小学英语国培培训心得体会例文.docx

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1、小学英语国培培训心得体会小学英语国培培训心得体会1回顾自己的学习历程，每天的感觉是华蜜而又充溢的，因为面对的是不同风格的名师，听的是不同类型的讲座，写的是自己真实的感受和想法。它就像我生活中的一个密不行分的老挚友，时常地伴随在我的左右。每一次的沟通都能让我感受到思想的洗礼和火花的碰撞。我的感受颇多，主要有以下几点：一、懂得了如何调整职业倦怠。通过学习，我懂得要调整职业倦怠应做好以下几点：1、自我修养的提高。一方面要有正确的自我相识，要全面客观地分析自己的实际，要悦纳自己，充分发挥自己的特性、特长和优势，努力克服自己的缺陷、不足。另一方面，对老师职业要有一个合理的认知，在看到老师职业的困难性的同

2、时，要看到老师职业的神圣与光荣。这样，在遇到困难和挫折时，才会调整和限制自己，产生适度的心情和行为反应，提高自我效能感。2、人际关系的改进。老师要非常明白良好人际关系对个体学习、生活和工作的主动作用。改进人际关系要先从变更自己起先，要加强品德修养，使自己具备诚恳、信任、和善、热忱、虚心等素养，要留意自己实力、特长、爱好的培育。同时，要学会正确相识他人，遵循交往的原则，驾驭交往的技能和技巧等。3、家庭生活的调整。要建立和谐的婚姻家庭，婚姻始终是构成家庭的轴心，也是维持最长并且最重要的心理健康的条件。良好的夫妻关系对双方的身心健康、生活、工作、孩子的成长等都会产生主动的影响。夫妻之间产生冲突，在所

3、难免。只要刚好调整，一切问题就能得到解决。老师夫妻在角色期望与角色扮演上较易出现“角色窄化”现象，老师应当不断提示自己，弹性地改变角色。要建立和谐的亲子关系，正确处理家庭气氛、教养方式、人际沟通等问题。要留意家庭生活方式的调适，通过家庭健身、家庭聚会、家庭嬉戏、外出郊游、饮食调整等提高家庭生活质量。4、消遣、运动和休闲。消遣、运动、休闲是人生的润滑剂，老师要信任自己能够从事运动性、文艺性、学习性等休闲活动，让自己轻松、满意、开心，达到调整心情、平衡心态、促进健康、丰富阅历、提升价值的效果。5、科学用脑。大脑是整个身体的最高指挥部，大脑健康与否，不仅关系到人的智力凹凸，而且关系到身体的健康。作为

4、脑力劳动者的老师，为了提高工作效率，保证身心健康，讲究科学用脑是很有必要的。科学用脑最基本的两条原则就是勤于用脑与合理用脑。二、发挥信息技术在小学英语教学中的作用学习主动性的形成与学习动机的激发有着很大的联系，学习动机是形成学习主动性的内在因素。激发学习动机是指在教学活动中，利用肯定的诱因，使已经形成的学习须要，由潜在的一般状态变为活动的详细状态的过程。也就是诱发学生的学习心向，使其产生学习的自觉性、主动性，使学生获得强大的动力源泉，从而主动主动地学习。而生动、真实、声像并貌的多媒体教学，对于充溢新奇心、求知欲的小学生来说，无疑是最具有吸引力的，因此将多媒体技术整合到英语课堂中，利用它创设情境

5、可以说是激发动机的最好诱因之一。三、小学英语如何处理“故事与词汇语法”的教学人教英语教材中设计的每个故事都有一个完整的故事情节，并且每个故事，每个情节都配有颜色艳丽、画面生动的图片。假如把这些词、句从故事情节中剥离出来，学生即使明白了意思，也不知道该在什么情景中运用，这是得不偿失的。相反，把这些词、句放在故事中教学，依托故事，让孩子揣测句意、词义，这样教学大大提高了教学效率。四、自身素养不断提高。通过学习，自身素养方面的提高是不言而喻的，培训使我对专业学问的理解更深刻，加强了对新课程的相识和理解。其他方面也有很大收获。从全面分析教材到精确表述教学目标，从设计教学步骤到反思教学过程，从激发学生英

6、语学习的爱好到提高学生综合语言运用实力等，我现在能够更好地管理班级，优化自己的教学设计，提高自己的教学效率。五、老师们相互沟通，共同成长。网络学习带给人们的一大好处是便利快捷。老师们凭借着这样一个平台，沟通着教学的心得体会，探讨着教学中遇到的种种困惑，思索着如何更好地提高教学水平。在沟通过程中，我了解到各学校的教学的不怜悯况。在探讨中，老师们畅所欲言，提出了很多英语教学中的实际的观点和问题，对于我们今后的教学有着主动的促进作用。六、树立终身学习的观念。学问也有保持期。在这个信息高速发展的时代，无论是专业理论学问还是专业教学技能，都在日益更新，不断发展。作为新时代的老师，不能墨守成规，一成不变地

7、根据自己的传统观念和思想进行教学。老师的专业发展一般可分为四个基本阶段，即新手阶段、胜任阶段、熟手阶段、专家阶段。分析自己的状况，应当属于“新手阶段”，还需太多的磨练和学习，今后要向课本学习，向专家学习，多读教化教学方面的书籍；向有阅历的老师学习，多参与听课、评课活动，多与同事进行沟通，加强老师间的合作，或者利用网络与更多的同行进行沟通与学习，树立终身学习的观念。总而言之，它切切实实地让我提升，在反思中成长。我带着一份激烈，带着一份期盼，带着一份新颖仔细观看了专家们的精彩讲座。这些讲座所涉及的每一个方面都是相互联系的统一体，每一个步骤都是环环相扣，不行分割的。老师要做的就是从学生的实际动身，透

8、彻地分析好教材，紧扣教学目标，突出教学的重点和难点，写出好的教学设计与反思，提高学生的综合语言运用实力。小学英语国培培训心得体会2时间飞速，这次国培学习，不仅使我学习到了许多新学问，多位教化名家、优秀老师的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，使我开阔了眼界，小学英语国培学习总结。通过此次培训，我深刻相识到在教学中，在教研中，在教和研中探寻符合实际的教学风格，达到师生的共同发展，使教学质量得以稳步提高。这就须要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，勇于到课堂中去实践。一、课堂教学的主体是学生，学生的主动参加是关键通过本次研修学习，我们真正地相识到新课程提倡的自主学习、

9、合作学习、探究性学习，都是以学生的主动参加为前提，没有学生的主动参加，就不行能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参加课堂教学的主动性，参加的深度与广度，干脆影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参加吗？专家的观点是：“应当说，站起来发言是参加，但从表面上看，是一种行为的参加，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思索；要看参加是不是主动、主动，是不是学生的自我须要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满意于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思索。”二、英语基础学问和基本技能有了一个质的飞跃作为英语

10、一口标准的英语是特别重要的，所以这次基础学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进，尤其是语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，真是大有收获，还有写作，不学习还不知道自己的缺陷在哪里，就连如何写标准的英文题目，都错得千疮百孔，还好能刚好发觉不足，因地制宜。三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中现在素养教化精神的教化观念，是提倡老师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了很多珍贵的阅历，在以后的教学工作中可以依据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合

11、理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培育学生学习的进取心，使他们获得胜利的体验，这是一种能引起学生学习爱好的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平常的学习供应竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得胜利的动机，从而培育他们的竞争意识和竞争实力。通过国培培训，我深刻相识到老师不但要转变教化理念，还要变更教学方式，变更过去“一支粉笔，一本书，老师讲，学生听，老师教的累，学生学得苦”学生被动接受学问的教学方式。学生通过探究式学习，促进学生学习方式的转变，提倡学生自主学习，合作学习，探究式学习。学生不是被动地接受学问，而是主动地参加到探究学习活动中来，亲身经验

12、科学探究的过程，了解学问的形成过程，主动去构建学问。在探究过程中，留意挖掘学生的潜能，培育学生创新思维和创新实力，让学生在探究学习中获得胜利的体验，符合时代*展的要求，有利于培育学生终身学习的意识，促进学生的终身发展。国培就要结束了，在这里再一次感谢国培，它让我学会了许多，也真诚的感谢各位专家老师，您们辛苦了。小学英语国培培训心得体会3带着一份激烈，带着一份期盼，带着一份新颖，我走进了湖北高校的校内。很荣幸参与了这次“农村老师素养提高工程小学英语国培安排”，为期一周的小学英语“国培”即将画上圆满的句号。在这段时间的学习中，我仔细倾听了英语教化专家的精彩讲座，领会了他们幽默风趣的教化风格和先进的

13、教化理论，使我受益匪浅：既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。下面谈谈我的体会：一、通过培训和学习拓宽了学问的视野新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，须要全员参加。我相识到小学英语课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习英语的爱好，敬重和促进学生的特性发展;帮助学生获得将来发展所必需的英语学问。英语教学就是让学生在听、说、读、唱、演、练、玩、乐中悟出学问。提倡以科学探究为主的多样的学习方式，重视英语学习方法的启迪，提高学生终身学习的实力，在现代社会的生存和竞争实力;培育学生的爱国主义精神、集体主

14、义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。我们必需以主动的心态面对新课程，要不断的更新自己教化观念和学问体系，刚好补充新学问，并对原有学问进行整合，更须要调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教化形式。新课程在教材的取材和功能发生了巨大改变，学问体系也随之发生了变更。二、学习优秀老师的教学阅历“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我始终觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参与工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平常上课过程中没有留意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己

15、的进步很少。因此，以后要努力学习，特殊是要学习一些优秀老师的教学阅历，不断提高自己的教化教学水平。三、改进教学方法在这次学习中，学到了好玩的教学方法，不再味同嚼蜡，以英语歌词为例说明白它们在课堂教学中有助于达到教学目的，特殊是创设情景介绍新语言点的目的。他们的精彩表演，让我明白英语歌曲、押韵诗和歌谣在英语教学中占据着同样重要的位置，因为它们是以其短小、精悍、节奏强的特点深受少年儿童的宠爱，在英语教学中合理地运用它们，将有助于解决儿童的学习动机问题，使儿童在特定的情景中理解语言、“拾得”语言、运用语言。通过培训学习，我对本套教材有了更深的了解，也学到了很多珍贵的阅历，在以后的教学工作中可以依据自

16、己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。依据教材特点有效的组织、协调、引导学生进行合作学习。更为重要的是创设有利于合作的心理环境。在新课改课堂上，一个重要的标记是学生要动。所谓的动是动脑、动手、动眼视察、动心体会、动耳倾听、动口探讨。学生动用各种器官去学习，在课堂学习过程中处于主体地位，真正成为学习的主子。使学生渴望在合作中去学习、探究。在不断的学习中，学生形成了合作学习的这种学习方式，在教学中经常反思，要在读书中反思，在工作中反思。在教学工作的过程中，还必需要学会思索，思索工作中的胜利与失败，找到失败的缘由，从而在思索中得到进步，不断变更自己

17、的教学方法。四、观看英语优秀课，丰富英语教学阅历我们从优秀课例中学习到：老师是从解决课堂教学内容问题动身，以学问技能的语言训练为动身点，支配各项教学活动环节。在小学英语教学活动中，我始终认为学单词、句子、课文这些内容很重要，而歌曲、押韵诗、歌谣这些内容有些重要，有些不重要。在我以前的意识里，我认为歌曲、押韵诗、歌谣最重要的作用是巩固单词或句子，还有是调整课堂气氛，愉悦学生。总之，通过这次培训收获很大，学到了全新的教学理念，使我对新教材教法有了更新的相识，在观看视频听讲座，学到了全新的教学模式，我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教化教学工作中去，在学校的新课改教学中发挥自己应有的作用。