幼儿园亲子共读心得体会范例.docx

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1、幼儿园亲子共读心得体会幼儿园亲子共读心得体会1特别快乐。这一次我家宝宝幼儿园组织我们这些家长和孩子一起进行“亲子共读”的活动，我感到了前所未有的快乐，我家宝宝也在活动之后静静地告知我，她喜爱这样的共读，喜爱我们这些家长和宝宝们一起阅读，她还表示要在家里也开展这样的活动，让我们家的几个大人和她一起阅读，这真是我们家几口人都再满足不过的结果了！在幼儿园组织这次活动之前，我们家也不是没有尝试着带着孩子一起阅读的，但最终总是坚持不下来，不是宝宝不情愿阅读，就是我们这些家长忙得没有时间与孩子共读，几次尝试下来都放弃了。这一次幼儿园组织的“亲子共读”活动，给了我们一些如何更好地实现“亲子共读”这种读书活动

2、的新思路，让我和我家宝宝都对我们家重新一起阅读充溢了期盼，想必我们家将来也能够营造出一个良好的阅读氛围了吧！始终以来都明白“亲子共读”对于孩子的影响是特别大的，却始终都找不到很好的方法去实践去操作，通过这一次幼儿园组织的“亲自共读”的活动，我们这些做家长的最终明白应当要如何做了，也知道如何做，才可以让我家宝宝更有读书的爱好了。这真是一件令我们一家人感到特别快乐的事情。在这次幼儿园组织的“亲子共读”活动中，我有留意到我家宝宝是喜爱朗读的。过去在家，始终都是我读给我的宝宝听，这或许正是宝宝不情愿读的缘由吧！当宝宝自己起先朗读之时，她才会有一种亲自参加到了阅读中的感觉，她才会有一种成就感，也才会有一

3、种想要接着为我们朗读的愿望吧！这个方式很好的启迪了我们家几个大人，将来我们家的阅读，应当都会给宝宝足够多的机会朗读，让她也可以像一个大人一样给我们讲故事，让她从小就培育一种小主子翁的意识，懂得如何去主动主动的去改造自己的生活以及生命。这次的“亲子共读”活动虽然短暂，却在我们全部人的心中都留下了不行磨灭的印象，特殊是我家宝宝，现在动不动就冒出一句“妈妈，我给你讲一个故事吧！”这让我觉得我的孩子变得开朗了很多，像是有许多事情都情愿跟我们这些做家长的说一说了一样。幼儿园亲子共读心得体会2我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的欢乐之家，我们崇尚欢乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思索，

4、在读书中欢乐成长。”这次寒假学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校举荐的必读书目进行了仔细探讨，还抽空学习了很多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的阅历，形成了一些适合我们家庭的读书方法。一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起闲逛在书中，享受读书的欢乐。二是选择读书姿态。我们实行了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，时常摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。三是留意读书的语调。我们在为孩子读书时，避

5、开平和的语调，留意富有表情地朗读，放慢阅读节奏，对书中的主要角色采纳不同的声音，有时和孩子一起分角色朗读，激发孩子的阅读爱好。四是做好导读打算。对每晚的亲子阅读，我们家长提前进行预习，熟识图书内容，通过工具书和网络查询该书的写作背景，做到心中有数。依据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要留意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。五是充分利用插图的直观吸引力。在亲子阅读的书目中，我们发觉孩子们最喜爱色调明快、文字简洁的绘本。于是我们在亲子阅读前常常进行插图预演。比如，指着封面问孩子，“快

6、看，丁丁这次到哪里去了？”然后随意翻看书里的插图，“瞧瞧，丁丁怎么被人打昏了？”等等。经过这样的热身，胜利地吸引了孩子的留意力，使孩子对书里的故事充溢了新奇心。留意翻页时慢一些，让孩子多看看书中美丽的插图。因为孩子往往却是从图画中读出故事，在头脑中形成故事画面，可以加深对故事的理解。六是留意阅读的互动性。在阅读过程中，我们经常被孩子的提问打断，这时我们会停下来耐性地回答孩子的问题，或反问孩子一些简洁的问题，启发她们主动思索，引导孩子说出自己的想法。这是特别重要的沟通机会，与孩子一起共读的目的不仅是共享欢乐，同时也要共享困惑。孩子不懂的地方我们会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在

7、阅读中增长了学问，训练了思维实力。“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书渐渐转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创建的热忱，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康欢乐地成长。幼儿园亲子共读心得体会3与儿子起先读三国演义源于一次和安老师闲聊，她说六年级的孩子读三国演义有助于初中语文课堂对于文言文的理解。于是乎，回来就和儿子搬出来束之高阁已久的大部头三国演义，起初儿子不太爱读，厚厚的一本书，拿起来都觉得沉，加之里面人物错综困难，理出头绪的确很难，儿子读了几次之后，就扔一边去

8、了，我们也放弃了。进入寒假，学校实行亲子共读、书香家庭活动，我们就又起先了行动。先以情动人妈妈在上学时，就坚持读完了红楼梦，看了好几遍，但三国演义却没坚持下来，现在我们一起来完成妈妈的心愿吧！在我的劝告下，儿子又拿起书来。为了避开出现反复，我又询问了挚友，确定先从有意思的章节起先入手，比如“草船借箭”，比如“三顾茅庐”当耳熟能详的人物故事从这本沉甸甸的书上摘出来时，儿子好像渐渐产生了追根溯源的爱好。加上爸爸的引导爸爸对其中的人物、情节还是比较熟的。读到不懂的地方，爸爸稍加讲解，人物关系搞不清的地方，爸爸帮忙顺顺，好多了。就这样，一点一滴、积少成多，大部头的三国演义也看完了十九回，速度和理解水平

9、也提高了很多。真的感谢学校提出的亲子共读、书香家庭活动，给我们供应了酷爱阅读、自觉阅读的平台。现在，我们三口人一起阅读一起探讨，读书已经成了习惯，成了家庭的日常活动。通过这件事，我深深的体会到，要让孩子养成良好的习惯，不是一蹴而就的，须要努力、坚持，再努力、再坚持，须要渐渐引导、劝告，再引导、再劝告。当一切水到渠成之时，就是收获的季节！幼儿园亲子共读心得体会4“亲子共读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习途径。亲子共读有助父母子女间的双向沟通，对帮助父母与孩子建立温馨、和谐、主动向上的亲子关系起到有力的促进作用。家长的参加能激发孩子的爱好，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了学问。提高了语文

10、阅读与表达实力，提升了写作实力。在“亲子共读”中让我感受最深的是贵在坚持。在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教化与学校教化相一样的培育目标和教化方法，我每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。就这样常常去和孩子沟通，激励孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、探讨、发表看法，对孩子进行教化。通过“亲子共读”，孩子的阅读爱好变得浓郁了，阅读水平和语言表达实力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和沟通，对孩子的心理成长和心情发展也有了更深的了解。作为家长的我，能有这些领悟，还要诚心感谢学校，老师的专心良苦开展这样

11、的“亲子共读”活动，亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培育他们对书的爱好，并进而从对书的爱好激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有好处的。书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐性去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃朝气，长成参天大树，启迪心灵，滋养才智。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的消遣活动，同时，也是我们获得学问，开阔视野的有效渠道。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅。孩子渴望相识世界，图书使孩子打开了相识世界的窗口，不仅能丰富他们的学问，还能激发他们求知的欲望、探究自然奇妙的爱好。总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素养的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与沟通，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在学问的海洋中开阔自己的视野。