师范实习工作总结汇总.docx

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1、师范实习工作总结师范实习工作总结1为期一个多月的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名老师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名老师的不简单与肩负的重任。一个个沉甸甸的问号，在我脑中回旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗?如今，一个多月的实习工作已结束，我们十多位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完备的感叹号!在这一个多月中，我感觉我经验了很多，这些从未有过的经验让我不断进步、不断成长。从起先上课的羞怯拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一每天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。阳朔外语试验中学给与我太多的第一次：第一次真正站在

2、讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次与多位资深老师探讨沟通，共同探讨教学中所遇到的问题现在，现将这六周来的收获与感受和大家共享如下：一、生活篇时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了很多美妙的回忆，让我们细细品尝。在阳朔外语试验中学一个多月的实习生活过得很充溢，很欢乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。在此期间，我们感觉我们各自的了解渐渐加深。我们实习队员从一起先的不熟识到渐渐的了解，再到现在建立起深厚的友情，这一切恒久都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友与我一起度过这六周的时间，其中的点点滴滴都牢记于心。实习结束意味着大家要接

3、受另一番现实的考验，希望每一位队友都能坦然地面对，找到一份好的工作或者考研顺当。我们的指导老师会把班主任工作的方法、管理班级的方法、阅历都很具体传授给我们，老师们都很热忱负责，对我们的工作也很协作，生活上赐予关切，工作上赐予指导，我们的成长与进步离不开老师们的帮助，在此特殊要感谢老师们，祝福老师能够工作顺当，事事如意。二、教学实习篇在六周的实习时间里，我主要负责初三的体育课。初三不同于其它年级，课堂的气氛等都有很大的区分，所以在听课的同时，我留意到各个班里学生的不同反应，作好记录，思索以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所

4、讲的学问，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何限制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。难以遗忘第一节课，刚好是周一的第三节课，虽然课前打算得比较充分，但是还是很惊慌，所以感觉还是很紧，特别感谢同学们的协作，让我最终顺当的讲下来这节课。课后黄老师仔细的给我评课，让我知道了哪些不足，并在以后的讲课过程中留意这些问题。虽然第一节课讲下来了，但我总担忧自己做得不好。接下来的时间，我打算好后，讲课给老师听。指导老师听过以后，很仔细

5、的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要留意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并激励我，这让我很欣慰。从那之后，我就起先以平常的心态去备课、上课，不再惊慌了。教学工作中，我个人觉得要留意如下几点：1、仔细备课：在备课中，仔细探讨教材，力求精确把握重难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写具体详细，从复习提问、新课引入到讲授都细心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的阅历。在教学中，做到重点突出。2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，订正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的支配，提高教学质量。3、注意学生实力的培育：上课时注意与学生为

6、主，重视发挥学生的主动性以及综合实力的培育，有意识地培育学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的实力。均衡发展德、智、体、美。三，班主任工作篇做一名好的班主任的确很难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他，照看他。如何形成亦师亦友，主动健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。刚到阳朔外语试验中学时，原任班主任费老师就给我们也许的讲了一下班上学生的整体状况，我们只是也许的了解了一下，后来在费老师

7、的支配下，我们第一次与学生们正是相识了，学生们对我们很热忱，对我们的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，详细支配为：1、1，每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。3、每天中午到教室与学生闲聊解答疑难问题，了解学生的状况，并指对学生的问题进行辅导，激励学生。4、大扫除期间，支配，监督学生做好大扫除工作。5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会当

8、实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不简单做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要专心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了许多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。四、结语接近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话闲聊，学生们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。最终一节班会课时，我很激烈，说了许多自

9、己在中学时的经验，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的高校，还说自己有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我常常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起共享自己的成长经验。常常和他们闲聊，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很情愿和我共享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民老师，我都会记得在自己高校的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经验心灵的冲刷。我真心地希望他们可以欢乐成长，学业有成，将来考上自己志向的高校。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺当一些，我只能陪你们走一

10、程，以后的路，就要靠你们自己把握。一个多月的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢乐欢乐，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍!师范实习工作总结2时间如梭，当秋天的落叶缓缓飘落于校内，我的实习生涯静静迎来了它的尾声。一个半月的时间，我见证了5班孩子的成长，更见证了自己的成长。体会到了初为人师的兴奋与迷茫，也有着另一份不同的感受：更为显明的特性，更易冲突的心理，更多深化的思索，更加努力的磨练回顾这一个半月，由第一次踏上讲台的兴奋惊慌，第一次听完课后参加科组的评课，再到班级管理，最终到现在的总结，还有穿插其中的探望5班的晚睡、户外拓展活动、班歌竞赛、校运会等等，全部的

11、这一切，都构成了一段段不行分割的记忆，深深烙在我的脑海里。通过这一个半月的实习，我在课堂教学和班主任工作两方面有了较大的成长，实习过程中的点滴也引发了我对这两方面工作从未有过的深思。现将这两方面工作的心得体会总结如下，也作为我踏上老师道路的一个记录。一、课堂教学(一)要给学生一桶水，自己要有常流水刚到学校的其次天，指导老师就支配我上课了。第一次讲课，加上打算不足，第一节课惊慌得我说话语速奇快，而且有点颤抖，终归在这之前从来没有真正上过课。下完课，我知道自己之所以会那么惊慌是因为打算不足。跟指导老师讨教后，我知道了功夫用在课外，细心备课。在每次备课前，老师要问自己，这个单元原委要教给学生什么，这

12、堂课原委要带给学生什么。只有把这些问题系统的整理清晰了，才能起先备课。我在备课过程中感受到，要真正备好一堂课，一是须要细心积累备课资料。老师平常应广博地、不断地积累资料，要把收集来的学问，运用到教案的恰当部位，以便奇妙地展示给学生。二是细心制定教学目标。在新课程理念下老师应依据教学的内容和学生的实际状况，制定出符合学问特点和学生实际的教学目标，既要有基础学问和基本技能方面的目标、培育学生逻辑思维实力方面的目标，也要有对学生进行创新意识和创建实力培育方面的目标。三是细心选择教学内容。老师要仔细钻研教材，合理地选择一节课的教学内容，把握重点、难点，使教学内容更集中、更详细、更准确。四是细心选择适合

13、的教学方法。教学方法是实现教学目标的手段，教学活动是有目的的活动。选择教法要服务于教学内容，围绕教学重点来选择合适的教学方法。留意各种教学方法的综合运用，要依据学生年龄特点以及学生特性差异，选择多种教法以及从自身的实际动身，考虑自身的学问特点、业务素养，实践阅历等。(二)授之于鱼，不如授之于渔传统的教学，往往把学生当成一个被动接受学问的容器。老师教学生多少学问，几乎就要求学生驾驭多少。但是这种教学方法会让学生更辛苦，缺乏创新实力。在教学中，我把自己定位在引导点拨、释疑解难的“导演”位置，通过启发诱导，引桥标路，使学生的主体地位、主体作用得到充分实现。“导”是老师活动中最有价值的活动，每位老师都

14、应把它作为执着追求和自己的教学理念。为此，要做到精确详细地揭示教学目标，激发学生的学习动机;注意新课的导入艺术，引导学生运用艺术语言揭示数学原理与生物计算公式、揭示解题方法与步骤，升华学生对学问的理解;加强对学生学习方法的指导以及学生过程的督查;启发探讨学生“自学”“互学”后仍不能驾驭的内容;教学生规律性的东西，真正让学生知其所以然;引导学生预防可能出现的错误，避开学生走弯路;确保课堂有足够的训练时间，恰当确立训练的内容与形式。作为一个老师实习生，我知道自己在课堂上教学上还有许多不足，我会更加努力，虚心求教，主动思索，为成为一名优秀的老师不断努力!二、班主任工作(一)动之以情，真心关怀酷爱教化

15、事业，关爱每个学生，体验老师生涯，是我选择师范专业初衷和动力。动之以情、真心关怀，对学生适当进行情感教化也是我当班主任的重要力气和坚实基础。1、真心实施情感教化的前提要想与学生建立一个良好的关系，顺当做好班主任工作，首先就必需全面深化了解学生的思想，驾驭学生的学习和生活状况。在来到实习学校之初，我就要尽可能详实和精确地熟识学生的档案和各种资料。5班的学生刚入学时，他们大多显得很当心仔细，按部就班。渐渐熟识之后，他们展示出活跃的一面，但是因为心态不够成熟，所以毅力不够。因此我在在细心视察的基础上，通过真心的交谈、周记、家访、面谈等多种方式与学生进行深化的沟通，来进一步探讨学生，对不同性格特征的学

16、生，开展有针对性的工作，与学生交心，真诚地对待每一位学生，使班主任工作做实做细，为情感教化奠定基础。2、细心实施情感教化的钥匙现在的中学学生自尊心都比较强，一般不会对班主任轻易坦率地放开自己的心扉。因此，班主任工作的重要内容就是细心地用眼去看，专心去想，力争做到早发觉、早预防、早引导。因此在平常的学习和生活中，要细心视察并刚好发觉学生的各种问题和状况，耐性的解答并赐予他们必要的帮助。同时也关注学生在生活中的每一个细微环节，告知学生细微环节确定成败，要求学生在中学就要养成良好的习惯，留意自己平常的每一个言行举动，要懂得细致仔细，坚持不懈的重要性。(二)晓之以理，标本齐治在班主任工作中除了运用情感

17、力气拉近与学生的距离外，更要正确处理好正确处理“以情感人”与“以理服人”的关系。对于中学生来说，要“动之以情”，更须要“晓之以理”。我们在做思想工作的时候，应从实际工作须要动身，使学生在“动情”和“说理”中转化思想，提高觉悟。在工作中必需防止因强调了情感力气，而一味地迁就、姑息学生，甚至是非不分的做法，这不是我们工作的目的，甚而助长了错误的发展，以至于增加了工作的难度。所以，我们强调要“通情”，更要“达理”，力争做到标本齐治。1、教化学生要采纳“无痕迹效应”所谓“无痕迹效应”，是指在对学生进行思想或者行为教化时，既要达到教化的目的，又做到不留下任何痕迹使学生感觉到我们在教化他们。人们总有一种不

18、情愿成天被人教化的天性，而作为95后的中学生，自尊心自主性更加的剧烈，自我的特性也更加的显明，因此一些空洞的说教反而会引起他们的反感，甚至产生逆反心理。因此作为班主任，应当要擅长应用“无痕迹效应”这个技巧，把我们通过沟通想要达到的目的隐藏起来，而通过一些更为自然亲切的话题或者方式来与学生沟通，用真心和耐性来取得学生的信任，从中对学生进行“润物细无声”的迁移默化，使他们在不知不觉中相识并受到教化、引导。2、影响学生要擅长“情理结合”在班级建设和学生发展过程中，要擅长利用各种班会或者节日契机，通过细心的设计，让学生在情感的触动中收获理智的思索。例如在第一次班会上，我播放了一步关于爱与责任的电影，学

19、生看完电影后，明白当我们真正拥有了希望和志向，真正学会了付出和奋斗，真正懂得了爱己和爱人，才有可能找到真正的华蜜。玉兰花落，金菊飘香，我的实习转瞬已近终点。这一个半月来劳碌而充溢的生活，大大丰富了我的人生阅历，增长了我的见闻，也熬炼了我各方面的实力，为我以后走上老师岗位，做好一名中学老师打下扎实的基础!师范实习工作总结3时间过得真快，转瞬间已做了一年的老师。作为一名新老师，我深刻体会到“万事开头难”这句话的道理。刚参与工作那会儿，从学校出来，只是在学校期间面对同学实习了几次，离真正的娴熟老师还相差很远。当我第一堂课面对36双眼睛的时候，我感到激烈，惊慌，还有责任，深刻感到上好一堂课光有学问是远

20、远不够的。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结：一、思想方面：作为语文老师，本人平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习。同时协作组里搞好教研活动和学校的宣扬工作。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，以一颗爱心来努力创建来良好的学习环境给学生，为人师表，用自身的实际行动来给学生树立好学勤学活学的榜样。二、教学方面1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点.并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教

21、学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。2、上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式.本学年平均每

22、周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，主动的协作学校搞好教研工作，上镇公开课时，受到指导老师的好评。三、班主任工作方面学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个普教毕业生一进校就做四年级的班主任，一年的工作使我相识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，解除

23、学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。我激励学生参与各种竞赛，曾在“欢乐童年”作文赛、镇美术竞赛、“欢乐寒暑假”的征稿中，获得一二三名。还主动地投稿，使我班的学习气氛有了很大的提高。四、个人学习：主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。主动参与学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。五、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课

24、课清、段段清。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。5、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作

25、，以完成我们肩负的神圣使命!每个人都希望自己的工作实力,业绩,能够得到大家的认可和赏识.我也是!感谢镇教化总之领导翻阅我的自荐书,真实希望能得到您的赏识,考虑我为本年度优秀见习老师。师范实习工作总结4时间如流星般转瞬即逝，两个多月的实习期已经接近了尾声。回想实习的这段时间真的感受颇多。想起实习的第一天，我来到实习基地中学，学校领导向我们介绍了该学校的一些基本状况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的时间支配等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明，并提出了一些期望。在这短暂的时间里，我既兴奋又激烈。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作，主动

26、完成学校布置的各项任务。我对实习工作有许多的思索和感受，现特将实习期间的教学工作状况做简要的汇报：一、教学方面在新课程改革的大潮下，老师不再将学问“填鸭式”的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。要求老师主动培育学生自主学习的实力，科学探究的精神，在教学中注意过程培育，提高学生学习的爱好，培育学生的创建精神。新课改以来，随着考核目标的转变，越来越重视学生素养的提高，义务教化面对全体学生，以培育有道德、有志向、有文化、有纪律的四有新人为目标。更加注意德育，并且严禁老师体罚学生。让教化以培育下一代合格的中国公民为目标。1、听

27、课听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历，所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。学校给我们支配的实践活动是丰富多彩的，也为我们的实习活动供应了许多便利。在这期间，我听了不同老师、不同年级、不同科目的课，每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了细心、细心、爱心：对环节设置细心，课堂提问设计细心，对孩子有爱心。鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。”我要说，一千个老师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面，而我，也希望自己是只辛勤的蜜蜂，能够博采众长，努力上出让学生满足的化学课。逯老师上课富有幽

28、默感，上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很主动地去听课做笔记思索等。而孙老师跟逯老师略有不同，他是更偏向于让学生思索的那一类老师。他提出一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引导学生一步步找寻出正确的答案。还有其他许多老师都有自己的精彩，看到他们的课，我们这些毫无教学阅历的实习生，真的是惭愧啊。老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了许多。听不同老师的课，刚好进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。2、试教听课是为上课所做的一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把

29、从别人身上学到的东西转化为自己的东西。我的第一次上课内容是金属的物理特性这一节，由于我带的是九年级化学课，教学任务特别重。但不管怎样，作为一名年轻的新老师，为了让自己的第一堂课有好的效果，在课前我从网上找到了一些优秀的教案课件进行学习，并虚心地请教我的师傅和有阅历的老师，学习她的阅历以及那种对学生的仔细负责的看法，不断的提高自己的业务水平，领悟其中的教学艺术，主动参与教研组组织的教研活动。我在备课过程中仔细分析教材、分析大纲，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。另外，为了上好这节课，也为了激发学生学习的爱好，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种学问，集中别人的优点确定自己的教学

30、思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的学问结构。时常和有阅历的老老师探讨教学环节。上课时仔细讲课，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动的制作多媒体课件，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信念和激发他们学习数学的爱好，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。指导老师在听完我的课后，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行训诲。在教态方面的小毛

31、病，也被指导老师指出，这让我感到老师工作的确是一件特别细致的工作，教阅历丰富的老师的悉心指导成为了我进行教学实习工作信念的来源。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，让我把一份矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。二、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，我主要从早晨的早操、早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，眼保健操，午休管理，晚读，自习课，晚修管理等方面着手，每样事物都负责究竟，细致监督。当然，在监督他们的.同时不忘结合他们的特性特点进行思想道德教化，以培育他们正确的学习目标，主动向上的乐观

32、人生看法和正确的人生价值观。担当实习班主任期间，我还做了一下几点工作：1、参加班级活动在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，篮球赛、校运会的报名等我都亲身参加当中。在月考后，我还利用课余时间找到学习成果没那么好的学生出来谈话，做好他们的思想工作。在活动中进行教化，同学们易于接受也能很快转化为行动。2、主题班会在实习期间，我还组织了主题班会，进行一些主题教化。在班会上，同学们主动发言，对表现突出的同学我也提出了表扬，虽然并不是每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新想法、新的准备。通过主题班会，提升了自己对学生思想教化工作重要性的理解，也熬炼了自己的语言表达

33、实力。3、师生间的关系初中的学生还不失去童真，擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待发展。或许我们的年龄相差较少，他们既把我们当作老师，还当作挚友，很多心里的问题都情愿与我们沟通。所以，我就利用课余时间找他们谈心，激励和对他们进行主动的引导，希望能给他们带来肯定的帮助。现在，实习结束了。两个多月的实习工作虽然短暂，却给我留下了美妙、深刻的回忆。这是一个提高自己、检验所学的过程。两个多月里，我在教学相识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，我也增加了信念，坚决了信念，明白了老师工作的神圣，老师的工作不仅仅是“传道、

34、授业、解惑”，而是要发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在!师范实习工作总结5转瞬间，一年惊慌而又劳碌的教学工作即将结束。怀着对教化的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点，我充溢信念。因为我坚信，路是人走出来的。回顾这一年，辛苦之余又感觉特殊充溢，这一年是不断探究奋斗、不断检讨完善的一年。回顾这一年，在领导的信任激励下，在各位老师的帮助支持下，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学实力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，我都有了不少的收获。回顾这一年，对自己的工作

35、表现有满足也有缺憾。反思才能进步，温故方可知新现将这一年来的工作得失总结如下：一、思想政治方面：作为一名人民老师，我深知肩上责任之重大，为人师表的座右铭，使我无时无刻都在自我反省。由于高校期间错过了加入党组织的机会，在踏上这个岗位之际，我迫不及待地主动向党组织靠拢坚决了志向信念，提高了理论素养和政治水平，努力使自己的思想观念时刻与我党保持一样，主动参与中心校与学校组织支配的各项活动。二、教化教学方面：在教学打算上，新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕因为课上得不好而影响了学生对学问的驾驭以及对这门课的爱好。但是，我也坚信

36、“万事开头难”。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课的前提。在探讨教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老老师的指导帮助下，通过对老师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了肯定的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材特别重要，这始终是我的指导老师对我的谆谆教育。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。语文是一门工具学科，志向的语文课程应当尽量使每个学生主动参加语文学习之中，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，因此我想方设法去调动学生的学习主动性，提倡开心教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。遵

37、循着这一教化理念，我始终在努力着。在课堂教学中，注意敏捷地选择教学方法，并留意围绕教学目标来开展教学活动，注意培育学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原则，我都会仔细听取其他听课老师提出的珍贵看法和建议，仔细反思并改进。自己也认为，只有擅长进行教学反思才能使自己成长得更快。三、班主任工作方面：在班主任工作中，由于高校实习期间是中学，所以对小学班级管理还很生疏，加上本身性格使然，初期感到很吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信念、耐性和爱心，这三心在班级后进生的转

38、化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感受就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力气。对于即将毕业的学生来说内心难免会有些烦躁和不知所措，更有一些对自己今后的学习生活产生茫然的感觉，在这样一个关键的过渡期，或许有很多的不适应，我更要仔细地赐予引导和激励。经过一段时间的协作，孩子们的内心也都安静了很多。望他们能欢乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。在领导老师的帮助下，在全体同学的共同努力下，我们班在学校的各类竞赛评比中均取得了优异的成果。四、专业素养与业务实力方面：语文是一门与时俱进的学科，作为一名小学的语文老师，不仅须要丰富的专业学问，扎实的老师基本功，

39、更不行或缺的是有关文学类、教化类甚至其他领域的学问。高校毕业以来，在正式踏上三寸讲台后，我深切体会到“书到用时方恨少”的含义，每每面对学生们天马行空的各种各类问题时，暗叹学生的天真浪漫，同时也在思索着，假如这样下去，自己势必会被孩子们问得瞠目结舌，就犹如那个经典的比方：“假如学生是一个圆圈，那么老师仅仅是套住学生的一个更大的圆圈而已”假如不想尽方法，扩大这个圆圈的范围，那么终有一天必将被这个时代所淘汰。一年来，我不断地为自己充电，除了平常的教研活动、请教老老师之外，更多的时间是花在阅读书籍报刊上，尤其是全国各地名师的教学设计、教学实录以及教学论文，关注班主任管理艺术等。在自我充电的同时，我还主

40、动参与各种各类的老师培训与市、镇两级的各类教研活动，这都让我获益匪浅。在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着许多的不足，比如，合理统筹的实力有待提高，教学管理工作中不够严格，安排意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师培训课的学习过程中，我的确成长了不少，学到了许多专业内外的学问，相识到自己的一些不足。正所谓：“有则改之，无则加勉!”既然看到了自己的不足，我将主动改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，多向老老师取经和学习避开走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。师范实习工作总结6师

41、范生老师技能和业务实力的培育是一个长期而连续的过程。师范学院为了确保学生在走上工作岗位之前具有职业老师的基本素养，多年来始终坚持以“三字一话”为核心的老师基本技能培训工作，同时在各专业学科教学论课上还坚持进行学生课堂试讲和微格教学。为了做好20xx年实习支教工作，师范学院高度重视学生老师技能强化工作，在实习支教前开展了一些了老师职业技能培训、强化和提高工作。一、师德师风教化各专业根据学院的要求都分别绽开了学生思想动员和师德师风教化工作，各专业辅导员、学科教学论老师和系主任主动参加了此项工作。学院于20xx年1月11日下午6:00在会2-102师范学院召开了实习支教动员和师德师风教化大会。副院长

42、孙思德进行了动员，提示同学们留意本次实习支教的特别性和实习支教的几点要求。孙副院长强调实习支教是一项在特别环境下进行的带有特别目的、特别意义和特别任务的工作，要同学们仔细做好打算，加强平安意识、遵纪遵守法律意识和责随意识，将实习支教任务顺当圆满地完成，高兴奋兴支教去，平平安安回校来！同时孙副院长还就学生的相关问题进行了耐性的说明和细致的解答，扫除学生的疑虑，树立完成实习支教任务的信念和决心。以主动昂扬的精神风貌，虚心好学的工作看法，艰苦朴实的生活作风来应对实习支教的各种挑战。在尽职尽责完成实习支教工作的同时，要主动参与实习支教学校的各项活动，充分呈现石河子高校师范生的风采。通过学院和专业的动员

43、教化，同学们对即将参与的支教工作做好了思想打算，对老师职业特点和要求的相识，尤其是对师德师风重要性的相识进一步提高。二、老师技能的强化提高以“三字一话”为核心的基本功训练是我院从新生入校就起先的连续性的工作，确保了实习支教高质量的完成。本学期各专业学科教学论课程授课时，有意识、有步骤地开展了老师技能强化提高训练，其中较有效的做法是绽开微格教学和加大小组试讲的次数，同时开展小组试讲评议等一系列旨在强化老师技能的活动。让学生在课堂演习中积累珍贵的阅历，刚好发觉自己在老师技能方面的不足和问题，努力在下一次试讲中改进和提高。在放假前物理、数学系由专人负责，组织05级的同学们进行了针对性的训练，特殊是多

44、媒体课件的制作。通过这种强化训练，同学们普遍反映自己在面对即将踏上的实习支教课堂时会更有信念。三、远程教化技术培训针对实习支教地区学校对信息技术和远程教化技术的需求较大的现状，根据教务处的要求，学院选派参与过远程教化技术培训的老师于20xx年1月11日下午7:00-8:00和8:00-9:00分别对数学系和物理系的共148名支教学生分两批进行了远程教化培训。培训内容主要是指导学生驾驭在网上运用教化部远程教化网站资源的方法以及充分利用网络资源来服务教学的手段。学生对此非常感爱好，并仔细参与了各项培训工作。为了提高学生的老师职业技能和思想素养，学院还长期坚持开展了板书、教案、讲课竞赛、演讲竞赛等多

45、种形式的特地训练，通过两年多的教化，虽说学生在人生阅历和教学水平上方显稚嫩，无法和大四的师范生相比，但通过全院师生的努力，尤其是教学法老师辛勤的工作，我院学生的实习支教前期培训工作进展顺当，效果显著，为下学期的实习支教打下了坚实的基础。师范实习工作总结7生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它经常春风化雨，润物无声地为我们指引迷津，给我们人生的启迪。不要吝惜自己的爱，放开自己的胸怀，多多赐予，你会发觉，你也已经沐浴在了爱河里。教化实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合实力，对于我们师范生是特别重要的，同时也是xx高校校训“立身为公

46、、学以致用”的详细表现。在实习起先之前，指导老师就要求我们在做好学问打算的同时也要做好心理打算，特殊要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。20xx年9月8日，我怀着希望与期盼的心情起先了我的教化实习生活。实习生活是惊慌而劳碌的，我初次品尝到了作为一名人民老师的欢乐。在整个备课上课课后反馈的过程中，多查资料，主动向指导老师请教沟通，从同学和指导老师的建议中不断提高自己。这次实习活动的内容包括：课堂教学活动和心理询问工作。课堂教学活动在xx高校附属中学进行，主要是讲解并描述有关切理健康教化的学问，以课堂教学为主，课堂活动为辅。内容主要涉及学习留意力、心情调整、人际交往等方面。目

47、的是让中学生了解并驾驭一些心健康的学问和解决在学习、生活中遇到的困惑或问题的实力，以使他们健康欢乐的学习成长。心理询问工作在xx四中进行，来访者主要是四中在校中学生，在学校的心理询问室接待他们，帮助解决他们遇到的问题。在此可以了解到现在中学生在心理发展过程中常见的问题，驾驭一些中学生的心理发展规律和特点。通过这次实习活动，使我对老师有了新的相识，有了许多切身体会和感想：首先，在学问素养方面。老师要有精深的学科专业学问，广博的科学文化学问，丰富的教化和心理科学学问。学问结构要合理，当今的自然科学、社会科学和人文科学相互渗透，相互融合，新兴学科不断出现，只懂自己专业的学问是远远不够的，这一点我在实

48、习中体会很深。精深的专业学问是老师担当教学工作的基础，这就要求老师要扎实的驾驭本学科的基础理论学问以及相应的操作技能技巧，并能运用自如，熟识本学科的学习方法和探讨方法，同时还要具备肯定的与本学科相关的学问。我在这次实习中发觉自己专业学问有些欠缺,而实践方面更是如此，以前在班级里有过试讲经验，但那只是一种虚拟的课堂环境，而要给学生讲好课，就要结合学生的实际状况，因为影响因素许多。因此我确定在以后的日子里不仅要增加自己的教学实力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论学问的学习，并且深化已有的学问。只有完整系统地驾驭学问，才能在教学过程中处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深化浅出的讲解，从而保证教学流畅地进行，使学生既学到学问，又驾驭学习方法和发展实力。广博的科学文化学问，我们面对的学生是正在成长中的青少年，他们爱好广泛，求知欲望剧烈。他们提出各种各样的问题，须要老师去解