音乐教学六年级总结汇总.docx

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1、音乐教学六年级总结音乐教学六年级总结1一、学情分析本学期学生起先正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体状况预料不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增加学生身体的协调实力，让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。二、全册教材在学段中的地位和作用六年级用的是义务教化九年一贯制音乐教科书，这套书是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创建，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的爱好贯穿始终。作为一门学

2、科必定有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动。这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐观赏，他们都与各种形式的时间活动密不行分。三、教学总目标(学问与实力、过程与方法、情感看法价值观)1、指导学生运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲;2、指导学生驾驭正确的练声方法;3、初步观赏一些小型的器乐曲，驾驭音乐观赏学问，并能培育学生学习音乐的爱好;4、通过音乐学问的学习，加强学生对音乐的了解与爱好5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感;6、通过律动训练培育学生的乐感和节奏感;培育他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条

3、件等，努力进取，为中国的明天奋勉向上。四、全册教学重点、难点分析1、从倾听有关“春”的作品中感受春的意境，并绽开想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品，表达对大自然的酷爱与赞颂，教化学生要酷爱大自然，要爱护环境，不能破坏生态，这样才能恒久望见春天。2、 从充溢童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教化学生要珍惜童年的大好时间，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的心情并能听辩独奏乐器的音色。3、 倾听表演中外牧童题材的音乐作品，让学生懂得音乐能胜利地塑造多姿多彩的各种形象。五、单元(组)教材分析第一单元“欢乐的daremi”;其次单元“在祖国的怀抱里”;第三单元“地球，我们共同的家”;第四单元“

4、健康歌”;第五单元“动画城”;第六单元“闪闪的红星”第七单元“音乐中的故事”第八单元“金钥匙”。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创建音乐以及学习和了解音乐文化的广袤天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、歌表演、集体舞、活动等。六、教学措施1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲;2、注意学生的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导学生有感情地歌颂;3、在教学中指导学生了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，老师正确处理、引导;5、合理支配时间进行音乐观赏，培育学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐学

5、问;6、通过律动以及集体舞的训练，培育学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素养;7、在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教化改革;8、利用多媒体开展教化活动，使学生参加耳、眼感官，提高学生的学习爱好，丰富课堂生活，开拓音乐视野。音乐教学六年级总结2第十二册音乐教化教学工作在学校领导的指导下已经顺当完成，达到了新课标要求。本期音乐教学工作遵循了新课程规范要求，渗透音乐素养教化，用音乐陶冶小挚友们的情操，启迪心灵，让小挚友们酷爱音乐，理解音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动小挚友们的心。中心校六年级下学期的小挚友们酷爱生活、酷爱音乐，多数儿童有较强的乐感

6、，有肯定的审美实力，基天性跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的爱好。一、完成的教学内容第十二册音乐教材内涵丰富。包括“倾听、扮演、编创、活动”几局部。包括“歌颂祖国”“行星组曲”“亚洲弦歌”“黄河之滨”“火车印象”“奇妙的音乐”等，共分七课。有歌颂祖国的名曲，有幻想曲，有歌颂草原的音乐，有歌颂大自然的乐曲，有歌颂美洲民摇篮曲，俗民风的歌曲等，还有局部少数民族的音乐。选材上，有中国民歌，有外国名曲，有学校歌曲。有欢快的、有美丽的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。1、本期学唱了歌颂祖国的音乐。包括我的祖国大中国歌颂祖国我们的田野田野在呼唤等，培育小挚友们酷爱祖国的美妙情感。2、通过学习“亚

7、洲弦歌”，了解了亚洲人民的音乐。领会了士尔其、越南的乐曲对其风土人情有所了解。让小挚友们从小爱家乡，酷爱我们这个可以的地球。“DOREMI”初步学习五线谱。能相识C大调的符号。会识简洁的五线谱。3、名曲观赏包括中外很多闻名作曲家的作品，如美洲民曲音乐之声、瑞士音乐太平洋231等，悠扬而好听。4、民族音乐包括亚洲民间器乐、山西民歌、河北民间乐曲。七朵丁香花、狮子舞、运动会开幕曲等，充溢了民族音乐的浓郁色调。5、舞曲观赏。本期观赏了世界各地的舞曲。这些音乐广为流传，旋律美丽，喜闻乐见。如“奇妙的音乐”等。二、渗透思想教化在本期音乐教学工作中，注意对教材的运用，渗透新课标理念，加强了思想教化。通过教

8、学活动，教化学生学习酷爱生活，酷爱音乐，有高尚的情操。在开心的音乐声中，使小挚友们享受美，酷爱美，受到美的熏陶，爱学、乐学。三、教学方法在本期音乐教学工作，进一步提高教学技巧，运用活泼的教学方法，培育小挚友们的创新精神，主动渗透音乐教化理念，把现代教化的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让小挚友们跳起来，唱起来。把齐唱，轮唱，舞蹈、扮演带进课堂。在教学中，仔细钻研课标，细心设计教学设计，科学上课，力求达到课标要求。四、总结通过本期的教化工作的实施，我感到音乐对小挚友们的生活非常重要。儿童须要欢乐，须要音乐，须要美的享受。艺术的熏陶要从小做起，从每堂课做起。音乐教学六年级总结3时间飞逝，转瞬一

9、学期就过去了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使

10、学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。三、课外爱好活动：为了更好地培育学生对音乐的爱好，按学校的安排，在学生中选择对竖笛的爱好者。爱好小组的成员基本上是自愿报名参与的。老师利用中午休息时间对同学进行针对性的辅导，选择国内外经典乐曲让学生吹奏，提高学生的审美情趣。所以相对之下比较难教，这更要求老师更要仔细扎实

11、的教学。这学期我还带了六年级的学生参与市教研室的学科竞赛，均获得市学科竞赛三等奖的成果。不足之处是学生练习的时间太少，从而导致学生的进步幅度不是很大，没有达到预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期学生能够取得喜人的成果。四、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。五、其他：我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触

12、一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通。但做得特别不足的是出外观摩听课太少，出去干脆学习的机会没有。综上所述，这学期我取得了肯定的成果，但也有不足之处，希望以后自己能多多学习，努力充溢自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。音乐教学六年级总结4转瞬间，一个学期的教化教学工作已经结束了，回顾这一学期教学，有得有失，现将详细教学工作总结如下：一、提高教学质量，上好每一节课为了上好课，我做了下面的工作：（1）前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、

13、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。（2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白。二、仔细做好后进行转化工作，促进全班共同进步小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成

14、任务。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。三、主动参加教研活动，虚心向同行习教学方法，博采众长，提高教学水平在本学期中，我主动参与教研活动，提高自身实力。学以致用，我在教学工作中也留意了学生实力的培育，把传授技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学

15、生的创新意识和创新实力，让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。四、爱好广泛，博览群书，拓宽学问面，为教学内容注入簇新血液努力提高专业技术水平，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。同时，学生的法律学问有了很大的提升。在新的一年的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点

16、，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。音乐教学六年级总结5第十二册音乐教化教学工作在各级领导的指导下已经顺当完成，达到了新课标要求。本期音乐教学工作遵循了新课程标准要求，渗透音乐素养教化，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪心灵，让孩子们酷爱音乐，理解音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。中心校六年级的孩子们酷爱生活、酷爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有肯定的审美实力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的爱好。一、完成的教学内容第十二册音乐教材内涵丰富。包括“倾听、表演、编创、活动”几部分。包括“歌颂祖国”“行星组曲“”亚洲弦歌“”黄河之滨“”火车印象“”

17、奇妙的音乐”等，共分七课。有歌颂祖国的名曲，有幻想曲，有歌颂草原的音乐，有歌颂大自然的乐曲，有歌颂美洲民摇篮曲，俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有中国民歌，有外国名曲，有校内歌曲。有欢快的、有美丽的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。1、本期学唱了歌颂祖国的音乐。包括我的祖国大中国歌颂祖国我们的田野田野在呼唤等，培育孩子们酷爱祖国的美妙情感。2、通过学习“亚洲弦歌”，了解了亚洲人民的音乐。领会了士尔其、越南的乐曲对其风土人情有所了解。让孩子们从小爱家乡，酷爱我们这个可以的地球。“DOREMI”初步学习五线谱。能相识C大调的符号。会识简洁的五线谱。3、名曲观赏包括中外很多

18、闻名作曲家的作品，如美洲民曲音乐之声、瑞士音乐太平洋231等，悠扬而好听。4、民族音乐包括亚洲民间器乐、山西民歌、河北民间乐曲。七朵丁香花、狮子舞、运动会开幕曲等，充溢了民族音乐的浓郁色调。5、舞曲观赏。本期观赏了世界各地的舞曲。这些音乐广为流传，旋律美丽，喜闻乐见。如“奇妙的音乐”等。二、渗透思想教化在本期音乐教学工作中，注意对教材的运用，渗透新课标理念，加强了思想教化。通过教学活动，教化学生学习酷爱生活，酷爱音乐，有高尚的情操。在开心的音乐声中，使孩子们享受美，酷爱美，受到美的熏陶，爱学、乐学。三、教学方法在本期音乐教学工作，进一步提高教学技巧，运用活泼的教学方法，培育孩子们的创新精神，主

19、动渗透音乐教化理念，把现代教化的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。把齐唱，轮唱，舞蹈、表演带进课堂。在教学中，仔细钻研课标，细心设计教案，科学上课，力求达到课标要求。四、总结通过本期的教化工作的实施，我感到音乐对孩子们的生活非常重要。儿童须要欢乐，须要音乐，须要美的享受。艺术的熏陶要从小做起，从每堂课做起。音乐教学六年级总结6时间飞逝，转瞬这一学期又结束了,现将这一学期的音乐教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。在音乐教学实践中，我深刻体会到情感因素的重要。把情感投入到教学中，其中作用是无法估量的。那么，在详细工作中如何加强情感投入呢?详细有以

20、下几个方面：一、备课的情感投入无论是歌曲，还是器乐曲，都渗透了作者的思想感情。这就要求老师在反复熟识作品内容的基础上，充分体会作者的创作意图，领悟作者创作时的心境，只有这样才能把独特的思想感情挖掘出来，才算是真正理解了作品，也只有这样，才能称得上备课。二、将情感投入到课堂教学过程中老师教学如何，主要体现在课堂教学过程中，能否将情感贯彻到教学过程中，并引起学生的共鸣，是音乐课取得良好教学效果的重要因素之一。它着重体现在以下几个方面：首先是教学过程中音乐语言的情感化。音乐作品，重在表现情感。无论什么体裁、体裁的作品，都体现了作者独特的审美情趣和爱憎情感。音乐创建者与音乐接受者之间，或者音乐的接受者

21、与接受者之间要达到相互的了解，靠的是音乐。而这种音乐，我们可以比方为“语言”。这种“语言”，几是我们常说的“音乐语言”。构成音乐语言的要素有很多种，其中有四种最基本的要素，即节奏、旋律、和声和音色。它们是作曲家们编织“音响网”最基本的素材，集中地表现作者特定的情感，呈现音乐作品的内容，并完成音乐语言的传递功能，实现人与人之间的艺术交际。在音乐课堂教学中，音乐语言的传递是通过老师的范唱、范奏的引导实现的，老师带着备课时对音乐作品深刻理解所获得的情感去范唱、范奏，会使学生对音乐作品的第一印象深刻化，从而加深对作品的理解。只有通过老师生动、形象、精确、富有情感的音乐语言把学生带入作品中去，使他们进入

22、角色，领悟作者创作时的心境，去同主子公一起同呼吸、共命运，才能取得最佳教学效果。其次是课堂语言的情感化。课堂语言与音乐语言是不一样的概念。人类的语言是由语音和语义结合而构成词汇事物的符合号，而又由词汇和语法逻辑构成一种符号系统，以次来传递思想。在音乐教学过程中，须要老师用语言去组织、指导教学，通过语言的表叙把音乐学问技能传授给学生。在此，老师的课堂语言的生动、形象、精确和感人是非常重要的，对课堂教学效果起着非常重要的作用。三、情感教学还应包括对学生的酷爱之情教学过程是师生情感沟通的过程，假如老师只是对教学内容和详细作品的情感投入，而缺少对教学对象的酷爱之情，同样是不会取得良好的教学效果的。音乐

23、老师与学生接触的机会很少，一周内仅两课时的课堂交往时间。怎样充分利用音乐教学活动这个客体达到情感沟通呢?关键是一个“爱”字。在“爱生”的基础上努力创建一个同等、互爱、轻松、开心直至师生间相互须要得到满意。的和谐气氛。1.带着微笑走向课堂，这样会使学生有一种亲切感;2.课堂体温常常而随意，这样会消退师生之间的惊慌心理。当学生唱错音、词或答不出问题时，要做到耐性指出或赐予帮助激励;3.用热忱关注的目光凝视学生。在课堂上发觉学生咳嗽、嗓子哑了，下课时不要不闻不问，肯定要刚好询问，告戒学生要变声了，别大声说话，别在吃刺激的的东西;4.充分利用上课前的10分钟和课后10分钟的时间，了解、驾驭学生在社会上

24、、家庭中接触的音乐作品，进行进行审美倾向。老师以同等的身份对学生爱护、关切的情感肯定会激发学生的学习热忱，同时也培育了师生间的情感。实践证明，教学过程中老师的情感投入一旦投射到学生的心灵上，就能使学生产生主动的心情体验，唤起相当的情感，能使学生的思维更活跃，想象力更丰富，记忆力更深刻，并能增加学生学习的责任感，也只有这样才会取得预期的教学效果。本学期即将结束，我顺当地完成了音乐教学任务，为了达到教学目的，培育学生有理解，有表情地歌颂和感受音乐的实力，通过音乐的艺术形象，培育学生的革命志向，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结

25、如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，探讨、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。中学的音乐观赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。二、课堂管理为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。不足：对于学生的肆意课堂

26、的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应留意把握尺度。增加幽默力气。三、教学探讨为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素养的培训，先后参与了音乐教学对音乐学科教学有了进一步的相识，首先，从每一节音乐课教学起先，我都以打造一节优质课这样的志向来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的打算;其次，平常的教学反思，为科研铺就平坦大道，教学围绕科研，教学更要再此之外包含它，这样有了内部的圆心，做多大的校验和科研它都还像是一个圆。总的说来，本学期的音乐工作做的比较满足，虽然也还

27、有不足之处，我想在今后的教学和科研的工作中，我会奋起直追、找出不足、仔细改进、努力提高，我想我肯定会把音乐工作做的更精彩。音乐教学六年级总结7这学期以来，经过不懈的努力，最终较好的完成了教化教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：一、抓好课堂教学，提高课堂效益1。培育了学生参加音乐艺术活动的主动性，大多数学生能够用自身的声音或乐器进行仿照。2。培育了学生初步辨别节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的实力，并运用体态、线条能够做出反应。3。培育了学生的演唱实力，能够在自身的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国和世界各国民族民间音乐风格。4。培育了学生创作的实力，在活动中激发了学生的想象

28、力，陶冶了学生情操和主动乐观的生活看法。5。培育了学生在音乐实践活动中与他人合作的实力。6。在教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完了成思想教化。二、依据学生年龄特点，因材施教六年级下学期的学生，笼统思维随着年龄的增加而逐步增加。接触的音乐曲目须要更加丰富，音乐体裁、音乐扮演形式，音乐学问也须要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小

29、学生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以和歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。二、存在问题大多数六年级下学期的学生有了一些音乐基础，是一个有感性相识向理性相识的过度时期，学生的留意力集中时间长，大局部学生表示欲剧烈，集体合作意识增加，体验感受与探究独创的活动实力增加。但是个别学生还存在胆小不敢出头的现象，特殊是在变声期，许多学生不敢唱歌。三、实行措

30、施在大多数学生驾驭学问坚固的基础上，重点培育学生的各种实力，使他们能够做好过渡时期的学问打算和心理打算，主要做到以下几点：1。仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充足的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2。因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充足发展。3。设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4。课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性。5。最大限度的调动学生的主动性。6。使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力和创新实力。7。多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老

31、师从中总结阅历。四、考试方法敏捷：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表示音乐，表达自身对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生自由组合小组，随意选择一种扮演方式，即唱、奏、舞等来表示。让学生有更广袤的自我表达、自我展示特性的空间。一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不少成果，但也还存在着不少的差异，我将在今后发扬优点，克服缺点，争取在下学期取得更好的成果。音乐教学六年级总结8这学期以来，经过不懈的努力，最终较好的完成了教化教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：一、抓好课堂教学，提高课堂效益1培育了学生参加音乐艺术

32、活动的主动性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行仿照。2培育了学生初步辨别节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的实力，并运用体态、线条能够做出反应。3培育了学生的演唱实力，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。4培育了学生创作的实力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和主动乐观的生活看法。5培育了学生在音乐实践活动中与他人合作的实力。6在教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完了成思想教化。二、依据学生年龄特点，因材施教六年级的学生，抽象思维随着年龄的

33、增长而逐步增加。接触的音乐曲目须要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也须要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高

34、了，爱好更深厚了。二、存在问题大多数六年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性相识向理性相识的过度时期,学生的留意力集中时间长,大部分学生表现欲剧烈, 集体合作意识增加,体验感受与探究创建的活动实力增加。但是个别学生还存在胆小不敢出头的现象,特殊是在变声期，许多学生不敢唱歌。三、实行措施在大多数学生驾驭学问坚固的基础上，重点培育学生的各种实力，使他们能够做好过渡时期的学问打算和心理打算，主要做到以下几点：1.仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2.因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3.设计好每

35、堂课的导入，提高学生的学习爱好。4.课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性。5.最大限度的调动学生的主动性。6.使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。7. 多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。四、考试方法敏捷：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生自由组合小组，随意选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广袤的自我表达、自我展示特性的空间。一学期已接近尾声，回忆一学

36、期来的点点滴滴，虽说取得了不少成果，但也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克服缺点，争取在下学期取得更好的成果。音乐教学六年级总结9一、指导思想：时代步伐的迈进，让我们必需具有新的教化理念，在新课标的指导下，我们要以培育健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素养教化，培育学生的想象力、表现力和创建力。因此，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为音乐教学供应条件，创建条件，开展多项活动，组织学生集体进步。二、基本状况分析：我们学校具有肯定的知名度。交通便利，校内布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的老师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他

37、们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，吸引了许多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信念。虽然我校专业老师不多，但我们都能克服困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，采纳敏捷多样的形式教学，让学生喜爱上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简洁相识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。三、工作任务及目标：音乐教学是一种艺术教化，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的主动性。本学期将主要完成以下任务。1、音乐组

38、老师共同探讨新课标后新的理念，激励老师潜心钻研上好每一节音乐课。2、仔细做好教学常规工作。3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、主动性，让他们热衷于音乐。4、坚持培育部分音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们信念，提高他们的水平，并为他们创建表现自己才能的机会四、工作措施：1、开学初，我们音乐老师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并刚好公布总结，以便改进音乐教学。3、在音乐教学中，培育学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体

39、设施等，充分体现音乐贴近学生的生活。5、利用课堂、课余时间对音乐方面有肯定天赋的学生进行指导，让他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会胜利的喜悦，进而激起他们的创作火花，在熬炼中不断进步。音乐教学六年级总结10一、课堂教学：坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。中学的音乐观赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表

40、达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。二、课堂管理：为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应留意把握尺度。增加幽默力气。三、教学探讨为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素养的培训，先后参与了音乐教学对音乐学科教学有了进一步的相识，首先，从每一节音乐课教学起先，我都以打造一节优质课这样的志向来入手，对于每节课我都提前做了相当大

41、、相当多的打算；其次，平常的教学反思，为科研铺就平坦大道，教学围绕科研，教学更要再此之外包含它，这样有了内部的圆心，做多大的校验和科研它都还像是一个圆。总的说来，本学期的音乐工作做的比较满足，虽然也还有不足之处，我想在今后的教学和科研的工作中，我会奋起直追、找出不足、仔细改进、努力提高，我想我肯定会把音乐工作做的更精彩。六年级上学期音乐教学工作总结范文2转瞬间，一学期的教学工作即将画上句号，回顾本学期我任教的六年级音乐，既有令人欣喜的收获，也有不少值得深化思索的地方，为了进一步提高教学水平，现将详细工作总结如下：一、全面分析教材和学生，因材施教。1、开学初，我对教材进行全面分析，对教材的目的、

42、目标都进行了正确的把握。2、六年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目须要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也须要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，一学期下来，学生的整体音乐素养方面有了较大的提高（尤其在节奏上面），学生的音乐接受实力也增加了，使音乐教学取得了较高的质量。二、仔细备课上课，提高课堂教学效率1、在每一节课上课前，我都要查阅大量的资料，了解与本课内容相关的学问点，然后进行细致地备课，而且不断对教学方法进行探究、反思，优化课堂教学，在开心的教学中取得肯定的效果。同时，也虚心地向其他优秀老师学习好的阅历，好的教学方法，进而尝试着运用

43、到自己的教学过程中。2、一方面，我在教学中尽量多采纳启发、引导式，运用多种手段，充分调动学生的学习爱好与参加爱好。 另一方面，通过大量的实物展示与课件相结合，充分调动学生学习的主动性与学习爱好，从而达到课堂教学地优化。三、在教学中增加一些嬉戏表演、提高趣味性。音乐教学中，在比较枯燥的观赏和乐理课上，学生的爱好比较低落，教学比较难开展。我就大胆的在这些教学中加入适当的嬉戏表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的主动性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符（学生用“走”来感知）；八分音符（学生用“跑”来感知）。总之，这学期的工作令人欣喜的收获，也有许多须要改进的地方，今后在教学中，

44、我们要保留好的做法和阅历，吸取教训、弥补不足，把教学工作做得更好。音乐教学六年级总结11学堂村小学六年级音乐教化教学工作在学校领导的指导下已经顺当完成，达到了新课标要求。本期音乐教学工作遵循了新课程标准要求，渗透音乐素养教化，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪心灵，让孩子们酷爱音乐，理解音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。中心校六年级的孩子们酷爱生活、酷爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有肯定的审美实力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的爱好。一、抓好课堂教学，提高课堂效益1、培育了学生参加音乐艺术活动的主动性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行仿照。2、培育了

45、学生初步辨别节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的实力，并运用体态、线条能够做出反应。3、培育了学生的演唱实力，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。4、培育了学生创作的实力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和主动乐观的生活看法。5、培育了学生在音乐实践活动中与他人合作的.实力。6、在教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完了成思想教化。二、依据学生年龄特点，因材施教六年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目须要更加丰富，音乐体裁、

46、音乐表演形式，音乐学问也须要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。三、存在问题大多数六年级的学生有了一些音乐基础，是一个有感性相识向理性相识的过度时期，学生的留意力集中时间长，大部分学生表现欲剧烈，集体合作意识增加，体验感受与探究创建的活动实力增加。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象，特殊是在变声期，许多学生不敢唱歌。四、实行措施在大多数学生驾驭学问坚固的基础上，重点培育学生的各种实力，使他们能够做好过渡时期的学问打算和心理打算，主要做到以下几点：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的