工程验收自查报告精选.docx
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1、工程验收自查报告工程验收自查报告1xxx水厂扩建工程位于xx内,本工程由xxx有限公司投资建设,xx工程设计探讨院设计,xx建设工程管理有限公司监理,xx集团有限公司详细负责施工,由xx市建筑工程质量监督站进行监督。xx水厂扩建工程机械搅拌澄清池、滤池-清水池为框架结构、构筑物,澄清池直径19.60m、高20.72m,日生产量2万吨;滤池-清水池长31.20m、宽24.0m、高17.27m,生产量3万立方米/日。基础为自然地基,c15毛石砼满堂基础。澄清池砼采纳c25p6抗渗砼及c25一般砼;滤池-清水池砼采纳c25p6抗渗砼及c20一般砼。加药间为一层框架,建筑面积220平方米,建筑层高7.
2、20米,东西方向长度为24.00m,南北方向长度为12.00m。基础形式为有梁式带形基础,主体结构为全现浇框架结构。柱砼采纳c25非泵送商品砼,梁板采纳c25泵送商品砼。砖砌体为填充后塞墙,砖均采纳mu10烧结多孔砖及标准砖。本工程从20xx年4月24日开工至20xx年8月22日竣工。二:资料自查状况本工程资料按建设工程文件归档整理规范进行归档整理。归档资料内容能主动真实、精确地反映工程建设活动和工程实际状况,做到齐全、系统、完整。归档资料的质量状况:1、本工程一起先就对工程建设进行全面监控,以书面形式记载建设工程的主要过程并保存相应工程技术文件(如1、开工前的施工技术打算文件;2、各原材料质
3、保书、合格证及复试报告单;3、施工试验记录;4、隐藏工程验收检查记录;5、施工记录;6、分部、分项质量验收记录)。2、本工程资料均采纳耐久性强的碳素墨水笔进行记录,字迹清晰,图样清楚,图表整齐,签字盖章手续完备。3、本工程资料纸张幅面尺寸均采纳规格为a4幅面(297210),对一些原材料合格证原为16k纸张的全部采纳a4幅面的纸张粘贴,使其达到长期保存归档的要求。4、工程资料均为原件(复印件均写明原件存放之处并加盖存放单位红章)。5、工程资料的内容真实、精确,与工程实际相符合,并符合国家有关方面的技术规范、标准和规程。6、本工程竣工图纸采纳国家标准图幅。图纸中应修改的地方均已在更改部位注明,并
4、用补绘法在蓝图空白处绘成大样,并用箭头的引出线标明更改依据。全部设计变更联系单及图纸会审纪要中的图纸变更内容根据舟山市建设工程竣工图编制质量要求进行编制。编制完毕后全部竣工图均加盖竣工图章,并由施工单位的编制人、审核人、技术负责人以及监理单位的现场监理、总监等签字,注上编制日期。竣工图章尺寸采纳5080的图章,采纳不 易褪色的红印泥盖于图标栏的上方空白处。全部竣工图纸按技术制图复制图的折叠方法统一折叠成a4幅面,图标栏露在外面。三:土建资料内容:1:共性部分:1.1开竣工报告;1.2图纸会审纪要;1.3设计变更联系单;1.4施工组织设计;1.5工程测量定位记录;1.6专项施工方案;1.7砂浆、
5、砼协作比检验报告;1.8技术交底记录;1.9水泥合格证及试验报告;1.10砂品质指标检验报告;1.11砖合格证及试验报告;1.12钢筋质保书及试验报告;1.13防水材料合格证及检验报告;1.14塑料门窗合格证及试验报告;1.15 其它材料出厂证明书。2:机械搅拌澄清池、滤池-清水池及加药间部分:2.1地基验槽记录;2.2技术复核记录;2.3隐藏工程验收记录;2.4钢筋焊接试验报告;2.5砼试块汇总表评定表;2.6砂浆试块汇总表评定表;2.7砼施工记录;2.8沉降观测记录;2.9混凝土成型记录;2.10混凝土拆模报告及审批表;2.11砼养护记录;2.12商品砼坍落度测试记录;2.13商品砼出厂合
6、格证;2.14分部、分项及检验批质量验收记录;2.15单位工程验收表(统表、);2.16结构实物检测报告;2.17结构中间验收记录。四:水电资料内容:1:电气安装工程:(1)安装工程隐藏验收记录;(2)接地电阻测试记录、绝缘电阻测试记录(3)配线安装记录;(4)电气安装工程材料合格证;(5)电气安装工程分部,分项工程质量评定表。2:给排水安装部分:排水管道通水(通球)试验记录系统清洗记录给排水安装工程合格证给排水安装隐藏工程验收记录管道、设备强度试压试验记录给排水安装工程分部,分项工程质量评定表。工程验收自查报告2初中部自1995年起先招生,发展至今,12个教学班,450余名学生,40名教职工
7、。办学十年,深切感受,学校工作千条万条,万件千件,正如孙维刚所言:浇菜浇根,教人教心。德育是学校治学之本,是素养教化的灵魂。德育,对智商、体育、美育及劳动技术教化具有导向、动力、保证作用。只有抓好德育才有可能抓好其他各育,只有抓好德育,其他各育才有意义。因此,置德育为首位,紧抓不放,是初中部办学的根本。尤其自98年被命名为市德育示范学校,99年被命名山西省文明学校,20xx年被命名为省德育示范学校以来,初中部在省市教委德育处关怀指导下,不断以党的政策理论为指导,进一步注意德育工作的实效性、针对性,以老师职业道德建设为龙头,以学生行为规范养成为突破口,齐抓共管,确保良好教风,形成良好的学风、校风
8、,不仅发挥了原有示范优势的校内文化及环境育人日常行为规范养成教化的示范作用,且在学生心理健康与家校合力方面有了进一步的新探究,新追求,新创新。下面进行汇报。首先简要汇报常规德育工作。1、德育工作方针依据党的教化方针、学校的办学宗旨,结合初中学生心理、生理特点,初中部确立了以治本教化即(塑造美妙灵魂,养成良好行为习惯)为核心的德育工作方针。组建德育工作队伍,制定德育工作长期目标、近期目标,切合实际地规划了依据各年级不同的年龄、生理特征而实施不同的教化内容与方法,实行了一系列详细的、可操作性强的措施方法,教化学生堂堂正正做人,踏踏实实做事,认仔细真做学问。2、组建德育工作队伍,形成全员育人、全方位
9、育人的网络。政教处直辖年级组长、班主任老师、政治老师;生活部直辖生活指导老师;团委会直辖学生会、班、团干部。而外事室、教务处、教研处重视每位老师的学科渗透,全中学部形成了全员育人、全方位有人的深厚德育工作气氛和亲密协作的德育网络。3、确定教化目标主题:针对初一学生刚从小学升入初中,新奇好问、好强好胜、贪玩好耍、自控力自觉性差的特点,确立了做好连接,立规成习。迈好中学第一步的主题。针对初二学生青春期心理急剧发展和思想不稳定的特点,确立了遵守规范,树立志向,迈好青春第一步的主题。针对初三学生心理与思想动荡多变逐步向相对稳定与成熟发展的特点,确立相识国情,立志为国做合格中学毕业生的主题。4、详细措施
10、:以“爱”为核心,坚持一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,紧抓四个环节,全面落实四个渗透。四个环节:一是明理,加强正面灌输;二是激情,以情感人,以情载理;三是导行,在明理、激情的基础上使之内化,搞好塑造和养成;四是持恒,在教管过程当中,有意识、有目的塑造学生灵魂,培育学生良好行为习惯,并逐步使习惯成自然,从而内化为学生的自觉行为,成为终生受益的好品质。四渗透:学科教学渗透在我校,非但政治老师和班主任老师重视向学生较系统地进行思想品德和政治教化,保证每周一节的班会,而且各科老师注意常常的.渗透教化,以矫正学生的思想,塑造学生的灵魂。活动开展渗透为寓教于乐,团、队活动制度化,丰富多采;初一
11、新生入校培训、军训;学生会的广播、苗苗电视台;组织开展冬令营、夏令营,参观太钢渣山、到天安门广场参与升旗仪式、与国旗护卫战士的座谈、参观圆明园遗址;参观家长企业等。每学期搞2-3次社会活动;多次赴阳曲、大汉、沟北、桥沟学校进行手拉手活动;四月清明节、五月艺术节;每月一次社会实践活动;年年要开运动会;从每周日的孝敬父母日到每日的文明督察岗的检查,再加上人人均参与的音乐、舞蹈、书法、素描、田径、球类等19个爱好社团,丰富了校内生活,呈现了学生才能。环境、情感熏陶;学校注意人为环境与自然环境的双重教化作用。校内无小事、老师无小节,老师仪表装束、一举一动、一言一都以师德严格规范。创设美丽环境,对学生施
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