师刚好到班，学生自觉性很强，能根据常规有序活动。3、每天早上，各班值日生打扫清洁也很刚好、细致，校内的卫生总体较好。而且我们在检查中发觉一个特殊好的现象，老师和学生在看到脚下的垃圾都会自学的捡起来，放到垃圾箱里。4、本周学校细心组织月考，每位老师都能够严格把关，仔细批改，大多数同学都取得了优异的成果。同学们每天投入到了惊慌充溢的学习当中，各方面都得了较好的成果。好的方面我们当然要接着保持，但更重要的是我们必需不断找到自己的不足，在追求完备的道路上找寻新的目标。二、三点不足：1、几乎是每天的不同时段，在学校的