小班第一学期家长工作计划-学期工作计划例文.docx

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1、小班第一学期家长工作计划-学期工作计划小班第一学期家长工作安排-学期工作安排1通过一学期的实践我们更加相识到：家园互动是课程架构中的一部分内容，是课程实施的强有力保证。良好的教化环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动。一、亲密家园之间的联系，建立同等、合作、和谐的关系：家庭访问是家园联系常用的一种重要方式，更是情感、观念沟通不行缺少的途径。开学前，我们两位老师利用自己的休息时间，顶着烈日，对每个孩子逐一家访，和家进步行情感和教化方面的沟通。家访不仅让我们和孩子的情感更加融洽，同时让家长亲身经验老师和孩子的言语沟通和行为指导。在一次次的家访中，老师、孩子、家长的情感进一步

2、融洽。如殷慧昊小挚友常常以厌食、哭闹等行为来拒绝上幼儿园，针对如此问题，我们两位老师没有向家长告状，而是通过家访，表扬孩子的闪光点，给这个孩子有表现的机会，帮助孩子克服胆小、树立自信念。做好家长工作，放松家长的心理，使孩子能顺当渡过入园适应期。我们还把老师的电话在园地中公布，创建家长们和老师电话沟通的条件。平常家长在学习、生活、教养上有问题，都会相互沟通、沟通。有时遇到老师工作上的繁忙，家长就可以通过电话与老师取得联系。电话的纽带始终把老师、幼儿、家长紧密相连。二、引导家长走进二期课改，挖掘自身潜在的教化资源。本学期，我们通过个别联系和结合家长的需求，定期与不定期相地有针对性地开展家长讲座和家

3、教指导。向家长宣扬二期课改的精神，帮助家长相识幼儿自我意识发展的特点，敬重幼儿合理的意愿，支持幼儿从事感爱好的活动。在“培育幼儿的生活自理实力”的座谈中，家长们相识到包办代替对孩子发展的不良影响，学穿脱衣服、学穿鞋，自己进餐已成为家长们激励孩子学习的内容。从家里做起，让自己的孩子都有自己动手的机会，从而提高了班中孩子们的生活自理实力。我们通过家园园地各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培育要求和教化策略，尽可能吸引家长共同参加班级的教化。引导家长多方面支持幼儿的主题活动，奉献出自己及家庭中的各种资源。如在一次谈话“我小时侯的物品”主题活动中，很多孩子谈到了“围兜”“奶瓶”“小衣服”等等

4、，我们就将此活动的目的告知家长，请家长共同协作引导幼儿将它们带来并进行展示，大多数家长们了解后非常支持，纷纷把须要的物品送到幼儿园，丰富了我们的.墙面内容，促进了主题活动的开展。在我们张贴了“请您帮助”的主题内容后，班中的爷爷奶奶们利用家长的布料，为孩子们制作了“沙包”“风车”等体育用品。冯忻宇的妈妈和外婆把家里孩子的玩具和自制的西游记的道具送到幼儿园，丰富了孩子们嬉戏材料。家园合作的资源利用让我们看到了教化胜利的希望。另外激励家长通过家园园地和家长座谈会介绍自己的教化阅历和体会，参加教化探讨也是我们工作的重点。“宝宝成长故事”“育儿阅历谈”是我们开拓的栏目，家长们也来稿参加，虽说参加面还不广

5、，但我们信任，下学期的家长工作会在原有的基础上更上一层楼。小班第一学期家长工作安排-学期工作安排2状况分析：家长方面：经过一学期的相处，我们小3班的家长们已经和我们三位老师熟识了，我们对家长的了解也多了不少，家长们对孩子在幼儿园的状况也比较关注，所以经常能够利用各种通讯方式和我们老师保持联系、沟通。同时，我们也发觉了小部分孩子的爸爸妈妈和我们的沟通比较少，甚至几乎没有沟通，孩子的全部事情都交给了爷爷奶奶。另外，也有一部分家长不能规范、仔细填写孩子的“成长欢乐”，对于幼儿园的大活动，参加的主动性也不够。在和爸爸妈妈沟通的过程中，我们也感受到了爸爸妈妈在培育孩子自理实力便利比较困惑。幼儿方面：一个

6、学期后，孩子们已经慢慢适应了幼儿园的一日作息时间、流程和内容。本学期，我们班转进3名幼儿，2男1女，同时也有2名幼儿转学，所以我们班现在是15名男孩，11名女孩子。对于新生的适应幼儿园生活，我们将在开学初作为重点内容进行关注。相较于女孩子，我们班淘气的男孩子的比较多，经常成为我们老师的关注意点。另外部分幼儿的表达表现欲望很弱，集体活动中几乎可以一声不愿。学期详细目标：1、和新生家长一起帮助孩子适应幼儿园的一日活动，并且能够引导他们和同伴融洽相处。2、和家长一起帮助淘气的男孩子树立肯定的集体生活规则意识和自制力。3、发挥班级家委会的领头作用，让其他爸爸妈妈也能够主动参幼儿园活动。4、利用多种联系

7、方式刚好和家长沟通孩子的近况。重点工作与特色指导：1、成立“特性男孩”小组，让这些淘气男孩子的爸爸妈妈可以一起探讨自己的孩子身上的一些状况，在老师的指导下能够相互吸取阅历，帮助幼儿建立肯定的自制力、心情限制实力、规则意识等。2、更加深化、明确、细致得让家委会的家长发挥其特长，让他们身上的闪光点被其他爸爸妈妈学习，同时能够主动参加幼儿园的活动。3、发挥结对互帮互助的力气，让开朗爱表现的幼儿和内敛的幼儿能够多相处，两方父母也能够保持通讯联系。详细内容与措施：1、召开新学期班级家委会会议，明细本学期的工作目标和内容，完成任务认领的过程。2、开展优秀“幼儿成长档案”的展示活动，让爸爸妈妈们能够仔细、有

8、效得填写“幼儿成长档案”3、组织家长们倾听家长学校关于“培育幼儿自理实力和劳动习惯”的培训讲座。4、开展班级“家长结对服务”活动，让爸爸妈妈之间相互吸取教化阅历，加强家长们们之间的互动性。5、激励家长主动参加“家长半日活动”，并且重点帮助家长解读“家长视察记录表”的填写。6、激励家长能够主动参加“亲子社会实践”活动。7、激励爸爸妈妈多视察幼儿，并且能够主动参加幼儿园的家长征文“宝宝的改变”。8、接着发挥多渠道的家长沟通沟通平台，如“微信”、“飞信”、“幼儿成长档案”、“来园、离园”、“家长会”、“家委会活动”、“亲子活动”等，并且让沟通不只是局限于老师和家长，家长和家长之间也能够相互沟通育儿阅

9、历。二、三月份亲子社会实践活动(春游)班级“幼儿成长档案”评比“庆元宵、庆三八”活动召开班级家委会会议四月份家长学校：“培育幼儿自理实力和劳动习惯”艺术节活动：亲子手工召开班级纪委会活动五月份开放家长半日活动社会实践活动：参观草莓基地家长参加班级网页评比活动六月份家长征文活动“宝宝的改变”家长满足度测评、家长问卷调查完成盐仓早教活动指导方案集小结：在我们两位老师的有序支配下，我们班的家长在各类亲子活动中还是比较协作的。本学期去海洋水族馆的社会实践活动，亲子参加率很高，家长半日活动更是全班家长到齐，可见我们的家长只要理解幼儿园的活动是为了孩子，一般都能够主动协作。我们也利用了多种平台和爸爸妈妈们

10、进行有效、刚好、互动性强的沟通，比如宝宝成长欢乐，点滴文字联系了爸爸妈妈和老师对孩子们成长踪迹的谱写;如家长微信群，便利家长联系老师的同时，也便利了家长之间的相互沟通;另外，利用飞信发通知，让手机不能上网的爸爸妈妈也能够刚好了解各类通知，以及孩子最近学习的儿歌、故事等;针对爷爷奶奶们，我们也会利用来园时间和离园时间和他们进行个别沟通。这样多方位的家园联系方式让我们和家长之间真正建立了“全方位、无死角”的沟通平台。这学期，我也特殊感谢部分幼儿的爷爷奶奶，他们对于幼儿园活动的支持和帮助，一点也不亚于爸爸妈妈，甚至细致度让我们老师都值得学习。比如元宵节的时候，志愿者奶奶们来教孩子们做小汤圆，细致的奶

11、奶都带着围裙，袖套参与，并且细心帮助每个孩子，并且没有出现包办代替的现象，真正协助孩子们搓汤圆;我们去草莓园基地参观各类蔬果的时候，我们班计佳滢外公也让我特别钦佩，帮助我们老师引导幼儿排队上车的时候，真正做到平安第一，并且关注每个孩子，而不是只管自己家的宝宝，甚至还在下车的时候提示我们老师把孩子们脱下的衣服放回车上，那么参观途中就不会成为负担，心思细腻负责的一位外公，让我们两位老师印象深刻。就快和家长们相处一年了，有些一起先和我们老师步调不一样的家长，慢慢感受到了我们老师的真诚，并协作我们的工作。比如，我们班顾浩洋的妈妈一起先总觉得我们老师针对他们家孩子。因为我们对孩子行为规范的要求，使得顾浩洋有些叛逆，但是这学期，孩子起先适应了，和小挚友之间和谐相处了，参与各种活动的主动性高了。在家长参与了半日活动后，主动找老师谈话，表示我们的工作她确定了，孩子真的是变了。我信任我们在家长工作方面只要秉持着“日久见人心”的看法，和家长之间的信任彩虹自然会出现。当然，我们也发觉了一些家长工作中的不足之处。比如祖辈带的孩子，经常在卫生习惯、平安隐患、学习习惯等方面的培育薄弱，我希望在下学期的工作中，开展一些适合爷爷奶奶的讲座，提升祖辈的教化理念。另外，班级家委会的带头作用和结对互助的作用还不够突出，须要进步努力。