小学秋季开学教务工作计划优质.docx

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1、小学秋季开学教务工作计划小学秋季开学教务工作安排1一、指导思想本学期，我校教务工作全面实行镇教委办教务工作看法，结合学校实际，以“真教化行动”为主旨，以“四课”建设为主题，以师生发展为主线，以规范办学行为为抓手，立足我校教化发展的实际，加强教化教学管理，树立“努力提高学校办学品质”的教化思想，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。二、工作目标1、以“四课提质”为抓手，开齐上足课程，提高课堂效率，开展学生各项学科技能竞赛，切实提高其综合实践实力。2、规范办学行为，加强教学常规管理。实行“五规范”，进一步完善管理制度，深化校本教研建设，加强课题探讨，全面提升教学质量。3、严格执行“

2、新三好”规定，加强课堂教学的管理，促进老师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。4、注意老师培育与管理，组织老师培训与外出学习，参加联动校际研讨，提升老师政治业务水平，促进老师专业成长，提高课堂教学的有效性。三、工作措施（一）加强教学常规管理教学常规管理是形成良好校风、学风和教风的保证，教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是实施素养教化和提高教学质量的保证。1、加强教学常规管理，规范教学秩序本学期学校严格执行上级教化主管部门颁布的课程安排，结合学校实际，合理排好功课表，开足开齐各课程。要求老师严格执行课程安排，不私自调换功课，不挤占体育课、艺术课、综合实践等教学时间，不随意加深课程难度，不

3、随意增减课程和课时，不赶超教学进度和提前结束课程。仔细贯彻福建省小学教学常规管理的若干看法，把教学常规管理纳入老师绩效考评范畴，严格落实“备、教、辅、批、改、研、思”等各个环节的监控，实行“每日一巡查，每周一通报，每月一汇总”的制度，要求老师细心设计适量的作业，提高教学质量，坚决订正“无故缺勤、无批改作业、试卷，上无打算之课”等行为。2、抓好课堂常规管理，向课堂40分钟要质量进一步加强课堂教学常规管理，重申课堂规范的有关要求，规范教学行为，重视和发挥好老师对班级和课堂学习状况的反馈以及学生对老师的课堂教学状况的反馈。老师在课堂上要对课前复习、课堂听讲、课下作业和阶段性复习巩固等反复强化训练，狠

4、抓落实，直至学生养成习惯。3、改革作业的布置与批改，培育学生良好的学习习惯本学期要求各学科要依据学科特点开展分层布置作业的探讨，充分调动各个层面学生学习的主动性，敬重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，限制作业量，增加作业的实践性与开放性，激励开放性作业，使教学和生活紧密联系。4、狠抓毕业班管理工作，提高教学质量为保证毕业班的教化教学质量，必需加强教学常规管理。对毕业班学生要加强思想教化，还要引导学生复习，将小学学问融会贯穿，为中学更好的学习奠定基础。5、加强监督与检查教务处要加强管理，注意常规检查与指导，深化教室、课堂，把握常规现状，促进常规到位。

5、本学期教务处将接着对老师的教案、学习笔记、作业批改以及学习状况作定期和不定期检查，对好的做法赐予确定、表扬并加以推广，对存在的问题赐予指导并帮其订正，尽快规范。（二）加强老师队伍建设课改的深化，对老师的素养提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患意识，增加学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、探讨型的骨干老师。1、加强老师思想道德与职业道德教化仔细组织学习中小学老师职业道德规范中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法等文件，大力提倡“富强、民主、文明、和谐、自由、同等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。坚固树立育人为本，德育为首的思想，努

6、力提高老师工作的自觉性，切实规范老师的教学行为，增加老师忠诚教化事业的责任感、使命感，切实提高老师的思想道德素养，确保教学活动正常、有序、健康地开展。2、着力培育青年老师，努力扶植骨干老师加强对青年老师的培育工作，为他们供应学习培训的机会，搭建展示自我的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。实行青年老师拜师制，对青年老师做好业务指导和培训工作。加强骨干老师的培育、考核、管理工作，稳定骨干老师队伍，更好地发挥骨干老师的示范带头作用。3、加强老师业务培训，提高老师业务素养开展形式多样的学习培训活动，激励老师不断进修，努力提高自身的业务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为

7、老师供应相互学习与沟通的平台，努力帮助老师向一专多能复合型老师发展。4、锤炼老师基本功，提升老师整体素养开展老师粉笔字基本功训练，执行“每周粉笔字练写一首古诗”的基本要求，每周四定时展示、沟通。（三）加强校本教研，提高教学实效1、抓好教研课的指导工作以“周四听课日、每听必评”活动为依托，开展好观摩课、公开课和听评课活动。观摩课是学习课，公开课是督促课，听评课是指导课。这三种课型的核心就是评课。通过互评找到闪光点，找到不足，找到思路，找到创新。相互启发，相互提高。因此，教育处要与各教研组紧密协作，狠抓听课评课，在如何听课上做文章，在如何评课上做文章，制定出听课评课的安排、方法和措施，在教学方法的

8、探究上闯出一条新路子。2、抓好师徒结对活动结合上级的培训支配，针对我校实际，进一步开展“师徒结对”工作，对新上岗的老师先培训，缩短青年老师的成长周期，形成新老老师互帮互学的良性成长平台。为每位新老师配备一名教化教学阅历丰富的老师担当师傅，帮助他们尽快进入角色，提高其教化教学水平。每学期每位老师听课节次不少于15节，指导老师听新老师的课不少于10节，并要有具体的指导。3、丰富教研活动形式避开校本教研就是听课评课的相识误区，充溢教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题探讨、看评录像、问题探讨等机动敏捷的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。4、探究网络教研新模式，提高活动效率充分利用现代

9、化办公允台，激励老师在教学博客发表自己的教学感悟或随笔，进一步增加老师之间的沟通，形成深厚的教学研讨氛围。（四）加强特色建设，发展特性特长1、仔细实行体育卫生工作条例精神，坚持“健康第一”的指导思想，严格按课程安排开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生主动开展体育健身活动，对师生开展健康学问和疾病防治教化，加强学生良好卫生习惯的养成教化。2、仔细强化写字教学工作，激发学生对书法的酷爱，培育学生肃穆仔细，一丝不苟，奋勉向上的优秀品质。3、开展“数独”数学嬉戏，培育学生学习数学的爱好，进而开发学生的智力。4、以生为本，接着开发篮球校本课程，利用“阳光体育”

10、活动时间，开启篮球操的训练，打造学校特色。5、要求学生每学期借书12本，每周周二为借书时间，周五为还书时间，图书馆每天开放1小时。通过课外阅读活动使学生明确课外阅读的意义，懂得课外阅读的重要性；通过阅读竞赛、读书汇报课等活动加强学生课外阅读、背诵训练，给学生奠定牢固的语言基础。总之，在今后的工作中，我们将开拓创新、团结一样，抓住重点，迎接挑战。加强对课堂教学、学科建设、教学管理、科研引领等方面的工作，深化探究教化发展规律，不断优化教化实践模式，锐意创新，努力塑造学校完备形象。小学秋季开学教务工作安排2一、指导思想本学期我校教务处将严格根据学校的发展思路、指导看法以及市区教化局的工作安排，在校长

11、的领导下，紧紧围围着学校中心工作，以爱心特色学校创建为主题，以课改，书香校内建设工作为重心，做好语文学科基地校建设，微课题探讨工作。创设文明校内，努力将我校建成温馨、儒雅的爱心校内。二、工作目标1、推动语文学科基地校建设，创立语文学科优势。形成“五步三查”数学课堂特色模式。2、探究社团分层教学，让每一个学生得到尽可能的发展。3、建立学校教研资源库，大力推动小课题实践探讨；4、重点抓好老师的分层发展、学生的自主管理和校内生活的策划组织。三、工作措施（一）落实常规，有效监控，不断提升教学质量教务处将以学校制度建设为契机，狠抓教学过程，有效监控，不断提升教学质量。做到“四比四查”（比课堂教学、比课题

12、探讨、比班级管理、比二次备课、查备课本、听课本、作业本、成果册）。严格限制作业量，实施作业“精选、全批、刚好反馈”要求。教务处将以学校各项规章为标准，努力规范老师的教化教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。A、抓备课：在提高备课实效性上下功夫。备课是老师依据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺当而有效地学习的一系列打算工作。每一位老师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要仔细探讨所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的学问、实力和学习方式，钻研教材的编写意图，精确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不

13、同学科要依据学科自身的特点，进行重点突出的备课。B、抓课堂教学。实行老师候课制，每位任课老师必需提前12分钟进教室，了解学生的课前打算状况，提示学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝老师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要仔细处理好“学、教、练”三者的关系，构建素养教化的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，教务处将接着坚持把课堂巡查工作与学校行政值日结合起来。C、抓作业设计与批改。要求老师布置作业既要关注学生的差异，留意作业的开放性和自主性，留意减轻学生过重的课业负担，又要重视学生作业的书写习惯与规范性，同时还要求老师批改作业要做到刚好、仔细细致、规范，语文、数学、英语学科要有复批。

14、（二）加强师资队伍建设，营造心齐、气顺、劲足的团队氛围，提倡做一名阳光老师，把爱洒给每一个学生。治校之道，老师为本。老师队伍的状况，是全面践行学校教化理念，提高教化质量的基本保证。通过培训，提高全体老师思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教化行为。促进全体老师教化理论、教化方法、教学手段的转变。（1）加强师德建设。组织全校教职员工开展师德教化活动，强化老师职业道德，弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风尚和塑造“团结协作，拼搏进取”的团队精神。进一步健全师德评价制度，规范教学管理制度，创优良的教风，老师要成为学生学习的良师益友，成为一名学生爱戴

15、、家长信任、社会认同的好老师。（2）抓师能提升。开展多层次的师资培训。A、组织各类讲座（走出去，请进来），开展“争当学习型”老师活动。B、进行师资培训。本学期的培训内容是学习朱永新教授的新教化。新教化，意味着一种教化志向，一股教化激情，一份教化诗意，一项教化行动。新教化试验自启动以来，显示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之势。其理论和实践让许多身处“迷茫”之中的老师找到了方向，看到了希望，让多数老师感动、感奋，进而投身其中。本书全方位阐释新教化试验的理念和观点，方法和步骤，展示了美妙愿景，解答疑难问题，是新教化试验的总结和指导，是老师变更方式、发觉自我、创建价值的行动指南，是新教化试验的入门

16、书。（3）老师分层发展。针对我校不同老师发展规划，设计不同形式的培育措施：青年老师铺路子、教研组长压担子、骨干老师创牌子等，培育品牌老师，树立学科先锋。（三）德育工作，践行以爱为主题的德育。创新德育工作的内容、方法和途径，深化养成教化，推动阳光班级建设，提升少先队工作规范化的品质，构建“特性发展自主参加自我体验行为自律”科学、系统、全面的德育工作模式。培育学生良好的思想品质和行为习惯，培育学生实践实力和创建实力。以“爱”为主题，增加校内卫生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服务岗，加强队员自我教化实力。加强对教室内外环境的管理，突出学生文明管理和校内、教学楼卫生管理，争取教室卫生

17、、文化面貌和学生文明程度有肯定程度提升。接着策划各种校内活动，让学生参加管理。（四）完善教学管理机制，打造高效课堂。1、完善教学管理机制，优化教学管理。依据学校实际状况，不断完善落实各种教学制度，优化课堂教学。各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学竞赛等形式，主动探究“构建有效课堂”的有效模式。老师要让学生在课堂教学中找到胜利，收获愉悦。2、加大课改力度，以研促教。仔细推动小课题探讨和语文学科基地建设。组织老师进行微课题申报并扎实地开展探讨，引导更多老师在科研实力上有所提升。落实教研组、备课组的集体研讨制度。各教研组每周至少有一次规范的组本活动，要做到时间保证，制度落实，凸显实效；各备课组

18、每两周应有一次形式敏捷的集体研讨备课活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活探讨的氛围，进一步深厚学习研讨之风。3、加强学生心育工作，培训心理询问兼职老师。主动推动心理询问工作，培训一批德育水平高的心理询问兼职老师。总之，我们将接着秉承“为老师生命旅程引航，为学生生存发展奠基”的办学理念，弘扬爱心教化，脚踏实地努力前行。以良好的风貌、优异的成果，努力开创我校素养教化工作的新局面。小学秋季开学教务工作安排3本学期，我中心小学教务工作将仔细贯彻xx市全面提升教化质量三年行动方案工作要求，全面落实xx市教化局关于进一步加强全市教研工作的指导看法，根据市教化局学校教化工作的

19、总体部署和市进修学校的工作支配，围绕“提高教化质量”这一中心任务，加强有效监控，深化教学改革，激发教研活力，努力提升老师专业素养，不断推动学校教化教学改革。一、激发教研活力，提升老师素养强化校本教研，促进老师专业发展是推动教学改革，提高学教化质量的重要途径。本学期，我中心小学将进一步丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量，促进老师由“阅历型”向“探讨型”转变。1、加强常态教学视导教学视导是对学校教学进行视察与辅导，是促进老师专业发展，提升学校教学质量的有效途径。本学期，中心小学将接着组织行政人员进课堂了解学校常态教学状况，帮助老师找寻教学实践中的主要问题，引导老

20、师把准教学目标，转变教学方式。各小学也应开展随机听课活动，充分发挥教学视导对课堂教学的评价与促进作用，促进老师的专业发展，促进学校提高教学质量。2、开展新老师片断教学竞赛为进一步提高新老师的业务素养和教学水平，推动老师深化钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、探讨课程新理念。本学期，我中心小学将开展新老师片段教学竞赛。竞赛方式为模拟课堂教学（现场无学生）；竞赛时间分两段，片段教学设计（该项计入总分）40分钟，片段教学展示10分钟。参赛老师应依据课程标准理念和所抽课题教学内容的特点及该学段学情设计、展示教学，不运用多媒体。3、开展师徒结对传帮带活动新老师是教化事业的将来和希望，为了促使新老师在较

21、短时间内适应教化岗位的基本要求，提升老师职业道德和教化教学艺术。学校要细心选择骨干老师、学科带头人、中心教研组成员与新老师进行师徒结对，从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环节细心指导新老师。本学年，指导老师除了上好示范课外，还要随时向新老师开放课堂及不定时进入新老师的课堂进行听课指导，让新老师尽快成长。4、接着开展片区合作教研活动全镇小学分四个片区教研组：校本部教研组，山美片教研组（一小、山美、温山、钟育），长福片教研组（长福、南昌、锦堂、西山）、杏光片教研组（杏光、华侨、张坑、玉田）。中心、一小、长福、杏光四所学校为片区龙头学校，分别负责各片区教研的组织与管理，做到

22、龙头校校长全面负责、教育主任详细落实的教研管理网络。各片区每学期至少开展3次教研活动，可围绕“关注学习起点，引导有效学习”开展各学科教学研讨活动，活动形式包括课堂教学研讨、专题讲座、集体备课、录像课观摩等。每个教研片区每学期教研活动支配的观摩研讨课不多于4节，每学期教研活动支配的学科讲座（讲座时间为40分钟以上）不多于3人次。各片区教研活动支配表、及学科讲座初稿于3月9日前发送到中心小学教育处邮箱。5、扎实开展校本教研活动本学期，各校要坚持开展人人上“达标课”活动，引导老师转变教学观念，改进教学方式，提高课堂实效。要转变教研工作思路，激励老师在日常教学实践中进行“微反思”“微阅读”“微动笔”，

23、努力实现专业实力的不断超越。要转变传统教研方式，建立教研微信平台，教学资源共享平台，让老师跨越时空限制，共享教学胜利的喜悦，探讨解决问题的方法，沟通教学实践的体会和思索，努力提高老师专业水平。以学科备课组为依托，组织开展集体备课，共同探讨教学，发挥集体才智的作用。各校教研组工作安排、备课组工作安排、试验教学安排等要存档备查。6、扎实开展课题试验探讨我中心小学现有泉州市级立项课题1个，xx市级立项课题3个，市级小课题3个，校级立项课题15个。我们要以立项课题、小课题探讨为抓手，以教学改革过程中遇到的较困难或有价值的问题为探讨对象，结合一些公开课、研讨课、优质课进行有效研讨，同心同德，探寻教学对策

24、。要把课题探讨与教学工作相结合，促进老师将理论应用于实践、将阅历上升为理论、将成果推广应用于教学实践；力图以课题为载体，探究研训合一的途径，提高教研活动的实效性。二、优化常规管理，提高教学质量1、严格执行课程安排。各校要按xx省教化厅关于调整义务教化课程设置及比例的通知编排课程表，一年级科学每周1课时从地方与学校课程中支配；语数科老师尽量回避兼任本班非语数学科教学，杜绝挤占、挪用现象。加大课程管理巡查力度，对各老师执行按课表上课状况进行督查，发觉问题刚好与该老师进行沟通，每周将巡查状况进行公示、反馈、汇总。各校语数科任课老师状况简明表、总课程表、老师课程担当表、作息时辰表于3月7日前以电子邮件

25、形式报送中心小学教育室。2、加强教学常规检查。首先是优化备课管理，让老师从整体上把握教材，熟识教材的学问、结构，从而更好地驾驭教材，创建性的处理教材。要结合“班班通”平台的应用，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。其次，各校每月要开展一次教学常规检查，对老师的备、教、批、辅、考、研各个环节进行全面量化评价。每学期结束前，要将教学常规检查记录复印一份报送中心小学教育处。中心小学也将定期与不定期开展学校常规管理督查，切实提高学校精细化管理水平。3、进一步加强学籍管理。各校要根据xx省中小学生学籍管理方法，于3月20日前完成学生异动处理（按新的转学流程办理）等相关工作，刚好核办学籍

26、信息变更工作，的确规范操作程序。要严格落实“学生、学校、学籍三位一体”和“一人一籍、籍随人走”规定，规范学生学籍异动管理程序。严格限制毕业班学生流淌，小学毕业班的学生升初中一律在户籍地小学报名，杜绝与中学招生挂钩的借读、转学的现象。要加强学籍异动办理宣扬工作，做好一次性告知，刚好在网上进行学籍异动，让群众少走弯路，不断提高服务质量。4、进一步加强设备设施管理。各校要扎实抓好设备设施管理运用，要落实各配套室管理人员和教学人员责任，把教学设备设施的管理与运用纳入老师绩效考核内容，切实提高设施设备的完好率和运用率，发挥设施设备的效益。要接着开展“三通两平台”应用培训，提高师生的信息化应用实力和水平，

27、充分发挥信息扮装备的功能与效益。5、进一步加强教学质量监控。本学期，中心小学将依据教学质量监控实施方案，对各校教学管理工作、老师学科教学工作状况、学生的学业状况刚好监控跟踪，促进各校校长、教育主任、教研组长、老师各司其职，各负其责，从而提高教学质量。要建立科学的奖惩机制，对不仔细履行岗位职责、教学常规不落实、教学效果差的老师进行约谈；要将教学质量、教学常规工作状况纳入量化考评内容，将质量监控结果作为老师的年度考核、绩效考核、职称评聘、评优评先的重要依据。各校将期中、期末测查成果表、质量分析材料于测查后的5个工作日内送交中心小学。测查成果登记表、汇总表详见中心小学网站的“文献资料”栏目。三、创建

28、管理标准化学校，打造校内特色文化1、主动推动管理标准化学校创建。依据关于开展“义务教化管理标准化学校”建设与评估的通知文件精神，依据xx中心小学“义务教化管理标准化学校”创建推动安排，比照评估标准，全面开展自查测评，科学制定改进安排与措施，推动学校内部治理法治化、规范化，确保如期通过“义务教化管理标准化学校”评估验收。2、进一步打造校内特色文化。一是进一步实行关于推动全市学校特色发展的指导看法，推动学校特色发展项目的深化实施，如开设好校内足球、击剑、篮球、乒乓球、南音、合唱、舞蹈、烹饪、花卉种植、书法、经典诵读、象棋等特色课程，有条件的学校尝试开发和制定学校课程教与学的素材（即校本教材），为校

29、本课程的实施供应媒介，推动学校特色建设。二是为营造“清爽、亮丽、美丽”的工作学习环境，增加师生间的凝合力，要接着开展“漂亮班级”、“漂亮办公室”、“漂亮校内”评比活动，进一步打造特色显明、内涵丰富的校内文化。小学秋季开学教务工作安排4一、指导思想本学期，教育处将紧紧围绕学校的工作目标，树立以“学生发展为本”的教化思想，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的.，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，努力推动我校教学工作再上新台阶。二、工作措施（一）关注教学常规，规范教学行为，提高管理实力。1、严格执行课

30、程安排。开齐开足全部课程，严格限制私自调课、随意代课、串课现象，加大按课表上课的巡查力度。2、切实减轻学生课业负担。严格限制学生在校时间，减轻学生过重课业负担，严格限制学生作业总量，作业设置要科学、适度、敏捷、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。3、接着做好教学“七仔细”的监控工作。教育处将实行不定期检查和抽查相结合的方式，结合备课笔记、作业的自查和互查工作。检查重点关注在二次备课上，同时注意检查状况反馈。4、落实体艺卫工作本学期，接着大力推动阳光体育运动的广泛深化和开展。进一步抓好眼保健操、广播操、大课间特色活动的教学与动作订正工作。进一步强化校内卫生常规管理，重视学校传染病防控工作

31、。以加强宣扬、主动预防为主，编制敏感时期与季节性流行性疾病宣扬小报，做好、做细相关流行性疾病日报台帐工作，培育学生良好的卫生习惯和健康意识，从而有效保证学校传染病防控工作。（二）追求课堂高效，重视教学过程，提高教学质量。1、夯实课堂教学。本学期各教研组、备课组仔细制定活动安排，通过教研组的“青年老师磨课”“新老师汇报课”、备课组的“同题异构”“同课异教”、“城乡结对沟通研讨课”等活动，不断提升老师的课堂教学水平，培育青年老师的教学实力，为各类竞赛储备力气。2、抓实质量调研活动。本学期，将进行不同形式的学生实力调研，比如计算实力、阅读实力调研，各年级基础学问基本技能的过关，随机质量检测等。要仔细

32、做好质量分析。学校在期末也要对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好平常的单元检测、阶段性测试工作，以及教育处随机的质量监测，刚好分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。3、推动基础学问强化训练。通过结合学科的特点开展竞赛的方式来带动学生发展，如英语的单词默写，语文学科的朗读写字、数学的口算等竞赛。以活动提高学生的基本实力，扎实学生基础学问，养成学生基本习惯。（三）强化校本研训，加强队伍建设，提升专业水平。1、做一名有规划的老师。本学期，我校将进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。青年老师们要仔细制定个人专业成长3年安排，

33、明确各阶段发展目标。2、做一名爱阅读的老师。本学期教育处在老师阅读工程上将接着做到：自学与集体学习相结合；学习与沟通心得相结合；自己学习与主题汇报相结合。让老师们更注意自我学习，争做学习型老师，争创学习型学校。3、做一名互助成长的老师。老师们接着通过“兰青结对”、“同盟互助”的形式，相互学习，共同成长。（四）开展各项活动，丰富学生生活，培育各项技能。1、阅读经典，欢乐成长一本本世界名著，一篇篇好文，一首首好诗，都是伴随孩子们欢乐成长的经典。本学期，我们将依据课程标准的要求，将阅读的目标任务分解到各个年段、每个学期、每一周，让学生逐步达到规定的要求。其次是要用激励的手段，激励学生阅读。把读书活动

34、贯穿于各种活动之中，如书友沟通会、读书节、亲子阅读、作文竞赛、手抄报等等，营造浓浓的读书氛围，让学生沟通、汇报自己的阅读成果，感受阅读的胜利喜悦。活动的开展，对师生双方的阅读都能产生激励和督促作用，浓郁的书香将引领学生踏上与经典为伴的成长之路。2、社团活动，培育特长本学期，我们将接着搭建艺体舞台，主动开展校内社团活动，。丰富学生的精神文化生活，促进学生的品德、特性、特长、实践实力和创新精神的发展。让每个学生在社团活动中找到适合自己发展的舞台。三、详细支配：八月份：1、制定教育处、教研组、备课组工作安排2、制定各学科教学安排3、各教研组学习新课标4、集体备课5、检查教学安排、备课笔记九月份：1、

35、教研活动2、一二年级制作贺卡3、中高年级课外阅读摸底赛4、各年级学生科学作品制作大赛5、六年级口语测试6、教学工作常规督查十月份：1、教研活动2、二年级看图写话3、中年级古典诗词背诵赛4、五年级口语测试5、高年级广播操竞赛6、低年级广播操竞赛7、中年级计算竞赛8、教学工作常规督查十一月份：1、教研活动2、一年级朗读竞赛3、阶段性检测4、高年级“我喜爱的一本课外书”演讲竞赛5、四年级口语测试6、中年级广播操竞赛7、高年级计算竞赛8、教学工作常规督查十二月份：1、教研活动2、二年级订正错别字竞赛3、低年级计算竞赛4、三年级口语测试5、xx小学第一届童声里的中国成长的歌谣才艺大赛6、教学工作常规督查

36、元月份：1、教研活动2、各年级英语学问过关赛3、教学常规工作督查4、各年级制定复习安排，期终复习、期终考试5、组织期末质量检测、质量分析6、收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料7、编制结束工作支配表小学秋季开学教务工作安排5一、指导思想本学期，教育处以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。以科学、规范的管理制度为保障，不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务实力培训，学生良好学习习惯的培育。通过形式多样的师生活动，调动老师工作主动性，激发学生学习爱好，营造和谐、健康、主动向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。二、工作措施（一）抓

37、实教学常规管理，强化过程监督1、严格执行课程安排根据国家课程安排开齐、上足、上好各类课程，不随意增删课时。加大课程理巡查力度，对各老师执行课程安排、按课表上课等状况进行督查，发觉问题要肃穆处理。接着严格限制学生在校时间，要求学生按时到校，老师刚好放学，关注学生身心健康。2、加强教学常规管理本学期，各位任课老师将接着做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，教育处将对每位老师教学“七仔细”状况例行检查与随机督查相结合。对重点年级、重点学科的教学状况蹲点检查，逐项细查，逐步分析，逐个沟通。3、重视体艺卫工作面对全体学生上好体育课，仔细落实学校体育工作条例，大力推动阳光体育运动的广泛深化和开展

38、。进一步抓好眼保健操、广播操、大课间特色活动的教学与动作订正工作。培育学生良好的卫生习惯和健康意识，强化校内卫生常规管理，重视学校传染病防控工作。以加强宣扬、主动预防为主，编制敏感时期与季节性流行性疾病宣扬小报，做好、做细相关流行性疾病日报台帐工作，从而有效保证学校传染病防控工作。（二）创新校本教研形式，打造高效课堂1、备课形式重结合本学期，老师们接着根据个人备课与集体备课相结合的形式。每位老师在参与集体备课前，先做好充分的打算：熟识集体备课的内容、钻研教材、设计教学方案、做好发言打算等；对备课中发觉的问题、所做的思索以及心得体会也应记录下来，以便与同伴探讨。活动时，每人做好发言打算，以“个体

39、”促“集体”，努力提高集体备课的质量和水平。在集体备课后老师们集体备课的教案进行创建性的再修改，加工，完善，提升，将集体备课与个人备课相结合。有的放矢地组织有效教学，实现课堂教学的高效、和谐。2、校本教研走主题本学期，各教研组要从学情和老师最困惑的问题入手，从教学中的小现象入手，找寻并确定校本教研活动的主题，结合详细课例开展主题校本教研活动，仔细制定的确可行的教研安排。3、备课组活动求精细高效的备课组教研活动是减负增效的途径，本学期各备课组将管理责任详细化、明确化，落实管理责任。通过活动明确几个“定”（定活动时间、定活动内容、定活动地点、定中心发言人）和几个“统一”（教学内容的统一、单元学问点

40、的统一梳理、各学问点练习题型的统一、课堂作业与提优补差练习的统一）。教育处每周将对各组活动状况随机督查，切实提高集体备课活动的质量。4、课堂研讨通网络本学期，教育处将各教研组的校本教研活动与结对学校的教研活动结合起来，各教研组细心支配青年老师磨课、骨干老师示范课，通过同题异构、同课异教等形式，让每一节教研课都有一位优秀老师执教。深化开展“一师一优课、一课一名师”活动，分批组织老师进行网上实名“晒课”。让四校的老师们借助这样的平台，穿越空间的距离，适时进行结对四校间的相互学习，真正做到共建共赢共享。（三）加大质量监控力度，提高教学质量1、听推门课本学期教育处和校长室接着分学科听推门课，由教育处负

41、责牵头支配好每次听课活动，课后全部听课人员必需和执教者逐一进行仔细、细致的点评，切实提高常态下的课堂教学效率。2、蹲点薄弱年级针对上学期各年级语数英期末考试状况，本学期教育处将支配相关人员蹲点薄弱年级。尤其要对薄弱年级的薄弱学科跟踪督查，排查得失缘由，提出详细整改措施。3、绿色飞行质量检测为全面提升教学质量，教育处将接着加大对各年级各学科的飞行质量检测，进一步完善飞行质量检测的管理方法，加强对飞行监测的过程督查，力求真实全面地反映被抽测学科的教学状况。抽测结束后，教育处刚好组织被抽测学科的相关老师进行质量分析，仔细分析教学中的薄弱环节，刚好查漏补缺，让我校的教学质量再迈一个台阶。（四）加强老师

42、队伍建设，促进专业成长1、自身独立成长本学期，接着要求每位老师仔细研读一本教化专著和新课标，要求每位老师制定读书安排。教育处随机比照安排通过开展度“读书沟通汇报会”、“青年老师素养竞赛”等形式检查老师读书状况。2、同盟互助成长针对我校实际状况，一到五年级均有新老师的加入。我们将建立以年级为单位的互助同盟，让每位新老师先听课在上课，先学习再教学，让老师们在互助中成长。3、兰青共同成长为培育一支教学生力军，本学期将对蓝青结对的师徒进行考核，通过检查师徒听课、师徒教学业绩等方面评比出优秀师徒。4、专家引领成长有了专家的才智引领，老师们才会在创建高效课堂的路上走得更快、更远。本学期学校将一如既往地采纳

43、派出去、请进来的形式让老师们倾听专家的专业引领。（五）开设丰富多彩活动，提升学生素养我校将大力开展丰富多彩的学生活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的爱好爱好和特性特长，从而达到了培育创新实践人才和实现人的全面发展的目的。1、畅游书海，欢乐成长。为打造书香香校内，各年级将开展“诵读经典，诗话人生”背诵活动、“相约好书，牵手美文”读书沟通活动。各班开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个挚友”、“好书举荐”、“学问竞猜”、“报刊剪辑”等活动。学校将举办读书周、读书新星、书香班级等评比活动，对先进个人和班级进行表彰，通过活动指导并激励学生欢乐读书

44、，共享读书的乐趣。以进一步激发广阔学生读书的欲望，营造书香校内。2、参加社团，才智共享。新课程改革为我们学校带来了新的观念和新的定位创新实践，发展特性。我校的学生社团遍布校内。学生的白沙书院、白沙农院、白沙科苑、舞蹈社团、足球社团、篮球社团等二十多个社团涵盖了科技、艺术、人文、体育四大领域。本学期我们要求社团的组建和发展必需呈现出创新实践、自主管理的全面性、全员性和全程性。学期末将开展各社团的成果汇报会，以活动促普及，以普及促提高，让学生人人参加，人人接受艺术熏陶，实现学生素养的整体提升。3、组织竞赛，遍地开花。开展多形式的学科竞赛是推动各学科的教学发展，调动学生学习主动性的重要手段。本学期各

45、教研组将开展各项赛事，通过竞赛对学生的各项实力比一比，对老师们的教学促一促。三、工作支配：八月份：1、制定教育处、教研组、备课组工作安排2、制定各学科教学安排3、检查备课笔记九月份：1、教研活动2、二年级词语听写竞赛3、中高年级课外阅读竞赛4、四五六年级英语朗读竞赛5、教学工作常规督查十月份：1、教研活动2、一年级拼音画竞赛3、二年级找错别字竞赛4、中年级计算竞赛5、高年级语文阅读竞赛6、三四年级英语听力竞赛7、教学工作常规督查十一月份：1、教研活动2、阶段性检测3、一年级朗读竞赛4、二年级阅读竞赛5、中年级订正错别字竞赛6、四至六年级拓展性阅读竞赛7、教学工作常规督查十二月份：1、教研活动2、一年级写字竞赛3、二年级成语接龙竞赛4、低年级计算竞赛5、中高年级作文过关赛6、五六年级英语创新性作文竞赛7、教学工作常规督查一月份：1、三至六年级基础学问过关赛2、教研活动3、教学常规工作督查4、各年级制定复习安排，期终复习、期终考试5、组织期末质量检测、分析6、收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料7、编制结束工作支配表