师德建设教育月活动总结最新.docx

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1、师德建设教育月活动总结师德建设教化月活动总结1为进一步加强和改进老师职业道德建设，提高广阔教职工职业道德素养，建设一支师德高尚、业务精湛、充溢活力的高素养老师队伍，依据广东省人民政府关于全面实施“强师工程”建设高素养专业化老师队伍建设的看法和省教化厅关于开展20xx年师德建设主题教化月活动的通知精神，经院党委探讨，定于9月下旬10月上旬在全院开展以“立德树人，立教圆梦”为主题的师德建设主题教化月活动。先将本次活动做如下总结：一、加强师德月活动的组织领导.我院将师德教化月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中，成立师德教化月活动领导小组，蒋国平院长为组长，李晓梅书记任副组长，其余老师为成员，明确

2、职责，周密支配，指导开展师德教化月活动，把活动落实到每一个教学点、落实到每一个老师。制定了切实可行的师德教化活动安排，确保将师德教化活动落到实处。二、大力开展师德教化活动。（一）践行“八不准”的承诺守信活动。即：老师职业道德“八不准”1、不准参与有损国家和人民利益的活动，或有背离党的路途、方针、政策的言行；2、不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、卑视、羞辱学生；3、不准参加迷信、赌博等不健康不文明活动；4、不准私自办班或对现任教学班的学生进行有偿家教；5、不准向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物；6、不准在工作时间内从事与教化教学无关的活动；7、不准无故迟到早退缺课或随

3、意拖堂，擅自调课停课；8、不准在课堂上吸烟、接打电话、讲脏话粗话。（二）仔细开展“八查八看”活动：一查教书育人状况，看是否有违反教化方针和政策、重教书轻育人、把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为。二查爱岗敬业状况，看是否有不思进取、得过且过的思想和敷衍塞责、马虎应付教学工作的现象。三查关爱学生状况，看是否敬重学生人格，有没有讽刺、挖苦、卑视和羞辱学生、体罚或变相体罚学生、工作方法简洁粗暴的行为。四查为人师表状况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点的问题，特殊是有没有上课接打手机、会客、抽烟的现象。五查遵守社会公德状况，看是否有参加黄、赌、毒、酗酒及在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违反

4、学术规范的行为。六查廉洁从教状况，结合治庸问责活动，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和乱收费、乱补课、或诱导、强迫学生进行有偿补习和有偿家教，强制学生在校就餐、强制学生订购“学生饮用奶”、强制学生统一着装收费、强制学生投保等以教谋私的现象和行为。七查终身学习状况，看是否有厌烦学习、学问结构更新缓慢、教化观念落后、教学方法陈旧、工作效率低下的问题。八查学生平安教化状况，看是否贯彻学生平安第一的思想，是否常常对学生进行平安教化，看有没有对学生平安漠然置之，不管不顾的现象。三、主动开展师德培训活动。在本次活动中，我院实行集中学习与个人自学相结合的形式，组织广阔教职工仔细学习各项法律法规，老师人人

5、有学习笔记、个个有学习体会、到处有学习专栏。本着“一心一意为学生的健康成长服务，为学生的终身发展奠定坚实基础”的目的，以高尚的师德教书育人，围绕新时期师德与人的全面发展,开展了师德征文的活动。四、查找师德建设存在问题9月末，为了加强学院师德师风建设，促使学院的师德教化工作取得了很大的成效，让老师真正成为教书育人的榜样。我院在学生中开展了师德师风问卷调查活动。本次调查问卷内容涉及老师政治觉悟、爱岗敬业、为人师表、教书育人四个方面，采纳不记名方式评价。广阔学生主动参与了本次活动，并进行了仔细、客观地填写。发放问卷110份，收到有效问卷102份。下一步学校仔细梳理调查状况梳理，刚好在学院老师大会上传

6、达，对出现的问题进行整改。此次，问卷调查是该校“师德建设月”的重要组成部分，通过这次活动的开展，全体老师将会以典型为楷模，不断提高自身师德修养和教书育人实力，努力成为优秀的老师。总之，我校师德教化月活动的开展，引导老师进一步树立了优秀的师德理念，进一步提高了自觉履行老师的义务和职责的自觉性，营造了浓郁的爱岗敬业，教书育人，为人师表，促进学生健康发展的良好氛围。信任随着师德教化的进一步开展，我院的各项工作肯定再上新台阶。师德建设教化月活动总结2XX小学根据XX县教化局转发省教化厅关于开展20xx年师德建设主题教化月活动的通知的精神，围绕（粤老师函99号）文关于“践行新时期广东精神，争当人民满足好

7、老师”的活动主题，在全镇各小学开展了师德建设主题教化月活动。我校以师德建设为核心，以各类活动为载体，实行各种形式，推动和加强师德建设的力度，使师德建设取得了肯定的成效，涌现出一批师德高尚的优秀老师、优秀德育工作者和优秀班主任，得到了社会的一样好评，形成了良好的教化氛围。现将我镇小学开展师德建设主题教化月活动工作简要总结如下：一、加强领导，落实责任为使师德建设主题教化月活动卓有成效，我校对德育建设工作予以高度重视。成立了老师职业道德建设工作的领导小组：由XX校长任组长，负总责，由XX副校长专人分管，仔细组织和有序开展各项活动。XX校长亲自召开专题会议，抓学习、提要求、定措施、抓落实，使老师明确了

8、活动的指导思想和目标要求，确保了师德建设主题教化月活动扎实、有序地进行。二、结合实际，仔细学习在师德建设主题教化月活动中，我们紧密联系实际，仔细组织老师学习新时期广东精神：“厚于德、诚于信、敏于行”。仔细学习汪洋书记在省第十一次党代会上发表的重要讲话以及全省老师工作会议“关于加强老师队伍建设，特殊是加强师德建设的论述”，深化学习教化法、老师法、中小学老师职业道德规范和公民道德行为规范。通过学习，使广阔老师深刻领悟了新时期广东精神的内涵和精神实质，以及老师职业道德的基本要求，坚固树立了“育人为本，德育为先”的理念。镇一、二、三小始终用老师职业道德规范和新时期广东精神指导自己的思想行为，以人格魅力

9、和学识魅力教化感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。三、制定方案，组织实施为进一步加强师德建设，提高广阔教职工的职业道德素养，教化和激励广阔教职工立足本职，建功立业，依据XX县教化局转发省教化厅关于开展20xx年师德建设主题教化月活动的通知的精神，结合本镇小学实际，制定了河东镇中心小学师德建设主题教化月活动的实施方案，提出了明确的指导思想、目标、要求，活动内容及方法步骤。详细步骤分三个阶段进行：第一阶段学习动员阶段（9月1日9月5日），召开动员会，广泛宣扬发动，统一思想相识并制定实施方案。其次阶段活动实施阶段（9月6日9月28日）这一阶段主要是通过集中与分散学习和典型宣扬学习活动，通过学习

10、统一思想，努力践行师德规范，学先进、树榜样，提升学识魅力和人格魅力，推动河东镇教化事业的健康发展。9月6日结合庆祝老师节召开全镇小学总结表彰大会，表彰了XXX、XXX等42位先进老师，XXX等5位先进德育工作者，XXX、XXX等16位先进班主任，XXX等3位支教先进老师等一大批优秀老师。第三阶段总结改进阶段（9月29日9月30日）通过总结，不断提升阅历，查找存在问题，并建立师德建设长效机制，大力宣扬弘扬新时期人民老师的高尚师德和奉献精神，激励广阔老师努力践行师德规范，增加老师的荣誉感、责任感和使命感。XX小学在师德建设教化月活动中，能够初步取得成效，是全镇小学老师不断加强学习，努力改进和完善这

11、项工作的结果。在今后的工作中，我们必将再接再厉，不断创新，努力适应新时期教化发展的须要，为创建教化强镇，再创辉煌。师德建设教化月活动总结3全国模范老师黄静华老师在做报告时，她的一句话让我记忆犹新：“参与工作37年，我唯一感到华蜜、欢乐的事情不是获得了多少荣誉，得到了多少嘉奖，而是我始终坚持做班主任，做了37年班主任”在我们大多数人将班主任工作当一件“苦差事”来完成时，这位全国优秀的老班主任用自己的身体力行告知我们：做班主任是一件欢乐的事情。苦和乐是一种心境，正如李镇西老师 班主任的苦与乐中引用的明代学者章溢的一句话：“乐与苦，相为倚伏者也，人知乐之为乐，而不知苦之为乐。”乐生乐，苦也可以生乐，

12、就看你怎样从苦中解放出来，做个欢乐班主任。要想做个欢乐班主任，我认为首先应当端正看法，“看法确定思路，思路确定出路。”作为班主任，我们面对的教化对象是一个个鲜活的生命，他们来自不同的家庭，所以人生观、价值观不同，对同一问题的看法不同；其次，作为独立的个体，他们相识事物、接受事物的实力也不同。对于班上几十个孩子来说，存在很大的个体差异，这就要求我们班主任，必需客观、科学的来相识每一个学生，这是班主任获得欢乐的源泉。1、班主任要时刻牢记每个学生都是可教化的，都是可以教化好的。面对纷繁的世界，现在的小学生已经不再是听话的“小绵羊”，他们有开阔的眼界也有独立的特性，他们好像什么道理都懂却又经常明知故犯

13、，所以，每天班主任都会有处理不完的“官司”。面对这种状况，班主任心态必需平和，要知道“人非草木，孰能无过。”更何况，我们面对的是一群孩童。对于淘气捣蛋的学生，我虽然一忍再忍，但有时也会忍无可忍，这时就会图一时痛快，将其叫来，劈头盖脸教训一顿，这种简洁粗暴的教化，其效果是可想而知的。一次作文练习，班上某个女生的肺腑之言，犹如一盆冷水浇醒了我，让我对以往的粗暴行为深感惭愧。文章题目是老师，我想对您说，孩子在文中是这样写的：“老师，我们始终很敬重您，也很感谢您，但您也有缺点，希望您能听听我想对您说的静静话。 老师，我最怕的人就是您。其实以前我并不怕您，但是就在那一天您让我变更了想法。那天，班上许多同

14、学没有完成作业，您很生气，大发雷霆，我们吓得趴在桌子上，一声不敢吭。老师，我觉得您即使再生气，也不该发火，应当想方法让这些同学既佩服您，又不敢不完成作业。或许当时您心情不好，但也不该发脾气，课下同学们在一起争论时都说班主任真厉害，发起火来好吓人。他们虽然这样说，但不能保证下次能够按时完成作业。所以，我觉得你应当留意方法，让他们记住完不成作业后果是很严峻的”看完孩子的作文，我仔细反思了一下：老师不仅要传播学问，传播爱，还应当做传播文明的使者，可我都做了些什么？正如孩子文中所写，我这样做之后学生就能改掉完不成作业的坏习惯了吗？答案当然是否定的，不仅如此，还在学生幼小的心灵上播下“粗暴、野蛮”的种子

15、。换言之，假如学生犯了错，班主任能够想方设法去唤醒他内心深处“善”的因素，激发他内心改过自新的志气，我们收获到不仅仅是学生自身的变更，还将会用自己的人格魅力赢得学生的敬重。作为班主任肯定要牢记“每个孩子都是可教化的，都是可以教化好的。”从那以后，每当自己因为学生而生气时，我就会用屠格涅夫的格言来提示自己：发怒就是用人家的错误来惩处自己；生气总是以愚蠢而起先，以懊悔而告终；在开口说话之前，先把舌头在嘴里转十圈。这样，冷静下来想方法处理问题，就会峰回路转，柳暗花明，收到意想不到的效果。2、班主任应当清晰相识到学生是发展的，学生的发展离不开社会。随着社会的发展，我们的学生也在发生着改变。常听许多班主

16、任发牢骚：“现在的孩子一批不如一批，越来越难管了。”的确如此，现代社会对学生的诱惑越来越多，网络、电视等媒体手段的快速发展，潜移默化的影响着孩子的身心，这种影响既有利，也有弊，这就为班级管理工作的开展供应了新的探讨课题。这使我想起我们学校教化常抓不懈的一个老问题孩子上网，一提起这个话题我们班主任不禁一脸肃穆，在我们眼中网络对孩子的不利影响犹如“洪水猛兽”般可怕，却忽视了网络对孩子成长有利的方面。在跟家长们沟通时，每次谈到这个话题，家长们都一本正经地说：“家里虽然有微机，但我从来不让孩子用，我真怕孩子上瘾，耽搁了学习。”家长的顾虑不无道理，我们常常从新闻广播中听到类似：“某某，上网成瘾，在网吧呆

17、了三天三夜”这样的消息。可是，我们忽视了一点：孩子要发展，他是脱离不了社会的。作为有生命的个体，他们对簇新事物充溢新奇，勇于探究未知领域。一味的“堵”只会使他们更加新奇，这种新奇一旦产生，就会想方设法自己解决。虽然他们自认为已经很成熟了，但终归因为年龄问题，推断是非的实力很有限，才会发生了众多我们意想不到的悲剧。假如我们引导学生把簇新事物看似“神奇的面纱”揭开，把新奇转为客观分析，改“堵”为“疏”，主动权驾驭在我们手里，还用担忧会出现什么意外吗？作为班主任，应当明确“学校还是学生迈向社会的中转站”。认清这一点，才能保证我们的学生健康欢乐成长，才能保证我们的学生成长为对社会有用的人才。师德建设教

18、化月活动总结4为了贯彻、落实上级开展“20xx年师德教化活动月支配”的指示和要求，我校师德教化月活动以“爱岗敬业、为人师表”为重心，开展有针对性的学习、教化、反思、创建活动，进一步更新观念，规范老师执教行为，完善师德管理制规范老师执教行为和完善师德管理制度为重点，有针对性的加强老师师德师风建设，努力提高老师的度，提升老师的师德水平，营造老师为人师表、全社会尊师重教的良好风气。师德水平，营造全社会崇尚师德、尊师重教的良好风气。1、明确目标。本次教化活动的主要目标是：优化师德，端正师风，打造一支优良的老师队伍。要求老师在这次活动中不仅提高相识，还要坚持与时俱进，开拓创新，以新的思想、新的作风、新的

19、作为把各项工作提高到一个新的水平。为确保活动能够扎实深化地进行，我们多次召开全体老师大会进行详细部署：一方面进行思想动员，进一步提高相识，要求老师敢于正视自己，不能避重就轻、避实就虚；另一方面最大程度地调动老师的主动性，以能够把问题找准、查深、摆透为原则，对实施方案进行充分论证，确保方案的实施。2、让老师树良好的师德形象。通过学校师德活动月的活动，老师们的精神面貌有了很大的改变，精神面貌面貌一新，表示要立足在平凡的老师工作岗位上兢兢业业，与同事团结合作，为学生服务，以身作则，向学生奉献人类最美妙的精神财宝。3、规范老师的教学行为。老师的教学行为规范了。通过“师德建设宣扬月”活动的开展，老师们衣着得体、仪表端庄、谈吐儒雅、举止文明。谈的是学习、谈的是教研。校风、教风有了明显好转，提高到了一个崭新的高度。无卑视差生、体罚学生的行为出现，师生和谐共处，善教爱生，尊师明礼已是蔚然成风。4、树榜样、鼓斗志。通过开展一系列的活动，老师们工作的的劲头更大了。通过“师德活动月”老师们树立了前进的目标，树立了师德学习的榜样，教化教学的劲头更足了，立志为我镇的教化事业进一步发展作贡献。师德建设是一项系统工程，是学校老师队伍建设的一项长期任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈。我校将坚持可持续发展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，不断提高师德水平，不断提高我校教化教