幼儿园秋季家长工作计划例文.docx
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1、幼儿园秋季家长工作计划幼儿园秋季家长工作安排1本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻幼儿园纲要精神,加强学习和探讨,不断更新教化观念,转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面发展的须要,敬重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。一、指导思想:以幼儿园工作规程、幼儿园管理工作条例为准绳,以幼儿园教化指导纲要(试行)精神为指南,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,科学合理组织幼儿的一日活动,培育幼儿的创新精神和实践实力,争创一流服务。二、工作目标:在实践新纲要的过程中,不断转变教化观念,落实教化行为,本着可持
2、续发展的原则,运用发展的眼光,挖掘自身潜力,强化内涵建设。在课程改革、创特色教化、树自身品牌上下工夫,树立经营幼儿园的新理念,加强园舍建设与管理,不断改善办园条件,优化育人环境,努力构建和谐幼儿园,以一流的师资、一流的环境、一流的服务创办一流的幼儿园。一流教化,办社会满足、家长放心、孩子成才的幼儿教化。三、主要工作:(一)园务管理:科学管理,提高效益1、办园思想:依法治园,严格按标准收费;依法治教,注意行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进老师成长、推动幼儿园发展为工作的动身点。2、管理方式:以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发幼儿老师工作内驱力。在统揽全局的基础
3、上,园长参加实践教化教学第一线。3、班子建设:注意学习反思、提倡指责监督,内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识:一体意识、开拓意识、服务意识,形成一支开明、团结、廉洁、高效的好班子,使幼儿园整体工作快速发展。4、师资建设:通过不断完善竞争激励机制,促进老师实力、素养、学问结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展,多途径促进青年老师快速成长。主要方法有:一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台,施压熬炼;三是加强对话与沟通,激励优势互补、相互合作、共同提高。四是创建一支师德高尚、业务精湛的老师队伍。5、老师生活:激发老师的主动性,满意青年人的生活情趣,
4、每月定期开展丰富多彩的文体活动,提高生活质量,使幼儿园成为每个老师的精神家园。(二)教化教学:立足实际,提高质量园部工作重点:围绕目标加强协作,酝酿较高组织才智,大力提升个体教化实力,把全体老师的教化教学水平提升到一个新的档次。思想上:教研合一,教中有研,研不离教。老师一要咀嚼消化有关理论,二要厚实实践基础。老师要依据新的基础教化理念来谛视和反思自己的工作,自觉地规范自己的教化行为,理性地构建自己的教化观念。实践中:在存精、吸纳、创新的总原则下,老师要提高教化艺术、积累教化才智、互动策略和技能技巧。工作不流于形式,不浮于表面,不任务意识。1、仔细实行纲要精神,根据幼儿园教化目标,针对大、中、小
5、幼儿的特点及各班幼儿发展状况,各班主任拟定出学期工作安排,做到月、周、日工作目标明确,在实施教化教学活动中要富于生活、嬉戏中。2、创设与幼儿教化适应的良好育人环境,让环境与幼儿对话。老师的每个角落,每一个面墙都充分利用,作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用之地。3、树立一日活动都是课的教化思想,科学合理设计幼儿一日活动,各环节要体现教化的目标,做到集体活动,小组活动和个别活动有机结合,留意保教结合教化的教化原则,对幼儿的活动或技能进行视察,仔细评价,对个别幼儿的教化要写入幼儿教化心得或视察日记中。4、做好新生接待工作,稳定幼儿心情,实行多种方法和嬉戏活动,吸引幼儿,让幼儿尽快适应
6、幼儿园的生活。5、教学活动的组织形式多样化,在各项教化教学活动中老师要成为幼儿学习活动的支持者和引导者,老师要不断调整自己的角色,细致视察,了解幼儿在活动中的表现,刚好调整和补充活动内容,努力使每个幼儿都获得满意和胜利,培育幼儿学习的主动性、主动性和创建性。6、各班老师重点要抓好幼儿常规习惯的培育,老师要培育幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理实力。7、老师对每位来园幼儿进行全日制视察,记录好来园幼儿人数,幼儿健康和当天发生的状况,做到心中有数。对生病的幼儿要留意视察,细心照看,对一日的活动量要适度调整。(三)卫生保健:狠抓落实,强化责任做好保健卫生工作,做细做实,严格规范。教室要注意消毒、防
7、病的过程工作,向家长宣扬防病学问,主动做好预防传染工作。第一,做好一日常规保育工作,如晨检、卫生保健、洗手、入厕等,都要做细做好,不能马虎和大意,定期和不定期进行抽测检查。其次,落实消毒工作,实行每日消毒制,预防疾病,传染病的传播。(四)家长工作:宣扬沟通,引导合作家长工作也是做好幼儿园工作的关键,使家长和老师成为合作者和挚友始终是我们做好家园互动的最终目标。本学期将开展多种形式的家园互动活动,多方位,多渠道地让家长参入幼儿教化,了解家长需求,办人民满足的幼儿园。1、与沟通并举,引导与合作并重。召开不同类型的特性化家长会,争取家长的支持协作,尽量做好家教讲座、提高家长的满足度、提高社会的信誉度
8、。2、老师与家长的角色。老师在转变教化观念的同时,也要转变与家长之间的角色关系,从单纯的老师与家长关系转变为教化的合作,同等的挚友关系,从而更好地做好家园共育工作。3、多样化家园互动模式。不断加强家园联系工作,有安排地开展家园联系系列活动,如:家长讲座、家长会、个别家访、家园互动栏、家长开放日活动等;丰富家长工作的内容和方式:发放家长问卷调查表,依据反馈状况调整改进工作;开展网络沟通等,促进家园共育。(五)平安教化:强化意识,警钟长鸣。加强平安管理工作,是幼儿园的首要工作,牢记平安第一是一切幼教工作的保障。必需做到落实平安制度,实行责任制,深化日常管理。遵循保教结合的原则,身心健康发展。1、落
9、实平安管理制度。全园师生通过班会和专题会学习各项平安制度和平安手则,树立平安第一的思想,以幼儿园零事故为目标,全方位构建幼儿园平安管理体系。平安责任到班,责任到人,明确职责,分工到位。学会处理突发事务,大事化小,小事化了。加强大型玩具的平安检查,杜绝事故发生。增设突发事务操练等活动,增加幼儿自我爱护意识。每月平安一总结,学习好的做法,互学互用。从而提高大家的平安管理实力。2、根据本园平安工作安排,细化平安工作岗位责任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期检查修理,合理考评。幼儿园秋季家长工作安排2家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素养,促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教化是
10、不够的,因为对幼儿的教化是一项多层面、多元化的系统工程,须要家庭、幼儿园与社会相互协作方能奏效。现代教化观强调:只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。一.指导思想:教化部颁布的幼儿园教化指导纲要(试行)指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。它给予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参加幼儿园的教化与管理,成为幼儿园提高教化质量的重要资源。这一学年,我园家长工作的指导思想是:接着仔细贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要中的家长工作精
11、神,以我园的园务安排为指导,以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展。二.工作目标提倡家园合作实现家园共育促进幼儿素养的提高,强调幼儿园与家庭的双向互动,家园亲密协作,形成合力,达成共识,实现家园同步教化,促进幼儿身心健康、和谐的发展。三.工作措施1、加强老师自身的教化素养,提高家长工作的艺术性(1)结合幼儿园教化指导纲要学习,使合作意识深化人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念,在家园沟通中,把握好老师与家长互为支持者、合作者的角色关系。(2)组织家长工作阅历沟通或家长工作案例研讨会,通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法,感受做好家长工作的乐趣和成
12、效,促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。2.加强幼儿园与家庭的沟通,以敏捷多样的方式,使沟通既依据实际须要有重点突出,从而共商教化策略,协同进行教化。(1)举办多形式有针对性的家教讲座。(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访,入园后进行不定期家访。(3)组织并改进家长开放日活动,把家长开放日作为家园共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习,调动家长把所观、所思、所想反馈出来,相互沟通,共同探讨家园如何进行教化。使开放活动更深化,更有价值。(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用,通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教化安排与要求,沟通、协调家园关系。(5)通过电话、班级QQ以及接送孩子
13、时的交谈等,与家长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作。3.注意家长的参加,使幼儿教化更添色调,为幼儿园工作注入一份坚实的力气,增加教化合力。(1)发挥家委会的作用,使家委会参加幼儿园的管理,在幼儿园管理、教化、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。(2)发放家长调查表,请家长对幼儿园各项工作提出自己的看法和建议。(3)开展内容丰富的亲子活动,使家长与幼儿同乐,使家园关系更为亲密。4.注意幼儿园与家庭的互动,形成畅通的家园双通道。(1)利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的学问;宣扬家庭教化的阅历与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题探讨,从而增
14、进家长与老师的有效互动。(2)丰富家长园地的形式、内容,一方面对家长宣扬科学育而学问,另一方面注意与家长互动,增加针对性和时效性。(3)把家长会改为参加对话式的家园沟通会,家长、老师互抛育儿问题和阅历,阐发自己的看法,相互碰撞,共讨科学育儿的实施策略。(4)开展书香校内阅读活动,营造家园深厚的文化氛围。(5)进一步发挥家园联系册的功能,使家园联系册成为家园相互沟通信息的一种有效渠道。四.详细工作支配九月份:1.家访,接待新生及家长来园熟识环境2.制订家长工作安排3、召开期初家长会4、签订家长平安责任书十月份:1、实行小班年段自理实力竞赛。2、建立幼儿园各班qq群,使家园沟通速度更快、效率更高。
15、十一月份:1.家园读书活动2.家长开放日活动十二月份-元月份:1.迎新家园同乐亲子活动。2、幼儿寒假生活指导告家长书。3、撰写家长工作总结。幼儿园秋季家长工作安排3家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素养,促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教化是不够的,因为对幼儿的教化是一项多层面、多元化的系统工程,须要家庭、幼儿园与社会相互协作方能奏效。现代教化观强调:只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。一、指导思想:接着仔细贯彻执行幼儿园工作规程和上海市家庭教化指导纲要中的家长工作精神,以我园的园务安排为指导,
16、以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展。二、工作目标提倡家园合作,实现家园共育,促进幼儿素养的提高,强调幼儿园与家庭的双向互动,家园亲密协作,形成合力,达成共识,实现家园同步教化,促进幼儿身心健康、和谐的发展。三、工作措施1、加强老师自身的教化素养,提高家长工作的艺术性(1)结合幼儿园教化指导纲要学习,使“合作意识”深化人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念,在家园沟通中,把握好老师与家长互为支持者、合作者的角色关系。(2)组织家长工作阅历沟通或家长工作案例研讨会,通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法,感受做好家长工作的乐趣和成效,促进每位保教人员
17、不断提高家长工作的水平。2、加强幼儿园与家庭的沟通,以敏捷多样的方式,使沟通既依据实际须要有重点突出,从而共商教化策略,协同进行教化。(1)举办多形式有针对性的家教讲座。(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访,入园后进行不定期家访。(3)组织并改进家长开放日活动,把“家长开放日”作为家园共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习,调动家长把所观、所思、所想反馈出来,相互沟通,共同探讨家园如何进行教化。使开放活动更深化,更有价值。(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用,通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教化安排与要求,沟通、协调家园关系。(5)通过电话、班级QQ以及接送孩子时的交谈等,与家
18、长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作。3、注意家长的参加,使幼儿教化更添色调,为幼儿园工作注入一份坚实的力气,增加教化合力。(1)发挥家委会的作用,使家委会参加幼儿园的管理,在幼儿园管理、教化、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。(2)发放家长调查表,请家长对幼儿园各项工作提出自己的看法和建议。(3)开展内容丰富的“亲子活动”,使家长与幼儿同乐,使家园关系更为亲密。4、注意幼儿园与家庭的互动,形成畅通的家园双通道。(1)利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的学问;宣扬家庭教化的阅历与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题探讨,从而增进家长与老师
19、的有效互动。(2)丰富家长园地的形式、内容,一方面对家长宣扬科学育而学问,另一方面注意与家长互动,增加针对性和时效性。(3)把家长会改为“参加对话式”的家园沟通会,家长、老师互抛育儿问题和阅历,阐发自己的看法,相互碰撞,共讨科学育儿的实施策略。(4)开展“书香校内”阅读活动,营造家园深厚的文化氛围。(5)进一步发挥“家园联系册”的功能,使“家园联系册”成为家园相互沟通信息的一种有效渠道。四、详细工作支配九月份1.家访,接待新生及家长来园熟识环境2.制订家长工作安排3.召开新学期家长会十月份1.召开家长委员会委员会议,改选、增选家委会委员2.亲子社会实践活动十一月份1.家长半日活动开放2.分发评
20、估手册,家园互动。十二月1.家长亲职教化2.迎新家园同乐亲子活动3.家委会活动一月份1.召开家委工作总结会2.梳理总结本学期家长工作幼儿园秋季家长工作安排4家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素养,促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教化是不够的,因为对幼儿的教化是一项多层面、多元化的系统工程,须要家庭、幼儿园与社会相互协作方能奏效。现代教化观强调:只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。一、指导思想:教化部颁布的幼儿园教化指导纲要(试行)指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它给予了家长工作全新的内涵家
21、园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参加幼儿园的教化与管理,成为幼儿园提高教化质量的重要资源。这一学年我园家长工作的指导思想是:接着仔细贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要中的家长工作精神,以我园园务安排为指导,以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展。二、工作目标:提倡家园合作 实现家园共育 促进幼儿素养的提高强调幼儿园与家庭的双向互动,家园亲密协作,形成合力,达成共识,实现家园同步教化,促进幼儿身心健康、和谐的发展。三、工作措施:1、加强老师自身的教化素养,提高家长工作的艺术性(1)结合幼儿园教化指导
22、纲要学习,使“合作意识”深化人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念,在家园沟通中,把握好老师与家长互为支持者、合作者的角色关系。(2)组织家长工作阅历沟通或家长工作案例研讨会,通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法,感受做好家长工作的乐趣和成效,促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。2、加强幼儿园与家庭的沟通,以敏捷多样的方式,使沟通既依据实际须要有重点突出,从而共商教化策略,协同进行教化。(1)举办多形式有针对性的家教讲座:有园主持的,也有班级主持的;有专家主讲,也有家长主讲;有较大规模的讲座,也有较小范围的沙龙研讨。(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访,入园后进
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