年度第一学期个人工作总结范本.docx

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1、年度第一学期个人工作总结年度第一学期个人工作总结1本年度，我担当五年级的英语课教学工作。为更好地总结阅历，发觉不足，更有针对性地提高自己今后的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：1、重视课堂教学，做一名受学生欢迎的好老师。悉心探讨教材，探讨学生，选择合适的教学方法。仔细抓好常规教学，细心打算每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是细心备课，依据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新奇好玩的内容来吸引学生的留意力，仔细做好课前打算。上课时，尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语学问来激发学生对英语学习的爱好，并采纳动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的

2、多种方式来充分调动全部学生共同参加。2、建立多元评价观，同等对待每一个孩子。随着年级的上升，学生之间的学习差异越来越大。要建立多元的评价观，提高学生对英语的学习爱好，渐渐的变更学生英语思维方式，提高学生的英语口头笔头表达实力。3、留意感情沟通，做到以情动人。教学中，既要重学问的学习，又要重情感的沟通，通过感情的沟通促进学问的理解，达到驾驭的目的。学生的层次不同，接受实力也千差万别，教学中力求做到关注每一个孩子，特殊是那些自制力差、留意力不集中或不用心、参加性不强的学生，对他们多提问、多点拨，用眼神去提示他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特殊留意去让他们有展示自己的机会。4、虚心学习，不断

3、提高自己（1）听课。只要学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个良好的学习机会。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英语，还有语文和数学等。听课的目的只有一个，那就是学习，取人之长，补己之短。（2）多向四周的老师请教。采纳多种方式与同行老师进行业务沟通与研讨，共同提高，共同进步。今后，我将接着努力，在教化教学岗位上做出更大的成果。年度第一学期个人工作总结2不知不觉，我担当社联秘书处干事已经快一个学期了，从中我学到了许多书本上学不到的东西，同时也熬炼了我的实践和沟通实力。在师姐们的帮助和教育下，我参加了以下工作：1、 整理睬员资料，保持与会员的亲密联系，真正发挥了我们秘书处上传下达的作用，也熬炼

4、了我们新干事的沟通和表达实力；2、 整理舞协各部门新干事的空课表，通过这项工作很好地熬炼了我们新干事的实际实践实力和提高了我们的办公效率；3、 担当会员选舞种的负责人。通过这次活动，不仅让会员对我们舞协和各xx种类有一个初步的了解，也增进了我们几位干事的相互了解，为以后的协作和工作顺当奠定了良好的基础；4、 师姐们对干事的工作进行了安排，划分了各个干事所负责的详细工作，分工明确，让每一位干事都有自己的工作，增加了我们的责任心，熬炼我们独立完成任务和调配工作的实力，也让我初步确立了工作目标和努力方向；5、 申请活动场地和横幅。通过这项工作，加强了我们与社联干事的沟通和沟通，也让我们熟识了解申请教

5、室和物资的详细流程，削减无用功；6、 11月9日，我们社联xx协会举办成立大会我参与了一些筹办打算工作，主要是购买成立大会所需的物资，完成这项任务也让我懂得如何精打细算，学会用最少的钱买到更多更实惠的东西，节约协会经费；同时，为了让成立大会更加胜利地举办，我们几个新干事经过多番探讨和探讨细心打算了一个节目-搞笑版舞台剧睡美人。而舞协成立大会的完满胜利、会长的表扬和与会干事们的笑声证明白我们之前为了打算这一节目而做的一切努力是特别有价值的！这次大会不仅增进了我们与其他部门干事的相互了解，为以后的合作奠定良好的基础，更重要的是，我们没有辜负师姐们的期望-变更我们舞协秘书处以前肃穆的形象，把一个暂新

6、的活泼的形象呈现在大家面前；7、 将xx培训的消息传达给会员，解答会员的疑问，在这过程中，我发觉我的语言表达实力和应变实力都有了极大的提高，变得更有亲和力，不再像以前那么死板，说话也更加有幽默感了；8、 跟进会员的xx培训。参与这项工作，我相识了不少新挚友和表演队的一些师姐，期间也学了不少的xx动作，受益匪浅；9、 12月2日，为了给舞协广阔会员一个可以调整压力与放松的平台，我们xx协会在活动中心倾情打造XX年“舞动青春，释放激情”歌舞晚会，增加高校生的文艺色调和魅力，增大我们协会在三水校区的影响力。在筹办晚会的工作中，我被安排到道具组，负责道具的打算工作，还被抽中派去参与主持人面试，虽然起先

7、不是我自愿的，最终也没当上晚会主持人，但我觉得这是一次珍贵的面试阅历，对我以后应聘工作时进行面试将有肯定的帮助。在晚会中，我担当礼仪小姐，现场观赏到我们舞协表演队干事的精彩表演，感受到现场气氛的热情，我很兴奋、很激烈，这次歌舞晚会完满胜利，我觉得我当时饿着肚子辛苦地站了那么久，直到11点多才吃到东西也是特别值得的！10、收集会员对xx培训的看法和建议，让我们更加了解到会员们的须要，有利于我们更好地改进我们的工作。通过这些工作，我感受到了我们舞协特有的凝合力和创新力，从中我学会了如何友善地与人交往、沟通；如何更好地表达自我、呈现自我；如何融入一个新集体、更好地与人合作，还有许多许多。当然，我在工

8、作中也发觉了自己的一些缺点和不足：1、 对师姐过于依靠，尚未能独立应对各种工作中的改变和解决部分难题；2、 与社联干事和我们协会其他部长的沟通和沟通还有待进一步加强。我决心在将来的工作中，在独立处理事情的实力和沟通实力方面改进，以便提高我的综合素养，让自己成为一个学会学习和思索的合格高校生，一个合格的舞协干事，请各位师姐督促鞭策我。再次感谢师姐们给我的帮助和激励！总结人：xxXX年12月6日年度第一学期个人工作总结3一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。本学期，我始终坚持从各方面严格要求自己，主动向其他阅历丰富的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学

9、工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进以后的工作更上一层楼。一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，采纳不同的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松

10、，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。对于各种题型主动征求看法，学习她们的方法，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。四、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上收集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅

11、导工作，留意分层教学。为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先了解他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做

12、好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，我利用中午午休时间给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也随之增加。六、主动推动素养教化，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。在教学的过程中，由于学生已有习惯的养成，不良行为习惯的影响，有许多预想的目标没有达到，还有许多不足，主要在以下方面：1、没有良好的学习习惯，由于学生之前没有养成良好的做题

13、、批改，审题等习惯，导致学生不仔细审题、看错题、抄错题、马虎等严峻影响了数学成果。2、给学生做题的时间不足，做题熟读强调不够。学习数学应当不只局限于懂了，而更应当熟能生巧做大量题型。另一方面，以后教学中，主要从以下几方面改进：1、从基础上培育学生良好的学识习惯。2、充分调整课堂学习结构，让学生充分的落笔，培育学生良好的作题习惯，答题习惯。3、充分发挥学生的主体作用，师少讲生多说。4、加大对尖子生做题方法的指导和培育，做好教学工作安排。年度第一学期个人工作总结4一学期的工作即将结束，本学期，我们一年级全体语文老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务。现从三方

14、面简要总结如下：一、校本研修方面本学期我们年级组把校本研修的主题确定为：把握教材特点，发挥教材特色，塑造精品课堂。研修的形式主要实行平常个人感悟教学，定时选人出研讨课的形式进行的。现在一个学期下来，全组老师人人做到了仔细备课。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。同时做到了仔细对待每一节课。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，

15、学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；力争在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得。二、学生活动方面本学期，我们组针对一年级学生的年龄特点和学习特点，开展了丰富多彩的学生活动。九月份学生刚入学，我们对他们进行入学教化，让他们懂礼仪，守纪律。从十月份起先，我们便先开展了“拼音大王”活动，这项活动是以平常拼音测试和集中测试相结合的方式进行的。为了

16、照看到全部的班级，我们没有从中选择最优秀的而是以每个班两个名额的形式下发给了各班。十一月份，我们开展了“我是朗读小能手”活动。这项活动是先从班中开展评比，再向学校举荐进行校级参赛的。搞这项活动的时候，我们全组语文老师结合平常的语文教学，利用一周的早读时间进行了特地测试，推选到学校的都是班中最好的。十二月份我们开展了“我是识字大王”活动，活动以全体学生参加的形式进行的，发给学生一份识字测试卷，依据学生得分的凹凸，进行了本次活动，取得优异成果的选手颁发的小奖状。学生的认字爱好得到了加强。三、校本课程方面本学期这一方面我组做的不是特别好。我们组确定的主题为：走进儿童诗。可实际并没有进行的了。缘由有二

17、：第一，东校的多媒体没有方法保证正常运用，屏幕效果特别差。其次，想要查找的儿童诗资料比较少。这一点也因为做安排时没有考虑周全。不过好在我们的语文书中有大量的儿童诗内容，我们也就将书中的儿童诗给学生做了相关的讲解，同时也准备这次利用假期，再让学生利用读书博客再来读一读了。一份耕耘，一份收获。一个学期过去了，我们一年级的小学生在各方面都有了很大的进步，他们懂礼貌了，明事理了。虽然我们每天工作的特别劳累与坚信，但我们欢乐着，华蜜着。回顾一学期的工作，有成果也有不足。特别感谢教育处领导赐予我们的支持与帮助。今后，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作做得更好。年度第一学期

18、个人工作总结5时间如梭，不知不觉参与刘*老师工作室已一年多时间，而让我真正感受到音乐伴我行的是这一年的这一学期，更让我感受到工作室如家的也是这一学期。这一学期里我们有过快乐有过哀痛，有过责怪，有过埋怨，有过欢乐也有过眼泪是的，我们就是在这样每一次的磨合中相互相识相互了解，这才是一个真实的家，一个暖和的大家庭！在这样的大家庭里我们形如姐妹亦如战友，感情渐深，相互学习，彼此包涵！这一学期里的我更是充溢的。从刚起先对音乐的宠爱到现在的酷爱；从刚起先对工作的倦怠迷茫到现在的执着充溢这些都是刘*老师的音乐工作室带给我的变更！这一学期里我们分工合作，开展了诸如“课题申报研讨”、“音乐教学困惑探讨”、“读书

19、笔记”、“走出去”等多项教研活动，积累了大量的教学阅历及有关申报课题方面的相关学问，胜利申报了市级课题。在每次的教研活动中都让我受益匪浅，有时甚至有醍醐灌顶之感。在如今的工作中，我已经能够尝摸索索出一套适合自己的教学思路与工作方式。这一学期间，我坚持学习理论学问，努力做到将理论与实践更好地结合；除了完成本单位日常教务工作以及名师工作室这个大家庭的全部教研活动外，还完成了一篇读书笔记和两篇培训心得为了志向坚持下去参与“三级培训”心得体会、大山深处无人家，有我鸠江教化家教化教研人员培训心得刘老师带领的名师工作室这个大家庭，仿佛是我在茫茫大海中航行的灯塔，总是带给我给我不断奋斗的目标与激励；这里的同

20、仁们犹如姐妹一般相互帮助学习；这是一份信仰更是一份追求，怀着一颗安恩的心，希望在今后的工作中，我们可以走的更远、做得更好！年度第一学期个人工作总结6年度第一学期个人工作总结 转瞬间，一学期的工作结束了，惊慌、开心、劳碌、充溢，充溢了机遇和挑战。很感谢各位老师赐予我的指导和帮助，使我尽快地适应了新的工作环境。下面，我从以下几个方面加以总结：一、享受生活，享受教化。开学初的那段日子，从悠然的学生到一个拥有位学生的老师，全部的工作犹如一张白纸，感觉好苦。面对每天早出晚归的生活，面对那一群淘气的学生，我经常自问：这就是我选择的工作吗？这样的日子持续了好一段时间，偶然的一瞬感悟，我起先换一种角度思索工作

21、所赐予我的。于是我起先从孩子们的身上，从工作中获得感动、获得欢乐，有时候这样的感觉经常会包围我完全的心灵，尽管还是早出晚归，可是心情已经不一样了。就像在忙客在线上看到的一段话中所说的：我们应当珍惜：因为孩子使我们拥有了幸运，才成为了师长；我们应当感谢：因为孩子使我们能共享快乐，才理解了生活。让我们满怀着珍惜和感谢来学会倾听、学会沟通，以华蜜与新奇的心情，当心坦然地到孩子发觉的新大陆来吧，一起共享同孩子共同成长的欣悦和惊喜；信任我们会在这无比美妙的时间里，看到孩子们绚丽的笑脸，感到自己的进步，体验到人生真正的华蜜。主动参与新老师的进修学习，利用课余时间到书店买书，到学校图书馆借书看，到网络上学习

22、新的学问，指导自己的教学工作，这个学期读了所著的健康课堂管理和朱永新等主编的系列丛书细数阳光、呵护生命。徐特立老先生曾说过：老师要有两种人格，一种是老师，是教学问的，一种是人师，是教行为的。如何完善这两种人格？我始终在深深思索。因为德高为师，因为身正为范，因为不要愧对学生那一双双天真而渴望的眼睛，所以必需努力。二、教化教学工作仔细负责，勤恳踏实开学伊始，我便在学校青年老师拜师大会上，拜汤老师为师，在工作中主动向汤老师及办公室的其他老师请教学习。主动去听汤老师和其他老师的课，不管是同年段的还是不同年段的。每一位老师都以其自身独特的魅力影响着我，启发着我。对一个新老师来说，坚持听课，可使自己尽快成

23、长。听课，不仅开阔了思路，为备课过程积累了丰富的素材，同时他们积累多年丰富的教学阅历也从另一个侧面为自己的教学积累阅历。平常教学在课前仔细作好充分打算，做到提前一周备课，在备课时仔细钻研教材，备好每一堂课，遇到有怀疑的地方勤向师傅和办公室里的其他老师请教。在课前作好充分打算的基础上，仔细上好每一堂课，尽可能完成教学目标，做到当堂内容当堂完成，在课堂上，为了提高课堂效率，我尝试用“发光的星星”、“最佳小组奖”、“节节高”等形式开展小组之间的竞赛。三、扎扎实实做好班主任工作有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特殊多、特殊细，大至教化教化学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的

24、小事，样样少不了班主任操劳。我是一名新老师，第一次做班主任工作，缺乏做好班主任工作的经验和阅历，只有勤向师傅和其他老师请教，工作中在勤和细上做文章。卫生、两操、文明礼仪、路队等四项竞赛得分开学初和其他班级相差甚远，于是细心视察，找缘由想对策进步特别明显，还有广播站投稿也一样。主动组织学生参与学校开展的各种活动，并仔细指导学生参与各种竞赛，如运动会，艺术节等等。年度第一学期个人工作总结7基于领导的信任和个人的努力，我在暑假快要结束时，收到学校的通知，我本学期接着在高三青海班任教生物课。收到通知时心情很困难，这是我连续三年任教高三青海班生物课了，都说机遇与挑战共存，对我来说更大的是挑战。一学期过去

25、了，自己对工作成果还是比较满足，学生成果提高还是比较显著的，现总结如下：虽然许多老师都说我是“青海班专业户”，但对我来说又是一批新学生，面对新的学情，新的挑战，我全身心地投入进去，不敢以已有的阅历自居，我将以下几个方面的工作做了如下总结：1.熟识学情。本届高三青海班学生比较特别，他们是多种类型的学生组成的，有从高二就来我校的应届生，有从青海过来的复读生，有我去年教过的几个复读生，还有美术生和体育生，学情相当困难，为了尽快了解、熟识学生，我上课时会更多地走到学生中，多提问他们，多沟通，多谈心，使我在一个月之内就能叫上全部学生的名字，并且对他们的成果和性格也有了较多的相识，和学生的关系很融洽，他们

26、都很信任我。2. 课堂教学。学生基础较差，部分学生为少数民族，有语言障碍。所以课堂教学上我进行了细心设计。首先是课前的复习回顾，我每节课都拿出3-5分钟的时间，听写上节课的基础学问，然后上交，全批全改，并且在学生的听写纸上写批语，再用我在网上买的小印章，印上棒棒印、笑脸、哭脸等以激励和督促，通过这短短的3-5分钟就使学生的基础学问得到回顾和巩固，效果很好。其次是导学案的设计上，我肯定原创!针对我的学生，我设计了原创导学案，有基础学问的回顾，紧跟着跟踪训练，精选习题，然后有变式和总结，最终是限时训练，使学生在课堂上能紧跟着老师的节奏，一步步沉醉在我的课堂中。第三是为了调动课堂气氛，使学生全身心地

27、投入到课堂学习中，我采纳多种多样的教学方法，自己感觉最出彩的是小组合作学习、丰富多彩的生物学问视频、故事和生物学问竞赛，通过这些活动，充分调动了学生的主动主动性，也增加了和学生的情感联系，使其亲其师重其道，取得了很好的教学效果，打造了高效精彩的课堂。3. 课后作业和辅导。学生课下的自习课较少，为了顾全大局，从整体上提高青海班学生的成果，我的课后作业留的少而精。少是为了给其他难度较大的学科留出足够的大块的复习时间，比如数学、物理等，而我的生物学科就挤课余的零星时间，比如大课间，早自习前等。精是指习题上进行精选精练精讲，争取做到事半功倍。虽然生物课课下用时较少，但成果进步很快，在第一次联考时成果令

28、人满足。学生也把生物课当成了其他学科的调剂学科，每次的生物课都令学生们欢乐和兴奋。虽然许多学生都有了进步，但还是有几个成果不够志向，于是我每天在大课间都要找2-3名学生来办公室，要么督促做题，要么检查背诵，要么沟通谈心，被我叫到的孩子既胆怯来办公室被罚，又盼望来办公室和老师谈心，就这样孩子们劳碌并收获着学问，我劳碌并收获着华蜜。时间飞逝，转瞬这学期要结束了。我傲慢，我是国开老师!我骄傲，我是青海班的老师!我会接着充溢激情地投入到高三的教学工作中，陪伴他们走过人生的重要阶段，为这群青海孩子们的美妙明天助力!年度第一学期个人工作总结8本学期，我担当五年级的级部主任，同时兼任学校数学教研组工作。学期

29、即将结束，现对本学期工作小结如下。一、关于五年级级部工作1主动营造一个和谐的人际氛围，让大家在充溢和谐的氛围中工作。良好的人际氛围是我校的一个优秀传统，这得益于我校老一辈的老师们。我进入这个学校工作以来，感受最深的就是能有一个这样优秀的人际环境，在这样的环境中工作，是一种享受。因此，在我担当级部主任工作以来，我极力营造这样一种和谐的氛围，使得这种氛围得以持续。和谐氛围的营造，须要我们自身的引领和示范。我每天早晨争取早一点到学校，从五年级的每一个教室走过，给每一位早到校的班主任和任课老师一个微笑，给每一个早读的学生一个观赏、激励的眼神，给办公室打上两瓶热开水，让老师们感到学校的温馨。和谐氛围的营

30、造，源于对青年老师的真诚关切。青年老师王晓丽由于工作时间较短，工作阅历不足，有时遇到一些难题会引起心情波动，这时，我会刚好地进行引导和开导，让她解除不良心情的影响主动投入到班主任工作和教学工作中，本学期再次获得语文校内赛课一等奖；余轶老师因特别状况常常要检查身体，我不仅表示理解还常常给她支配课务给她解决实际困难。如此等等，给老师们真诚的关切，让大家感到在这样的环境中工作，有一种愉悦的心情。和谐的氛围能够在心与心之间传递，使得我们的工作更好地得以开展。在五（1）班、五（3）班、五（5）班、五（7）班的学生因水痘而被隔离的时候，除了班主任余轶、龙福珍、王晓丽、张京培等人投入更大更细的工作之外，还看

31、到袁传波、许媛媛、赵林、桑小维等任课老师帮着劳碌的身影，他们由于任几个班级的课务，要多跑很多路，但他们不仅没有埋怨，相反地还主动到被隔离的教室，帮助班主任组织学生，给学生分饭分菜，还和学生一起吃饭，让这些班主任感到暖和，让学生学生和家长感到放心和安心。余轶老师因身体缘由不得不在家休息的时候，她心中仍丢不下全班的学生，时刻念着学生、念着教学进度，是本年级的几位语文老师主动接过了五（1）班的教学任务，轮番分工，刚好沟通和备课，使得这个班的教学不受一点影响，这才使得余老师和全体家长放心。此外，类似的事情还有许多许多，这其中凝合了这个团队的集体主义精神以及和谐的人际氛围。2平安工作时刻不能松懈，全员参

32、加平安管理。平安工作时刻都是第一要务，平安教化是常规管理中的首要工作。在级部学生集会时，都要把每一个时期的平安事项明确地提出来，让学生心中有平安意识，每班的平安员时刻牢记平安检查；班主任更是平安工作的第一道防线，我们时刻提示班主任的平安教化，各班有特地的平安主题班会；护导老师是日常平安的守护者，他们时刻在楼道间检查护导。每天，我都要到各个教室去看一看，早晨看看开门通风状况，课间看看水电关闭状况，下班前看看门窗上锁状况，每天的检查，把可能引起平安问题的苗头刚好解决。3质量是学校工作的重中之重，不间断地关切各科质量工作。关于各科的教学质量，我始终坚持一个原则，这就是关注平常的教学。平常的教学工作不

33、放松，教学质量就不行能下降。关注平常的教学工作，主要是关注一些教学工作的细微环节。早读是否抓好抓实。特殊是语文和英语两门学科，抓好早读，是一种有效的手段。依据学生的早读状况，就能看出任课老师平常的教学常规是否抓得好抓得牢。平常的作业和检测是否有成效。五年级语数外三科的老师们对平常的检测特别重视，包括平常的单元测验、百词竞赛、课文背诵等等。由于大家都很用功，都能做好提优补差工作，所以，各班之间的检测质量基本没有明显的差距。关注特别学生。特别学生，既包含那些特殊优秀的学生，也包含那些学习上比较吃力的学生，还包含少数偏科的学生。进入五年级以来，我们驾驭的优秀学生始终很优秀，在级部的家长会上，我们表扬

34、了几十名学习成果始终优秀的学生，简要地介绍了他们的一些胜利做法，让他们的胜利阅历得以推广。我们还关注了那些学习上有困难的学生，让任课老师随时给他们查漏补缺，并刚好地与家长联系沟通，双方共同督促他们进步。落实常规工作，推动“三个学会”。在进入四年级时，我们就向全体学生再次重申了各项常规工作要求。进入五年级，我们要求各班把常规工作细则张贴在教室的惹眼处，让学生自己去比照。各班依据实际状况，还提出了各班的详细规则。尤其珍贵的是，各班为了培育学生的自办法识，都设置了相应的学生自主管理的一系列方案，让学生自己主持班队会，值日班长介绍一天的常规检查状况，每天的常规管理结果在教室内公布，让学生时刻比照，明确

35、主子意识。对比四年级的状况来看，五年级的学生自主管理水平有了较大的提高。存在的问题。首先是五年级的提优工作尽管有了一点成果，但是相比于学校的要求还有肯定的距离，力争在五年级的下学期能拿出一个较为具体的、可行的提优方案，争取使得一部分优秀的学生有一个明显的再提高。其次是本学期，五年级的教室都在教学楼的西边四楼，每次出操路途较远，到达指定的场地较慢一些。下学期争取在细微环节上找到优化之处，能有实质性的弥补。二、关于全校数学教研工作本学期，学校数学教研组组织了多项活动，主要如下。1主动组织学生参与“生活与数学”活动。这项活动是由南京市教研室组织的，已经有几年的历史了。本学期，我们充分宣扬、主动组织，

36、意在让学生用学过的数学学问来解决生活中的问题，或者从生活中发觉数学学问，从而提升学习数学的爱好。从起先宣扬到截止日期，共收到近千件作品。经过各年级的初评，有118件作品被举荐参与区里的评比，其中，一年级11件，二年级15件，三年级14件，四年级16件，五年级40件，六年级22件。2仔细组织白板课件评比。本学期，学校给和班配备了交互式白板，以利于教学的更一步提升质量。为此，我们数学组首先组织大家制作白板课件。数学组的全体青年老师参与了这一项活动，大家仔细学习，相互沟通，细致钻研教材，反复探讨制定方案，最终都做出了比较满足的白板课件。10月25日上午其次节课起先，我们集中进行白板课件沟通。数学组有

37、十七青年老师参与了沟通评比，最终有六位老师的课件获得了一等奖。白板课件的普及和推广，有效地提高了平常的课堂教学水平。3仔细组织学校的赛课活动。11月份，我们组织了数学组老师的赛课活动，有14位青年老师参与了这次竞赛（另有两位老师因特别状况而没有参与）。竞赛采纳集中时间和地点的方式进行。低中高各年级都是根据指定的教材内容进行上课，作为学校其次届“育英杯”的活动内容之一，有四位老师获得了学校的表彰。4主动参加区级教研活动，提升青年老师的教学水平。12月份，我们主动担当了区级数学教研活动，这次活动的主题是“培育学生数感，提升课堂质量”，活动由江涛老师作了题为“培育学生数感，提升课堂质量”的介绍，由朱

38、礼娜和邹国星两位老师分别上了相识整万数和用分数表示可能性的大小两节课，整个活动过程内容适当，质量较高，受到兄弟学校老师和领导的高度认可。区教研室林主任对这次活动赐予了较高的评价，整个活动收到较好的效果。5开展好每年一度的全校学生计算实力测试。本学期的12月26日，我们按例举办了全校学生的计算实力测试，其中，一二年级为五分钟口算，三至六年级为七非常钟笔算。经过竞赛，全校共有近三百名学生获得嘉奖，同时，我们也对各年级竞赛中出现的问题进行了了解，以利于明年的竞赛。6存在的问题。进一步搞好提优工作，是我们下一个努力的目标。年度第一学期个人工作总结920xx是不平凡的一年，是历史上了不得的一年。无论是灰

39、色记忆，还是无限荣光，中国被世界重新相识，被世人认可。几年来，自己目睹了试验小学的发展改变之坎坷、艰难，在20xx最终胜利完成了自己制定的五年安排的前三年目标，被兄弟学校再度认可，得到家长们发自内心的高度赞扬。这些是试验人兢兢业业、无私奉献的结果，是试验人努力拼搏、主动进取的结果。对于集体的成果，个人的付出仅是微乎其微下面简洁整理一学期来的工作，详细如下：一、教学安排的制定与落实1、开学初帮助探讨学校的教学工作安排。然后结合教学工作安排制定了切合我校实际的提质工作安排、教化科研工作安排。各项安排都支配了具体的日程表。对本学期的工作详细到每一周，明确了工作的方向性。县督导检查对提质安排赐予高度评

40、价，指出其实效性。教化科研工作安排也得到县教科所领导的认可，内容实、方法活，可操作性强。真实、适用。2、学期初，召开任课老师会议，再次明确备课的具体要求以及教化教学安排的书写要求，定期上交，教育处进行了细致的检查，并且刚好反馈检查结果，老师们写出了本学期具体的教学工作安排，目标明确，时间、内容支配合理，方法得当，措施得力。对没有根据要求书写的老师进行了再辅导，完善了安排书写的质量，使老师们明确了本学期的教学目标。有的放矢地进行工作。3、学校期初教育会，明确了学期内教学常规工作的要求，讲解细致到位，老师们做到心中有数，以便合理支配各项工作。二、教研活动的支配、实施与活动效果为了深化“高效课堂”的

41、教学探讨，推动老师信息技术学习与应用水平，充分发挥学年学科组小团队的主动主动性，引导形成小团队教研氛围；通过学习与探讨相结合的校本化方式，切实提高教学与教研工作的质量，提高老师的专业化水平。同时使本学期的教研活动更有质量，各项安排完成后便立刻制定了“信息技术与学科整合学年学科组教学竞赛课”活动方案，开学第一周就下发到各学年学科组；给老师们供应了足够的时间，提前选课，早做打算，提高讲课质量。将近两个月的讲课日程支配妥当，电教室内做好了会标，摆好了桌椅，一切前期工作打算就绪。9月16日正式起先讲课。本次竞赛课活动，共有64位老师上课。活动时间长达两个月，但老师们没有因为时间长而放松对此项活动的重视

42、，反而更充分利用时间打算，熟识业务，娴熟信息技术方面的运用。应当说从组织上达到了预期的目的，做到了组内成员全员参加，全员学习。从质量上看，老师们不遗余力，为组内整体成果的提高而努力到最终。活动中涌现出了一些质量较高的课，从整体上看五年组、一年组、六年组、英语组的课质量比较高，老师的授课质量比较整齐，有一些课甚至比我们省市骨干老师的课质量还要高。主要成果1、本次活动得到了全体参加老师的高度重视，64节汇报课中没有老师不细心设计，随意选择内容讲一节的现象，可以说比去年同期的汇报课质量要高出一大截，多数老师的课既注意了形式上的高又注意了质量上的实。这是大家高度重视，专心打算的结果。2、本次活动都能根

43、据教育处的安排进行，只有客观缘由出现的几节串课现象。3、本次竞赛课在授课过程中每位老师都注意了信息技术手段的运用。一年级、五年级、音乐组、美术组等多数学年学科组都能够娴熟运用课件协助教学。张帆、刘颖、马影、樊伶俐、王秀娟、杨葆春、张红艳、张红、王新媛、陈晓敏等老师的课特点显明，让听课老师感觉特别舒适，有许多可学之处。就连一些年纪大的老师都有了令人意想不到的进步，陈桂芝、赵淑文、沈志荣、常瑞娜、赵海英、刘永华、胡艳秋、孙俊英、辛跃红、周玉清、许凤玲等老师操作娴熟，效果突出。4、本次活动各学年组团队氛围好，注意形式，让人感受到了其中的细心设计。如：五年组语文学科兼顾各种课型，以一个单元的全部课型为

44、动身点，整体探讨，澄清不同类型课的上课方式数学科注意了空间图形学问的运用。六年级在讲课前，学年组长向听课老师介绍组内探讨课的设计意图，让大家带着目的听课。另外参与人数整齐。组员主动，组长负责。5、在本次活动中，出现了一批虚心好学的老师，除按时参与本组的听课，还能挤时间去听其他组的课。比如都金月、朱晓琴、孙玉红、李远春等老师。听课可以学这个学科也可以学这个人的风格，也可以学他的方法。其他教研活动：1、吉林市学苑杯专题课堂教学竞赛，我校有几名老师参与，从写教案到试讲到吉林参赛，全程跟踪指导，我重点负责张帆的数学课。结果张帆老师、刘晔老师、冯妲都获得了令人满足的成果。2、教化局百人百节优质课验收活动

45、口前协作区在我校进行，做会标、当评委。同时我校麦静、石灵芝两位老师参与，每位老师都试教了几次，自己也参加指导，提出了合理化建议。结果他们二人都进入了前5名，其中一人是第一名，成果突出，为我校争得了荣誉。三、教化科研小荷初露，期盼明天的辉煌接着发挥科研的带动及辐射作用，以科研为先导，提高老师研修主动性，创设研修氛围，搭建研修舞台，进而促进老师业务实力与业务水平的提高。1、接着担当市以上课题的探讨工作。9月4日吉林市教科所召集地区大校科研主任在吉林市其次试验小学召开新学期教化科研调研会，布置了本学期教化科研工作的详细内容。学期工作有了详细的目标，并按部就班落实。吉林市教科所校本科研工程一期工程结题

46、，写结题报告，上交课题过程实录（量很大、组织部分老师填写）。个人充分利用十一假期两天时间填写了部分结题表格、各种类型的先进评比表等。根据规定日期上交，质量突出，受到了教科所的褒奖。中国教化学会小教专业委员会东北探讨基地进行课题阶段总结汇报，作为基地校参与汇报，因为做得较突出，须要学校介绍阅历形成材料，打印50份上交基地。同时在永健广告做了长3米，宽1.2米的宣扬展板，在吉林市二试验进行展出，有力地对学校进行了宣扬。区域和谐与普惠教化发展探讨课题于11月5日又召开会议，布置科研成果材料，每个试验校都要出相当一部分作品充溢成果，个人利用休息时间进行材料整理，圆满完成任务。县教科所召开会议落实校本科

47、研一期工程结题及二期工程启动，评比一部分优秀科研成果，填写二期工程课题审批表，一切按教科所要求完成任务。在成果评比过程中，我校由于工作落到实处，过程管理突出，并有肯定的探讨成果，因此被认定为“十一五”教化科研示范基地校。十二月末，进行了实施有效教学提高小学生数学素养的试验探讨省级课题的阶段总结，材料许多，并且质量要求特殊高，组织老师根据要求完成，个人撰写了近6000字的阶段总结报告。十二月末同时又进行了十一五国家重点课题的立项工作，新立项课题在信息技术环境下的自主学习探究，全部的立项申请表均按要求填写并如期上交到市教科所。指导并帮助杨健完成科技方面的省“十一五”重点课题。2、校内小课题探讨本学期重新立项校课题探讨13项，由于组长的轮换，充分利用时间对组进步行了培训，辅导课题实施方案的书写，立项书、课题跟踪记录手册的填写。学期内组织学习4次，以学年组为单位自学4次，各学年学科组立项材料完备、方案实际，过程跟踪刚好，定期写课题论文，课题阶段小结突出了探讨过程及效果。课题探讨实效性增加了。接着向永吉教化科研等刊物投稿，每月10篇。还常常向省级刊物等投老师们的优秀案例、随笔等作品，大力宣扬试验小学。经过一个学期的努力，学校被评为吉林市校本科研先进单位，“十一五”教化科研示范基地校。校长被评为吉林市教化科研标兵校长（县内唯一）。