小班班主任教学工作计划精编.docx

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1、小班班主任教学工作计划小班班主任教学工作安排1一、班级状况分析本班共有幼儿21名，其中男孩11名，女孩10名。年龄在2岁半到3岁半之间，大部分的幼儿是不具备基本的生活自理实力的，小部分幼儿更不能用语言等向老师恳求帮助，对老师的指令甚至听不懂，更不能按老师的要求去做。针对这些状况我们把本学期的重点放在保育和培育幼儿的良好习惯上。把教学中的主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位发展。二、幼儿发展目标(一)健康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣、裤、鞋。3、了解简洁的卫生学问，在成人提示下知道如何爱护自己

2、。4、情愿参与体育活动，动作比较自然。(二)语言形成1、学习一般话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求。2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的相识和感受。(三)社会领域1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，乐意和同伴一起嬉戏，心情欢乐。2、学习关切他人，学习在集体生活中遵守基本规则。3、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。(四)科学领域1、在成人指导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形态等明显特征。3、亲近大自然，喜爱、学习爱惜四周的植物。(五)艺

3、术领域1、喜爱听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。2、学习用自然的声音唱歌，用身体动作进行歌表演、做律动。3、情愿参与美术活动，培育幼儿对美术的爱好，能用点、线等简洁手段表现熟识事物的简洁形象。三、教化教学工作(一)做好新生入园的心情安抚工作。(二)培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。(三)培育良好的学习常规。(四)深化课程，把主题活动与日常生活结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。(五)本学期大型活动1、编排小班户外操。2、做好每个月的教学检查四、卫生保健工作(一)坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服，并做到随换随洗

4、。(二)仔细做好教室内外的环境卫生，给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境。(三)仔细做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜绝传染病的流行。(四)严格实施各项卫生保健工作保健制度，将幼儿生理和心理结合起来，促进幼儿的身心健康。(五)增加保育员的教化意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。五、家长工作本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通，努力做好以下工作：(一)加强与家长的沟通与沟通，以家访、电话、接送时沟通等形式，了解每位孩子的爱好和爱好以及家长的需求。(二)定期召开家长会，按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动

5、内容，取得家长的支持和协作，并不断向家长供应新的幼教信息。小班班主任教学工作安排2开学初倾听了校长的工作报告，仔细学习了张园长的工作安排，明确了本学期的工作目标和要求。我将带领本班的全体工作人员，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教化方针，大家达成共识，团结协作，从实际动身，将工作落到实处。详细的工作安排如下：一、班级的基本状况本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小挚友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右。由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，心情稳定，能够

6、正常地开展各项教化教学活动。但孩子们的语言表达实力还是比较弱。二、班级管理要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时到处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事刚好提示，发觉问题刚好与本人交换看法，尽量避开失误现象。1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进行跟进。2、制定孩子的每日生活状况记录表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特别状况备注等)，让当班老师刚好简洁填写，大家都能了解到孩子们的详细状况。3、每周召开一次班会：对园里、班里的详细工作，大家共同商议，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过相互沟通看法，商讨工作中的不完善之处的改进

7、方法，努力把工作做得更志向。三、保育工作保育工作是做好教化教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，仔细做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教化在托班已初步对孩子们进行了养成教化的培育，但孩子们的劳动意识、自我服务实力较弱，有的存在依靠性。老

8、师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作老师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。a、每天耐性指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注意幼儿良好进餐习惯的培育。我们还将依据本班孩子的进餐状况主动向养分师提出合理看法和建议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗干净，不吃脏烂东西。c、教化幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己刚好

9、擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。d、培育幼儿的自理实力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、汗巾等。e、老师在各种活动中激发幼儿的活动爱好，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。3、保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中刚好帮幼儿擦汗，并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。4、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。5、加强平安意识，杜绝平安责任事故发生。老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，解除一切担心全因素。同时对幼儿进行随机教化，逐步培育幼儿的自我爱护意识

10、和应变实力。6、坚持早、午、晚检，发觉担心全因素刚好处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。7、做好病、弱儿的护理。亲密关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。对于体质较弱的孩子，常常留意给他们增减衣服，刚好擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，刚好更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。住院幼儿，老师要赐予细心的照看。四、加强思想品德教化幼儿仿照实力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿做好榜样，教化幼儿诚恳、英勇、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌教化，让幼儿学会敬重长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热忱与人打招呼。学会从小事关切、帮助别人

11、。讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱惜公物，疼惜桌椅、玩具，不采摘花草。疼惜粮食，不挑食等。五、教化教学工作我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，开展双语教化，进一步调动幼儿的学习主动性，开发幼儿的叙事性智能。我们将会主动学习新的教化观念，深化探究，大胆实践，主动进行课程改革。在一日生活中，我们将注意对孩子们进行随机教化，捕获孩子们的学习爱好点，敏捷地利用点滴的时间对幼儿进行各种学问的渗透。主动创设以幼儿为主的教化环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中呈现孩子的思想、愿望。1、师们主动参与教研，将自己的怀疑、心得提出让大家商

12、讨。2、仔细打算，组织开展好每一次的教学活动。3、给幼儿自由嬉戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其欢乐和习得一些东西。4、开展无意识识字教学活动，培育孩子们的识字爱好，开发幼儿的智力潜能。5、提高幼儿的口语表达实力。平常老师带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细微环节入手：利用漫步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，开展“每周一诗”；每天午、晚坚持播放睡前故事(有时午睡前由老师讲故事)的活动，让幼儿接触名著(白雪公主、拇指姑娘)，漫步时引导幼儿多视察，说说四周的景色及幼儿自己看到的东西，老师要留意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三。如：从圆圆的月亮想到其圆圆的物体

13、。孩子们有了肯定的语言基础，还要激励幼儿多说多讲。从培育幼儿讲礼貌做起，要求他们主动地与身边的人打招呼，评出“我是有礼貌的好孩子”，赐予嘉奖;活动中要求幼儿说话表达清晰，声音不要太大或太小;对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他机会熬炼。从而培育幼儿人人爱表达、爱表现。六、家园联系工作1、接送日保证与家进步行面对面的沟通，热忱接待家长，了解幼儿在家的表现，具体记录家长的交代的留意事项，并严格落到实处。2、定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表和有关资料，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。3、如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。4

14、、主动邀请家长参加各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。5、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访(不在社区的孩子将进行电话联系)，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况。使家园双方在教化孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。我们将以饱满的热忱投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快欢乐乐地成长。小班班主任教学工作安排3生活转瞬而过，新的学期起先了，我们看到了一张张可爱熟识的面孔，孩子们的全部喜怒哀乐又将于我们融合在一起。过了一年，孩子们好像有些长大了，在自理实力方面有较大进步，但一些坏习惯仍避开不了，因此，针对孩子的年龄特点制定了本学期的工作

15、安排：一，新的学期起先，有很多新入园的孩子，普遍存在的问题：幼儿年龄小，自理实力比较弱，依靠性较强，不情愿自己动手，吃饭要人喂，娇气，任性，以自我为中心，有的幼儿不喜爱说话，有的孩子太爱动，没有纪律约束感，有的则自由散漫，没有集体意识，同伴之间相互争抢东西，不会自己大小便，拉在裤子上也不告知老师。针对这些状况，有目的的在集体活动中进行集体教化和个别教化，重点进行行为习惯养成教化。二，强化平安管理，做到“眼勤，嘴勤，脚勤，手勤”，发觉问题刚好处理，确保幼儿的人身平安，做好三检一追，告知幼儿不去危急的地方，不摸危急的东西。三，保证室内通风，用消毒水擦拭们、窗、床、柜等，水杯、毛巾每天消毒，引导幼儿

16、多喝水，勤换洗衣服，做到一摸二看三问四查，发觉异样，刚好处理。为幼儿做到“四心”，对幼儿要充溢“爱心”，接待幼儿要“热心”，幼儿生活要“关切，各项工作要”细心“。做到人在岗，心在岗，工作尽职尽责，做到三”满足“，即”家长满足，领导满足，自己满足“。四，利用家长接送孩子时间，向家长询问了解幼儿的生活习惯，特性，家长的教化方法。对新入园的孩子进行电话，短信跟踪，对没有电话请假未入园的孩子进行电话访问，询问清晰幼儿的状况，并激励幼儿坚持来园。本学期我有信念把我的本职工作做好，也有信念让我们的宝宝成为懂文明，有礼貌，人见人夸，人见人爱的优秀宝宝！小班班主任教学工作安排4一、指导思想：为了切实搞好班级工

17、作，本学期接着以幼儿园教化指导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着已幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。二、幼儿基本状况本班幼儿共25人，女孩9名，男孩16名，1、身体发展状况：大部分的孩子动作发展不协调，手的精细动作差，限制实力弱。但动作的敏捷性发展很好，能自如地上下滑梯。2、认知发展状况：本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。孩子的留意力分散不易集中，对簇新事物、新颖活动有较强的新奇心。3、社会性发展状况：在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，简单产生侵扰性行为。三、班级工作：1、做好新生入园工作详细措施：(1)向家长了解幼儿在家中的详

18、细状况，如：生活自理实力、语言表达实力方面，以及有哪些特别的表现或生活习惯、爱好爱好、教养方式等，便于老师因人施教。(2)向家长提出要求：幼儿园的各项要求以及须要家长协作的方面要刚好地与家进步行沟通，使家长了解幼儿园的详细要求，便于协作我们的工作。(3)利用一些孩子喜爱的形式陪幼儿嬉戏，同时转移幼儿想家想父母的心情，让幼儿在宽松、自由的氛围中开心地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，开心入园。2、做好班级管理工作详细措施：(1)仔细学习幼儿工作管理标准要求，根据标准，严格执行。(2)做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。(3)养成良好的习惯，将用过的物

19、品顺手放回原处。(4)每天核对后刚好填写检查表，保持活动室干净、整齐。(5)教化幼儿节约用水，不奢侈。3、做好幼儿大体检工作详细措施：(1)加强户外体育熬炼，动静交替。使幼儿能够充分地得到熬炼的目的。(2)激励幼儿不挑食，不奢侈，吃完自己的一份饭菜。(3)特别幼儿重点关注。四、保教工作：1、学习、贯彻幼儿园教化指导纲要详细措施：从思想上提高相识，更新观念，仔细学习纲要精神，并把它贯彻到实际工作中去，结合纲要查找不足。2、加强幼儿常规培育详细措施：在日常生活的各个环节中，依据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要一样，培育中使幼儿逐步懂得为什么要这样做。3、主动参加教学

20、研讨活动，并将理论与实践相结解决工作中的困难。4、环境创设详细措施：(1)学习评优标准、要求。明确工作目标。(2)让幼儿参加创设，体现师幼互动。(3)充分利用废旧物品进行装饰，节约材料。5、家长半日观摩活动详细措施：(1)仔细制定活动安排，针对本班幼儿年龄特点，选材新奇、适当。(2)加强保教的协作工作。(3)环境创设，并培育幼儿常规。(4) 组织幼儿编排形式多样的文艺节目。(5) 协作活动，制作道具吸引幼儿及家长。(6) 环境创设，营造新年气氛。7、加强幼儿户外熬炼详细措施：(1)保证活动时间和活动量的基础上，对个别幼儿进行指导，保证幼儿体格达标100。(2)组织丰富多彩的户外活动内容，包括集

21、体嬉戏和分散活动两个方面。(3)制作多种结合幼儿年龄特点，且平安的户外活动玩具。(4)指导幼儿充分利用户外玩具，进行嬉戏，达到真正熬炼的目的。8、按时完成备课内容，仔细开展教化活动。详细措施：(1)按时、按要求完成备课内容。备课时间不谈论与备课无关的话题。(2)提前打算教具，按安排完成各项教化活动。五、家长工作详细措施：1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作，有问题刚好向家进步行沟通，达成共识。2、主动分担家长们的困难，用我们的诚意来换回他们的满足。3、充分利用“家长园地”向家长们宣扬当月、当日的各项活动，并供应一些育儿学问及保健常识，刚好更换内容。4、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问

22、，关切幼儿在家中的状况，遇到特别状况进行必要的家访。5、对待个别问题家长，要有耐性，不厌其烦地为他们服务。六、卫生保健工作：1、做好各种传染病的防控工作。详细措施：(1)做好晨检工作，一摸，二看，三问。2)仔细执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。(3)加强户外熬炼，增加幼儿体质。2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。3、月底进行一次大扫除。4、照看好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。七、平安工作：1、提高平安意识，刚好检查班内的担心全隐患。2、加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位。3、每天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品，4、户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的平安，刚好提示，避开平安事故发生。