工作报告格式字体要求精品.docx

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1、工作报告格式字体要求工作总结格式和字体的要求’正文是宋体5号，题目也是宋体，字体应当是小号4，标题设制有70度大，总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次详细工作总结的总分析、总探讨;也就是看看取得了哪些成果，存在哪些缺点和不足，有什么阅历、提高。(一)基本状况。1.总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。2.成果和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要确定成果，找出缺点。成果有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面

2、，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清晰。3.阅历和教训。做过一件事，总会有阅历和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的阅历和教训进行分析、探讨、概括、集中，并上升到理论的高度来相识。今后的准备。依据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的阅历和教训，明确努力方向，提出改进措施等。工作总结格式和字体的要求(二)写好总结须要留意的问题1.肯定要实事求是，成果不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。2.条理要清晰。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。3.要剪裁得体，详略相宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作

3、时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。工作报告书写格式在日常工作中，总是要面对写工作报告书，所以，我们不仅要了解工作报告的写法，还要知道工作报告的格式。报告是向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。国家行政公文处理方法规定报告适用于向上级机关汇报工作，反映状况，答复上级机关的询问。报告中的总结性报告多用于提交大会进行探讨，如各级政府向同级人民代表大会所作的政府工作报告。这种报告虽然是代表法定社会组织及其部门的，却是在报告人自身负有全责的状况下运转工作的，实质上就是述职报告。可以看出，述职报告是社会组织机关和部门的负责人向上级管理

4、机关陈述自己某一阶段工作状况，进行总的回顾，找出内在规律，以指导将来实践的履行职务状况的口头报告。作为综合性较强的公文，属于报告的一种，又与总结和讲话稿相像。述职报告的外在结构是格式化的，包括标题、称谓、正文和署名四部分。(一)标题。1.单行标题：述职报告或者在(上)的述职报告。2.双行标题：正题写主题，或者写述职报告类型，前者如加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大成功在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告和继往开来，与时俱进，全力以赴向国家级示范性中学冲刺在××中学其次届教职工代表大会第四次扩大会议上的述职报告(19992000年度)，后者

5、如政府工作报告2001年××月××日在第七届市人民代表大会上的报告;副题写述职场合，见上述例题。(二)称谓。称谓是报告者对听众的称呼。称谓要依据会议性质及听众对象而定。各位领导、代表。称谓放在标题之下正文的开头，有时依据须要在正文中间适当穿插运用。称谓一般采纳提行的写法。要用感谢大家等礼貌语言。如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓：敬重的各位领导、来宾，全体教职工代表，全校教职工同志们。(三)正文。述职报告的写法依据报告的场合和对象而定，一般来说采纳总结式写法，共分四部分。1.基本状况。履行职责的基本状况，用平直、概括、简短。用最精练的文字，概

6、括地交待，如主要状况、时间、地点、背景、事务经过等。(1)工作过程。(2)内容概括(成果、阅历为主)。可以将总结出来的规律性的相识、主要的阅历或教训、主要的成果或存在的问题用简短概括的文字写出来。(3)主题相识。这样，听众在对报告的全貌有一个大致的了解，也能够统领全篇，激发听取的爱好，启发和引导听众主动思索。下面是一篇在教职工代表大会上述职报告的开头，略显单调了些：已经过去的19992000年度，是我校历史上的第9个年度，是三三设想的.最终一年。在上级领导的关怀下，全校师生员工拼搏奋进，基本实现了三三设想的目标。在此，我向为学校发展付出了多数心血的领导们、同志们道一声：感谢!现在，我向大会作1

7、9992000年度述职报告，请予审议。2.每一层次都要有一个小的主题，写成层义句。层义句，一般写在层次前面，或者每一层次前后都要写出，也有的层义句写成了小标题。可以是口号(主题句)的反复。层次中间要恰当运用材料。如上例在教职工代表大会上述职报告的五个层义分别是：一、加紧进行迎接国家级示范性中学评估的打算工作。二、围绕教学中心工作，进一步提高了教改、科研质量。三、重视并努力推动教化信息化、现代化，现代教化技术的运用取得了肯定的质量效。四、接着扩大开放，加强对外合作沟通。五、进一步改革创新，狠抓教职工队伍素养提高。六、加强班子建设，并努力提高我个人的思想、实力素养。3.在写作成果阅历、问题教训时有

8、三个要求：一要以事实和材料为依据。对以往的工作实践进行回顾、分析，因此以往实践所发生的事务是写作的唯一依据。述职报告必需把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来，包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事务材料与数字材料以及背景资料等。事务材料必需真实可信。数字要精确牢靠。背景材料要有协助性，能与事实形成显明的对比或者烘托。材料的来源主要依靠以下途径：一是平常积累，作者最好能有亲自参与实践活动的经验，这样得来的材料会更真实可信;二是开座谈会，与会人员要具备代表性，各方面的人都要有，这样得来的材料才不至于偏颇;三是个别走访;四是查阅各部门递交或者以往的文字材料，诸如安排、简报、

9、部门总结、会议记录、统计报表等。总结的写作切忌：闭门造车，随意编造事实或数据，欺上瞒下，或者走过场。二要点面结合，重点突出。写述职报告顾及方方面面，企求十全十美、完美无缺，什么工作都写，这样势必犯了大而全的错误。应有尽有，无奇不有，表面看上去似乎很不错，事实上眉毛胡子一把。这样的述职报告事实上是为了讨好各方，没有什么实践意义。还有的述职报告几十年如一年，年年相像，只是改动一些年份与数字，没有特点。每年的工作可能大同小异，但也有各自的特点。写述职报告时应仔细总结出限定时期的工作特点，抓精华，找典型，以这段时期工作中突出而富有典型意义的事务来反映一般，抓住主要冲突，写出这一段工作的特色，这样的述职

10、报告才不会造成一模一样的面孔，才会的确具有指导意义。三要分析事实与材料，找出规律。述职报告的目的是为了以后更好地工作，扬长避短，因此阅历与教训是一篇总结的关键。要从自己驾驭的事实与材料中总结出现律性的东西，这样的述职报告才有意义。所谓现律性的东西，即是反映事物本质与发展必定性的相识，是常常起作用的相识。因此，要把已知的材料分门别类地进行分析、比较、鉴别，把零散的感性的事实与材料上升到理性的高度，引出让人看得见、摸得着、用得上的规律。写述职报告切忌仅是简洁地排列事实。没有分析与归纳，这样的述职报告仅仅只是一篇汇报材料而已，只能作为资料保藏，对实践工作毫无指导意义。4.问题教训。要实实在在，要有条

11、理，不要避重就轻。5.今后安排。包括目标、措施、要求三要素。要切实可行。这部分与总结不同，数量少一些，占全文1/5以下为好。报告结束时要用称谓礼貌用语，如：以上述职报告妥否，请予审议。感谢大家!落款。述职报告的落款要写明自身姓名及单位名称，最终写报告年月日。四、写作要求。(一) 实事求是。(二) 提炼主题。(三)变文字为有声语言。在写作述职报告的时候，肯定要随时考虑到讲话时的状况。这就要留意文字变成有声语言的特点。语言一般是生活化、口语化、大众化的。多用短句子，留意长短交叉合理。慎用文语(古语和欧化语)，作点缀之用。少用单音词。避开同音不同义或易混淆的词语。不随意用简略语。还可以适当增加语气词如吧、吗之类。为了便利倾听，有些标点符号还要用文字代替，如顿号改为和，破折号改为是，引号表示否定时加所谓，括号补充另用文字说明等