开展夏令营活动方案例文.docx
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1、开展夏令营活动方案开展夏令营活动方案1一、活动目的为了丰富我校学生的假期生活,进一步感受宁波“港通天下”的魅力,找寻我校“xx文化”的根基所在,同时也是为了拓宽学生的视野,培育他们的合作意识、实践实力,学校大队部将组织学生前往北仑国家港口博物馆进行为期半天的参观学习,并以此表彰一批优秀的少先队员,激励更多的队员奋勉进取。二、活动时间6月29日8:00在校门口集合动身,11:00在国家港口博物馆门口集合返校,预料11:40到校,教化后解散。三、参与人员及责任分工1.领队:2.上下车及平安管理:3.组织教化:4.方案策划:5.活动宣扬:6.夏令营学生组成:(1)校全体大队委员(2)校“创意美术社”
2、部分成员(3)校田径队优秀队员(4)四、五年级“阅读小明星”(每班一名)(5)“xx小记者”部分成员四、交通工具浙江省中国旅行社客运大巴(签订平安运行协议、购买好学生责任保险)五、平安措施及活动要求1.活动前,做好目的地踩点,拟定好详细的活动方案和应急预案。总务处与浙江省中国旅行社联系,做好学生、老师外出活动的保险工作,事先驾驭车型、车况和校外停车秩序,刚好与交管部门取得联系,确保学生上下车有序、平安。2.请各班主任在6月21日前将参与夏令营的学生名单上报教育处,同时下发告家长书,在6月24日前上交回执。对参与夏令营的队员分成4个活动小组,选好组长,小组成员必需步调一样,互帮互助,平安第一,个
3、人不得游离于集体之外。穿校服、佩戴校徽、红领巾、穿运动鞋、带适量茶水食品等。3.6月27日,期末考试结束后听广播通知到微格教室参与行前会议,支配专题教化,重点进行活动意义教化、平安卫生教化、组织纪律教化、文明言行教化和遵守规章教化等。请班主任通知相关学生准时参与。4.活动当日,动身前再进行一次平安、纪律方面的教化,核实好参与活动学生名单。8:10上车,上午11:00左右活动结束,原车返回,确保学生兴奋而去,平安而回。5.相关教化要求:(1)纪律严明:一切行好听指挥,排队做到快、静、齐;各小组必需在指定的活动范围内休息,不准离队;按指定时间和地点活动、休息、上车。(2)文明好学:留意外出的文明言
4、行举止,严格遵守小学生日常行为规范。文明参观、文明活动。活动中做好学习笔记,学得仔细、玩得尽心。(3)团结友爱:发扬互帮互助、相互关切的团队合作精神,珍惜集体荣誉,展示我外实学生的良好风尚。(4)爱惜财物:按要求有秩序地参观或活动,爱惜场内公物或公共设施。外出时允许带电子通讯设备,请每位队员自行保管好,以免遗失。(5)讲究卫生:每人随带垃圾袋12只(要晕车的学生上车前请做好防晕措施),允许学生带适量水和少量食物,在返程路上吃东西时留意保持车厢整齐。(6)留意平安:事先了解学生的身体状况,做好晕车学生的打算工作,留意上下车平安,教化学生行车中不准将头、手伸出窗外,不准向车外扔东西;管理好个人的随
5、带钱物和衣服;途中若有身体不适,刚好与带队老师联系,参与有关活动要量力而行,确保平安。6. 活动全部费用由学校担当,请家长协作做好平安教化工作。xx试验学校教育处20xx年6月20日开展夏令营活动方案2一、活动背景小学六年级学生即将毕业,从小学顺当进入初中并适应初中的生活和学习方式,须要一个过度,更须要专业的指导和培训。“为爱上色,圆你童梦”暑期夏令营的开办,就是为了给六年级毕业生们一个平台,在这个平台里发觉自己的爱好和特长,在团队的帮助下体验并逐步适应即将到来的初中生活。二、活动目的培育青少年主动健康的心态,主动进取的人生看法;了解自身优点,更主动客观的看待缺点,提高自我认知能;激发孩子与人
6、交往的欲望,熬炼孩子与人沟通和沟通的实力;能够让孩子感受到有知心挚友的关切,感受到主动的情感沟通;理解和支持他人,有较强的换位思索实力;处理事情的应变实力以及面对逆境的志气;培育孩子的创新思维、组织实力、人格魅力的呈现;陶冶情操,磨练意志,接受考验,挑战自我,熔炼团队。三、活动对象颍东区小学六年级毕业生。四、活动时间20_年7月2日7月31日。五、活动形式及内容1、美术爱好班以爱好培育和美术基础学问与技能培训为主要目的,给在美术方面有特长的学生发觉自己优势的平台。2、音乐艺术班以爱好培育和音乐基础学问与技能培训为主要目的,给在音乐方面有特长的学生发觉自己优势的平台。3、机器人(信息技术)爱好班
7、拓宽学生视野,帮助学生走进计算机和机器人世界,为我校组建“中学朝气器人大赛”参赛队伍培育人才。4、英语角、数学角、语文角供应一个沟通思想、表达诉求的舞台,帮助学生发觉并体验语文、英语及数学学科的魅力。六、后勤保障1、功能室教室1间(配备班班通);美术活动教室1间(配备美术活动必需的画笔、画纸、颜料等资源);音乐活动教室1间(配备电子琴、小鼓等音乐器材);信息技术活动室(计算机机房)2、学生食宿男生30人、女生30人住宿和就餐。3、“机器人”器材56套(每套500元左右)七、人力支持活动带队老师1人;美术老师1人;音乐老师1人;信息技术老师1人;语文、英语、数学老师各1人。开展夏令营活动方案32
8、0_年x月x日在_教堂实行了一次别开生面的_高校生夏令营。参与人数超过150人,人员以在校高校生为主,部分是中学毕业生和高校毕业生。这次夏令营抛开了上一代教会与教会间产生的分歧,让来自_各片的年轻一代因爱走在一起,这也是一次形式丰富多彩的聚会,仅仅两天,party、看短片、分小组探讨等形式激起了大家深厚的爱好。许多高校生反映,希望下次还能有这样的聚会,现为这次聚会做个简洁的总结报告。一、夏令营前打算状况此次聚会得到_教会的大力支持,就餐问题由该教会马大们负责。负责打扫、接待、签到、住宿支配工作的是来自不同教会、不同高校、不同校内团契的高校生们,他们在聚会前两天就已来到这里灵修、祷告。诗歌敬拜主
9、要由_高校生团契牧区敬拜团和校内祭坛牧区敬拜团负责。在背后还有一只祷告队伍,就是该教会的属灵长辈们,他们定时在祷告室集中,为这次夏令营恳切流泪祈求。二、内容丰富多彩1、婚前教化这部分是本次夏令营的重点,由贺老师讲授,大家通过探讨得出很多结果,作为丈夫应当有责任心,有爱心,节制等等,作为妻子不要作谗舌妇,守贞洁,谦卑温顺。大家还学习到将来如何教化自己的孩子,让高校生意识到虽还未进入婚姻,这个也是现在就应当打算的内容。现代社会恋爱观被扭曲,婚恋混乱,_学生的身心受到严峻挑战,贺老师用圣经的话订正大家的观念,并提出殷切的期望,劝未婚弟兄姐妹将目光专注在神身上,神既将爱子都赐下,岂不将那最合适的另一半
10、赐给你吗?2、合一引起共鸣在20号,一对双胞胎姐妹生日,晚上全会众给她们庆祝,送上生日蛋糕,虽然大家都来自各地,但主的爱将我们紧紧连在一起,这种氛围将我们引到合一上。来自_各片的高校生弟兄姐妹派代表走到台前,他们流着泪相互致歉,表示不要停留在上一辈的恩怨中,_的复兴须要合一!我们这一代要合一!弟兄姐妹拥抱在一起,全场哭声一片,圣灵的工作势不行挡。3、继承属灵资产对于我们这一代从小就在主日学长大的高校生来说,属灵伟人的丰功伟绩我们是不生疏的,但好像只当作学问领受,无法与个人连接起来,而贺老师这一堂“继承属灵资产”却震撼大家,前辈的属灵资产是我们的财宝,我们必需继承,让恩膏持续4、人生价值叶_大哥
11、具体透彻地讲到_正确的人生观、价值观,思想确定行动,形成正确的人生观、价值观对高校生在团契侍候、以后在教会侍候都产生至关重要的影响。5、阐释、传递异象勇哥向我们传递校内团契异象,近几年校内团契如雨后春笋般涌现,扩张快速,但有些团契管理结构的健全稳定后反而起先原地踏步,缘由就在于缺乏望见,没有明确的目标何来突破?6、你是神的杰作通过拍卖会上一把小提琴被主子弹奏后价值频频上升的短片,告知我们,我们就如被摩挲过的小提琴。由于基督钉痕手的摩挲,原本毫无价值的我们就成了神的儿子,所以不要自卑,不要懊丧,你我是上帝的杰作!三、形式富有特色除了神的仆人证道的形式,本次夏令营并不单调:有party、小组探讨共
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