师德建设工作计划汇总.docx

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1、师德建设工作计划师德建设工作安排 篇120*年师德建设工作以中华人民共和国老师法、中小学老师职业道德规范、教化法、未成年人爱护法为准绳，以南关区师德工作安排为重点，以敬业、爱生、奉献为主线，结合本校老师思想实际开展工作。一、工作目标建设一只师德高尚、为人师表、心理健康、无私奉献、业务精良、勤于育人、充溢活力的老师队伍。二、主要工作1、加强领导，将师德建设工作摆在重要工作日程，狠抓老师师德素养的提高，克服重教学，忽视对老师师德教化，把师德工作贯穿学校管理体制改革的始终，建立老师职业道德建设长效机制。2、加强老师依法执教的意识，定期组织全体教职工仔细学习法律法规，强化职业道德教化，树立正确的教化观

2、，增加法制观念，做到讲座与案例分析相结合。3、加大师德培训力度，增加老师的爱岗敬业、爱惜学生、钻研业务、为人师教、廉洁从教、敬重家长的意识，提高师德素养。4、抓好理论学习，坚持自学与例会学习相结合的原则，肃穆学习纪律，每次学习要有明确的主题，专题学习有主讲人。5、抓好典型示范，榜样激励，以点带面工作，专题教化主题系列教化活动。6、坚持自我教化，依据自身师德状况修改师德修养安排，正确相识自己，增加自我调控实力，从而培育健康的特性品质。三、详细措施1、完善师德建设领导小组、督查小组、考核小组。2、实行师德考核“一票推翻”制，接着开展老师评议活动，加强师德档案的管理，学校制度师德修养要求，每位教职工

3、设定师德奋斗目标，保证师德教化活动顺当开展。3、本年度进行有针对性，师德讲座、培训、法律讲座等，建立师德专栏，宣扬师德先进事迹，接着开展师德评议与一查三摆活动。4、开展以“我爱老师这一行”为主题的师德演讲会，老师节召开师德先进事迹报告会。5、坚持老师师德宣誓活动与师德承诺制度，做到一切以学生发展为本，依法制教，为人师表。6、开展“三爱”教化活动。“四不四比”活动、“十提倡、十反对”活动。7、接着开展好“老师阳光工程”捐助活动，确保困难学生不矬学。师德建设工作安排 篇2“学高为师，身正为范。”老师自身建设首要一条是师德建设。老师的道德是立身之本，是作为老师最至少的条件。人民老师就是要为人民服务，

4、让人民满意。老师的良好品德情操对学生的思想品德的发展有着很强的感召力。因此，老师应当重视职业道德修养，不断修炼自己。我坚持在教化教学工作中加强师德素养的锤炼，做到有信念、爱心、细心、耐性、潜心，促进教化教学质量明显提高，把自己的全部学问和爱心奉献给学生、奉献给教化事业，使自己成为一名政治坚决，思想过硬，学问渊博，品行高尚，勤于育人的高素养的人民老师。制定了如下安排：一、发展目标师德建设确定着我国教化事业改革发展的成败。要想把教化做好，确定性的因素是老师，而在老师素养中最重要的是师德。我在以后的日子里将会通过学习理论学问，互联网上的征文、事迹等多渠道、多层次的学习，使良好的师德转化为我作为老师的

5、自觉行为，转化为我作为老师的人格品质。弘扬兢兢业业，为人师表，无私奉献精神。作为一名班主任，肯定树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习丰富学问结构，增加理论底蕴。因为，现在科学技术飞跃发展，新产品，新技术日新月异。必需时时留意充电，才能跟上教学发展的须要。首先，勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。我要坚持不懈地学，活到老，学到老，树立终身学习的观念；做学习的有心人。其次，擅长思索，时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。第三，勤于动笔，提高教化科研水平。二、详细措施1、通过学习中小学老师职业道

6、德规范等法律法规，提高老师的法律意识。规范老师行为意识。还有通过学习心理学来揣摩学生心理改变以之为手段达到教书育人的目的。2、到处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。师德建设工作安排（2） 3、改进教化教学方法，从心灵上和学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。4、参与各类学习时仔细记录。老师除要把握好专业学问外，还要主动参与进修和深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高实力，以适应现阶段中的各种教化新问题。5、在教化学生的时候要关爱学生的诚意、了解学生细心、教化学生耐性、服务学生热心，有这四心会使我在教学中的许多新问题迎刃而解。要用我的爱心、信念、耐性无微不至的教化学生

7、，重拾老师在学生心中高大的形象，来使学生达到愿学从而乐学。6、强化为人师表的意识。以严厉的自我修养、严谨的治学看法、严格要求自己，以奉献精神、敬业精神和创新精神来服务教化事业。师德建设不是一朝一夕所能完成的。这是一个长期的工作。通过不断的学习和磨练才能领悟，作为一名人民老师要以高度的觉悟，高度的社会责任感，高尚的道德情操，超群的教学艺术来教化人。要用爱心开启学生的心灵。成为学生心中的好老师。以自身做起，让爱撒向每一个受教化的学生。师德建设工作安排 篇3一、师德的要求爱岗敬业、献身教化老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，老师才能主动面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善

8、自我，才能在教化活动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人，充溢了自我。正是这种成就感、华蜜感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为教化事业献身。二、师德的核心酷爱学生、教书育人酷爱学生，了解学生，谆谆教导，诲人不倦，不卑视学生，建立民主同等、密切的师生关系，做学生的良师益友。老师对学生的爱，是师德的核心。老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教化学生的感情基矗学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程

9、中，教化实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，应当信任每一个学生都能胜利，同等对待每一个学生，发觉他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。三、师德的发展更新观念、努力创新要让学生从分数的奴隶变为学习的主子。要从以“教”为动身点转变为以学生的“学”为动身点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在老师指导下获得学问、训练实力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。四、师德的力气以身作则、为人师表在教化中，一切师德要求都基于老师的人格

10、，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自我要知道怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行一样的人。五、师德的升华终身学习、不断进取在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的发展步伐。本学期要通过多看书，丰富自我的思想，建树自我的新课程形势下的理论体系;多上网了解最新的教化

11、动态;多学习驾驭更新的教化方式方法;多写博历练自我的理论实践的结合;多上课加强和学生们联系;多工作看师德在实际工作中呈现总之，要从以上五方面来强化自我对师德师风的理解，只有真正相识到师德师风的内涵才能来实现职业志向，否则，选择这个职业只是为自我找个饭碗，若如是想，唯恐又得惹鲁迅老先生奋力呼喊：救救孩子了！师德建设工作安排 篇4为深化实行国家、省、市中长期教化改革和发展规划纲要，加强老师队伍建设，提升我校老师师德素养和专业水平，努力培育和造就一支德才兼备、充溢活力的高素养老师队伍，依据我校的详细实际，制定我校师德培训安排。一、指导思想紧紧围绕全面推动素养教化的要求，以“践行为人师表，争做人民满足

12、好老师”为准则，进一步丰富新时期师德建设，树立一批新的师德典型，引导我校广阔老师以先进典型为楷模，不断提高师德修养和教书育人的实力水平，造就一支让人民满足的老师队伍。二、培训主题践行为人师表，争做人民满足好老师。三、培训内容本次专题培训活动采纳集中培训和分散学习相结合的形式进行，通过专题讲座、录像观摩、主题研讨、个人自学等方式开展教化活动，要以深化学习全国、省、市教化工作会议与中长期教化改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“践行为人师表，争做人民满足好老师”为目标，紧紧围绕落实温州教化“提高教化质量、促进教化公允”两大战略重点绽开培训学习。四、工作目标通过培训，在广阔老师中形成“敬业爱生、明礼

13、诚信、同等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚、大力弘扬“提高教化质量、促进教化公允”的精神，要求全体老师严格遵守老师职业道德规范，建立老师信用承诺制度。广阔老师要切实做到：1、在政治上。要拥护党的基本路途，遵守国家的法律法规，不得有违反四项基本原则和国家法律法规的言行。2、在工作上。要全面贯彻国家的教化方针，不断提高教学质量;仔细备课，细心设计教案，指导学生全面系统精确地驾驭所学学问，在教化教学中，对学生作出客观、全面和公正的评价，不单纯以学习成果评价学生;努力驾驭现代教化方法和教学手段，提高教书育人的实力和水平，严格限制考试次数和作业量，不准请学生代批作业，不得用作业惩处学生，不得体罚和变

14、相体罚、谩骂和卑视学生;严格遵守学校各项管理制度，严禁上课迟到、早退、拖堂，不得随意调课，要亲密与学生家长的联系，常常家访，不指责、训斥学生家长。3、在纪律上。要严于律己，廉洁从教;不得向学生推销任何商品，不得强制让学生集体购买复习资料、教辅读物，不得独立名目乱收费、乱罚款;不向学生家长索要财物，不利用职务谋取私利。4、在社会上。要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌;不参加赌博和迷信活动，不酗酒，言行不违反社会公德;要关切集体，敬重同事;不做有损集体荣誉和不利同志们团结的事。5、在生活上。以师表风范严格要求自己，仪表朴实、整齐、端庄和高雅，不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校;工作以

15、外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。五、主要措施1、加强领导、细心组织。加强领导和管理，建立健全师德教化的工作机制，把师德教化纳入重要议程，将师德教化与加强老师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实，组织落实，内容落实。结合自身实际，制定相应的贯彻实施安排，切实把师德建设纳入老师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及文明单位、文明个人的评比工作中。努力形成统一领导，分工负责，协调一样，齐抓共管的工作格局。2、广泛宣扬，营造氛围。师德建设重在宣扬，贵在坚持，开学后学校要利用校报、网站、板报、橱窗、教化画廊等宣扬阵地大张旗鼓地开展宣扬教化活动。在师德建设活动中，擅长发觉和挖掘身边的先进师德典型

16、，并做好学习和宣扬工作。3、开展活动、增加效果。开展形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建设年的有效载体。通过开展行之有效的活动，烘托环境，营造气氛。学校每月开展主题突出、喜闻乐见的师德建设活动，努力提高活动的针对性、实效新性。师德建设工作安排 篇5深化学习、贯彻、落实新中小学老师职业道德规范（20xx年修订），进一步提中学小学老师职业道德建设水平，推动学校师德建设工作再上新台阶，造就一支忠于教化、品德高尚、作风过硬、业务精湛，让社会满足、家长放心、学生信任的老师队伍，落实关爱每一个学生、成就每一个学生的目标，促进教化事业科学发展。一、指导思想以党的“十八大”精神、科学发展观为指导，以新中小学

17、老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、国家中长期教化改革和发展规划纲要为依据，以提高老师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德执教的理念，强化师德素养，提高老师教书育人实力，促进学校工作持续、健康、科学发展。二、目标任务通过接着开展“学规范、强师德、树形象”中小学老师师德主题教化活动，完善由学校领导、老师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制。引导广阔老师严格遵守中小学老师职业道德规范，努力实现以师德提升人格魅力、提升教书育人水平的目标，在全校教职工中形成“爱国遵守法律、爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、终身学习、为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风带动教风、促进学风、优化行风，使

18、广阔老师成为践行公民道德的楷模。三、主要措施1、加强领导，健全师德建设、学习、教化、考核领导小组。学校成立由校长任组长、分管同志任成员的师德师风建设工作领导小组，保证师德建设工作有人抓、常常抓，对老师师德进行全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，刚好反馈家长、学生对老师师德的看法、建议，促进学校师德师风建设。设立家长接待日、看法箱、校长信箱等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的看法，主动接受社会的监督。学校还将通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联系，主动争取家长对学校工作的理解和支持。刚好检查学校教职工的师德表现状况，对发觉的问题刚好提示，

19、推动师德教化的全面开展。2、细心组织，加强教职工学习。布置师德教化月活动，主动组织老师学习各级教化工作会议精神和新中小老师职业道德规范，学习教化法、老师法、公民道德建设实施纲要、国家中长期教化改革和发展规划纲要等法律法规，学习党的路途、方针、政策，学习新课改理论等，要求老师撰写学习心得体会，并仔细比照检查，把学习成果自觉纳入规范自身的教化行为之中，不断提高自身的师德素养；业务学习要记好学习笔记，增加学习的针对性和实效性，在学习过程中不断实践、不断反思、不断成长，随时接受上级检查。3、开展主题活动，助推师德教化取得成效。以“漂亮老师、漂亮课堂、漂亮班主任”评比为主题，从师德、师能、师风三方面深化

20、老师形象，促进老师专业化成长。4、加大奖惩力度，完善师德激励和约束长效机制。对师德表现突出的老师，学校除大力宣扬外，将予以表彰嘉奖，并主动向上级举荐表彰。对违反师德的行为，学校将建立师德考核“一票推翻”制度，杜绝体罚和变相体罚学生、对学生进行有偿家教的行为，树立广阔老师良好的师表形象。每学期师风进行全面测评，仔细落实老师评价制度中的师德评价方法，通过开展师德自评、老师互评、学生评教、家长评教、领导评教等形式，评价老师的师德状况。对师德测评结果仔细进行数据汇总分析，对师德考评得分较低的有关人员刚好进行谈话反馈，对严峻违反师德的教职工实行一票推翻，把师德考核结果纳入老师的绩效考核、职称评审、岗位聘

21、任以及各类先进的评比工作中。5、多管齐下，主动做好师德教化宣扬活动。开展向身边的“优秀老师集体”、“优秀老师”学习活动，通过黑板报、宣扬栏、广播、简报等形式，刚好有效、大张旗鼓地宣扬校内外师德教化动态，重点宣扬小学老师的职业道德事迹，努力引导广阔教职工树立高尚的道德情操和精神追求，安心教书、潜心育人、乐于奉献，努力做人民满足老师，办人民满足教化。师德建设工作安排 篇6为贯彻XX区文化教化体育局师德建设工作指导看法精神，建设一支师德高尚、业务精良的老师队伍，进一步推动我校师德建设再上台阶，依据我校的详细状况，制定本安排。一、指导思想：以党的十八大精神为指导，以中小学老师职业道德规范为准绳，以“当

22、人民满足的老师，办人民满足的教化”为目标，以加强“老师职业道德考核评价”为动力，以“爱岗敬业，教书育人、团结协作”为中心，以提高老师思想政治素养和职业道德水平为重点，以解决老师队伍中的突出问题为突破口，全面落实老师职业道德建设的若干文件精神，推动我校老师队伍整体素养的提高，丰厚我校教化底蕴，快速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚，实现“教化好孩子、服务好家长”之宗旨。二、目标任务：以本学期文教体局下发的“师德建设考评方法”为平台，通过开展老师职业道德教化活动，完善由自评、他评、生评、校评四个层次全方位的师德评议机制，引导全体老师严格遵守XX区文教体局师德建设评价指标，实现我校提出的以师

23、德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。三、主要措施和任务：1、健全师德教化考核领导小组。建立以校长、书记为组长，中层干部、教研组长为成员的学校师德教化考核领导小组，建立由学生、家长、老师代表等人员组成的 “师德建设、评价、考核小组”，对老师师德进行全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，刚好反馈家长、学生对我校老师师德的看法、建议，促进学校师德师风建设。设立看法箱、校长信箱，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的看法，主动接受社会的监督。学校还将通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校

24、与家长的联系，主动争取家长对学校工作的理解和支持。刚好检查学校教职工的师德表现状况，对发觉的问题刚好提示，推动师德教化的全面开展。将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优嘉奖结合起来，对违反师德规定的要进行必要指责教化和相应惩罚，情节严峻并造成重大影响的要实行一票推翻制同时追究责任、肃穆查处。2、搞好动员，加强教职工学习。主动组织老师学习鼓楼文教体局师德建设工作指导看法及鼓楼文教体局师德建设考评方法。3 、接着学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深老师对人生观的进一步理解。4、学习报刊上有关国内外形势教化的文章。通过学习，帮助老师刚好了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的

25、进展状况。明确任务、增加信念、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。5、接着仔细学习有关的教化法律法规，着重学习教化法老师法未成年人爱护法等法律法规，通过学习统一思想，使全体老师进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特别使命的相识。6、组织观看廉政电教片，教化老师们珍惜工作，珍惜这份职业，廉洁从教。7、完善师德激励和约束机制。本学期学期末将对老师进行师德考核。考核结果分为四个等次。90以上为优秀、80分以上为良好、60分以上为合格，60分以下为不合格。详细方法实行自评、他评、生平、校评等方式的基础上，综合各方面评价看法和老师本人教化教学业绩作出考核结论。对师德表现突出

26、的老师，学校除大力宣扬外，将予以表彰嘉奖，并主动向上级举荐表彰。如优秀教化工作者、优秀班主任、优秀教分师、师德标兵和师德先进个人等奖项。对违反师德的行为，学校将建立师德考核“一票推翻”制度，杜绝体罚与变相体罚学生、对学生进行有偿家教的行为，树立我校老师良好的老师形象。把师德考核结果纳入老师的年度考核、绩效工资、职称评审、岗位聘任以及各类先进的评比工作中。8、做好师德教化宣扬活动。开展向身边的“优秀老师集体、优秀老师”学习活动，通过黑板报、宣扬栏、广播、校内网等舆论工具，刚好、大张旗鼓的宣扬校内外师德教化动态，重点宣扬我校老师的职业道德事迹，努力引导广阔教职工树立高尚的道德情操和精神追求，潜心育人，乐于奉献，努力做人民满足的老师。