预防手足口病教案范文.docx

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1、预防手足口病教案预防手足口病教案1活动目标：1、巩固对手足口病的病症认知。2、知道预防手足口病的方法。3、心理上知道重视自己的身体健康。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动重点难点：活动重点：巩固对手足口病的病症认知。活动难点：知道预防手足口病的方法。活动打算：预防手足口的专题视频、医护人员外套活动过程：一、谈话导入在我们的生活中藏着一些可以在人群中传播的病菌，一旦潜藏在我们身体上，我们也会成为疾病的传播者，而且身体会很不舒适。请说说你知道的传染病有哪些？二、基本环节1、今日我们来了解一下手足口病，你听说过这种病吗？说说你知道的病症。2、看视频：预防手足口3、回顾（请幼儿

2、以小组为单位，将视频里看到、听到的预防手足口的方法记录下来，大家探讨，推选美术技能强的一名同伴做记录）因为看过听过可能会遗忘，但是自己记录一遍会有很深的印象。4、请各小组做记录的幼儿带上记录好的大纸卡贴在黑板上，并指着记录的内容一一陈述，师幼倾听。5、小结：看记录卡总结幼儿熟识的几种方法，老师适当补充。三、结束部分老师打算了红色和绿色的小卡放在图书区，小挚友们每天来幼儿园后依据自己的身体健康状况哪一张卡在晨检谈话中告知大家：红色的卡表示身体有病或者须要多喝水等，绿色的卡表示很健康。没有发热或者不是转染病的小挚友可以上幼儿园，带上医生开的药，保育老师会照看你喝药。健康的身体须要学会自己关切。活动

3、反思：幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比老师口头介绍有直观教化作用。幼儿的口语表达实力较强。预防手足口病教案2活动目标：1、了解关于手足口病的传播和预防的学问。2、教化幼儿留意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。活动打算：手足口病例图。活动过程：一、谈话导入小挚友们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么?(请幼儿讲解并描述)二、介绍手足口病的基本学问。1、看来小挚友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢?(幼儿探讨)得出结论：症状：潜藏期2-5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出

4、现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不刚好治疗可危及生命。所以，小挚友不舒适时要赶快告知老师和大人，刚好就医。2、请幼儿观看手足口病例图片。(加深幼儿对手足口的相识)3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿探讨)小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一、是人群亲密接触;二、是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三、是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们

5、在接触都会得病。三、知道预防手足口病的方法。怎样预防手足口病?(幼儿探讨)小结：预防措施：(1)留意保持口腔卫生，饭后漱口。(2)早上入园洗手，饭前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。(3)健康幼儿可口服板蓝根、多喝凉茶等。(4)不去人群拥挤的.公共场所。不要常常串门;不要和患病儿童接触。(5)家长外出回家后，马上让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。(6)饭前用抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强养分，不挑食，留意休息，避开日光暴晒，防止过度疲惫而降低反抗实力。(7)保持活动室或家庭环境卫生，常常开窗通风，至少每两小时开窗

6、一次，每次通风半小时以上。垃圾刚好清理、消毒。活动反思：幼儿能主动参加活动，依据自己的生活常识回答问题，当提到怎样预防手足口病时，许多小挚友都知道平常要留意讲卫生、群洗手，不随意乱摸脏东西等。通过本活动幼儿了解关于手足口病的传播和预防的学问，驾驭了一些预防手足口病的方法。预防手足口病教案3活动目标：1、了解关于手足口病的传播和预防的学问。2、教化幼儿留意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。活动重难点：了解手足口病的传播和预防的措施。活动打算：手足口病例图、视频及相关资料活动过程：一谈话导入小挚友们，每天老师都会给你们检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿讲

7、解并描述）二介绍手足口病的基本学问1看来小挚友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢？（幼儿探讨）得出结论：症状：潜藏期2-5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不刚好治疗可危及生命。所以，小挚友不舒适时要赶快告知老师和大人，刚好就医。2.请幼儿观看手足口病例图片。（加深幼儿对手足口的相识）了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢？（幼儿探讨）小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人

8、群亲密接触；二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播。3、知道预防手足口病的方法。怎样预防手足口病？（幼儿探讨）小结：预防措施：（1）留意保持口腔卫生，饭后漱口。（2）早上入园洗手，饭前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。（3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。（4）不去人群拥挤的公共场所。不要常常串门；不要和患病儿童接触。（5）家长外出回家后，马上让家长洗手、换衣

9、服，防止将病菌带给自己。（6）饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强养分，不挑食，留意休息，避开日光暴晒，防止过度疲惫而降低反抗实力。（7）保持活动室或家庭环境卫生，常常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾刚好清理、消毒。4、开展我是卫生小卫士活动。（1）比比谁的小手最干净。小挚友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最仔细的小挚友。（2）比比谁的衣服最干净。由幼儿当裁判，选出衣着最干净的小挚友。（3）评比出卫生小卫士进行嘉奖。预防

10、手足口病教案4活动目标1、了解关于手足口病的传播和预防的学问。2、教化幼儿留意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。5、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。活动重难点：了解手足口病的传播和预防的措施。活动打算：手足口病例图。活动过程一、谈话导入小挚友们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿讲解并描述）二、介绍手足口病的基本学问1、看来小挚友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢？（幼儿探讨）得出结论：症状：潜藏期25天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘

11、疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不刚好治疗可危及生命。所以，小挚友不舒适时要赶快告知老师和大人，刚好就医。2、请幼儿观看手足口病例图片。（加深幼儿对手足口的相识）3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢？（幼儿探讨）小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群亲密接触；二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得

12、病。全年均可有发病，但311月份多见，68月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播。三、知道预防手足口病的方法。怎样预防手足口病？（幼儿探讨）小结：预防措施：（1）留意保持口腔卫生，饭后漱口。（2）早上入园洗手，饭前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。（3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。（4）不去人群拥挤的公共场所。不要常常串门；不要和患病儿童接触。（5）家长外出回家后，马上让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。（6）饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强养分，不挑食，留意休息，避开日光暴晒，防止过度疲惫而降低反

13、抗实力。（7）保持活动室或家庭环境卫生，常常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾刚好清理、消毒。四、开展竞赛活动。（1）比比谁的小手最干净。小挚友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最仔细的小挚友。五、结束部分一起说手足口病儿歌：你拍一，我拍一，勤洗澡来勤换衣；你拍二，我拍二，开窗通风好习惯；你拍三，我拍三，肥皂洗手把好关；你拍四，我拍四，人多地方我不去；你拍五，我拍五，晒晒毛巾和被褥；你拍六，我拍六，盐水每天来漱口；你拍七，我拍七，生冷食物不要吃；你拍八，我拍八，手足口病赶跑它；你拍九，

14、我拍九，太阳下面扭一扭；你拍十，我拍十，良好习惯要保持。活动反思：幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比老师口头介绍有直观教化作用。幼儿的口语表达实力较强。预防手足口病教案5活动目标：1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。2、教会幼儿驾驭正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。活动打算：1、活动前和担当护士的张敬泽妈妈联系2、PPT课件活动过程：1、导入：师：小挚友们好!最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的小手，每天保育员老师都要用消毒液

15、擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗?(预防手足口病)是的，现在有的地方小挚友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。今日老师请来了我们班张敬泽的妈妈，她是一名护士，让她来告知我们什么是手足口病和怎样预防手足口病。2、张敬泽妈妈利用PPT课件讲解-(1)什么是手足口病?(由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病)(2)介绍手足口病的主要症状：小挚友最近要常常视察自己的手和脚，假如发觉有小红斑，要立刻告知老师或你的爸爸、妈妈，刚好带你们去看医生。(3)小挚友，看了手足口病的症状，你们胆怯吗?其实，小挚友们不要胆怯，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。让幼儿亲自感

16、知空气的存在，知道空气无色、无味，到处都有。下面阿姨就来告知你们怎样预防手足口病。重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。(幼儿跟着念几遍，熟记)(4)小挚友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特殊重要。下面小挚友都把小手伸出来让我看看，(检查)。你们会洗手吗?下面阿姨教你们如何正确洗手。3、教幼儿正确洗手：(1)教幼儿搓手的方法：掌心相对，手指并拢相互摩擦;手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行;掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦;一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行;弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行;搓洗手腕，交换进行。(2)让幼儿集体练习。强调：五步洗手(湿、搓、冲、捧、擦)和搓手的方法。(3)告知幼儿什么时候要洗手：在吃饭前、入厕后、咳嗽打喷嚏擤鼻涕后、绘画、玩玩具后、体育课和室外活动后、从外面回家后等)肯定要洗手。4、结束部分：老师小结：小挚友们，今日张敬泽妈妈教我们相识了什么是手足口病，并且知道了怎样预防，还让我们学会了正确的洗手方法。老师信任只要你们根据上面的方法做，讲究卫生，就肯定不会患手足口病。从而健康欢乐地度过每一天，下面让我们用热情的掌声感谢阿姨!活动反思：幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比老师口头介绍有直观教化作用。幼儿的口语表达实力较强。