青少年公益项目策划书汇总.docx

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1、青少年公益项目策划书青少年公益项目策划书1（一）项目主题关爱农夫工子弟让我们手牵手，朝幻想一起走。（二）项目背景分布在xx这个大城市各个角落有超过300万农夫工，来源主要是xx等地，他们主要从事建筑、服务等行业，他们的努力工作促进了xx经济的发展，城市的建设；但他们的生活条件却不容乐观，而在这样一群流淌的农夫工背后的他们的子女，从小就没有良好的生活环境，就连受教化的水平也和城里的孩子有一段距离，他们所处的民办学校的教学设施，师资力气，管理体制等多方面水平都与xx的正规小学有肯定差距。正是看到了这种不平，也正因为高校生身上充溢着正气与和善，许多可爱的高校生们走上了志愿支教的道路，一片心愿无可厚非

2、，但是形式与效果却值得反思：没有长远的规划、没有体系的支教，并不能带给孩子们什么，反倒是增加了学生与老师的负担；常见的捐赠物品，不仅不再是关怀的一种表示，而助长了孩子某种不太正常的依靠心理；一时兴起的爱心展示与空范的承诺，往往带给孩子的是更深的悲观。（三）目的我们心怀感恩、我们向着正义、我们热心公益，这些都是青少年的可爱之处、珍贵之处、优秀之处、感人之处，但我们更须要合适的方式，须要正确恰当的原则，完善的体制，许久性的教学模式，去指引我们的爱心行动达到想要的目的！1、通过以我们的支教团队开展的为期一学期的支教任务，不断改进、完善支教体系，形成良好的支教体制，加以推广，希望得到北京高校以及全社会

3、的广泛关注，让有爱心、有实力、想支教的团队借鉴我们的支教体制来更好的施行支教公益活动。真正的让农夫工子弟有所学，有所得！2、通过对志愿者的严格培训与选拔，为学校供应足够的人力资源，以削减校方在师资上的过多投资。3、找到有权威的教化家对志愿者进行培训，再由志愿者分别对试点区小学生的家进步行培训，以增加他们对孩子的重视程度，变更他们迫于生活压力而实行的不正确的教化方式。4、建立网络平台，为打工子弟小学、社会爱心人士以及基金会、志愿者三方供应一个沟通平台，从而许久、有效、大范围的解决现存的教化问题，并尝试捐献资金，为孩子们建立更好的学习环境。（四）项目流程前期打算前期打算主要分为：1、完成项目策划书

4、。2、联系有意向的农夫工小学，简要制定出一学期的支教安排。3、招募志愿者，依据志愿者状况与校方制定具体的支教安排，并对志愿者进行相应培训。4、与基金会取得联系，尽力得到他们的支持（资金、想法等），从而更好的运行支教活动，并尽可能的改善孩子们的学习、生活环境。项目开展主要包括：定期系统的支教活动以及后勤工作。整个活动期间，将小学的各种事情以及面临的问题以网络平台的形式展出摒弃长期以来高校生进行的不成体系的支教，我们会在活动前期对志愿者进行专业的培训，然后定期、定时间段、定体系的对孩子进行教学。详细活动流程：（1）首先，我们会在高校、社会上招募支教的志愿者，志愿者需符合以下要求：1、有较强、符合要

5、求的教化实力2、能够支教的时间最少为一个学期3、吃苦耐劳，有奉献精神4、对待孩子有耐性。此外，志愿者我们会优先从师范类学校中招募并按专业对口的方向考虑。紧接着我们会建立一个志愿者储备库，以期走向专业化。（2）然后，我们的团体会与相关的学校沟通并达成共识：我们供应好的志愿者老师资源来帮助学校，我们协作学校进行课程的支配。我们承诺尽量根据学校的教学安排来支配我们的支教安排。我们会在条件允许下做出相应的内部调整（如优化授课方式、合理增加教学内容等）来实施更好的教学安排。同时出于多方面考虑，我们还会以爱好班的形式开展教学安排，赐予孩子们在日常课堂上所得不到的收获。在这个过程中，我们会依据项目实施进度，

6、建立一个学校的救济平台：以“xx”安排在其中充当平台，介于志愿者和须要救济的学校之间，找到优秀的志愿者帮助真正须要帮助的学校，真正做好支教；并通过这个平台寻求更多的社会上爱心人士的支持以筹备资金改善打工子弟们的受教化环境。（3）教学期间，我们会广泛收集各种教学时的影像资料，以及要求志愿老师写一周一次的教学记录，定期开展支教大会，分析总结出现阶段存在的各类问题，并通过探讨或其他各类形式完善我们的支教安排。（4）在一学期的支教活动结束后，我们会有相应的资料整理，包括教学评价、学校看法、学生反馈、志愿者自我总结等，以它们为参考依据，编写出规范的支教行为规范，供其他想要支教的团体参考。同时，我们会对后

7、续的支教支配做出相应的调整。全部支教资料将刚好反映给志愿者学校及志愿者本人，在接下来的工作中我们会寻求更多的合作。另外，我们会加大力度与高校社团、企业、社会个人、基金会、社会团体等合作，增加我们的社会影响力，最终实现规范的支教活动在社会上扩展。（五）构建网络平台：编写出的较为完善的支教行为规范须要广泛传播，同时学校存在的各种问题并不肯定是我们这个团队所能解决的，我们须要资金和人力上的帮助，可是我们自己尚且没有方法创收，唯一能做的，就是为小学搭建一个网络平台，向社会上的爱心人士发出求助信号，希望更多的人去关注这些问题，也希望更多的人为变更孩子们的学习、生活环境贡献一份力气。青少年公益项目策划书2

8、为进一步加强青年志愿者队伍建设，充分发挥青年志愿者特殊是高校生志愿者在xx创建全国文明城市工作中的主动作用，xx市志愿服务协会定于20xx年暑期针对高校生、中学生等广阔青年人群体，进行“青年公益行”xx青年志愿者20xx暑期社会公益实践活动，特制定活动方案如下。一、活动宗旨深化实行市委宣扬部在20xx年3月市志愿者工作会议上的讲话精神，以“我是志愿者，我是xx名片”为动身点，以xx创建全国文明城市为目标，广泛动员青年人力气，以一心一意为社会和他人供应服务和帮助为教化宗旨，向青年人主动传播并大力弘扬志愿服务精神及公益事业理念，努力营造友爱、互助、和谐的良好社会氛围，全力推动我市志愿服务工作，为我

9、市精神文明建设工作做出主动的贡献。二、活动周期1、6月初，进行线上和线下报名以及宣扬推广，至7月初截止。2、7月中旬，实行本项活动启动仪式暨志愿服务双选会。3、7月中旬，开展青年志愿者进社区公益实践活动，为期一周。4、7月下旬，面对参加者征集公益实践心得体会文章，至7月底结束。5、8月初，依据征文状况及公益实践状况进行评比并得出结果。6、8月上旬，实行志愿者表彰会，并通过媒体刊发获奖征文。三、招募对象1、xx籍外地高校生2、xx各高校暑假期间留x的外地高校生3、xx各中学应届毕业生4、xx各中学在校生（含中专、技校）5、社会各阶层16岁以上、25岁以下xx籍青年人注：18岁以下未成年人在征得其

10、法定监护人同意后方可参加本活动。四、招募方式（一）网络招募：6月初启动1.通过xx文明网及其新浪官方微博发布招募信息。2.通过微博xx等话题发布招募信息。.3.通过市志愿服务协会QQ群等向相关志愿服务组织发布招募信息。4.通过经济广播我是xx人栏目发布招募信息。5.通过公益组织成员个人的微信挚友圈、QQ空间、微博等转发招募信息。6.通过贴吧xx吧、各学校的贴吧专栏进行消息发布。7、通过xx网、xx广播网等网络媒体发布招募信息，并外联相关网站的公益版面、相关公益网站等广泛发布招募信息。（二）地面招募：6月初启动1、6月上旬起，走访xx各高校及中学（含中专、技校等），通过公益宣讲、问卷调查等形式广

11、泛宣扬本项活动并吸引青年人主动参加。2、在走访之后，xx各高校高校生以班级为单位自愿报名，并由所在院系学生会负责报名登记和相关统计。3、6月上旬起，xx各中学在校生及应届毕业生以班级为单位自愿报名，并由学校相关负责部门进行报名登记和统计。4、6月上旬起，发动xx各高校、各中学的相关学生社团主动报名参加，并由各社团负责本社团成员报名登记和统计。5、6月上旬起，在各高校及中学的教学楼、寝室楼、图书馆等处张贴招募海报，组织青年志愿者发放DM宣扬品。6、6月上旬起，选定某个周末时间，在xx中心商圈地带组织青年志愿者发放活动宣扬品、设置现场报名点。五、工作纲要1、在线上及线下报名工作启动前，由市志愿服务

12、协会制定统一的报名登记填报表格，电子版可在线下载，印刷书面版在各高校和中学集中发放填写。2、7月初，各高校、中学及相关学生社团需在3个工作日内统计本单位报名状况，并将报名材料统一交给市志愿服务协会归档。3、6月上旬起，建立统一的青年志愿者实名闲聊群、微信群等，便于刚好联系沟通、集中发布活动相关信息。4、在报名登记及统计工作全部结束后，由市志愿服务协会选定青年志愿者进社区开展公益实践的公益辅导员，该辅导员人选可由市志愿服务协会工作人员担当，也可在xx各主要公益组织中抽调优秀志愿者担当。5、公益辅导员负责所承接社区的青年志愿者日常联系、业务指导、考核评估与社区的志愿服务工作协调等管理工作，并干脆对

13、市志愿服务协会负责。6、在本项活动社区公益实践阶段收尾后，各公益指导员需针对所管理的青年志愿者详细志愿服务执行状况形成客观的书面报告，并上交市志愿服务协会备案，作为从中遴选优秀青年志愿者的评比依据。六、活动地点由xx市志愿服务协会指定7个定点社区开展青年志愿者暑期公益实践活动，xx各选择2个社区，xx区选择1个社区。七、活动组织（一）前期工作1、在7月初，组织全部报名参加本项活动的青年志愿者召开动员会，由组织者介绍本项活动详情及相关须知，并发动青年志愿者自由组成志愿服务小分队，每队人数依据参加者总人数确定。志愿者自由组队参考依据如下：所在同一院系或年组、所在同一学校、家庭住址相近、听从组织安排

14、。2、7月中旬，召开青年志愿者进社区双向选择会。本次会议也将作为本项活动的开幕式和新闻发布会。与会者包括市志愿服务协会领导和相关工作人员、xx各主流媒体记者、参加本项活动的各社区领导和工作人员、接受委任的各公益辅导员、xx各主流公益团体代表、报名参加本项活动的青年志愿者及其法定监护人等。双向选择会分为四个环节：（1）主办方领导致辞、主办方代表做本项活动新闻发布，主办方代表介绍活动相关状况。（2）各社区代表做本社区志愿服务概况展示或介绍，让青年志愿者对各社区加深了解并做出选择。每个展示不超过5分钟。（3）依据社区的展示结果，自由组队的各青年志愿者小分队派代表介绍本小组概况及志愿服务安排，并宣布所

15、选择将开展志愿服务工作的社区。每队发言不超过3分钟。（4）在各分队发言结束后，现场工作人员对选择意向进行汇总，并依据社区选择小分队的意向进行内部探讨，时间为30分钟。之后，现场公布社区与小分队双向选择最终结果。同时，确定各社区接洽代表、各社区公益辅导员、各社区小分队等。（二）活动期间1、活动期限为一个星期，各小分队到指定的社区开展志愿服务工作。2、各小分队工作内容由各社区做详细支配，日均工作时间不超过8小时。3、活动期间，由派驻各社区的公益辅导员对志愿者的工作进行日常监督与指导，并随时听取志愿者的看法和建议，同时与各社区刚好进行工作协调。4、每日工作日结束时，各分队进行当日工作总结，并由分队长

16、向社区负责人进行工作汇报，领取次日的工作任务。5、社区支配工作内容要贴切实际，并在肯定力所能及的范围之内。凡参加本项活动的青年志愿者将在活动期间享受人身意外损害保险的待遇。6、活动最终一个晚上，社区进行工作讲评，并组织志愿者进行社区内部的联欢。（三）活动后期1、每个参加者需在活动结束后的5个工作日内，上交个人撰写的心得体会文章或工作总结报告，并上交给市志愿服务协会。2、各公益辅导员需将其所管理的各分队志愿服务状况，以书面总结汇报形式上交给市志愿服务协会，并举荐表现优秀的青年志愿者人选。原则上每个辅导员可举荐2到3人，不得超过5人。3、市志愿服务协会依据辅导员举荐人选、各分队工作状况、征文状况等

17、，从全部参加者中遴选出表现优秀的青年志愿者（获奖人数待定），并同期评比出优秀征文作品。4、在评比工作结束后进行，于8月上旬举办本项活动表彰会，对优秀志愿者进行颁奖，并由获奖者发表志愿服务感言。5、表彰会结束后，获奖者个人状况及其获奖征文作品等，将通过xx主流媒体渠道进行发布与宣扬，树立青年志愿者典型，起到主动的示范作用。青少年公益项目策划书3为深化实行“进一步完善社会志愿者服务体系”、“激励党员带头参加志愿服务”的部署要求，进一步巩固扩高校习实践成果，有效推动创先争优活动深化开展，结合滨西社区的实际状况，特制定党员志愿者服务活动方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，努力落实科学发展观

18、，以实践公民道德建设实施纲要为要求，以“服务社会、传播文明”为宗旨，大力弘扬中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，提倡“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神，努力营造团结、关爱、同等、和谐的社会氛围，促进精神文明创建工作扎实深化开展。二、活动目标弘扬志愿服务精神，让更多的人参加到志愿者服务活动中来，加强社区志愿者队伍建设，走志愿服务阵地化、活动常常化、管理制度化的路子，使得志愿服务成为一个具有广泛影响和社会动员力的工作品牌，让志愿者成为社区精神文明建设的一道亮丽风景线。三、活动原则1、自愿性原则。充分敬重党员个人意愿，激励党员志愿者参加和选择服务项目，不带强制性。2、公益性原则。党员志愿者服务，

19、是党员自愿为群众供应的公益性服务，充分体现无偿、利他的基本要求。3、实效性原则。党员志愿者服务与活动开展要从本单位实际动身，依据服务条件，把主观愿望与客观实际结合起来，把群众需求与服务实力结合起来，做到量力而行、实事求是，务求实效。4、规范性原则。党员志愿者在党员志愿者服务队的统一领导下，有组织、有安排、有步骤地开展服务活动。四、活动内容一是，开展“三走进，二服务”活动。“走进社区、走进居民家中、走进居民生活，服务社区、服务居民”，充分发挥社区的职能优势，为社区发展供应保障和优质服务，广泛开展事务询问、排忧解难、帮孤助残、社区服务、奉献爱心、社会宣扬等形式多样的活动。二是，社区要勇于创新，本着

20、“奉献、友爱、互助、进步”的宗旨，结合社区的实际，把中心工作、业务工作与志愿者行动有机结合起来，依托社区志愿服务队伍，与惠民行动结合，有安排有步骤的开展活动组织有关部门人员把暖和送到居民家中，帮助居民解决生活中遇到的难题，把政府政策、法规学问送到街头，社区，组织服务询问活动。三是，“一助一”结对帮扶志愿者服务行动。以“爱心献社会，真情暖人心”，让志愿者走进千家万户，向须要帮助的人伸出救济之手。以“奉献者奉献”为主题，实行组织和动员全社区志愿者以与社区结对定点的形式，以接力服务的方式，推动志愿者“一助一”长期结对服务工作。依据社区和居民的需求，以孤寡老人，残疾人、烈军属、生活困难的离退休人员和下

21、岗职工、特困学生、国家优抚对象等困难群众为主要服务对象，供应扶贫帮困、文化教化、法律救济、文体消遣、生活家政等多种志愿服务。四是，文化、科技、法律“三进家”志愿服务行动。组织有专长的志愿者组成专业服务队，进社区、进千家万户，切实做到文化进家家家乐，科技进家家富，法律进家家家安。重点开展送文化下乡、农业科技学问培训、弱势群体法律救济等活动。五、有关要求(一)加强领导，细心组织。要把志愿者活动创建成一项品牌活动，志愿者活动时精神文明建设的重要载体。要充分相识抓好志愿者活动的重要载体。要充分相识抓好志愿者活动的重要意义，切实加强对这项工作的领导，要根据要求，本着因地制宜，就近就便，注意实效的原则，细

22、心组织志愿者开展活动，服务人民群众生产生活需求。(二)创新方式，务求实效。志愿服务活动要实行集中奉献和长期服务相结合、集体活动和“一助一”活动相结合的方式进行，要主动探究开展活动、服务群众的新方式、新方法，务求志愿者活动形式上有新突破，工作上有新进展。要防止走过场，一阵风，要俯下身子，踏踏实实开展好几项活动，取得扎扎实实的成效，使群众受益，社会欢迎。(三)典型带动，搞好宣扬。在活动中留意发觉和培育一批志愿者典型。要发挥典型的示范带动作用，以点带面，促进活动的全面开展。为表彰活动中涌现出的先进集体和个人，年底奖评优秀志愿者集体和十佳志愿者。要主动利用各种渠道，广发宣扬志愿服务精神、服务理念、志愿

23、服务取得的成效和志愿者风采，引导社会公众支持、参加志愿服务，营造良好的社会氛围。青少年公益项目策划书4高校生“牵手”公益项目广告词 ：关爱农夫工子弟让我们手牵手，朝幻想一起走主办单位：琼台师范高等专科“牵手”公益项目策划书“牵手”组织简介：“牵手”公益安排起源于中国青少年基金激励行动安排，于20xx年06月由北京林业高校学生发起成立。目的是改善中国的教化以及相对落后地区的教化资源缺乏的现状。我们致力于完善小学的教化资源配比，改善小学的教学环境，尤其是针对农夫工子弟学校、落后地区学校、现状不容乐观的学校。我们坚信自己的力气，我们会始终坚守自己的理念！“牵手安排”是一个完全为公益而存在、发展的公益

24、组织。我们希望为教化事业做出一份贡献，我们希望建立一个许久的组织来更加有效地服务于教化事业。目前的起步发展阶段我们安排以小学的支教起先，在渐渐的发展中拓展自己的思路并完善支教体制。我们深知：目前的高校生支教尚存在着时间短、效果差、目的性强的缺陷，所以我们想要践行一种全新的支教理念：让支教变更为规范教学的一部分，使它的教学成果显著提高，甚至赐予孩子们中国式教化中无法教授的先进思想，使孩子们从我们的支教中得到巨大的收获。关爱农夫工子弟让我们手牵手，朝幻想一起走（二）、项目背景分布在海南这个大城市各个角落有超过300万农夫工，来源主要是河北、山东、四川、安徽、内蒙、甘肃等地，他们主要从事建筑、服务等

25、行业，他们的努力工作促进了北京经济的发展，城市的建设;但他们的生活条件却不容乐观，而在这样一群流淌的农夫工背后的他们的子女，从小就没有良好的生活环境，就连受教化的水平也和城里的孩子有一段距离，他们所处的民办学校的教学设施，师资力气，管理体制等多方面水平都与北京的正规小学有肯定差距。正是看到了这种不平，也正因为高校生身上充溢着正气与和善，许多可爱的高校生们走上了志愿支教的道路一片心愿无可厚非，但是形式与效果却值得反思：没有长远的规划、没有体系的支教，并不能带给孩子们什么，反倒是增加了学生与老师的负担；常见的捐赠物品，不仅不再是关怀的一种表示，而助长了孩子某种不太正常的依靠心理；一时兴起的爱心展示

26、与空范的承诺，往往带给孩子的是更深的悲观我们心怀感恩、我们向着正义、我们热心公益这些都是青少年的可爱之处、珍贵之处、优秀之处、感人之处，但我们更须要合适的方式，须要正确恰当的原则，完善的体制，许久性的教学模式，去指引我们的爱心行动达到想要的目的!1、通过以我们的支教团队开展的为期一学期的支教任务，不断改进、完善支教体系，形成良好的支教体制，加以推广，希望得到北京高校以及全社会的广泛关注，让有爱心、有实力、想支教的团队借鉴我们的支教体制来更好的施行支教公益活动。真正的让农夫工子弟有所学，有所得！2、通过对志愿者的严格培训与选拔，为学校供应足够的人力资源，以削减校方在师资上的过多投资。3、找到有权

27、威的教化家对志愿者进行培训，再由志愿者分别对试点区小学生的家进步行培训，以增加他们对孩子的重视程度，变更他们迫于生活压力而实行的不正确的教化方式。4、建立网络平台，为打工子弟小学、社会爱心人士以及基金会、志愿者三方供应一个沟通平台，从而许久、有效、大范围的解决现存的教化问题，并尝试捐献资金，为孩子们建立更好的学习环境。（四）、项目流程前期打算前期打算主要分为：1、完成项目策划书。2、联系有意向的农夫工小学，简要制定出一学期的支教安排。3、招募志愿者，依据志愿者状况与校方制定具体的支教安排，并对志愿者进行相应培训。4、与基金会取得联系，尽力得到他们的支持（资金、想法等），从而更好的运行支教活动，

28、并尽可能的改善孩子们的学习、生活环境。项目开展主要包括：定期系统的支教活动以及后勤工作。整个活动期间，将小学的各种事情以及面临的问题以网络平台的形式展出摒弃长期以来高校生进行的不成体系的支教，我们会在活动前期对志愿者进行专业的培训，然后定期、定时间段、定体系的对孩子进行教学。详细活动流程：一、首先，我们会在高校、社会上招募支教的志愿者，志愿者需符合以下要求：1有较强、符合要求的教化实力，2能够支教的时间最少为一个学期，3吃苦耐劳，有奉献精神，4对待孩子有耐性。此外，志愿者我们会优先从师范类学校中招募并按专业对口的方向考虑。紧接着我们会建立一个志愿者储备库，以期走向专业化。二、然后，我们的团体会

29、与相关的学校沟通并达成共识：我们供应好的志愿者老师资源来帮助学校，我们协作学校进行课程的支配。我们承诺尽量根据学校的教学安排来支配我们的支教安排。我们会在条件允许下做出相应的内部调整（如优化授课方式、合理增加教学内容等）来实施更好的教学安排。同时出于多方面考虑，我们还会以爱好班的形式开展教学安排，赐予孩子们在日常课堂上所得不到的收获。在这个过程中，我们会依据项目实施进度，建立一个学校的救济平台：以“牵手”安排在其中充当平台，介于志愿者和须要救济的学校之间，找到优秀的志愿者帮助真正须要帮助的学校，真正做好支教；并通过这个平台寻求更多的社会上爱心人士的支持以筹备资金改善打工子弟们的受教化环境。三、

30、教学期间，我们会广泛收集各种教学时的影像资料，以及要求志愿老师写一周一次的教学记录，定期开展支教大会，分析总结出现阶段存在的各类问题，并通过探讨或其他各类形式完善我们的支教安排。四、在一学期的支教活动结束后，我们会有相应的资料整理，包括教学评价、学校看法、学生反馈、志愿者自我总结等，以它们为参考依据，编写出规范的支教行为规范，供其他想要支教的团体参考。同时，我们会对后续的支教支配做出相应的调整。全部支教资料将刚好反映给志愿者学校及志愿者本人，在接下来的工作中我们会寻求更多的合作。另外，我们会加大力度与高校社团、企业、社会个人、NGO、基金会、社会团体等合作，增加我们的社会影响力，最终实现规范的支教活动在社会上扩展。五、构建网络平台：编写出的较为完善的支教行为规范须要广泛传播，同时学校存在的各种问题并不肯定是我们这个团队所能解决的，我们须要资金和人力上的帮助，可是我们自己尚且没有方法创收，唯一能做的，就是为小学搭建一个网络平台，向社会上的爱心人士发出求助信号，希望更多的人去关注这些问题，也希望更多的人为变更孩子们的学习、生活环境贡献一份力气。