幼儿园中班下学期科学教学工作总结精选.docx

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1、幼儿园中班下学期科学教学工作总结幼儿园中班下学期科学教学工作总结1时间的消逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的实力也有了不同水平的提高。幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感和看法正渐渐养成。实力、学问与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教化和教学工作加以总结，详细体现在以几点：一、科学领域内容：1、幼儿初步能够对四周新颖事物感爱好并常常提出简洁问题，接着学着用各种感官去感知事物，喜爱视察、探究与生活相关的社会、自然现象。2、幼儿相识常见的动植物，在老师的带领下学习相识小动物，能够参与简洁的种植活动，并爱惜动植物，关切劳

2、动者。3、幼儿喜爱参与数学活动，能在老师提示下保持稳定留意，会动脑、动口、动手地摆布、操作数学活动材料。4、幼儿能够依据物体的34个特征分类、排序，区分前后、高矮等空间方位，知道白天、黑夜、早晚、今日，比较两组物体的多少，一样多，相识5种以上基本图形。5、学会手口一样地点数20以内实物，并说出总数，顺数100以内数字。留意：1、主动为幼儿创设科学活动的环境，营造科学学习的氛围2、发挥自然角的作用，激发幼儿对科学的求知欲望3、将嬉戏做为教化的“媒体”，寓科技教化于科学嬉戏中二、教化教学：、我们班两位老师深化细致的备好每一节课，在备课中我们仔细探讨教材，力求精确把握难点重点，并注意参阅各种杂志，制

3、定符合幼儿相识规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，激发幼儿的.思维，注意综合实力的培育，有意识的培育幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素养。3、坚持听课、注意学习其他老师的教学阅历，努力探究适合自己的看法与教学模式。4、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中、做到学有所用。5、我们非常重视孩子常规的培育，在幼儿入园后不久我们进行一日常规教化、培育了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事、自己的事情自己作、由于我们老师统一要求、统一管理使我班的幼儿从小就养成良好道德行

4、为习惯。幼儿园中班下学期科学教学工作总结2随着新年钟声的敲响，一学期的工作又接近尾声了，回顾这学期我中班组科学专题工作，有收获，也有不足，现做总结如下：一、加强理论学习，提高老师理论水平。全面学习新纲要中对中班科学这一领域的目标内容及要求，学习科学活动的组织方法。除此之外，仔细学习幼儿园五大领域目标中的科学领域目标，并将目标贯穿于打算、过程、结果及评价等环节中，规范老师的教化行为，使老师在制定活动安排时找到学问点和实力点，找到相应的理论依据，让活动目标全面而精确，并将目标贯穿于打算、过程、结果及评价等环节中，规范老师的教化行为，做到心中有目标，时时有目标。并以专题研讨为切入点，转变老师教化观念

5、，将新观念转化为老师的教化行为。二、丰富多彩的专题活动是提高科学教学活动质量的基础。1、通过相互听科学随堂课活动，让老师主动探究在科学活动中如何运用启发式教学，引导幼儿在活动实力中自我发觉、探究、寻求解决问题的方法，变被动学习为主动学习。通过组内老师的共同研讨，提升老师执教科学活动的实力。2、 开展网络学习活动，共同学习了如何把握幼儿科学活动的指导策略、幼儿园科学教化活动的设计与指导，引导老师用纲要理念去选择教化内容、分析教化现象、反思教化行为，刷新教学理念，把握整个活动的基本框架，赏析课堂教学新方法，不断地给老师充电。3、开展中班科学专题活动奇妙层层叠，整个活动充溢着嬉戏的欢乐和科学的奇妙，

6、层层递进的环节不断给幼儿带来剧烈的质疑和发觉的惊喜。以层层叠嬉戏贯穿于活动中，特别适合幼儿的年龄特点，在玩中思，在思中乐，为幼儿供应了轻松好玩的氛围开展科学探究活动。以本次活动为载体，带领组员一起选材、组内共同研讨教案、主备人整理教案、修改教案、组内试上、反思调整、园内展示。让老师全程参加活动过程，提高老师设计教案的实力和反思实力。本学期我们还加强了教材分析、如何突破重难点以及老师在活动中的科学、精练的组织语言的研讨。每次现场研讨不仅仅着重于活动环节的设计，而是和上课的老师共同分析教材内容，共同探讨应当从哪几个方面来分析；并和老师斟字酌句，共同探讨如何把过渡语提得更加自然，如何把一些操作要求提

7、得更加简明扼要而又清楚易懂，并把这些研讨的过程落实到备课中去，可以说，我们现在的现场研讨更关注细微环节，更注意实效。二、资料丰富详实，实践与反思并重。我组围绕本学期科学专题安排，注意“实践反思实践”的操作，理论结合实践，发觉问题，绽开研讨，对自身教学工作进行反思，总结阅历，在进行实践认证，反复磨练和学习，从而提高老师的设计教案、组织教学、参加教学研讨的的实力。重视资料收集，做好每一次教研活动的记录工作，详实地记录下整个教研活动中争辨、研讨的过程，组长兼执教老师仔细写好学期安排、总结、教案设计和反思，并对教研资料进行整理，力争资料的有序和规范。四、下学期工作方向：1、老师方面：不断学习理论学问，

8、坚持理论结合实践教学理念，多反思、多沟通，提高艺术观赏教学实力。2、幼儿方面：能比较和发觉生活中常见的科学现象，学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有肯定的视察、比较和思索的实力，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。3、教研活动方面：求多形式、多渠道开展研讨活动，提升老师在研讨活动中的沟通和研讨实力，提高研讨活动的质量。这一学期里我们科学专题的每一个活动，每一份工作，每一份成果都离不开老师们的相互协作、理解、支持、合作，相互之间的主动沟通以及宽容的谅解，使得我们变得更紧密了。当然以后的工作还等待着我们去思索、去探究、去实践。在新的一年，我们中班组全体老师更要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，蹋实的教研作风去迎接全新的挑战。