小学庆祝国庆节活动方案范本.docx

《小学庆祝国庆节活动方案范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学庆祝国庆节活动方案范本.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学庆祝国庆节活动方案小学庆祝国庆节活动方案1为庆祝第 62个国庆节，加强对学生的爱国主义和民族精神的教 育， 增长学生国情、乡情的相关学问， 在校内内营造热情的节日气氛。 特实行本次国庆庆祝活动，现将详细事宜通知如下：一、活动主题：我是中国娃二、活动时间：9 月 30 日上午第四节课三、活动对象：全校师生四、活动内容：1、小小演唱会活动 演唱爱国主义歌曲，老师引导或邀请同学上台带领大家演唱如 中国人中国娃五星红旗等熟识的歌曲。通过歌声唤起学 、 、 生的民族骄傲感，以音乐的方式激昂学生的精神。2、 “八仙过海，各显神通”表演活动 学生通过查找资料，打算活动，更了解我国的伟人和英雄人物的 事迹

2、并通过小品表演或演讲等形式表现出来。 进一步培育学生的爱国 情感，激发自我奋勉的斗志。3、 “查一查，找一找”活动 学生利用书籍、网络等方式查一查，找一找“中国之最” ，并上 台向大家介绍。通过活动让学生进一步的了解国情、乡情，增长学生 的综合学问。五、活动要求：1、以上活动各班级可以任选一项开展，也可自设主题、形式、 内容开展活动；2、希望各班级能仔细组织，主动开展本次活动。让学生度过一 个欢乐、健康、有益的国庆假期。3、活动结束后，各班级需仔细总结。做好本班教室的清洁卫生 与平安检查后，学生方可离校。小学庆祝国庆节活动方案2一、活动宗旨：以庆祝建国xx周年为契机，以“我为祖国喝彩”为主题,

3、 开展各种系列活动,使广阔青少年深刻感受祖国*十年来发生的巨大改变和取得的宏大成就，进一步激发学生酷爱祖国的美妙情感，激昂学生更加主动进取的时代精神，激励他们刻苦学习、奋力拼博、努力为祖国更加辉煌的明天作贡献。二、活动内容、形式刚好间支配(一) 活动一:“我给祖国写封信”作文竞赛1、作品要求(1) 内容:以书信形式与祖国对话。从儿童的视角去描述祖国的改变尤其是自己家乡的改变，内容健康,主动向上,富有少年儿童天真烂漫的情趣。(2) 规格:字数不限,用a4纸打印；在文章最终注明所在学校、班级以及作者姓名。2、参赛年级:三至六年级3、活动详细支配：3月17日3月23日 各班发动宣扬、布置征文竞赛活动

4、。3月24日4月3日 各班语文老师以书信形式先在班进行大作训练，并选择24篇质量较高的举荐到教育处。责任人：曹宏伟。4月6日4月10日 由曹宏伟组织语文组老师评比出一、二、三等奖，其中一等奖作品将与4月20日前举荐参与由区教化局主办的同主题的作文竞赛活动中。4月3日 结合清明节，缅怀革命烈士，各班开展“知英雄，爱英雄，学英雄”主题队会活动。并于4月30日前出一期题为“英雄在我心中”的黑板报。(二) 活动二：“祖国，我为你傲慢”演讲竞赛1、活动要求(1) 内容: 围绕主题,题目自定,撰写文稿,并进行演讲。(2) 形式:36年级各班举荐一名学生参赛。分年级评比出一、二、三等奖。(3) 时间:不超过

5、6分钟，超时适当扣分。2、活动详细支配：4月30日 在校大礼堂组织各班举荐选手参与决赛，由校长室、语文组和艺术组等相关老师组成评委组评比出各奖项。 在此基础上举荐2名选手参与区决赛。责任人：翁子昀(三) 活动三: “日新月异，我的家乡换新颜” 书画摄影竞赛活动详细支配：由李姗姗、翁子昀、金明峰负责指导学生参与书画竞赛，由叶林负责指导学生参与摄影竞赛。并选择优秀作品于6月1日前布置一期校宣扬橱窗，参赛作品于6月20日前送交少年宫。5月15日 结合家乡发生的巨大改变和“五一“劳动节，各班以“劳动最光荣”为主题开展感恩主题队会。(四) 活动四: “让童年插上五彩翅膀”庆“六一”文娱汇演。活动详细支配

6、：5月4日5月21日 各班打算一个富有班级特色的节目，并于5月20日报至大队部。5月22日 对各班所报节目进行彩排和筛选。5月29日 在学校大操场实行庆“六一”文娱汇演。(五) 活动五: “童声响亮颂祖国”合唱竞赛1、参赛要求(1) 内容: 围绕主题,选择主动健康，歌颂祖国的歌曲12首(2) 时间: 不超过8分钟(3) 形式：40人以上的大合唱（可伴舞）2、活动详细支配由音乐组老师在各班选择学生组成校合唱团，利用课余时间组织培训。同时要打算一个歌舞节目参与颁奖仪式演出。（六）活动六: “祖国天翻地覆60年”学问竞赛1、竞赛要求(1) 内容: 围绕主题,选择学生教材中有关祖国的发展、人文地理、民

7、俗文化等学问。由语文组老师负责竞赛的.命题。2、活动详细支配9月份 各年级依据学生年龄特点和教材内容，复习相关学问。10月份 进行全校学问竞赛。一、活动目的通过活动，为学生供应展示舞台，培育学生主动向上的心态和良好的竞争意识，提高学生的艺术修养和综合实力，丰富校内文化生活。二、参赛方法1、四至六年级有歌曲演唱基础的同学，先在班主任处报名，由本班任课的音乐老师组织初赛，每班确定2名选手参与年级决赛。2、参赛歌曲要求思想健康，主动向上，适合儿童演唱和表现。中英文不限。伴奏音乐自备，运用wav或者mp3的格式，并以班级姓名为文件名，决赛前交大队部。三、竞赛时间1、报名：参赛选手于11周内在班主任处报

8、名；2、初赛：12-13周，由各班音乐老师利用音乐课组织报名选手进行初赛3、决赛：15周（暂定，详细时间以通知为准）四年级：第15周星期二下午；五年级：第15周星期三下午；六年级：第15周星期四下午。四、竞赛地点：星光多功能厅五、评奖方法分年级，根据20%、30%、50%的比例设一、二、三等奖。单项奖：最美声音奖、最美表演奖、最美服饰奖。评分标准：音准、节奏：声音具有美感，能合伴奏，精确演唱。 40分表演：大方得体，表现力丰富、生动，动作美丽，符合演唱内容的须要。 40分服饰：选手服装能与表现形式有机结合。 20分一、指导思想：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全

9、面、深化宣扬国家语言文字法规政策，主动引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说一般话，用规范字的意识与实力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境二、活动时间：20xx年9月13日-9月19日三、活动主题: 规范运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统(酷爱祖国语言文字，构建和谐语言生活)四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步深厚校内讲一般话、写规范字的氛围；养成“说好一般话、写好规范字”的校内用语用字良好习惯，为构建和谐校内、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。五、活动内容及支配：（一）组织领导，落实管理由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成推普周

10、工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣扬发动、安排支配、监督实施、检查评估。（二）宣扬动员，营造氛围1、9月13日，利用周一国旗下讲话宣扬推广一般话的意义，动员全体师生主动参与推普周活动。2、在推普周期间，通过学校大队橱窗等形式，营造良好的推普氛围。（三）活动支配：1、一至三年级学生应主动讲规范的一般话，写规范字。2、四年级学生“火眼金睛”找错别字（9月13日9月19日）。3、五年级学生开展“吴江话一般话英语”口语竞赛（9月14日）。小学庆祝国庆节活动方案3一、活动目的通过本次庆祝活动，加强全体学生的的爱国主义教化，培育我校学生的爱国情怀和民族骄傲感，调动全体学生参加活动的热忱和主动性。二、活

11、动主题怀感恩之心，唱祖国赞歌三、活动支配（一）“我与国旗合个影”摄影竞赛1参加年级：一、二年级2要求：作品必需含有“学生”和“国旗”元素，可个人照也可小集体、大集体照，可用手机等设备拍摄，画面布局合理，有创意。3截止时间：10月9日，每班择优交23幅优秀作品。4负责人：朱燕萍（二）“祖国在我心”红歌合唱赛1参加年级:三、四年级2要求：各班自主选择爱国曲目，音乐自备，形式为全班大合唱3时间：国庆长假以后，详细时间另行通知4负责人：（三）“爱国情强国志报国行”主题征文活动1参加年级：五、六年级2征文要求：（1）紧扣主题，彰显时代性、思想性、艺术性、创新性。（2）内容真实，情感真挚。题目自拟，体裁不

12、限，字数适当。可记叙文、争论文、诗歌等，也可以是学习心得、日记、主题调查报告等。（3）严禁抄袭，不侵扰他人合法权益。（4）电子文档，注明作者学校、班级、姓名、电话、身份证号、指导老师（指导老师点评可呈现在文末），作品后可以配发作者的师生照、同学照、家庭照、集体照及所在学校的建筑图、校内风光、校门、校名校训等相关图片。3时间：10月25日前4负责人：（四）“我和我的祖国”观影活动1参加年级：全体学生，集体观看电影我和我的祖国2时间：9月25日班会课时间3负责人：（五）“感恩祖国”主题班会1参加年级：全体学生2时间：10月9日班会课3负责人：小学庆祝国庆节活动方案4为了更好地迎接“十一”国庆节的到

13、来，歌颂祖国所取得的宏大成就，表达我校教职工对祖国的酷爱之情，我校行政、党支部、工会、共青团确定联合实行“我创建，我欢乐”庆祝“十一”国庆节活动，以丰富我校教职工的节日文化消遣活动，活跃教职工的身心，并在轻松开心的活动中培育教职工的创建力。一、活动时间地点：20xx年9月30日放学后在学校操场二、活动裁判及分组状况组长：陈校长 总裁判：郑琴香 裁判：王逸 将风雷 韦丹 摄影：张振智分组状况（共分四个队）第一队：大办公室（1）和一楼政教处、大队部 （24人） 召集人:徐春秀其次队：大办公室（2）和二楼教务处 荔丰 （23人） 召集人：苏海燕第三队：大办公室（3）和三楼办公室 （23人） 召集人:

14、刘 薇第四队：学前班、后勤办公室、科学办公室老师、财务室、图书室、办公室、教科室（24人）三、活动内容及规则一、螃蟹赛跑方法：2名队员同时站于起跑线后，共同用背部夹住球前行，手放胸前，途中背部离球，用其他部位碰球，或球掉落，皆为犯规，须在犯规地停止前进直至重新调整好后接着竞赛；第一轮队员到达后把球交给下一轮嬉戏接着进行。在规定距离内，用时最少对胜出；规则：1 参赛队员必需双人小组参赛，赛道长30米 2 一次四组同时竞赛，成纵队站在起点线。听到预备信号时，两人背对背用躯干夹抵住一排球。听到起先信号后，两人像螃蟹状横着向终点线跑去，先完成的队获胜。 3 听到起先信号夹好球后方可离开起跑线 4 中途

15、球落地，必需从落地处夹起才能接着进行。 5抱球跑者取消竞赛资格。二、袋鼠跳须要道具：布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。嬉戏规则：每组竞赛四队参与，每队20人。每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。竞赛起先前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最终一名队员。竞赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必需始终套在腿上，如有滑落必需重新套上后方可接着竞赛。从起先脱下布袋交接，至下一名队员

16、的布袋完全套好前，整个交接过程必需在跑道端线以外进行，不能越线。全部队的竞赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。三、摸石过河方法：每名运动员二块砖头，放在起点线后沿（纵向放置），听到裁判员发出“各就位”口令后，运动员两脚站在两块砖上，当裁判员鸣哨后，运动员即可起动，提起左脚（左右脚可自定），用手拿起原左脚踏的一块砖头，并放置前方（距离自定），左脚踏上前方砖头，提起右脚，用手拿起原右脚踏的一块砖并放至到前方（距离自定），右脚踏上前方木砖头，这样依此前进，直至最终一块砖头用手拿起人出终点线。然后下一名队员接着，用时最少的对获胜。小学庆祝国庆节活动方案5一、指导思想：为庆祝第61国庆节，让全体巴

17、蜀师生与国同庆，巴蜀小学以“我赢将来”为活动口号。创设情境，让队员们在体验角色，学会沟通、合作、关切他人、帮助伙伴；培育队员的表达实力、组织实力、应变实力、理财实力；提高学生参加社会实践活动实力。二、活动意义：为培育我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，我校依据队员年龄特点，坚持以体验为主要教化形式，开展巴蜀小学国庆节“我赢将来”跳蚤市场活动，号召全校学生将闲置的各类物品（旧衣物、旧书藉、旧玩具等）或自制小作品到现场进行模拟交易，开快乐心迎国庆，快欢乐乐大换购。走读班二至六年级的学生主要以卖家的身份出现。卖家同学在活动中以“六个一”为主要内容，即：绘制一张宣扬画（广告）；制作一张收

18、支表；交一群合作伙伴；搭建布置一个展台；卖出一件商品；写一篇体验过程日记。活动结束后，人人汇报销售心得，班级评比出十名“国庆销售小能人”并表彰。住读部和一年级的同学主要以买家的身份出现，每人打算20元钱，比比看用同样的20元钱每个人都能够淘到一些什么珍宝，活动结束后班级总结，人人汇报自己的淘货心得，看谁淘的珍宝经济实惠，民主投票选出十位班级“国庆淘宝小行家”，班费购买小礼物嘉奖“国庆淘宝小行家”。学生在参加体验活动过程中，通过全校上下的教化，学生不仅仅能够体验欢乐，还能体会到什么是科学的理财，体验挣钱的艰辛，提高社会交往实力，开阔视野，磨练意志和品质，升华道德情感，对进一步做好未成年人思想道德

19、建设工作具有主动的指导意义，让孩子们的智商、情商与财商在活动中同发展。三、活动打算：标语：“我赢将来”巴蜀小学庆祝国庆节第三届“跳蚤市场”活动。四、活动步骤：（一）、活动时间：九月三十日上午时间内容8:30-9:00统一收听广播时间9:009:40入场时间9:40-11:00交易时间11:1011:50班级总结及表彰（二）、活动地点：大操场（见附图）（三）、参与对象：全校师生（四）、活动方法：学校统一规划，年级部协调实施。五、活动建议：（一）、打算部分1、学生模拟自主设计营业执照，特殊标注所出售商品须要家长及班主任共同签字。2、各年级部提前依据学校所划分的区域支配好各班的位置。3、学生提前向班

20、主任申请,班主任可以依据申请的同学自愿组合、分组、提前分工与规划选购与出售时间及人员支配。班主任提前依据各年级部摊位地点告之相应地点.4、班主任教化每组同学建立小组，小组成员轮换销售，以便让更多同学参加到买卖角色体验中来。5、各班主任可以引导学生相识各种商品及流通方式，将家中闲置的可再利用的物品带至学校，进行分门别类地整理、登记。6、班主任老师要细心组织，加强环保意识教化、做好平安和诚信教化、校内环境爱护建议。7、建议学生自备适当的零钱，选择购买合适适量的书籍与物品。8、班级经营团队要加入活动，帮助班主任开展工作。（二）、实施部分1、学生可以将自己不须要的旧书籍、文具等物品带到学校中，变旧为宝

21、。（1）估价。正确估价是出卖旧物的前提。可以依据货物的新旧程度，分别给出合理的价格，体现诚信为本的经商原则，然后在商品明显处贴上标签。（出售商品均须要明码标价，活动中各年级部可以组织市场管理老师巡察检查，如发觉违规经营，将取消经营资格。）（2）小店家须要在店铺醒目位置挂放好有家长与班主任签名的经营许可证,按年级支配到指定位置摆摊。2、各小学校要对各班进行校内环保教化，支配专人在活动中，活动后检查所划分区域的清洁卫生，将检查结果纳入班级“流淌红旗”评价，活动完毕后各年级部长要检查清洁卫生，校长室复查。3、假如当天下雨，活动改为室内进行，各小学校组织学生在室内有序流淌淘换交易。六、场地支配篮球场二年级销售区域小小世界跑道：二年级销售区域三年级销售区域四年级销售区域五年级销售区域六年级销售区域巴蜀小学少先队大队部20xx-9-20