幼儿园外出学习总结范例.docx

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1、幼儿园外出学习总结幼儿园外出学习总结1首先，我特别感谢校领导给我这次外出学习的机会，在这短暂学习的半个月中，我似乎从里到外受到了一次洗礼，使我提高了相识，理清了思路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了许多学问，而且在这次培训中有幸倾听了众多专家的精彩讲解，让我对教学有了更多新的相识。经过这次的培训令我感受很大。首先是王华老师给我们带来的“视觉大餐”，幼儿美术教学活动的设计，让孩子从小感觉到自己很能干！接下来是西安交大的兀静老师，给我们谈了幼儿园的艺术教化，学会在和孩子说话时举手投足之间都要带有韵味。还有南京第一幼儿园的马教授，强调要关注孩子心灵的成长。每一次

2、学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我的思想，不断滋养着我的力气！教化幼儿，要从爱动身。同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。留意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜爱你。爱幼儿，还表现在老师对幼儿的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。作为幼儿老师的我更要关注的是隐藏在课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的主动的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。为了让孩子

3、健康欢乐成长，是我工作的目标。这次培训，每位专家老师精彩的讲座，让我开阔了眼界，更新了教化教学理念，提升了活动创设水平。首先是对幼儿园五大领域教学方法的进一步探讨与更新，她给我带来了我们在组织幼儿活动时，我们肯定要敬重孩子，要以一种生态的眼光、看法、原理和方法来视察、思索、理解困难的问题，并以生态的方式来开展活动，让孩子在欢乐和自信中学习。以前我们也组织幼儿开展嬉戏活动，但只是把嬉戏作为完成教学活动的一个协助与补充，是为教学而嬉戏，是教学的一种“装饰品”，而没有真正相识嬉戏在幼儿生活中的重要意义，没有将嬉戏贯穿幼儿的一日活动中，是幼儿园一切教化教学活动的灵魂。此次培训中，在新的时代和新的教化背

4、景下，只有进一步更新教化观念，改进教学方法和教学手段，扩大学问面，完善学问结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平，才是我们成长的途径和最大的收获。我会接着努力下去，以那些优秀老师作为动力的榜样，成为一名优秀的幼儿老师托起明天的太阳！幼儿园外出学习总结2在历下区教化局的细心组织支配下，在单位领导的带领下，我参与了4月份的xxx培训。为期三天半的培训过程中，我倾听了专家学者的报告，收获颇丰。这一次培训，首先倾听了师范高校教化科学学院副院长所做的对学前儿童美术教化若干问题的思索专题报告，她告知我们，幼儿美术活动重结果更重过程，老师应给幼儿创设宽松开心的氛围，开展具有嬉戏倾向的美术活动，这样

5、才能调动幼儿的主动性。活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶”，让我印象深刻，我的理解是：老师和幼儿都在被造就，老师通过给幼儿上课，各方面都有所提高，反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成。上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了幼儿美术教化新概念与方法的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作过程，讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。中国早期儿童教化音乐舞蹈教化探讨中心主任许卓雅为我们做了音乐教学嬉戏化与幼儿学习品质培育的专题报告。她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们详细讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。虽然只有短短三天半的时间，我却收

6、获了很多。在美术方面，要多给幼儿观赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品；在绘画过程中更注意幼儿的绘画时的爱好，将嬉戏融入到其中，给幼儿创设宽松开心的氛围，我想这样的过程产生的结果肯定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。在音乐方面，回顾原来的教授方法，有许多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简洁，不知道怎样一层一层加难度；有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐嬉戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的状况下，才进行新的难度挑战；并且在各种音乐教学活动中，假如

7、老师能够常常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获得新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情！同时，老师也培育了幼儿们的各种学习品质，如留意力，视察力，思维力，原有阅历应用实力，自我管理实力在培训中，看了扬州幼儿园和xxx一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美实力，同时也满意了幼儿的求知、求成的须要，通过胜利的学习阅历又增加了幼儿的学习自信念和自我效能感。通过这次培训，我理解了如何通过艺术

8、教化的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“酷爱学习”和“擅长学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培育幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的新奇心，发挥幼儿的新奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。幼儿园外出学习总结3一个人的学习、工作、生活的成长就是须要不断的吸取养份，从而得到升华！在狮山教化组李老师的带领下，20xx年12月16日，各园行政、班主任代表一行34人驱车来到深圳进行两天一夜的学习之旅。我庆幸有此机会，可以到深圳市梅林一村幼儿园、深圳市第十二幼儿园及深圳市第六幼儿园这三所名园参观学习。当我们怀着别样的心情踏进各所幼儿园时

9、，能深深感受到大都市的生活气息。虽然三所幼儿园都各有特色，但相同的是在园所管理、师资队伍建设、教化教学等方面工作都开展得细致扎实，卓有成效。来到梅林一村幼儿园，我们先进行了主题为如何做一名主班老师的沟通研讨会，由业务园长对自己园主班老师工作的介绍，再由我们提出相关问题一起研讨沟通，通过此次的研讨，信任老师们对主班老师的工作已有了肯定的方向。在自由参观环境时，真令我叹为观止。园所外观高雅大方，园内环境高档气派，各班环境布置优雅舒适、各具特色，有培育孩子爱心的动、植物角，还有发展孩子动手实力的丰富的操作材料和操作平台，更有供孩子交心的“谈心吧”等等，园内的各种设施都洋溢着现代化、儿童化、艺术化、教

10、化化的气息。他们以蒙台梭利教化理念为教化宗旨，蒙氏教具配套齐全，让孩子们能通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格，在自由操作中得到多方面的实力训练。他们还开设了亲子班，实施适合于03岁婴幼儿身心特点的、能促进身心机能协调发展的亲子活动，让幼儿在家长的陪伴下熟识环境，熟识老师，熟识同伴，熟识幼儿园的各个活动环节，让家长与幼儿一起从感性上了解、体验幼儿园生活，并让孩子渐渐将依恋家人的感情转移到对老师的依恋，帮助每个幼儿顺当地度过焦虑期，开心地上幼儿园。深圳市第十二幼儿园，虽然不大，却很精致。从院内设施的摆设到孩子的班级布置，活动室里全部的摆设都那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境特别

11、全面。在楼梯墙上，他们奇妙用木片、珠子，绳子等材料的搭配，设计了一件件新奇大方的作品，别有一番情趣，让人心中不免惊羡：想不到！想不到！奇妙两个字不单单体现在楼梯上，她们把各个空间都充分利用起来了。每个活动室里都隐藏着一个个嬉戏环境，每个班都有幼儿自己的作品，用的材料大都是我们平常捶手可及的废旧物品。各班的区域材料丰富、大胆，孩子们都能在老师的引导下自由进区，我发觉他们幼儿的动手实力特别强，天真童趣尽惹眼中，可以说这与老师的指导是分不开的。我们到达幼儿园时各班正开展教学活动，孩子们的学习常规特别好，师生关系融洽，让人感觉她们不像在上课，像妈妈与孩子们在嬉戏，其乐融融。走进深圳市第六幼儿园，首先印

12、入眼帘的的就是宽敞的户外活动场地以及色调明快的教学楼。流连在各班级中最大的感受就是她们的墙壁会说话：最大限度地利用好墙壁创设为主题墙，把平面和立体布置结合起来，不但形成肯定的空间层次感，还为幼儿创设更多的主题环境教化空间。各班的墙饰均能抓住幼儿年龄特点，体现师生共同参加的精神，采纳多种表现形式，追求环境与幼儿的互动效应，并明确了每一个墙饰的教化价值。这次学习感受颇深，收获颇多。对于名园的工作我们无可挑剔，再想一下自己，我对他们雄厚的经济基础深表艳羡，他们的活动场地、硬件设施、操作材料、环境布置等，都须要有充分的物质基础，有些是我们不敢想不敢做的，只能参考和借鉴。但对孩子的爱我们是一样的，在以后

13、的工作中我们要加倍努力，内强素养，多学多看多用，有朝一日我们的孩子也同样能享受大都市的生活气息！幼儿园外出学习总结4首先特别感谢领导赐予本次难得的学习机会，本次活动的主题是“潍坊市学前教化中心教研组教研活动探讨会”，本次活动主要分为观摩教学活动并进行点评以及讲座两种形式，尤其是前者，实行观摩后全员参加探讨，对示范课进行探讨，特殊是在董续花教授（中华女子学院教授）的引导下进行思索，使我们在座的每位都受益匪浅。通过这次活动，使我感受许多，自身得到了很大的提高，现将自己的心得体会总结如下：一、对各领域教学活动有了更深层次的理解与探讨本次观摩活动涵盖多领域、多年龄阶段，有社会领域的我喜爱我，健康领域的

14、护眼歌、好玩的纸盒，艺术领域的魔术纸变变变、五彩缤纷的烟花、冬天的树，科学领域小象要回家好玩的顶共六节观摩活动，探讨最多的是艺术与科学领域，如何既吸引孩子的爱好又能适当的引导幼儿达到教学目标，这是一门很深的学问。二、通过专家以及诸位老师的评课，对教学活动的设计有了新的了解本次观摩活动，每次活动结束后都会由董教授提出思索点，诸多老师依据思索点提出自己的见解，各位老师可谓仁者见仁智者见智，但通过探讨对问题也有了更深的见解，在以后的教学活动中，我想肯定要努力做到以下几点：1、教学活动名称的选择肯定要抓住中心且与教学目标及内容相符合，在此基础上再追求吸引力和独特性。不会出现类似活动中的错误：护眼歌在目

15、标及内容中丝毫没有以“歌”作为重点，好玩的顶“顶”本身并非名词，冬天的树不但没有开宗明义，重点在画线上了。2、教学活动的设计应避开形式多样、面面聚到有失重点。通过一节活动想把全部的相关学问都传授给幼儿未必有点“一口吃胖子”，且不说孩子的接受实力有限，一会儿让幼儿体验，一会学习儿歌，一会观看图片，一会儿幼儿贴图示记录孩子忙劳碌碌，教学活动的重点反而没突显出来。3、新领域的探究要奇妙，如本次活动中的冬天的树，尝试让幼儿学习粉笔画，体裁新奇具有创建性，但是前期前期要充分了解，尽可能了解本事域幼儿的发展特点，专业术语要通俗易懂。4、在教学活动中，若出现重复性的活动，如讲两边故事、做两次试验等，其次次的

16、目标应当更具有层次性、递进性，避开进行重复活动。5、如何与幼儿进行沟通与评价，是我们今后教学活动探究的重点。在教学活动中幼儿的反应与应答许多是我们始料未及的，刚好赐予幼儿确定或应答对幼儿的发展具有重要影响。6、背景音乐的选择要慎重。在多次教学活动中都出现过当幼儿进行创作或试验时播放背景音乐的现象，专家建议，对背景音乐的选择要慎重，应以轻音乐为主，至于背景音乐的有无对幼儿创作是否有影响，还是今后我们须要探讨的问题。幼儿园外出学习总结54月23日-26日，我有幸参与了济南市历下区托幼办组织的全国幼儿园艺术教化教学研讨会。学习日程不仅支配的紧凑而且内容特别丰富，有闻名专家徐卓娅、薛文彪、边霞等教授的

17、精彩讲座，还参观了幼儿园的环境、早操，倾听了幼儿园骨干老师的示范课及评析等活动。虽然是短短的四天学习，但我感受颇深，给了我不小的触动和深深的理论引领，真是受益匪浅。看的越多，接触簇新的事物越多，更加觉得须要学习的东西就越多，现就学习的体会总结如下：一、专家讲座，引领方向边霞教授的专题报告对学前儿童美术教化若干问题的思索图文并茂，唐松梅教授结合自己幼儿园的实际状况，做了题为幼儿园美术集体教学组织与策略专题报告，谭亦文教授的报告音乐活动中幼儿学习障碍的诊断与调适内容具体详细，长达4个多小时，但课堂中时常传来与会老师赞同声及会心的笑声;谭亦文教授的体验式讲座，让老师们除了倾听音乐活动理论的同时，还亲

18、身感受了音乐活动调整后幼儿乐于接受的乐趣，大人喜爱动静交替，何况我们的孩子们呢?每位专家讲座都是那么的精彩!特殊是徐卓娅教授的敬业精神深深感染了我们，整个讲座过程徐教授始终是站着，她的讲座题为嬉戏精神与幼儿园音乐嬉戏教化，为我们音乐活动的开展供应了思路。徐教授特殊强调培育幼儿学习品质，没有良好的学习习惯，没有良好的心理素养无从谈学习。通过与老师互动做音乐嬉戏吃西瓜、河北民歌放风筝等，使我们深刻的理解了各种音乐教学方式，如递进式教学、退一步教学以及幼儿蹦一步教学等，更深刻的领悟到：一节好的教学活动是经过分析、实践、再分析的反复过程得到的，这样的教学活动才能使课堂气氛变得轻松自如。薛文彪教授讲座题

19、目是幼儿美术教化新概念与方法，什么样的美术教学才能激发幼儿创建潜能，给幼儿创建美术创作的想象空间，使幼儿能在自己的画廊里大胆想象。很多幼儿的作品与大师的作品有相同之处，可见每个幼儿都有很大的绘画潜力，老师的引导至关重要，怎样去引导和挖掘，给幼儿创建良好的绘画氛围，激发了幼儿美术创建的愿望，薛教授的问题引起了我们每一位老师的反思。接下来是通过现场作画，体验想象力的巨大魅力，使我们深深感到平常美术教学中的不足，范样的出示、引导语限制以及呆板的过程等，不但没有激发幼儿的创建力，反而阻碍了幼儿的发展。二、课堂示范，引我反思4月26日，在理论学习之后，参观南京市第一幼儿园，观摩晨操活动、两节音乐活动以及

20、参观名园建设等。走进园区像是走进童话般世界，绿树红花包围着整个幼儿园，孩子们玩着各种体育器械，和谐向上的园所文化深深感染着我们，进入教学区，楼梯旁是幼儿易懂的名言，班级门口是用废旧纸盒细心制作的家教园地、作品展示区等，让我们开了眼界，也打开了思路，废旧物品同样可以制作出精致的作品。大家艳羡孩子们的生活环境，也能体会到孩子们的华蜜。两节音乐活动的展示让人耳目一新，老师没有说教，没有华丽的教具，但是每个孩子都在主动的参加音乐嬉戏，并且老师依据幼儿驾驭的状况不断的加深难度，激发了幼儿勇于挑战的精神，整个课堂活泼、轻松，充分体现了老师较高的综合素养，时时到处渗透着老师的教化机灵。课后老师的反思更是感到

21、老师的敬业精神，一节优质课是经过反思、实践、再反思的实践过程形成的，浸透着每位老师的辛勤与汗水，值得我们好好学习。通过这次外出学习，我们开阔了视野，同时比照自己的教学活动，找出了工作中的不足。“他山之石，可以攻玉”，别人胜利的阅历，我们应当擅长吸取和发扬，不断提高我们的教学水平，进而提高幼儿园的教化质量，这就是我们此行的最大收获。幼儿园外出学习总结6幼儿园老师外出学习心得体会今日20xx年3月17日，我有幸参与了xx市五爱幼儿园组织的幼儿园集体教学优质课观摩沟通会。学习时间不仅支配的紧凑而且内容特别丰富，有上海闻名专家xx教授的讲座教学活动设计中德育渗透的真与假。上海特级老师吴佳瑛老师的小班语

22、言活动小兔子找太阳、大班综合活动西游记。宋燕老师的中班音乐活动功夫熊猫、大班音乐活动走进新疆等。虽然是短短的一天学习，但我感受颇深，给了我不小的触动和深深的理论引领，真是受益匪浅。看的越多，接触簇新的事物越多，更加觉得须要学习的东西就越多，现就学习的体会总结如下：一、课堂示范我的反思感悟最深的是xxx老师的小兔子找太阳，整个课堂给我感觉亲切、自然、轻松，充分体现了老师较高的综合素养，到处渗透着老师的教化机灵。刚起先佳佳老师没有干脆出示兔子，而是先让幼儿看看兔子的下半身问“是谁呢？穿的什么样的裤子呀？尾巴怎么样啊？”等等。这样的提问帮助幼儿精准的表述，整个互动强调幼儿细致视察仔细倾听习惯。在让幼

23、儿打开信封找寻太阳的过程中，体现了佳佳老师问题的启发性，她在信封里画上圆形，启发幼儿小兔子要找的是什么？并让幼儿说说生活中见过的什么东西是圆圆的等。给我留下映像最深刻的桥段有佳佳老师与幼儿互动的机灵、互动的才智，她能做到“让幼儿在课堂中欢乐的喜爱动脑子”。例如：让幼儿找圆圆的东西时，佳佳老师会很奇妙地引导孩子去思索“找着找着小图又找到了公路上、天上、佳佳老师的身上等等。”即是对刚才孩子们的总结，有演绎到另外一个维度，是培育幼儿的思维变通性、迁移性。其中，当小兔快找到太阳时，佳佳老师用特别激烈欣喜的语气说“快啦！快啦！快要找到我要找的东西啦！”这句话体现了问题有层次性，更体现出佳佳老师教态自然真

24、实，一点不做作，能主动带动小挚友急迫想要知道答案的欲望。在最终出示PPT让幼儿视察图片回答“谁在找太阳？”（动物、植物、人类、物品）其中有个孩子回答了太阳能。老师回答“你很有学问，长大确定很能干！”这样的表扬给了这位孩子很大的激励，这时其他的幼儿也纷纷表现出了自己的小才智，回答的特别完备，佳佳老师利用班里精彩孩子的表现来带动其他孩子的思维实力，这是我应当学的地方。一节优质课时经过反思、实践、再反思的实践过程形成的，渗透着每位老师的辛勤汗水，作为青年老师的我真应当好好学习。二、专家讲座xx教授的讲座是教学活动设计中德育渗透的真与假图文并茂，她结合自己的阅历讲了许多关于教学活动设计德育渗透的真与假

25、。首先让我明白了幼儿育德是关乎我国发展先进文化的重要内容。关乎提高公民道德素养（教化是基础）。是儿童个体全面和谐健康发展的一个教化标记。婴幼儿时期是道德行为养成的关键期，从娃娃抓起可以事半功倍。家庭和学前教化公共机构是人们接受道德最早的地方。再次，崔岚教授一一举例了教学活动的教学目标、教学内容，其中还出示PPT绘本小蛇漫步，先让我们老师观看并说说故事内容。再举例说出孩子们的想法与我们老师的区分。其观点教学内容有点“虚”，追求单一的德育内容，引导“关爱”错位，体验落空。幼儿园外出学习总结7在园领导的关切下，我得到了这次珍贵的外出观摩听课学习机会。我满怀信念而去，的确受益匪浅。坐在下面听课是一种享

26、受，也是一次很好的学习机会。通过听课，我觉得自己学习的地方还有许多许多，小到教态、言语、手势、表情这样的细微环节，大到课程的设计、环节的连接、幼儿的引导。我在以下几个方面感受颇深。一、优秀的幼儿老师应是学习型的人。上观摩课的这些老师既有省内的教学能手也有上海特级老师及专家，无论是前者还是后者在上课和说课及评课时所体现出的专业素养及文化修养都令我敬佩不已。举个例子，我发觉他们对“36岁儿童学习与发展指南”中的相关领域的理论倒背如流，实际操作起来得心应手。酷爱读书的应彩云老师在回答面对淘气多变的孩子如何做到平和自然时说到；“我是一个爱读书的人，当你的内里填满一些学问时你会变得自如、轻松、充溢欢乐。

27、”由此我想到我们的图书漂流是个不错的学习机会，这些幼教杂志带给我们的是较先进较好用的幼教理论及案例，不仅该看而且应当专心看汲取精华，除此之外就是多看书使自己博学，再就是希望领导多为我们创建这种外出学习的机会，真的很有必要。二、关于教学过程的一点感受。最深的感受是活动中老师与孩子之间那种同等和谐自然的沟通，每个环节的的设置与连接都是那么的水到渠成，孩子的主体地位得到肯定的敬重，在活动过程中孩子是主导者，随时可以向老师抛出任何问题，而整个过程又在老师的掌控之中。这对于我们如此大班额的教学是个极大的挑战，有限的课堂不能满意每个孩子的需求，我觉得这是个有待解决的问题。三、不拘泥于课，更多的是生活，随时

28、渗透情感教化，增加孩子的各种意识，如合作意识、规则意识、乐观、礼貌习惯等。我们也会有设计到，但是挖掘的深度不够，涉及的方面不够广泛，当然孩子所得到的也是有限的。印象深刻的是一堂体育课上，训练孩子的跳动实力（女孩间隔躺好男孩跳，男孩间隔躺好女孩跳）老师说男孩要当心，踩到女孩要负责的，得养一辈子；女孩要当心，虽然踩到不用负责但你对别人造成了损害。男老师就喜爱把男孩子培育的man一些（现在的好多男孩还不如女孩）。一个活动下来往往有多个方面的情感教化。四、恰到好处的点评，有点到面评出了这一领域的教学策略。科学活动好玩的传声筒定位好玩，感受到科学的好玩和好玩，感知过程，提高探究实力即孩子发觉问题、提出问

29、题、做出合理的假设，操作观摩实践，表达与沟通、得出结论。关注的核心是提高探究实力。音乐活动点评：结合孩子特点分析曲子，音乐的有效的教学策略是感受、理解、观赏、创建性的发挥；嬉戏情境、互动策略是多感官通道的参加（看、听、说、做）。美术活动点评：提倡才智美术，创意童年。儿童画应以发展幼儿丰富的想象力创建力为根本动身点，激励他们放开志向的心扉，绽开想象的翅膀。要以儿童画创作来带动儿童画画的爱好，启发儿童画想象画和创作画，寓美、德、智于儿童画的想象创建之中，促进幼儿身心全面健康的发展，使幼儿真正具有特性的创新精神和实践实力。社会活动城市美容师点评：创建条件，给孩子供应真实的感受体验。先了解、感受，再体

30、验、和我的关系，最终我该怎么做。从孩子的角度动身，以孩子的视角视察思索问题（环卫工人手的改变）。体育活动点评：现代体育的目标是爱好、情感、习惯。很少有人把运动坚持成一种习惯，人们宁可花时间花金钱去逛街，也没有时间去做一点运动，我们缺的不是金牌（我国始终位于金牌榜前列）而是一种习惯和精神。体育活动培育的是具有体育素养体育精神的人，这是一种具有坚持、英勇、坚决、团队、勇往直前品行的人。活动的设计要返璞归真，越自然效果越好。五、重视绘本阅读，未必有许多字的那种。阅读教学的目标：（1）读懂文本内容（2）理解主题思想（3）学习书面语言。让孩子靠近书本，爱上阅读。常见体验形式：玩一玩，动一动（玩绘本中的嬉

31、戏）。提问的有艺术性，问题不能太多太琐碎，要有目标有筛选，并不是提问的越多说的越多越好。幼儿园外出学习总结8这次我有幸参与了基层幼儿园老师培训班，在这三天的培训中，我们倾听了县幼儿园领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，观摩了很多幼儿园骨干老师的课，并进行沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教化观念，理论的应用水平与教学的创新实力得到提升。社会在发展，科技在进步，也就要求教化的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园老师之路该如何走？作为老师又该如何

32、做？面对这场深刻而全方位的教化改革，我们须要不断学习与创新，这是我们老师教化教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教化，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教化观念，面对发展的时代，面对改变的孩子，教化须要不断更新，教化须要探讨型的老师，只有不断地探讨教化教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教化教学素养。这次基层幼儿园老师培训，我们更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，使我的教化教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、广泛学习科学的教化理论。县幼儿园园长张梅霞在幼

33、儿教化科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。幼儿园教化工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教化相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。幼儿教化要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持主动激励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教化内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教化手段的交互作用。创设与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中。老师的职业是相通

34、的，酷爱事业，酷爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我爱护实力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教化，从思想上、品质上赐予渗透影响，教化他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们主动乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。二、学习技能技巧，提高个人实力。这次的培训还给我们支配了县幼儿园部分骨干老师的示范课，跟着县幼儿

35、园领导和骨干老师学习，我们获得了很大帮助。康东芳老师的体育教化示范课让我们目不暇接。在她手里，简洁的一张报纸摇身一变就成了很好的教化资源，成了孩子们嬉戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸竞赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去仔细探讨与学习。20xx年8月10日我参与了纳雍县岗前为一天的培训，我很荣幸成为纳雍县老师行业的一员，在这个收获的季节，我会把老师这个行业当做是我的一次跳动，一次经验，一次成长，所以我怀着无比期盼的心情参与了幼儿老师岗前培训，在这短暂的学习时间里，我们应用有限的生命

36、去学习无边的学问。在这次培训的过程中，我怀着无比激烈的心情，参与了这次培训，或许是因为我对这个工作的酷爱，又或许是因为这个职业是崇高、神圣的，它滋润每一颗渴望学问的幼苗，在没有充分的心理打算以及足够的学问打算之前，是没有资格去从事这份工作的，所以对于这次的培训，我特别仔细听好每一堂课，做好每一次的笔记，专心去学习，专心去消化，为成为老师的最终一步画上圆满的句号。在培训过程中，我深刻的体会到幼儿教化，也能更加明白了做为幼儿老师所须要驾驭的技能。所肩负的使命，也从而转变了许多不合理的教学理念。首先，幼儿老师必需要有爱心、耐性、责任心。每个小挚友都是一个小天使，也是一个小恶魔，我们有足够的理由去爱小

37、天使，也有足够的耐性去感化小恶魔，要有强大的责任心去呵护每一个小挚友，在他们犯错误的时候包涵他们，订正他们，让他们在欢乐中健康的成长，在他们遇到困难时，专心的帮助他们爱惜他们，让他们感受到是老师的爱，努力做到让孩子们拥有一个没有伤痕的金色童年，这就是我们最大的荣耀。其次，幼儿老师必需具备肯定的职业道德与职业素养，始终以来老师在人们心中是特别神圣的职业，人们常常用春蚕、园丁这种具备奉献精神的事物来象征老师的教化、教学工作，这让即将成为老师的我，感到无比的光荣与骄傲，近年业，老师的高大形象，有有偿家教以及过节红包变得不再高大，少数同行有为老师职业道德行为受到舆论指责。同时也让全部从事教化行业工作者

38、蒙羞，所以了解老师工作的特别性，在日常的工作中，所以必需要严格要求自己，肯定要有自己的原则，无怨无悔的为学生传援学问，为教化事业做出最大的贡献。最终，幼儿老师应当与时俱进，随时更新学问，提高自己的专业学问，树立终身自学的思想。这是一个日趋激烈的社会，也是一个改变日新月异的社会，做为人类灵魂工程师的老师，也必需要更新自己的学问，在业余时间多参与业余培训进修，更新自己的教学观念，以及教学方法，这样才能为断适应新的学生，新的时代，才能成为一名合格的人民老师。一天的培训结束了，我也即将迎来新的旅途，在这一天里，我学习到了须要驾驭的，做一名幼教所具备的品质，我感到由衷的喜悦，也为自己即将上岗而感到由衷的

39、傲慢。感谢这一天里，全部授课老师，感谢你们，让我在这短短的一天里，学习到了，以前没体会到的学问和转变，以及如何成长，感谢。幼儿园外出学习总结99月11日，我有幸与来自全省各个地区的幼教同仁们相聚在城市学院，参与“国培安排”（20xx）甘肃省幼儿园骨干老师置换脱产研修培训，首先很感谢学校和领导给了我这一学习机会。国培已结束，回首这段时间的学习，我受益匪浅。培训中城市学院的老师、专家以及幼儿园的园长的专题讲座，让我大开眼界，多个专题的学习，从国家政策到幼儿教化政法解读，从教化理念、教化思想再转变到教学重、难点的解决，每一次的专题讲座都是那么精彩。使我的教化理念和业务工作实力得到一次提升。一、专家精

40、彩讲座有来自不同地方的专家为我们讲座，专家们丰富幽默的语言和渊博的学问，把先进的教学理念和教学思想传授给了我，让我变更了小学化的教学理念，让我明白在幼儿园应当教给幼儿什么，应当教会幼儿什么。精彩的案例分析，也让我感受颇深。专家们教给我的不仅是实实在在的理论学问，教给我的更是一种先进思想、一种学习的境界、一种努力学习的方向，在实践工作中可以运用的导向。我认为要学习的地方还许多，还须要自己不断的积累。老师们丰富的教学阅历，深厚的教学功底，敏捷的教学方法，风趣的语言表述更是开启了我的思路和视野，长了见识。二、幼师老师耐性讲解城市学院的老师们非常亲善可亲，他们的讲座委婉细腻，理论与实践案例相连系，把严

41、谨的专业理论用幽默通俗的语言表述出来，让我观赏到了名师的教学风采和国培老师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的有关幼儿方面视频片断，有些很吻合我们的课堂教学，特别值得我们学习借鉴。三、省妇幼保育院组织幼儿老师下园实践踏入省妇幼保育院走进楼道就被变废为宝独具匠心的精致设计所打动。他们的楼道墙面布置并不是用华丽的成品粘贴的，而是老师用废旧物品制作的各种图式将它们粘贴在了墙面上。活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。老师们并没有要求幼儿动作的标准性，也没有硬性要求每位幼儿必需参加到做早操之中，而是允许幼儿适当的做错动作或者幼儿游荡在老师的视线之内。这次培训学习，充溢了我自身的学问层面，扩宽了我的思维视野，增加了我对幼儿教学管理的艺术和方法，有效地提升了自身的业务素养。最深的体会是，学习的机会难得，借鉴的作用明显，学问是学无止境的，阅历是最珍贵的财宝。通过学习，使我对老师职业的神圣相识更加深刻，老师肩负着为祖国培育下一代的历史重任。专家、名师的讲座虽然我不能完全消化汲取，但他们先进的教化理念、独到的教学思想、对我今后的教化教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学学问以及自己积累的阅历再进行渐渐“消化”，然后将这些“高养分”的学问“大餐”融会贯穿，做到以学至用，在今后的工作中，我将不断努力学习，不断提升教学水平。