小班语言教案:小熊画大树例文.docx
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1、小班语言教案:小熊画大树小班语言教案:小熊画大树11、理解故事内容,了解树的外形特征,区分树干、树枝和树叶。2、萌发宠爱树木、爱惜树木的情感。3、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的实力。前期阅历打算:树有什么用;大树和小熊的教具,小鸟、松鼠、下雨的图片。一、导入活动。1、春天来了,天气变的怎么样?小动物都出来了(出示小熊玩具),谁也出来了?2、小熊来到了哪里?做什么呢?(出现大树的黑板。)二、理解故事内容。1、了解大树的外形。(1)听故事引发对大树的关注。小熊对大树说:大树大树,你别动,我来给你画张像。(2)想想说说:大树是什么样
2、的?粗粗的是大树的什么?细瘦长长的是大树的什么?树枝上长满了什么?(3)视察大树:哪里是大树的身体?哪里是大树的手臂?大树的手臂上有什么?(4)小熊发觉:咦,大树没有脚,怎么能站着呢?哪里是大树的脚呢?(操作教具:地下的根是大树的“脚”。)(5)引导孩子跟着老师仿照,我们的身体可以做一颗大树:粗粗的树干是大树的“身体”,长长的树枝是大树的“手臂”,树上还有好看的叶子,地下的跟就是大树的“脚”。小结:每棵树都有树干、树枝、树根,还有很多树叶。2、大树的挚友真多。(1)过渡:春天里的大树长高了。有哪些小动物很喜爱大树呢?他们可以在树上干什么?(2)动作仿照小动物:我们一起做大树的动物挚友吧!学学小
3、鸟飞来飞去,学学小松鼠窜上、窜下等等。(3)哗啦啦,下雨了,小动物们怎么办呀?大树就像什么呢?(大树像一把伞,小动物躲在大树底下。)小结:有这么多的动物喜爱大树,大树的挚友真多,挚友在一起真欢乐。3、完整观赏故事。过渡:现在我们来听听有关大树的故事吧!关键提问:宝宝们,你们知道大树有哪些用处啊?小结:大树的用处真多,可以做桌子椅子、做地板小床、还可以做书本纸张等等。三、我们要爱惜大树。关键提问:树有这么多的用处,我们可以为大树做些什么?总结:幼儿园里有很多大树,我们一起去看看它们吧。我们要爱惜大树,做大树的好挚友。在活动中大部分幼儿表现主动,但忽视了实力弱的幼儿的表现,在下次活动中须要个别指导
4、。小班语言教案:小熊画大树2进入高校已经有一个月了,十八天的军训生活在不知不觉中已经结束。回忆这十八天的军训生活既充溢又美妙。军训不仅仅是对我们身体的考验,更多的是对我们意志的磨炼。十八天的军训中有飘扬的歌声,有快乐的笑声,也有共同的埋怨声但我们最终都是充溢的,欢乐的。军训中的哭与累已化作美与甜,十八天的军训生活为高校的起先掀起了精彩的一页。真的感谢军训,它教会了我许多以前没有学到的东西。秋天是收获的季节。麦子通过努力长成一片金黄;小树通过努力长得更加强壮;农夫通过努力收获满满希望;我们通过努力懂得如何成长。军训虽苦虽累,但它加强了我们的团队意识,提高了我们的独立实力,增加了我们的指示素养。所
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