音乐培训总结精编.docx

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1、音乐培训总结音乐培训总结1我们音乐教研组在全体音乐老师的全体协作下，顺当完成了本阶段的培训目标，取得了较为另人满足的成果。为使今后的工作更上一层楼，现将本阶段教研状况总结如下： 基本状况概述：本学期我们音乐教研组接着把课程改革作为教学探讨的中心工作，以新课程的理念指导音乐课堂教学实践，在教学工作中主动开展音乐学科有效教学及评价的探讨。从发挥学生的主体作用入手，努力提高课堂四十五分钟的效率，努力培育学生的音乐表现实力、审美实力和学习的主动性，养成学生良好的倾听音乐的习惯。教研组通过组织教化理论学习、优秀教案学习、公开课观摩、集体备课、听课等活动，取得了肯定的成效，但同时也发觉了一些问题。 主要成

2、果与收获：通过这几年来对新课程标准的不断学习，以及参与省、市优秀音乐课观摩等活动，全组老师对新课程改革的重视程度有了明显的提高，能把新课程的理念比起以往更加精确的融入到课堂教学中。同时在课堂教学中注意发挥学生主体的作用，通过细心设计教学环节来引导学生自主参加各项音乐活动，努力提高课堂教学的有效性，让他们在音乐天地中自主感受音乐、相识音乐，从而获得音乐审美体验。本学期我们教研组的音乐老师们还参与了国家、省、市级的优质课和基本功竞赛，取得了较好的成果。在做好教研工作的同时，我们还主动开展学校各项文艺活动，来丰富校内生活，给学生搭建一个沟通与展示的平台。活动得到了领导、老师们的的大力支持，让学生在学

3、习功课的同时身心得到愉悦。下阶段我们音乐组的全体成员，将会同心协力，以更加饱满的热忱、斗志投入到更加惊慌、充溢激情、挑战的工作中。音乐培训总结2今年暑假我参与了区进修学校组织的为期三天的新农村老师培训。倾听了4位专家关于语文教学的讲座，受益匪浅。孙老师从宏观的角度帮助我们明确语文老师的任务以及成为一名成熟老师应具备的实力，特殊强调如何达到教学的有效性，如何把握教学五环节形成好课，生动的案例，特殊是他自身的成长经验给我们每一个听讲者都有很深的启示：不断学习，不断进取，阅历总是在自身的艰苦摸索中积累。张老师语文习题的设置和思索以中学三年作为一个整体对老师的作业设计提出了序列性的思索，特殊是就我们教

4、学中最头疼的作文教学供应了中学三年的作文作业的系统思索，20个专题的教学也给我们很大的启发和借鉴。庄老师的文本的教学解读和有效设计和邹老师的文言文的作业设计都是用一个个课堂教学的案例给我们以启发，为我们一线的老师供应了实质性的帮助，也为我们在今后的教学实践中摸索供应了“拐杖”。 现就文本的解读谈一点粗浅的相识：关于文本的解读和教学解读是我们每一个语文老师都特别关注的问题，教学的实质是对文本的解读，在教学过程中我们离不开这一环节，因此如何解读好文本是能否上好语文课的基础。而文本的解读首先应当是老师对文本的解读和教学解读，因此老师对文本解读如何干脆影响着老师的教学设计以致于教学效果。在我们平常的教

5、学中不能说没有细心备课，但是由于各种各样的缘由，经常让我们身心乏累，对文本的解读有时候就缺少一种深化细致地探讨，有时候甚至没有好好阅读文本，只是借助一些参考教案，就临阵磨枪上了战场，那样的教学质量是可想而知的。常听说一些老老师上课可以不看教案不看书，全部的内容都在他的掌控之中，整堂课可以做到游刃有余，课堂里的学生听得兴致勃勃。这样的教学效果当然得益于他丰富的教学阅历，但更重要的是因为他对教学文本烂熟于心，就如庖丁解牛一般，可见老师深读文本是引导学生读懂文本的关键，也是教学胜利的关键。在老师对文本深化解读的基础上我们也要关注学生的认知，让他们学会解读，获得相识上的深化甚至飞跃。通过这次培训我对这

6、一点有了新的相识： 文本解读切忌“单”“浅”“散”。我们在研读文本的时候，学生也起先对文本有了自己的见解和看法。只是他们的相识基于阅历，基于思想，基于文化，基于社会，是特性化的行为，所以我们要留意在这个过程中不能局限他的思维发展，不能只认为自己用恒久是对的，学生和自己的说得不一样便是不对的。当然，在我们自己解读文本的时候，就应当关注各个学生的思维发展了，不行以单一、拘囿于某一个角度，让原来有棱有角的学生变得圆滑统一，忽视学生的特性发展；另外，我们要避开对文本的浅读，避开政治一统论，动不动就上纲上线和政治德育挂钩，避开模式化、功利化、浮躁化，因为语文学习本身的人文性和工具性确定了语文学习的效果不

7、行能是立竿见影的，有时候一个想法的形成到成熟须要反复的思索，只有沉醉文本阅读，用时间来积淀文本里的内涵，用思想来沉淀文本外的文本，才能真正领悟文本语言中蕴涵的感情、思想、理念等等。每一篇文本都是整体的，这其中就有维系其成块状的“线”。这条“线”使文本传递出的情感更具完整性和浓烈感，用它来启迪学生，提升学生更加有效。所以我们肯定不能肢解课文，剪断“线”。我们在解读文本的时候要留意这个方面。要抓住一个大“点”。用它来聚合文字和情感。那么，这个“点”是什么？我认为就是课文的文脉，中心所在。你的每一处分析都不能脱离它，否则全部的努力都会变得徒劳。通过这次培训，我发觉作为现代的语文老师还需不断学习，提高

8、自己的业务水平，提高自己的思想相识，只有这样才能与时俱进，成为真正合格的语文老师。最终，我想用教研员孙老师的话来自勉：勤奋学习是不断进步的基石，专业学问在于踏实的积累，事业发展须要继承和创新。音乐培训总结3音乐新课改的推行已经有一段时间了，从我参与新课改培训起，我就感到课改的大潮势不行挡，势必进行下去，尽管在开展的过程中有诸多的困难，也存在很多问题，但是随着时间的前进，相识也会不断地加深和提高。新课改在社会上已经形成了共识，音乐的课程改革也复原它的审美教化的优势，不断地前进。音乐课若仅依靠每一节课有限的四非常钟时间，是很难达到音乐课程的教学目标的。课堂教学，仅仅是引起学生喜爱，亲近音乐的动机，

9、使此动机更主动地加以升华。而有助于我们的教化教学活动，变被动为主动。更应当让音乐走出教室，增加学生接触音乐的机会，促成更多的音乐氛围环境，寓教于乐。在课堂上给学生自我表现的机会，敏捷而自然地发挥学生的无限潜能，激发学生的音乐爱好，提升爱乐风，增加爱乐人口。让音乐走进各班教室。走进每个家庭。甚至走进社会。与生活结合，从而进入每个人的心灵。在教学上，能引导学生更多。更大的思索创作的空间，并给予更多更大的弹性，让学生在自由生活中自我成长，懂得关怀自己。包涵别人，培育学生良好的道德情操。在这几天的培训学习中，专家们详细的讲解使我们相识到了音乐课已经从副科变成了一项重要的学科，也相识到随着模块的拓展，学

10、生的学问领域也会不断拓宽，并拌着学分制的制定，学生学习音乐地动力也会不断提高，起到提高学生审美和情感的作用。在教材方面，湘版和人音版的专家对教材进行了讲解，使我们对教材有了肯定的了解，在培训中的探讨和发言，使许多新老老师在往后的教学中有了更新的相识和更多地激励。从而自觉地从行动上实践新课改的要求，并使之提升到新的相识高度。一、 新课改是势在必行，尽管在实施中会遇到许多困难，但是我国现在的教化体制已经落后与世界上先进国家的教化体制，只有改革才有出路。二、 作为老师，脑子里传统的教学理念已经不能适应时代的潮流，看了新课改的公开课后，危机感油然而生，如不学习新的学问，接收新事物，就无法适应新时期社会

11、对老师的要求。三、 新课改不只是学校里老师和学生的事，它关系到我们国家今后的前途和命运。因为国富民强，教化为。，因此我们有必要有义务向家长乃至全体公民宣扬新课改的好处。四 、新课改能否胜利，关键看高考如何改革改变，假如还是像以前那样的应试制度，那将应了有些人提出的”以不变应万变”的教学方法，又要走回头路了。五、新课改是三个层面教学内容教授方式的变更：教学内容学生能自己自学弄懂的留给学生完成；教学内容有一部分学生能弄懂的交给这部分学生当小老师教会不能弄懂的学生；教学内容学生完全不能弄懂的有老师引领学生解决；也就是充分地进行有效教学，这是新课改的精髓所在，适用于全部学科。社会在不断的进步，人的观赏

12、水平不断提高，这须要一批高素养的老师队伍，我坚信通过培训，肯定会有很多优秀的老师为社会培育出更多的艺术人才。在新课改的教化教学活动中，开拓一片新的空间。音乐培训总结4我是幸运的，能参与南京市小学音乐骨干老师培训。当到培训的通知时那是一种憧憬，通过这种学习的方式，为自我提高创建了一个好的平台，能让我我学到许多学问。我特别珍惜这一次的培训机会，因为每一次都有新的收获，都是对自己的一种提高.通过6天的培训，让我深刻相识到作为一个一线音乐老师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力，我酷爱我的职业，有满腔热忱的动力促使我不断自我学习。在培训期间，我倾听了戴海云、李欢、江铃、管思渡等很多专家教化科研理论方面

13、的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。相比之下，自己的学识就显得太微小不过，这不正是我要为之努力奋斗的吗?人惟有相识自己的不足，才能产生更大的前进动力。我们培训班共有来自全市同行，在学习中我们也进行了许多沟通沟通。在他们身上，我学到了许多自己欠缺的学问，这其中有教化教学方面的学问，还有人际沟通的技能技巧。我庆幸自己拥有这次机会，我也很好地把握了这次机会，在收获学问的同时，也收获了宝贵的友情。本次培训学习了音乐教学理论、音乐教化的发展方向、音乐专业的技能技巧，更多的理论学问得以扩展，精神层面得以培育，通过各位专家老师的讲授我深刻相识到：作为一名音乐老

14、师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简洁的呈现适合学生的接受，现代老师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，对心灵的塑造和对素养教化的完备体现，完备结合，教化要以人为本不是做作不是照本宣科，要的是我们的爱心，一切从心从真动身，我信任这是最大的感染力，超过了学问本身、超过了音符本身、超过了一般的教与学的单调形式，音乐教学不仅仅是要教会学生唱两首歌、跳两只舞蹈，更重要的是要教会他们什么是美妙的事物，如何正确相识美、追求美、感受美、观赏美、创建美，这些是一个重要不行分割的体系，成人之前要成才，小学的音乐教化尤其重要，学生的各方面实力的启蒙就在这个重要的阶段，时刻加深自我相识，并且重视。

15、深知自己身上的压力，更要加强自我的学习，不是单单的在音乐方面的提升，个方面都要有所加强，多方面的学问和实力对现在老师的要求是必要的。坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在听、看、唱，探讨、联想、想象及律动等开心的音乐实活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。这次音乐老师的培训对我来说是刚好而有效的。通过这次培训，使我从观念上，从理论学问水平上，方法与技巧上都得到了很大的相识与提高。通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思，我

16、觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的老师。一名老师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐水平完全可以教好这些学生了，对与教学中的深层次的思索相识不足，反思不够。通过培训，我看到了老师们的严谨的教学看法，授课的专致，看到了同行们的仔细钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中，我要变更自己以往不思进取的思想，以要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，对学生的艺术教化方面作出自己应做的贡献。我信任在这一年的培训中，我对音乐肯定会有更深的相识，在今后的音乐教学中，我会根据老师的方法进行教学，贯彻好

17、在这一年的学习中学到的珍贵学问，同时还要不断地创新，使我校的音乐教学再上一个新的台阶。学到很多课本上学不到的学问，充溢而又愉悦，相识了许多优秀的老师，使我受益匪浅。这次，我有幸参与省中小学音乐骨干老师的培训。虽然只是短短几天时间，但我觉得实充而开心。这次培训，我学到了很多课本上学不到的学问，相识了许多优秀的老师,使我受益匪浅.首先，这次培训，使我从观念上、理论学问水平上和教学方法与技巧上都有了新的相识与提高，在某些方面有了质的进步。其次，通过这次培训，促使我深刻的反思自己的音乐教学。古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，一名老师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不

18、断地成长起来的。过去我对教学中的深层次的思索相识不足，反思不够。通过培训，我看到了老师们的严谨的教学看法，授课的专致，看到了同行们的仔细钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中，我会对自己每节课的的教学进行反思，做一名反思型的老师。我要用新的教学理念进行教学，多钻研，敢创新，在艺术教化方面作出自己应做的贡献。第三，通过这次培训，我对音乐有了更深的相识，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的珍贵学问，尽量根据老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。最近一段时间，有幸参与了县小学音乐老师培训。至此，我已经参与过很

19、多次的培训，每一次的培训都有新的收获，对自己都有肯定的提高。通过本次的教学培训，我受益匪浅，收获很大。本次培训涉及了音乐教学理论、音乐教化的发展方向、音乐专业的技能技巧，更多的是学问的扩展，精神层面的培育。作为一名一线的老师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简洁的呈现适合学生的接受，现代老师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，对心灵的塑造和对素养教化的完备体现，完备结合，教化要以人为本不是做作不是照本宣科，要的是我们的爱心，一切从心从真动身，我信任这是最大的感染力，超过了学问本身超过了音符本身超过了一般的教与学的单调形式，音乐教学不仅仅是要教会学生唱两首歌、跳两只舞蹈，更重要的

20、是要教会他们什么是美妙的事物如何正确相识美追求美感受美观赏美创建美，因此小学的音乐教化尤其重要。要给学生半桶水自己要有一桶水，多方面的学问和实力对现在老师的要求是必要的。在教学中创设轻松开心的教学环境，坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在听、看、唱，探讨、联想、想象及律动等开心的音乐实活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐通过这次培训，我对音乐教学有了更深的相识，在今后的音乐教学中，我会用全新的理念进行教学，不断地创新，使我校的音乐教

21、学又上一个新的台阶。同时从一线老师的阅历介绍中，让我们在教学上有了一个更全面的相识。我信任，在自己的努力工作下，今后的音乐教学肯定会更上一层楼。音乐培训总结5这次我参与了网络研修培训学习。通过这次培训学习，从看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参加评论，参加学员之间的互动探讨。帮助我解决了在教学方面存在的问题与困惑。同时在思想上有了观念的更新，了解到新课程的基本理念，然后将学到了许多的新学问把它更主动主动地投到于新课程改革的详细实践当中。这次培训我真的是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下：一、通过远程学习，我提高了教学理论作为一名小学音乐老师，有机会参与这

22、次培训，有机会来充溢和完善自己，我骄傲，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力!回想这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学路上不断成长的一次培训。二、通过远程学习，我学到了新的教学理念这次远程学习，我有幸学到专家教授的环环相扣，层层深化中小学音乐课堂教学环节，如何组织中小学班级音乐会活动得到了理论熏陶。感受最深的是中小学音乐教学设计的流程、中小学音乐教学与信息技术整合探究讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教化教学改革动态，而且还学到了先进

23、的教学理念，在专家讲授的一些教化教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来说明自己在教化教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。还有让我懂得从平常的工作中去体验欢乐、华蜜。三、通过远程学习，我增长了见识。远程培训平台上的老师都在努力地学习，主动地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程培训的过程中，我始终抱着向其他老师学习的看法参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。

24、那些阅历和教训，对我来是特别的宝贵。三、通过远程学习，反思自我1、缺乏创新。这次培训我离开喧嚣、离开忙乱，静静地倾听讲座，静静地读书，静静地写研修日记，徜徉在学习的欢乐里。好久没有这样静静地坐下来思索了!我太久地奔波于作业试卷之间，太多地疲于题型战海中。通过远程研修，我更醒悟地相识到自己的贫乏，自己的浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少;工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少;课堂上展示自己才华多，给学生参加的机会少。通过培训，我们醒悟地相识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。2、反思教学方面，一名合格的老师，光会教还不行，还得研。

25、要成为一名优秀老师，要朝着教化特长型发展，这就要求我必需在肯定行为规范的基础上，将自身调整机制放在教化活动的限制执行环节上，干脆影响活动的进行及活动目标实现的水平，就要求我在相识实力、设计实力、传播实力、组织实力等方面都有所熬炼，并提高以有效地调整执行环节，教学过程，使教化活动的定向环节中提出的目标高水平的实现。为了做好这些，我确定在平常的教学活动中多做练习，以积累、沉淀并汲取阅历。3、反思责任，作为一个人民老师，有剧烈的责任心是最基本的，老师教书育人应是面对全体学生，对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。4、身正为范，以身作则，老师的言

26、行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生都喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，起到模范带头的作用。凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。5、坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名老师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教化教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深化地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话?因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。四、通过远程学

27、习，激励自我培训是短暂的，但收获是充溢的。让我站在了一个崭新的平台上谛视了我的音乐教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教化信息，学习教化理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。并主动撰写教化随笔和教学论文参加投稿或评比活动。我的将来目标是通过自己的不断磨砺成为一名优秀的音乐老师，我有信念在将来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格的优秀老师。为了志向中的教化事业，我将自强不息，努力向前!音乐培训总结6这次我们音乐老师参与了辽

28、宁省农村老师素养提升班的学习。2天讲座让我对老师这个职业的真正意义又有了更深刻的相识。大连市音乐教研员王景新教授更是倾其全部，为我们在音乐教学的理论、教法、新理念等方面进行培训指导，使我个人受益匪浅。我们的培训校点是大连第44中学，在大连44中学的这几天，得到了学校领导、老师的热忱款待，领队老师的悉心指导。通过这次培训学习，从看视频、听讲座、以及评论，参加学员之间的互动探讨。帮助我解决了在教学方面存在的问题与困惑。同时在思想上有了观念的更新，了解到新课程的基本理念，然后将学到了许多的新学问把它更主动主动地投到于新课程改革的详细实践当中。这次培训我真的是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下：一、通

29、过这次学习，我提高了教学理论作为一名音乐老师，有机会参与这次培训，有机会来充溢和完善自己，我感到特别快乐。同时感到压力很大！回想这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学路上不断成长的一次培训。二、通过这次学习，我增长了见识培训的老师都在努力地学习，主动地发表评论，每所中学的老师按时到位，主动听课做笔记，这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的评论：观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要

30、性。所以培训的过程中，我始终抱着向其他老师学习的看法参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。那些阅历和教训，对我来是特别的宝贵。三、通过这次学习，反思自我1、通过这次培训，我更醒悟地相识到自己的贫乏，自己的浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参加的机会少。通过培训，我们醒悟地相识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。2、反思教学方面，一名合格的老师，光会教还不行，还得研。要成为一名优秀老师，要朝着教化特长型发展，这就要求我必需在肯定行为规范的

31、基础上，将自身调整机制放在教化活动的限制执行环节上，干脆影响活动的进行及活动目标实现的水平，就要求我在相识实力、设计实力、传播实力、组织实力等方面都有所熬炼，并提高以有效地调整执行环节，教学过程，使教化活动的定向环节中提出的目标高水平的实现。为了做好这些，我确定在平常的教学活动中多做练习，以积累、沉淀并汲取阅历。3、坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名老师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教化教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深化地教学，如何在课堂上与学

32、生与文本进行对话？因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。四、通过学习，激励自我培训是短暂的，但收获是充溢的。让我站在了一个崭新的平台上谛视了自己的音乐教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教化信息，学习教化理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。并主动撰写教化随笔和教学论文参加投稿或评比活动。我的将来目标是通过自己的不断磨砺成为一名优秀的音乐老师，我有信念在将来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格的优

33、秀老师。为了志向中的教化事业，我将自强不息，努力向前！音乐培训总结720xx年12月11日，我参与在云南省小学音乐器材运用培训时，云南省教化厅教学仪器装备中心李润主任指出一要转角色，仔细学习，潜心思索，学有所感，思有所悟;二要转心态，作为求知者，同行者要沟通学习，相互启发，共同提高;三要联系实际，学以致用，共享学习成果，让音乐设备充分发挥效益。从省上学习回来后，我负责组织大理市中小学音乐器材运用培训的二次培训，培训目的是为了进一步提升我市中小学音乐老师的专业素养，充分发挥艺术教学装备在培育具有创新精神、实践实力的学生中的作用，深化推动音乐课程改革，使音乐器材设备与音乐教学更加有效融合，充分发挥

34、音乐器材的运用效率，提高音乐课堂效益，促进全市中小学音乐教学水平整体提升。基于此目的，本次培训特支配了理论学习、课堂实践、面对面沟通、汇报展演四个模块。三天时间，又要讲授、又要练习、又要演出，如何完成这些任务，我进行了提前构想。如何利用三天的时间进行有效的课程设置，这些课程既有针对性，又有好用性，且培训结束后又能完成一台既能体现培训成果，又能达到现场直播要求的结业考试汇报演出。经过反复思索，我认为一线老师熟识教材、熟识课堂，他们最懂这次器材运用培训作为一线的教学想学到什么?应当学到什么?所以我们选择了一线老师作为讲师，这样也能促进我们当地一线音乐老师的进步。于是我们成立了核心小组讲师团。这是一

35、群有共同愿景、共同目标、敢于担当、敢于付出、情愿为此次培训作出贡献的伙伴群体，具有专研精神，又想尝试努力突破自己瓶颈的一线老师。基于以上的设想和考虑，我们在培训前经过反复研讨并设计了培训流程。第一步：在培训前一周，我们确定了参训人员并进行了分组，确定了热心且组织实力强的几位组长，分工进行一些前期打算工作，如组建微信群、了解参训人员状况(依据参训人员的专业优势进行一些领唱演奏的分工)、打算小组节目、打算乐器、打算演出服、让参训学员提前熟识歌曲等等。其次步：组织培训的开班仪式，讲师授课、学员实践，节目排练、考勤、后勤保障等等，每天从早8：00至晚20：30，都有详细课程，明确分工、责任到人。第三步

36、：细心彩排，演出是人与人之间的协作，有很多不确定因素。彩排的目的，是对将要表演的节目进行预演，找出可能发生的问题并刚好调整，从而做到。它是做好汇报演出的一个重要环节。彩排的同时，擅长电脑的老师制作背景，擅长主持的刘晓老师撰写主持词，将乐器在音乐教学中的运用学问、本次培训的目的意义融入主持词。第四步：汇报表演，首先大屏展示三天的培训学习过程，然后是八小民乐团作为校内乐团建设成果的展示汇报表演，接着是全体学员合唱不忘初心，代表了全体参训学员“不忘初心，音乐育人”的思想。紧接着钢琴即兴串烧、合唱学习展示我在大理等着你、打击乐合奏学习展示大理海子、口风琴演奏神奇园、竖笛学习合奏展示无名曲、中小学教材歌

37、曲伴奏展示等等，最终在合唱我和我的祖国中结束。音乐培训总结8经过短期的培训，我学到了许多东西，受益匪浅，现在将这次培训的心得体会总结如下：1新课改须要有学习、有创新精神的音乐老师要顺当推动课程改革，老师的学习精神和创新精神是特别重要的。基础教化主要是普及，要把基础打好，激发学生学习的主动性培育学生学习的主动性，培育学生的学习实力。老师如何把音乐表现的重点体现出来是个关键问题，今日孩子也变了，他们在网上接触到的大量新的音乐学问，在不少孩子真的是无师自通，进入信息社会、网络社会老师必需应时代发展的要求，要学习新学问，要力求创新，没有学习精神和创新精神，我们的课改很难顺当推动。2要吃透、理解课改精神

38、，做好音乐老师转型工作新的课程的理念认为：课堂不是老师表演的舞台，而是师生之间沟通、互动的舞台，课堂不只是传授学问的场所，而且更应当是探究学问的场所，课堂不是老师教学行为模式化运作的场所，而是老师教化才智充分呈现的场所，新课程给了教学很大的挖掘，不仅考验学生，对老师综合素养更是挑战。对音乐老师而言，音乐老师的职业行为和职业习惯要符合新课程的要求，这应促进了这种改变要顺应时代发展的要求，这也是课改的最大城绩。作为一名音乐老师应学会主动仔细批阅有关音乐教材、教参等资料，发挥集体才智，集体备课，各模块相互沟通本模块的教学思路，取长补短，对整个教学教材进行分析，针对学校生源的优势特点以及任课老师的个人

39、专业特长，对每个章节的教学进行了补充和取舍，学会如何用教材为上好每一节课而努力。3各模块老师指导学生选课，落实学生课程选择权是课改中的全面实现中学音乐课程目标，满意学生对音乐的不同爱好爱好和特长需求的详细体现。为适应时代的发展，促进学生全面的、有特性的发展，中学音乐课程的内容结构由以往传统单一学习内容分成现在的六个模块：音乐鉴赏、歌颂、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演。供学生自主选择学习，激励具有音乐特长的学生和音乐基础较好的学生，大胆选择其他适合于自己的专业特长来进行多方位的学习或单项深层学习，以利于自身的全面发展或个人专业发展，形成主动健康的生活方式和审美情趣，满意学生对音乐的不同爱

40、好爱好和特长需求。任课老师依据自己的.专业特点向学生介绍所教模块的主要内容及教学安排，让学生对各个学习模块有一个初步的相识，让学生在各个模块中进行权衡后做出自己最终的选择。这样才能真正全面实现中学音乐课程目标。4解决好课程编排及模块教学场地是保证课改的必要前提。音乐共分有六个模块，在教学上要分模块教学，在教学场地上为适应本次课改的要求，艺术课程实行统一开课，这要求学校在排课时应实行同时开课的编排，确保学生在同一时间之内能到各个模块学习，同时还要依据本校现有的师资力气和拥有教学场地来确定本校所要开设的学习模块。这样才能做到有的放矢、井然有序。5采纳学分制管理，进行多方位的评价方式确保考核的公允性

41、。学生成果管理方面，我们严格根据教化部的做法，音乐3个必修学分。我们遵循学生的学习时间分布状况，高一全年开设音乐，一年修完必修学分，取得3必修学分，余下时间我们设置了学校的校本课程，针对我校现有老师的专业特长及学生特性的须要，我们开展的选修课程校本教程。评价方面：采纳了多方面评价方式来取得的，建立起学生的自信念。在考勤方面我们规定凡是无故旷课达5节以上的学生不给学分，可以在下个学期重修再获得该模块学分，课堂表现、作业状况、活动状况、表演实力、创编实力、合作实力、音乐理解、特长发展、学生自评、互评等方面以及模块老师给学生学习考核的总评分，以上各个方面按肯定的比例进行换算后就得出该生的总成果。从多

42、个方面考核学生，主要全面考核学生的活动实力、接受学问实力和思想表现，让学生自行管理，使考核的透亮度更高、更合理、更科学。虽然老师、学生的工作量会增加了很多，但是这样的做法充分体现了考核的公允性。6教学班授课对学生的考勤管理是课改教学质量的重要保障。在音乐教学的各个模块学习中，因为是从行政班转为教学班学习，各个学生来自各班范围较广，没有行政班的固定座位，故而授课中我们依据模块教学的特点，对学生进行座位固定化，并制作了以相关表格让学生填写姓名与学号。学生上课以对号入座的方法，这样即便于老师的考勤登记工作，又能让学生有定位感，避开了学生抢坐位置和不讲卫生现象的发生，实践证明这种做法已取得了良好的效果

43、。总之，在一般中学的音乐教化中新课改对老师和学生都是双赢的。实践证明：课程改革学生是认可的。首先，艺术课程的改革使大多数同学对自己倍感信念，他们不用为个人的五音不全而惧怕考核，也不用带着恐惊感来完成上课任务。其次，新课改能提高学生的学习爱好，学生可选择性的发挥自己的才能，选择学习自己所喜好的模块，这样的学习方式比以前丰富多彩，比以前轻松多了，无论是学问学习的持续性还是心理的解脱都是一件愉悦而易于接受的事情。再者，新课程的实施使学生的特性有一个广袤的发展空间，为学生日后的生存和发展创建了一个良好的开端。老师亦是如此，我们当老师不必再为自己的专业所限而东奔西跑。但在改革路上并非一帆风顺，起先的工作

44、是有总目标，但无详细先例，在教学管理，教学思维和预期效果等一系列的问题充溢了整个教学过程，老师要费许多的时间来思索分析教材，以找寻方法解决遇到的困难，现我们已进入第三年的新课改实施工作，到目前为止，仍存在一些问题无法解决：（1）老师分模块上课后有些模块老师极少或只有一人无法实现大面积的集中老师进行集体研讨同一课题的备课活动。（2）各模块教学实行同一时间授课，不同模块的老师无法相互听课学习和进行现场沟通，使老师们有一种单项模块教学发展的趋向。（3）每年新生的课本数量未能提前预定而影响了正常开课教学工作。（4）有些模块男女比例严峻失调，这样的学习环境是否有利于学生的健康成长。音乐培训总结9在这个暑

45、期中，对我来说是一个收获颇丰的暑期，这个暑期我们进行暑期培训，培训主题显明，目标明确，使我进一步了解了音乐的精髓和发展动向，促进了我的专业成长，为高效课堂教学补给了养分，通过这次培训和学习，老师们各抒己见、畅所欲言，充分展示了自己的学习成果相互提高，老师们的成果赐予了我剧烈的感染和深深的理论与实践引领，一个个美丽的动作、一个个有效教学的内涵，使我在感悟中进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标。 我县教化局组织的中小学音乐老师培训，受益匪浅。通过仔细细致地学习，我对教化教学工作的相识从模糊到清楚、从茫然到豁然，教学业务实力和水平有不同层次的提高。我们处在一个学问爆炸的时代，我们面临的教化对象是

46、国家与民族的将来，老师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教化这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的相识到一名老师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。老师应当紧密结合教学实际，立足课堂，以探讨者的眼光谛视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行主动探究，以形成规律性的相识。体会如下：一、终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教化学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探讨、思索；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就

47、会更得心应手。二、提升个人魅力，作为一名老师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。三、酷爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在老师生涯中，我将本着对学生对职业的酷爱，坚决地走下去。四、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中

48、获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。怎样做一个优秀的音乐老师、自我提高、自我完善、学习他人之长、相互沟通、多找找自己的缺点、每天坚持练习专业技术。音乐培训总结1011月20至23日，我特别有幸的参与了市教化局主办的市中小学音乐骨干老师培训。在这短短的4天中我的收获很大，市音乐教研员祝老师和培训中心的领导非常了解我们一线老师的需求，开设的讲座对我来说是受益匪浅。20日中午，我和北小的音乐老师参与完县小学音乐优质课竞赛后就匆忙的赶往衢州。到达培训地点衢州中专时，已经是下午2点30，但是小学音乐特级老师吴瑶香精彩的课堂教学演讲立即让我们遗忘了行程的匆忙和乏累，像一个嗷嗷待哺的婴孩一样贪欲的吮吸着乳汁。听吴老师的第一堂音乐课是在七年前的市小学音乐老师年会上，与其说我是以音乐老师的身份在观摩教学还不如说是以学生的身份在学习来的贴切。第一次感受到音乐课堂可以如此精彩，也第一次感受到音乐老师可以如吴老师一般充溢魅力。在这次的讲座中，吴老师总结了多